• ABCs of Lean Manufacturing - مراحل مدیریت بصری پیاده سازی مدیریت بصری
• چگونه کسب و کار خود را از ابتدا توسعه دهید: یک مثال واقعی آنچه برای توسعه تولید مورد نیاز است
• KPI، شاخص های کلیدی عملکرد، چیست؟
• Whiplash "Effect": علل، پیامدها و نحوه غلبه بر آن
• ماروین هیمایر - آخرین قهرمان آمریکا
• ماروین هیمایر - آخرین قهرمان آمریکا
• چگونه برای یک مادر جوان شغل پیدا کنیم موقعیت هایی که زنان نمی توانند آن ها را داشته باشند
• کار خلاقانه "شعرهای حرفه آهنگر از نیکولای لیسونتس
• تاریخچه پیدایش تکنیک بافندگی از فویل "FOILART
• روش تصویب قوانین مقررات داخلی کار

شرح شغل. آماده سازی نمونه ها برای آزمایش و آنالیز. آزمایشات آزمایشگاهی نمونه های مواد خام، پشم پنبه برای میزان رطوبت، تعیین ظرفیت جذب، مویینگی. انجام انواع آنالیزهای شیمیایی و باکتریولوژیکی آب، فرآورده های غذایی، مواد اولیه، محصولات نیمه تمام و فرآورده های نهایی زیر نظر دستیار آزمایشگاه مجرب. شناسایی بر اساس رنگ بلوغ عصا. انجام تجزیه و تحلیل میزان رطوبت و آلودگی نیزارها.

باید دانست:روش برداشت و پردازش نمونه ها؛ خواص اساسی مواد مورد تجزیه و تحلیل، مواد خام و محصولات نیمه تمام؛ هدف از تجهیزات آزمایشگاهی و قوانین کار با آن.

§ 154. دستیار آزمایشگاه برای تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی (دسته 3)

شرح شغل. انجام انواع آنالیزهای شیمیایی و باکتریولوژیکی آب، فرآورده های غذایی، مواد اولیه، محصولات نیمه تمام و محصولات نهایی بر اساس روش های تایید شده. تعیین اسیدیته، چگالی محتوای مواد کربن دار چرب، نمک ها و غیره، مویینگی، وجود نمک های کلرید، سولفات و کلسیم، محتوای مواد مومی چرب و غیره. نگهداری سوابق کنترلی

باید دانست:مبانی شیمی و مبانی اولیه باکتری شناسی در محدوده کار انجام شده؛ الزامات استانداردهای دولتی برای تولید تجزیه و تحلیل های شیمیایی و باکتریولوژیکی؛ روش انتخاب نمونه ها و آماده سازی آنها برای آزمایش؛ محدوده مورد نیاز آزمایش ها؛ روش های تهیه محلول های کاری و تیتر شده، استریل کردن محیط های باکتریولوژیک. سیستمی برای ثبت نتایج آزمون و روش های پردازش آماری آنها.

نظرات در مورد این حرفه

تعرفه و ویژگی های صلاحیت حرفه ای " دستیار آزمایشگاه برای تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتری» خدمات صدور صورتحساب کارها و تعیین رده های تعرفه ای طبق ماده 143 قانون کار فدراسیون روسیه. بر اساس ویژگی های شغلی فوق و الزامات دانش و مهارت های حرفه ای، شرح شغل دستیار آزمایشگاه آنالیز شیمیایی و باکتریولوژیکی و همچنین مدارک مورد نیاز برای مصاحبه و آزمایش در هنگام درخواست کار تهیه می شود. هنگام تدوین دستورالعمل کار (کار) به آن توجه کنید مقررات عمومیو توصیه هایی برای این شماره ETKS (به بخش مقدمه مراجعه کنید).

توجه شما را به این نکته جلب می کنیم که در شماره های مختلف ETKS نام های یکسان و مشابه مشاغل کار یافت می شود. نام های مشابه را می توانید از طریق فهرست مشاغل شغلی (به ترتیب حروف الفبا) بیابید.

برنامهآموزش حرفه ای به حرفه 13319دستیار آزمایشگاه آنالیز شیمیایی و باکتریولوژیکی- 360 ساعت تحصیلی.

پس از فارغ التحصیلی:

- «گواهی حرفه کارگری، سمت کارمندی» صادر می شود

- رده صلاحیت 2 یا 3 در حرفه "دستیار آزمایشگاه برای تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی" اختصاص داده شده است.

فرمت آموزشی:

آموزش به صورت آنلاین انجام می شود، عمل تولید در شرایط تولید واقعی انجام می شود.

فرم مطالعه- پاره وقت با استفاده از فناوری های آموزش از راه دور. کلاس ها از طریق مطالعه مواد سخنرانی و ارائه، گوش دادن به سخنرانی های موضوعی برگزار می شود. بخش عملی کلاس ها شامل سوالاتی برای خودآزمایی دانش و اجرای وظایف عملی می باشد. پس از تسلط بر هر رشته از دوره، آزمون متوسط ​​ارائه می شود. عمل تولید در شرایط تولید واقعی و بر اساس قراردادهای منعقده صورت می گیرد. در پایان آموزش عملی، هنرجویان به اجرای عملی می پردازند کار واجد شرایط. پس از اتمام آموزش نظری و عملی، یک آزمون صلاحیت برگزار می شود که بر اساس نتایج آن گواهی حرفه یک کارگر، موقعیت کارمند نمونه تعیین شده مطابق با قانون فدرال "در مورد آموزش و پرورش" صادر می شود. در فدراسیون روسیه "FZ-273.

نتایج یادگیری

پس از تسلط بر برنامه آموزش حرفه ای در این حرفه، می توانید دانش و مهارت های حرفه ای ارائه شده توسط ویژگی های صلاحیت حرفه "دستیار آزمایشگاه برای تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی" دسته 2 یا 3 را به کار ببندید:

پس از آموزش، دستیار آزمایشگاه برای تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی دسته 2 با توجه به الزامات این حرفه

خواهی دانست:

- روش نمونه گیری و پردازش نمونه ها؛

- خواص اصلی مواد مورد تجزیه و تحلیل، مواد خام و محصولات نیمه تمام.

- هدف از تجهیزات آزمایشگاهی و قوانین کار با آن.

قادر خواهد بود:

- آماده سازی نمونه ها برای آزمایش و تجزیه و تحلیل؛

- انجام آزمایشات آزمایشگاهی نمونه های مواد خام برای رطوبت، تعیین ظرفیت جذب، مویینگی.

- انجام تجزیه و تحلیل های مختلف شیمیایی و باکتریولوژیکی آب، محصولات غذایی، مواد خام، محصولات نیمه تمام و محصولات نهایی تحت راهنمایی یک دستیار آزمایشگاه با صلاحیت بالاتر.

دستیار آزمایشگاه برای تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی دسته 3

خواهی دانست:

- مبانی شیمی و مبانی اولیه باکتری شناسی در محدوده کار انجام شده؛

- الزامات استانداردهای دولتی برای تولید آنالیزهای شیمیایی و باکتریولوژیکی؛

- روش نمونه گیری و آماده سازی آنها برای آزمایش؛

- محدوده مورد نیاز آزمون ها؛ روش های آماده سازی محلول های کاری و تیتر شده، استریل کردن محیط های باکتریولوژیک؛

- سیستمی برای ثبت نتایج آزمون و روش های پردازش آماری آنها.

قادر خواهد بود:

- انجام تجزیه و تحلیل های مختلف شیمیایی و باکتریولوژیکی آب، محصولات غذایی، مواد خام، محصولات نیمه تمام و محصولات نهایی طبق روش های تایید شده.

- برای تعیین اسیدیته، چگالی محتوای مواد کربنی چرب، نمک ها و غیره، مویینگی، وجود نمک های کلرید، سولفات و کلسیم، محتوای مواد چرب و مومی.

- حفظ سوابق کنترل

برنامه آموزش حرفه ای برای افرادی طراحی شده است که دارای تحصیلات حداقل یک سطح عمومی اولیه هستند و مایل به کسب یک حرفه کاری مورد تقاضا در بازار کار "دستیار آزمایشگاه برای تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی" هستند. دوره آموزش از راه دور به مدت 360 ساعت طراحی شده است.

در صورت تمایل می توانید شخصا به دفتر ما مراجعه کنید. یا اصل مدرک از طریق پست سفارشی با اعلان به آدرسی که شما در برنامه مشخص کرده اید ارسال می شود - موافقت با ارسال مدرک تحصیلی از طریق پست. قبل از آن، یک متخصص از بخش آموزش با شما تماس می گیرد تا آن را تأیید کند. اگر در تاریخ فارغ التحصیلی (طبق توافقنامه) گواهینامه نهایی را با موفقیت گذرانده باشید و واقعیت پرداخت به طور کامل تأیید شود (وجوه به حساب سازمان آموزشی ما برای دانش آموز مشخص شده در توافق نامه واریز شده است) دستور تکمیل برگه های آموزشی و گواهینامه تولید می شود. صدور مدرک تحصیلی پس از پایان مراحل آموزشی و امضای دستور مربوطه توسط پیمانکار انجام می شود اما حداکثر تا 10 روز کاری پس از پایان دوره آموزشی طبق توافقنامه.

پس از صدور گواهینامه نهایی موفق، بسته به جهت، دیپلم بازآموزی برای یک حرفه جدید یا گواهی آموزش پیشرفته صادر می کنیم. از لحظه دریافت آن، می توانید نوع فعالیت انتخاب شده را که در قانون فدرال "در مورد آموزش در فدراسیون روسیه" شماره 273-FZ، هنر تایید شده است، انجام دهید. 60 (قسمت 3، 11)، هنر. 76 (فصل 15).

تمام مطالب آموزشی در پورتال یادگیری به بلوک ها تقسیم می شود. آزمایش، به عنوان یک قاعده، در پایان هر بلوک (از 3 تا 10 سؤال) فرض می شود. پس از اتمام دوره آموزشی، از دانشجو برای شرکت در آزمون تمدید (گواهینامه نهایی) دعوت می شود. اگر شنونده پاسخ نادرست بدهد، سیستم به او توصیه می کند مطالب خاصی را دوباره یاد بگیرد و تلاش بیشتری برای قبولی در آزمون انجام می شود.

یادگیری از راه دور خیلی سخت نیست. رابط برنامه بصری است، اقدامات شما از قبل برنامه ریزی شده است: دکمه های درخواست شده توسط سیستم را فشار دهید، فایل ها را باز کنید، پیوندها را دنبال کنید. کارمندان بخش پشتیبانی فنی قطعا در تنظیم برنامه های لازم به شما کمک خواهند کرد و شما می توانید با متخصصان ما به راحتی هر مشکلی را حل کنید. از قبل در اولین درس های برنامه آموزش از راه دور، منطق فرآیند را درک خواهید کرد و در مانیتور احساس اطمینان خواهید کرد. رابط کاربری پرتال آموزشی بسیار ساده و متمرکز بر گسترده ترین طیف کاربران است.

خیر، اتصال دائمی اینترنت لازم نیست. مطالب آموزشی را می توان دانلود و در دستگاه رایانه شما ذخیره کرد و در صورت لزوم چاپ کرد. اتصال به اینترنت پایدار فقط هنگام شرکت در وبینارها و هنگام قبولی در آزمون ها مورد نیاز است.

برای آموزش الکترونیکی فقط به رایانه یا تبلت، دسترسی به اینترنت نیاز دارید. ممکن است نیاز به نصب تعدادی برنامه استاندارد لازم برای آموزش باشد (مثلا بسته MS Office و غیره همانطور که توصیه می شود).

اجرای کلاس های عملی در بیشتر موارد در برنامه های بازآموزی حرفه ای ارائه می شود. هنگام انجام کار عملی، امکان استفاده از هر منبع اطلاعاتی موجود وجود دارد، اما کپی مستقیم متون (به استثنای نقل قول) و سرقت ادبی مجاز نمی باشد. در صورت شناسایی توسط سامانه های تایید درگاه آموزشی، آزمون کتبی قبولی تلقی نخواهد شد.

وبینار یک ویدئو کنفرانس زنده است که توسط یک یا چند سخنران ارائه می شود. وبینار با گفتگو همراه است، سوالاتی از سخنران پرسیده می شود، بحث در حال انجام است. وبینارها از قبل آماده می شوند، برگزارکنندگان زمان برگزاری وبینار را به دانشجویان اطلاع می دهند و کد دسترسی به آن را از طریق ایمیل صادر می کنند.

کلاس ها می تواند به صورت انفرادی و مشترک باشد. در مورد اول، این کار مستقل شماست، انجام وظایف برای مطالعه مواد. کلاس ها بر اساس پورتال آموزشی برگزار می شود که در آن رمز عبور شخصی به شما اختصاص داده می شود و هر آنچه را که نیاز دارید پیدا می کنید. فقط باز کن مدارک مورد نیاز، مطالعه کنید، در رایانه خود ذخیره کنید یا در صورت نیاز چاپ کنید. سخنرانی های تصویری بسته به نوع دانلود، می تواند در رایانه شخصی شما نیز دانلود شود یا در پورتال آموزشی در حساب شخصی یا یوتیوب شما مشاهده شود.

نوع دوم کلاس ها رویدادهای آنلاین (وبینارها، کنفرانس ها) بر اساس لیست های از پیش تعیین شده شرکت کنندگان است که دانش آموزان و معلمان همزمان در یک مکان مجازی جمع می شوند و مسائل خاصی را با هم بررسی می کنند. چنین کلاس هایی بسیار نزدیک به کلاس های درس واقعی هستند: شما می توانید معلم را ببینید و بشنوید، با همکاران ارتباط برقرار کنید، فقط تمام اقدامات در مانیتور رایانه شما در زمان واقعی انجام می شود.

این بر اساس استانداردهای آموزشی فدراسیون روسیه است. پس از ثبت نام، طبق برنامه انتخابی به گروهی منصوب می شوید. آموزش به صورت آنلاین از دستگاه رایانه شخصی هر دانش آموز در منبع آموزشی ما انجام می شود. شما یک کلید جداگانه برای ورود دریافت خواهید کرد و با آن - حداکثر دسترسی به تمام منابع آموزشی. در اختیار شما مطالب تئوری، وبینارها، تست ها و تکالیف، و همچنین چت با معلم و متصدی، کنفرانس با دانش آموزان دیگر خواهد بود.

آه البته. بر اساس معاهدات بین المللی در مورد به رسمیت شناختن متقابل اسناد آموزشی. اگر فدراسیون روسیه با کشوری که شهروند آن هستید چنین توافقنامه/توافق نامه ای نداشته باشد، ممکن است برای ثبت نام نیاز به تایید مدرک دیپلم اصلی شما (تأیید تحصیلات، رویه تعیین شده توسط قانون) باشد.

نیازی نیست برای پذیرش بیایید، این مزیت اصلی آموزش از راه دور است. همچنین نیازی به حضور در جلسات و امتحانات نهایی نیست. فرآیند آموزشی به صورت کاملا آنلاین در پرتال آموزشی انجام می شود. تمامی مسائل سازمانی را می توان از طریق مکالمات تلفنی، مکاتبه از طریق ایمیل، پیام رسان های فوری (واتس اپ، وایبر) یا خدمات پستی حل کرد.

1. شما کپی های اسکن شده را از طریق ایمیل ارسال می کنید:

- کپی گذرنامه (صفحه اصلی و اطلاعات ثبت نام / ثبت نام)،

- سند اصلی تحصیل (دیپلم با برنامه)

- گواهی ازدواج (یا گواهی تغییر داده ها، در صورت تغییر نام کامل).

ما همچنین به نسخه های اسکن شده نیاز داریم (الگوهای آنها در صورت درخواست توسط متخصص یک سازمان آموزشی برای شما ارسال می شود):

- درخواست های پذیرش

- قراردادی که برای تأمین امضا کردید خدمات آموزشی,

- رضایت به پردازش اطلاعات شخصی,

- بیانیه،

- رضایت برای ارسال یک سند در مورد آموزش از طریق پست. یا در صورت تمایل می توانید شخصا به دفتر ما مراجعه کنید.

2. متخصص پس از ثبت قرارداد، رسیدی با شماره اختصاص داده شده و با ذکر اطلاعات شما (نام کامل) برای شما ارسال می کند.

3. متخصص بسته تکمیل شده مدارک شما را به واحد آموزشی ارسال می کند و دستور پذیرش در آموزش تشکیل می شود. بر اساس سفارش، لاگین و رمز عبور شما برای دسترسی به درگاه آموزشی برنامه آموزشی انتخابی شما ایجاد می شود که در مورد آن به ایمیلی که در اپلیکیشن مشخص کرده اید ایمیلی برای شما ارسال می کنیم.

4. در صورت نیاز به اصل توافق نامه، فرم تکمیل شده و امضا شده توسط شما در پاکت باید از طریق پست ارسال شود (آدرس در توافق نامه ذکر شده است). همچنین اصل قرارداد امضا شده توسط خود و همچنین اصل گواهی ثبت نام (در صورت درخواست موجود) را از طریق پست برای شما ارسال می کنیم.

زمان آموزش به رشته ای که انتخاب می کنید بستگی دارد. در موسسه ما، مدت زمان از 24 ساعت متغیر است. (1 هفته) برای دوره های آموزشی پیشرفته و از 260 ساعت. (2 ماه) تحت برنامه های بازآموزی. مطابق با قسمت 6 هنر. 76 شماره 273-FZ، محتوای برنامه حرفه ای اضافی توسط برنامه آموزشی توسعه یافته و تایید شده توسط سازمانی که در فعالیت های آموزشی فعالیت می کند تعیین می شود، مگر اینکه توسط قانون فدرال "در مورد آموزش در فدراسیون روسیه" و سایر قوانین فدرال تعیین شده باشد. با در نظر گرفتن نیازهای فرد، سازمانی که به ابتکار آن آموزش حرفه ای اضافی انجام می شود. مطابق با قانون فدرال "در مورد آموزش در فدراسیون روسیه"، دستور شماره 499 وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه در تاریخ 1 ژوئیه 2013 روش سازماندهی و اجرای فعالیت های آموزشی برای برنامه های حرفه ای اضافی را تصویب کرد. مطابق بند 12 این رویه، اشکال آموزش و شرایط تسلط بر یک برنامه حرفه ای اضافی توسط برنامه آموزشی و (یا) توافق نامه آموزشی تعیین می شود. با این وجود، حداقل شرایط مجاز برای تسلط بر برنامه ها تعیین می شود: آموزش پیشرفته - حداقل 16 ساعت، بازآموزی حرفه ای - حداقل 250 ساعت.

شکل آموزش در موسسه چند رشته ای کراسنودار برای برنامه های اضافی از راه دور آموزش حرفه ایپاره وقت با استفاده کامل از فناوری های آموزش از راه دور.

مطابق قسمت 15 ماده 60 قانون فدرال 273-FZ ، سازمان هایی که در فعالیت های آموزشی فعالیت می کنند این حق را دارند که به افرادی که در برنامه های آموزشی تسلط دارند که گواهینامه نهایی برای آنها ارائه نشده است اسناد آموزشی مطابق مدل و به روشی که توسط این سازمان ها به طور مستقل ایجاد می شود صادر کنند.

0.1. این سند از لحظه تصویب لازم الاجرا می شود.

0.2. توسعه دهنده سند: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

0.3. سند تایید شده: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

0.4. بررسی دوره ای این سند در فواصل زمانی بیش از 3 سال انجام می شود.

1. مقررات عمومی

1.1. موقعیت "دستیار آزمایشگاه برای تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی دسته 3" متعلق به رده "کارگران" است.

1.2. صلاحیت های- تحصیلات متوسطه عمومی و آموزش حرفه ای بدون نیاز به سابقه کار یا تحصیلات متوسطه عمومی کامل و آموزش حرفه ایدر تولید آموزش پیشرفته و تجربه کاری حرفه ای به عنوان دستیار آزمایشگاه برای تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی دسته 2 - حداقل 1 سال.

1.3. می داند و اعمال می کند:
- مبانی شیمی و مبانی اولیه باکتری شناسی در چارچوب کار انجام شده؛
- الزامات استانداردهای دولتی برای تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی؛
- روش نمونه گیری و آزمایش؛
- محدوده مورد نیاز آزمون ها؛
- روش های تهیه محلول های کاری و تیتر، استریل کردن محیط های باکتریولوژیکی؛
- سیستمی برای ثبت نتایج آزمون و روش های پردازش آماری آنها.

1.4. دستیار آزمایشگاه برای تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی دسته 3 به این سمت منصوب می شود و به دستور سازمان (شرکت / موسسه) از سمت برکنار می شود.

1.5. دستیار آزمایشگاه برای تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی دسته 3 مستقیماً به _ _ _ _ _ _ _ _ __ گزارش می دهد.

1.6. دستیار آزمایشگاه آنالیز شیمیایی و باکتریولوژیکی دسته 3 بر کار _ _ _ _ _ _ _ _ __ نظارت می کند.

1.7. دستیار آزمایشگاه برای تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی دسته 3 در زمان غیبت توسط شخصی منصوب می شود که حقوق مناسب را کسب می کند و مسئولیت انجام صحیح وظایف محوله را بر عهده دارد.

2. شرح کار، وظایف و مسئولیت های شغلی

2.1. انجام انواع آنالیزهای شیمیایی و باکتریولوژیکی آب، محصولات غذایی، مواد اولیه، محصولات نیمه تمام و محصولات نهایی بر اساس روش های تایید شده.

2.2. اسیدیته، چگالی مواد کربن دار چرب، املاح و غیره، مویینگی بودن، وجود نمک های کلرید، سولفات و کلسیم، محتوای مواد چرب و موم مانند و غیره را تعیین می کند.

2.3. سوابق کنترلی را حفظ می کند.

2.4. اسناد نظارتی جاری مربوط به فعالیت های خود را می داند، درک می کند و اعمال می کند.

2.5. الزامات قوانین نظارتی در مورد حفاظت از کار و محیط زیست را می داند و برآورده می کند، با هنجارها، روش ها و تکنیک ها برای اجرای ایمن کار مطابقت دارد.

3. حقوق

3.1. دستیار آزمایشگاه برای تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی دسته 3 حق دارد اقداماتی را برای جلوگیری و رفع موارد نقض یا ناهماهنگی انجام دهد.

3.2. دستیار آزمایشگاه برای تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی دسته 3 حق دریافت کلیه تضمین های اجتماعی مقرر در قانون را دارد.

3.3. دستیار آزمایشگاه برای تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی دسته 3 حق درخواست کمک در عملکرد خود را دارد. وظایف رسمیو اعمال حقوق

3.4. دستیار آزمایشگاه تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی دسته 3 حق درخواست ایجاد شرایط سازمانی و فنی لازم برای انجام وظایف رسمی و تهیه تجهیزات و موجودی لازم را دارد.

3.5. دستیار آزمایشگاه برای تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی دسته 3 حق دارد با پیش نویس اسناد مربوط به فعالیت های خود آشنا شود.

3.6. دستیار آزمایشگاه برای تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی دسته 3 حق درخواست و دریافت اسناد، مواد و اطلاعات لازم برای انجام وظایف خود و دستورات مدیریت را دارد.

3.7. دستیار آزمایشگاه تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی دسته 3 حق دارد مدارک حرفه ای خود را ارتقا دهد.

3.8. دستیار آزمایشگاه تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی دسته 3 این حق را دارد که کلیه تخلفات و ناهماهنگی های شناسایی شده در جریان فعالیت های خود را گزارش داده و برای رفع آنها پیشنهاداتی ارائه دهد.

3.9. دستیار آزمایشگاه برای تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی دسته 3 حق دارد با اسنادی که حقوق و تعهدات موقعیت را تعیین می کند ، معیارهای ارزیابی کیفیت انجام وظایف رسمی آشنا شود.

4. مسئولیت پذیری

4.1. دستیار آزمایشگاه تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی دسته 3 مسئول عدم انجام یا عدم انجام به موقع الزامات این است. شرح شغلتعهدات و (یا) عدم استفاده از حقوق اعطا شده.

4.2. دستیار آزمایشگاه برای تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی دسته 3 مسئول عدم رعایت قوانین داخلی است. برنامه کاری، حفاظت از نیروی کار، اقدامات ایمنی، بهداشت صنعتی و حفاظت از آتش.

4.3. دستیار آزمایشگاه برای تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی دسته 3 مسئول افشای اطلاعات مربوط به سازمان (شرکت / موسسه) است که یک راز تجاری است.

4.4. دستیار آزمایشگاه برای تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی دسته 3 مسئول عدم تحقق یا عدم انجام صحیح الزامات اسناد نظارتی داخلی سازمان (شرکت / موسسه) و دستورات قانونی مدیریت است.

4.5. دستیار آزمایشگاه برای تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی دسته 3 مسئول جرائمی است که در جریان فعالیت های خود در حدود تعیین شده توسط قوانین اداری، کیفری و مدنی فعلی تعیین شده است.

4.6. دستیار آزمایشگاه برای تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی دسته 3 مسئول ایجاد است آسیب مادیسازمان (بنگاه / موسسه) در حدود تعیین شده توسط قوانین اداری، کیفری و مدنی جاری.

4.7. مسئولیت سوء استفاده از اختیارات رسمی اعطا شده و همچنین استفاده از آنها برای مقاصد شخصی به عهده دستیار آزمایشگاه تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی دسته 3 است.

یک تکنسین از جوخه جنگنده حمله مشترک، یک هواپیمای F-16 را قبل از آزمایش نهایی کیفیت ضد آلودگی اسپری می کند. هدف از این آزمایش پردازش سریع کل هواپیما و بازگرداندن آن به سرویس است.

آلودگی زدایی فرآیند حذف، کاهش یا خنثی کردن سطوح خطرناک آلودگی است. چالش ذاتی در ضدعفونی‌سازی یافتن راه‌حل‌هایی است که نه به پرسنل استفاده‌کننده از ضدعفونی‌کننده آسیب می‌رساند و نه خواص موادی را که روی آن اعمال می‌شود، کاهش می‌دهد. جنگ شیمیایی تا جنگ جهانی اول به طور گسترده مورد استفاده قرار نمی گرفت، اما از آن زمان، پاکسازی میدان نبرد به یک اولویت بالا برای همه شاخه های نظامی در سراسر جهان تبدیل شده است. توانایی بهبود سریع پس از یک حمله شیمیایی، بیولوژیکی، رادیولوژیکی یا هسته ای (CBRN) همیشه به عنوان یک عامل بازدارنده مهم برای کسانی که سعی در استفاده از CBRN دارند، دیده می شود. خواه انجام یک ماموریت رزمی معمولی یا کاهش اثرات یک حمله تروریستی، ضد آلودگی شیمیایی باید بتواند با طیف وسیعی از تهدیدات مقابله کند. دو مقاله "حساب زدایی باکتریولوژیکی شیمیایی در حال حاضر و آینده" و "نسل بعدی پاکسازی زیست شناسی شیمیایی" جنبه های مختلفی از روندهای ضد عفونی کننده آینده را پوشش می دهند.

مشکلات شیمیایی ضد عفونی شیمیایی و باکتریولوژیکی بر اساس راه حل
راه حل های اولیه ضد آلودگی شامل روش هایی بود که از حذف فیزیکی همراه با خنثی سازی استفاده می کردند. امروزه حذف و خنثی سازی هنوز به عنوان راه حل های قابل قبولی تلقی می شود. با این حال، هر دوی این روش ها مشکلاتی را ایجاد می کنند.

حذف و/یا خنثی سازی

یکی از روش های موثرحذف در هنگام ضد عفونی پرسنل، وسایل نقلیه و تجهیزات آب گرم صابون است. این یک روش ساده و کم تکنولوژی است که مقرون به صرفه است و نیاز به آموزش کمی دارد. خواص آب گرم صابون بر اساس توانایی صابون (سورفکتانت) در افزایش حلالیت آلاینده است که پس از آن به راحتی می توان آن را حذف کرد. صابون با آلاینده واکنش شیمیایی نمی دهد. این به سادگی به حل شدن بیشتر آلاینده در آب کمک می کند.

اگرچه محلول صابون داغ توانایی خوبی در حذف بیشتر سم شیمیایی-بیولوژیکی از خود نشان داده است، اما مشخص شده است که مقداری از این ماده هنوز روی جسم پاک‌سازی شده باقی می‌ماند. حتی مقدار کمی آلاینده، ایمنی یک جنگنده و توانایی او را برای انجام یک ماموریت رزمی کاهش می دهد. بنابراین، آب گرم صابون نه ماده سمی را خنثی می کند و نه قادر به حذف کامل آلاینده برای از بین بردن کامل خطر عفونت است.

ضدعفونی‌کننده‌های آبی (مبتنی بر آب) می‌توانند تولید شوند که حاوی مواد شیمیایی فعالی هستند که از نظر شیمیایی با آلاینده‌ها واکنش می‌دهند، در نتیجه آنها را خنثی و بی‌ضرر می‌کنند. به عنوان مثال، ضدعفونی‌کننده نظامی DF200 حاوی ترکیب شیمیایی واکنش‌دهنده پراکسید هیدروژن است که یک عامل اکسیدکننده فعال است که آلاینده‌ها را خنثی می‌کند. محلول های آبی این عیب را دارند که عموماً با تجهیزات حساسی مانند رایانه، عینک دید در شب، فضای داخلی هواپیما و غیره سازگاری ندارند که اغلب آنها را بی استفاده می کند.

راه حل دیگر در زمینه محلول های ضد عفونی، استفاده از حلال های آلی است. حلال های آلی که عموماً به آنها «حلال» گفته می شود، مایعات بی آب و حاوی کربن هستند. حلال های آلی مختلفی مانند بنزین، تتراکلرید کربن (مایع خشکشویی)، استون (رقیق کننده لاک ناخن)، سقز و هگزان وجود دارد. حلال ها تمایل دارند به طور فعال با مواد مضر واکنش نشان ندهند و مانند آب گرم صابون به دلیل توانایی آنها در حل و حذف فیزیکی آلاینده های آلی به جای خنثی کردن آنها استفاده می شود. حلال ها معمولاً برای تجهیزات حساس بسیار کمتر مضر هستند. با این حال، حلال ها می توانند به برخی از پلاستیک ها، لاستیک ها و سایر مواد جدید آسیب جدی وارد کنند.

هنگامی که مواد شیمیایی قوی مانند هیدروکسید سدیم اضافه می شود، برخی از حلال ها می توانند در خنثی کردن مواد خطرناک فعال شوند. این رویکرد برای به دست آوردن محلول ضدعفونی کننده نظامی DS2 (محلول ضدعفونی کننده 2) استفاده می شود. بر خلاف محلول های آبی، حلال ها مجموعه ای از مواد مضر مختلف هستند. حلال ها برای کاربر خطرناک هستند (خواص سرطان زا، جهش زا)، ناسازگار با مواد (خواص خورنده) و سازگار با محیط زیست نیستند (علاوه بر قابلیت اشتعال ذاتی آنها).

به منظور استفاده از خنثی‌سازی فعال (از طریق اکسیداسیون و/یا هیدرولیز) و افزایش قدرت حلال، برخی از فرمول‌های ضدعفونی شیمیایی-باکتریولوژیکی پیچیده دارای یک «هم‌حلال» آلی در فرمولاسیون ضدعفونی‌کننده آبی هستند. مزایا و معایب فرمولاسیون های مختلف ضدعفونی کننده در زیر مورد بحث قرار گرفته است. با این حال، شایان ذکر است که همه محلول های ضد عفونی کننده الزامات اساسی یکسانی دارند. این شامل:

- اثربخشی- نحوه عملکردی که ماده پاک کننده را مؤثر می کند، سرعت اثربخشی ماده ضد عفونی کننده، علاوه بر این، هر شرایطی که از نظر ماده تمیز کننده بی اثر است باید درک شود.

- الزامات ذخیره سازی– ضدعفونی‌کننده‌های نظامی آماده استفاده یا نیاز به مخلوط کردن قبل از استفاده، باید ماندگاری قابل قبولی داشته باشند تا بر سیستم لجستیک فشار وارد نکنند.

- دوام- هنگامی که مواد ضدعفونی کننده آماده استفاده هستند، باید برای مدت زمان کافی فعال باقی بمانند تا پرسنل بتوانند فرآیند ضدعفونی را کامل کنند. تأثیر پایداری شیمیایی، واکنش پذیری، دما، pH و ارتفاع باید در رابطه با نحوه تأثیرگذاری همه این عوامل بر اثربخشی مواد ضد عفونی کننده نهایی در طول زمان در نظر گرفته شود.

- سازگاری/خورندگی مواد- لازم است بدانیم که ضدعفونی کننده چه تأثیری بر روی سطح، کار و ظاهر جسم تحت درمان خواهد داشت.

- ایمنی- (شامل ایمنی برای کاربر و محیط زیست). پرسنل احتمالاً برای محافظت از خود در برابر آلاینده از تجهیزات حفاظتی استفاده می کنند، اما اگر آلاینده به تجهیزات، مواد و/یا روش های ویژه ای نیاز داشته باشد، این نشان دهنده بار اضافی است.

توسعه فرمولاسیون

به طور کلی، فرمولاسیون پاک کننده مبتنی بر محلول کار دشواری است. راه حل ها باید طیف گسترده ای از عملکرد را ارائه دهند و همچنین تحت طیف گسترده ای از شرایط عملیاتی و محیطی واکنش پذیر باشند. راه حل ها باید از مفهوم خانواده سیستم های ضد عفونی (DFoS) حمایت کنند [نگاه کنید به. مقاله "ضد عفونی شیمیایی-بیولوژیکی نسل جدید"] و الزامات برنامه ترکیبی را برآورده می کند. فرمولاسیون ممکن است حاوی عوامل اکسید کننده قوی باشد که در درجه اول در کاربردهای اسیدی یا قلیایی مفید هستند. استفاده از حلال های ارگانیک می تواند منجر به مشکلات سازگاری با سطوح فلزی، پلاستیک، لاستیک و سایر مواد مدرن جدید شود.

رویکرد کلی برای انتخاب فرمول استفاده از اصطلاح "شیمی سبز" به عنوان بخشی از فرآیند فرمولاسیون بود. این از سمیت وارد شده توسط حلال های آلی جلوگیری می کند. دسته های اصلی اجزای ترکیبات عبارتند از:

سورفکتانت ها - برای کمک به حل کردن آلاینده ها و سایر ترکیبات فرمولاسیون.

اکسید کننده ها - برای واکنش با عوامل شیمیایی و بیولوژیکی؛

محلول های بافر - برای حفظ pH بهینه برای بهترین فعالیت شیمیایی.

کاتالیزورها - برای ترویج فعالیت در رابطه با عوامل شیمیایی-بیولوژیکی؛

تثبیت کننده ها - برای جلوگیری از شکستن (تجزیه) خیلی سریع مواد فعال (که منجر به ماندگاری کوتاه و تاریخ انقضا می شود).

تغییر هر جزء اغلب بر اثربخشی عوامل تأثیر می‌گذارد و اثر تاول‌زایی ایجاد نمی‌کند (مشخصات مثبت)، با این حال، ترکیبات بسیار فعال اغلب ماندگاری کوتاهی دارند و ممکن است به تثبیت‌کننده نیاز داشته باشند که به نوبه خود می‌تواند به طور بالقوه منجر به فعالیت اکسیدانی کمتری شود. علاوه بر این، منطقی است که توجه داشته باشیم که اگرچه حلال‌های آلی را می‌توان حذف کرد، حفظ اثربخشی تقویت‌کننده حلالیت چه در محلول و چه روی مواد هنوز باید به دست آید.

اکسید کننده ها

از قرن ششم پس از میلاد از اکسید کننده ها در ضدعفونی کننده های عمومی استفاده می شد. یکی از اولین اکسید کننده های جنگی آهک (اکسید کلسیم) بود که در قرون وسطی برای ضد عفونی اجساد در حال پوسیدگی استفاده می شد. امروزه، عوامل اکسید کننده هنوز در پاک کننده های محلول برای مبارزه با مواد شیمیایی/بیولوژیکی استفاده می شود. در حالی که پیچیدگی فرمولاسیون های اکسیدان افزایش یافته است، آنها مزایا و معایب آلودگی زدایی مبتنی بر محلول را دارند.

سفید کننده های سوپرکلره مانند هیپوکلریت با تست بالا (HTH) و سفید کننده سوپر استوایی (STB) از زمان جنگ جهانی دوم به عنوان ضدعفونی کننده های عمومی استفاده شده اند. مضرات استفاده از سفید کننده به عنوان یک عامل پاک کننده توسط یانگ و همکارانش شرح داده شده است: (الف) محتوای کلر موجود به طور مداوم با گذشت زمان در طول ذخیره سازی کاهش می یابد (یعنی زمان نگهداری کوتاه)، (ب) مقدار زیادی سفید کننده برای مواد شیمیایی را اکسید می کند و (ج) سفید کننده با اکثر مواد نظامی ناسازگار است.

پراکسیدها (پراکسید هیدروژن) ضدعفونی‌کننده‌های مطلوبی هستند، زیرا غیر سمی، خورنده برای مواد و سازگار با محیط زیست هستند. پراکسیدها معمولاً مایع هستند و بنابراین مشکلات حمل و نقل و جابجایی دارند و بهتر است در دمای کمتر از 0 درجه سانتیگراد نگهداری شوند. با این حال، ذخیره سازی برای مدت زمان محدود در طیف وسیعی از دما در ظروف تهویه شده امکان پذیر است. مقررات حمل و نقل غلظت پراکسید را به کمتر از 8٪ محدود می کند. متأسفانه، در پراکسید 8 درصد یک تاول با قدرت اکسیداسیون غیرقابل قبول کم است. یکی دیگر از معایب این است که پراکسیدها و ضدعفونی کننده های مبتنی بر پراکسید در برابر عوامل بیولوژیکی کارایی ضعیفی از خود نشان داده اند.

پراسیدها زمانی گزینه مناسبی هستند که بتوان آنها را مستقیماً به عنوان یک پراسید آزاد (فورا واکنش پذیر) در فرمول های محلول مخلوط کرد یا از طریق پرهیدرولیز "درجا" تولید کرد (به زیر مراجعه کنید). پراسیدهای آزاد به دلیل اینکه غیر سمی، خورنده، سازگار با محیط زیست و نسبتا سریع عمل می کنند، مواد پاک کننده مناسبی هستند.

همچنین نشان داده شده است که ضدعفونی کننده های پراسید در برابر مواد شیمیایی بیولوژیکی بسیار موثر هستند. پراسیدهای مایع عمر مفید، حمل و نقل و حمل و نقل محدودی دارند و بهتر است در دمای زیر صفر درجه سانتیگراد نگهداری شوند.

یک مزیت عمده نسبت به پراکسیدها این است که پراسیدها را می توان به شکل جامد در طیف وسیعی از شرایط محیطی ذخیره و استفاده کرد. مشاهده شده است که پراسیدها در حالت جامد دارای ماندگاری طولانی با از دست دادن محدود اکسیژن در دماهای بالا هستند. همچنین مقررات حمل و نقل برای پراکسیدهای آلی وجود دارد.

فعال کننده ها و کاتالیزورهای پراکسید

محلول‌های ساده پراکسید هیدروژن، فعال‌کننده‌های پراکسید و «حلال‌های مشترک» آلی می‌توانند آلودگی‌زدایی سریع طیف وسیعی از عوامل شیمیایی-بیولوژیکی را فراهم کنند. مطالعات نشان داده است که این مواد شیمیایی حتی در دماهای پایین (30- درجه سانتیگراد) نیز کار می کنند.

یک روش اضافی برای تولید پراسیدها تولید "درجا" با پرهیدرولیز با استفاده از فعال کننده های تجاری موجود است. با استفاده از فعال کننده ها، مسائل مربوط به حلالیت آنها در آب، فعالیت بسته به دما، نرخ تبدیل، زیست تخریب پذیری، پایداری و هزینه ممکن است ایجاد شود.

امولسیون ها و میکروامولسیون ها

دو روش اصلی برای فرمولاسیون ضدعفونی کننده های آبی یا به اصطلاح شیمیایی-بیولوژیکی وجود دارد. اولی امولسیون است که مخلوطی از دو مایع است که در یکدیگر حل نمی شوند (یعنی قابل اختلاط نیستند). دوم میکروامولسیون ها هستند که مخلوط های بی رنگ، پایدار و مایعی از روغن، آب و یک سورفکتانت هستند که اغلب در ترکیب با یک حلال مشترک هستند. فاز آبی ممکن است حاوی نمک(ها) و/یا مواد دیگر باشد و "روغن" در واقع ممکن است مخلوط پیچیده ای از هیدروکربن ها و الفین های مختلف (هیدروکربن های اتیلن) ​​باشد. بر خلاف امولسیون های معمولی، میکروامولسیون ها به راحتی مخلوط می شوند و نیازی به فشار بالا برای تشکیل امولسیون های معمولی ندارند. دو نوع اصلی میکروامولسیون وجود دارد: مستقیم (روغن محلول در آب، وزنی به وزن) و معکوس (آب محلول در روغن، وزنی).

فرمولاسیون جامد

راه دیگری که در حال حاضر در حال بررسی است، مفهوم تولید یک اکسیدان جامد یا منبع هیدرولیز در ترکیب با مواد جامد اضافی برای ضدعفونی‌کننده‌های بیوشیمیایی است. هدف دستیابی به یک ماده غلیظ خشک است که با حل شدن در هر منبع آبی به دست می آید. چالش ایجاد یک ضد عفونی کننده کامل با قدرت بالا، ماندگاری طولانی، ماندگاری، سازگاری با مواد، قابلیت حمل و نقل خوب و هزینه کم است.

نتیجه گیری

رفع آلودگی مبتنی بر محلول با چالش های عمده ای روبرو است و همچنان روی آن کار می شود. مفاهیم و رویکردهای جدید ضدعفونی‌کننده‌های محلول به‌منظور به دست آوردن بهترین تعادل بین کارایی و پایداری در یک مأموریت رزمی خاص، به‌طور مداوم در حال آزمایش هستند (به عنوان مثال، محیط، ماده سمی، ماده پایه، زمان در دسترس). محلول‌های ضدعفونی‌کننده به پیروی از مفهوم DFoS ادامه می‌دهند تا به جنگنده امکان تمرکز بهتر روی مأموریت جنگی و کاهش زمان، کار و تدارکات فرآیند ضدعفونی‌سازی را بدهد.

مواد استفاده شده:
www.monch.com
www.marines.com
www.army-technology.com
www.jsf.mil
www.goarmy.com

امروزه آزمایشگاه های مختلف زیادی در سازمان های پزشکی، آموزشی و سایر سازمان های خصوصی یا دولتی وجود دارد. و نیروی کار اصلی در آنجا دستیاران آزمایشگاه هستند. این متخصصان تحقیقات و آزمایشات را در جهات مختلف انجام می دهند. به عنوان مثال، یک دستیار آزمایشگاه برای تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیک در بخش مراقبت های بهداشتی کار می کند.

شرح حرفه

دستیار آزمایشگاه برای تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتری، نمونه های انتخاب شده را برای مطالعات بعدی خواص و واکنش های آنها آماده می کند. او به طور مستقل می تواند در آزمایش های آزمایشگاهی نمونه های مواد خام و محصولات نهایی شرکت کند.

برای انجام موفقیت آمیز وظایف خود، یک دستیار آزمایشگاه باید دانشی در زمینه علوم طبیعی، GOSTs، اصل نمونه برداری، روش های انجام انواع مختلف تحقیقات داشته باشد. متخصص می تواند آنالیزهایی را روی آب، محصولات غذایی، مواد خام یا محصولات نیمه تمام انجام دهد.

از آنجایی که در حین کار لازم است با مواد دسته های مختلف و همچنین تجهیزات پیچیده تعامل داشته باشید، نمی توان به افراد زیر سن قانونی اجازه کار داد. علاوه بر این، برای پذیرش در دستیار آزمایشگاه برای تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی، لازم است دستورالعمل های مناسب و کمیسیون پزشکی انجام شود. پس از اتمام موفقیت آمیز، او انتظار یک دوره کارآموزی را تحت هدایت یک دستیار آزمایشگاه با سطح آموزش بالاتر خواهد داشت. بسته به سازمان و کار آینده، کارآموزی می تواند از 2 تا 14 روز طول بکشد.

شایان ذکر است که آزمایشگاه ها دارای مقررات داخلی بسیار سختگیرانه هستند. آنها نه تنها به ظاهر (کلیف و وضعیت آن) بلکه به رفتار نیز مربوط می شوند (خوردن و نوشیدن در محل کار ممنوع است، تجهیزات را برای مدت طولانی کار می کنند).

تجهیزات حفاظتی دستیار آزمایشگاه شامل: روپوش، پیش بند، کفش چرمی، عینک می باشد.

دستیار آزمایشگاه قبل از شروع به انجام تعهدات کاری خود، باید لباس های خود را عوض کند، آنها را برای سوراخ یا شکستگی بررسی کند، فضای کار را بررسی کند (آیا سیستم تهویه، قفل ها، ظروف سالم هستند یا خیر)، عملکرد دستگاه های مورد استفاده را ارزیابی کند. در صورت مشاهده مشکل، باید بلافاصله به مدیر گزارش شود. انجام هرگونه تحقیق و آزمایش با حضور تجهیزات غیر کارکرد یا تجهیزات حفاظتی بی کیفیت اکیداً ممنوع است.

همچنین، یک متخصص باید علائم روی ظروف مواد تهاجمی، سفت بودن آنها را بررسی کند. و ظروف شیشه ای آزمایشگاهی مستعمل را فقط می توان در یک اتاق مخصوص با سیستم تهویه مخصوص خود تمیز کرد.

در پایان روز کاری، دستیار آزمایشگاه برای تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی باید خود را بیاورد محل کاربه حالت اولیه خود، تمام شیشه های حاوی معرف ها و مواد دیگر را بردارید، کابینت ها را ببندید، دستگاه ها را خاموش کنید.

از آنجایی که تصادفات هنگام کار با مواد تهاجمی منتفی نیست، لازم است نکات ایمنی را رعایت کرده و بتوانید مراقبت پزشکی. به عنوان مثال، پس از کار با مواد در بدون شکستدست های خود را بشویید و با حوله در مکانی مخصوص برای این کار خشک کنید.

حرفه دستیار آزمایشگاه تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیک را از کجا یاد بگیریم؟

برای کار به عنوان دستیار آزمایشگاه باید تحصیلات تخصصی داشته باشید و دریافت آن در کالج یا دانشگاه اهمیت اساسی ندارد. علاوه بر این، مؤسسات آموزش عالی که دارای آزمایشگاه هستند، اغلب دستیاران آزمایشگاهی را از بین دانشجویان استخدام می کنند.

دستیاران آزمایشگاه باید مبانی رشته هایی مانند: شیمی، باکتری شناسی را بدانند. همچنین داشتن مهارت های عملی در انجام انواع تحقیقات پایه، توانایی نگهداری اسناد و گزارش ها ضروری است.

از جمله، دوره های آموزشی پیشرفته ای نیز وجود دارد که به لطف آنها دستیاران آزمایشگاه این فرصت را دارند که سطح بالاتری کسب کنند.

رتبه های شغلی دستیار آزمایشگاه تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیک

در مجموع، این تخصص دارای دو سطح صلاحیت است - دسته دوم و سوم.

دستیار آزمایشگاه برای تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی دسته 2

در درجه اول مشغول است کارهای مقدماتیبرای تحقیق و آزمایش به طور مستقل، این متخصص می تواند آب، غذا، مواد خام، محصولات نیمه تمام را برای تجزیه و تحلیل بگیرد. برای انجام وظایف محوله باید هدف عملکردی تمامی ابزار و وسایل آزمایشگاه را بداند.

دستیار آزمایشگاه برای تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی دسته 3

نحوه تهیه انسدادهای مختلف، تعیین اسیدیته و سایر شاخص های نمونه ها را می داند. او همچنین سوابق مربوط به کار انجام شده، نتایج به دست آمده، مواد استفاده شده را نگه می دارد.

ویژگی های شخصی دستیار آزمایشگاه آنالیز شیمیایی و باکتریولوژیکی

دستیار آزمایشگاه برای انجام وظایف محول شده باید دارای ویژگی های شخصیتی و ویژگی های شخصیتی زیر باشد: توجه، مسئولیت پذیری، پشتکار، آمادگی برای کار یکنواخت، تدبیر، دانایی و کنجکاوی.

دستیاران آزمایشگاه معمولاً به عنوان نمایندگان کار فکری شناخته می شوند. بنابراین در کارکنان اول از همه به ذهن تیزبین، خلاقیت و تفکر فضایی توسعه یافته ارزش داده می شود.

اگر یک وضعیت غیر استاندارد در حین کار ایجاد شود، دستیار آزمایشگاه تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی باید بتواند با هم جمع شود و هنگام تصمیم گیری با آرامش وضعیت را ارزیابی کند.

سطح حقوق دستیار آزمایشگاه آنالیز شیمیایی و باکتریولوژیکی

سطح متوسط دستمزدبرای دستیار آزمایشگاه برای تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی 25000 روبل است.

مزایا و معایب حرفه دستیار آزمایشگاه تجزیه و تحلیل شیمیایی و باکتریولوژیکی

به صفات مثبتتخصص ها عبارتند از:

تقاضا در بازار کار داخلی؛

چشم انداز رشد شغلی

در میان منفیباید به حرفه ها اشاره کرد:

درآمد کم ماهانه

کار با مواد خطرناک

• اسناد منابع انسانی - برنامه های کاری خوب است
• مکمل حقوق برای سنوات
• ما سالن اپتیک خود را افتتاح می کنیم
• کسب و کار در مورد خودروهای جدید، یا نحوه افتتاح یک نمایندگی خودرو
• سازمان تولید بلوک خاکستری یکی از پرطرفدارترین کسب و کارها است که برای افتتاح یک کسب و کار برای تولید بلوک خاکستر چقدر پول نیاز است.
• تولید بلوک خاکستر به عنوان یک تجارت سودآور خود مواد اولیه برای ساخت بلوک خاکستر
• کشف تمدن اولمک
• محصولات حاصل از رشد روی درخت برل
• اولین ذکر بابا یاگا
• نحوه نوشتن آگهی - نمونه، نمونه اطلاعیه در مورد تعطیلات آینده

• سناریوی جشن سال نو برای کودکان گروه آماده مدرسه بر اساس افسانه L
• افسانه بابا یاگا اسلاوی
• افسانه ها و اسطوره های بابا یاگا. بابا یاگا. از بابا یاگا چه می دانید؟
• رفتار کلاغ در بهار پرنده زاغ. شرح و سبک زندگی یک کلاغ. عادات کلاغ خاکستری
• رفتار پرنده در زمستان
• پرنده منقرض شده دودو - مربی حرفه ای
• پرنده دودو: بعد از مرگ و قبل از آن
• گزارش تصویری از فعالیت خلاقانه مشترک کودکان و والدین آنها "طبیعت چه چیزی می خواهد؟
• جوجه فاخته: توضیحات، عکس
• شریک خاکستری: زندگی پرندگان، زیستگاه ها، حقایق جالب معنای پرنده گریه در زندگی انسان