So beschleunigen Sie Ihren Arbeitstag. Außerdienstliche Zeit. Zeit, in der nicht beschäftigt ist
Aufgaben des Klassenlehrers Ermittlung der individuellen Interessen der Kinder Hilfe bei der Auswahl von Vereinen, Sektionen Erweiterung des kognitiven und kulturellen Horizonts (Ausflüge, Abende, Debatten, Treffen, Wettbewerbe etc.) Organisieren von Kollektiven Kreative Aktivitäten Unterstützung von Kindern, die im Studium keinen Erfolg haben.
Feierlichkeiten zu Kreativität, künstlerischen und ästhetischen Veranstaltungen. Ring der Lieder. Konzert „Kamille“. Festival der handgezeichneten Filme. Staffellauf der beliebtesten Aktivitäten. Stadt der fröhlichen Meister. Prozess gegen... (Zigarette, Unwissenheit). Museum der Schneeskulpturen. Verteidigung durch Beruf. Lebende Zeitung. Reise in den vergangenen Geburtstag Ritterturnier „Das schaffst du“ Wettbewerb Basteln
Feiertage der Volkskunst, nationaler Bräuche, Wettbewerbe-Shows mit rituellen Liedern, Märchen, Epen, Liedern, Rätseln, Legenden, Volkssportspiele und Wettbewerbe, Wettbewerbe zur Prüfung von Kraft und Geschicklichkeit, Abende mit Liedern und Reigentänzen, Tag der Gastfreundschaft, Feiertage der Begegnungen und des Abschieds vom Winter usw. Volksspiele Reisen in die Vergangenheit
Formen der Freizeitkommunikation Aktive Freizeitspiele Intensive Lernspiele (Business-, Trainings-, Lern- und Entwicklungsspiele, Denktests) Psychologische Spiele (Interaktion und Vorbereitung) Kommunikativ-linguistische (Kommunikationstraining, kreative Spieleabende) Kommunikative (Diskussionen, Brainstorming, Planspiele, Rollenspiele usw.)
In einem ihrer späteren Essays behauptet die amerikanische Schriftstellerin kühn, dass es Müßiggang nicht wirklich gebe.
Die amerikanische Schriftstellerin Ursula Le Guin, die Ende Januar diese Welt verließ, dachte in den letzten Jahrzehnten ihres Lebens viel über ihr Alter, über die Realität um sie herum, über den Alltag nach – über die gewöhnlichen Dinge, über die sie hinausging in den fantastischen Welten ihrer Bücher.
Eine kurze Geschichte der Freiheit
Die Autorin drückte ihre Gedanken über das wirkliche Leben in ihren Online-Essays aus und 2017 wurde eine Sammlung dieser Essays veröffentlicht – No Time To Spare.
Ursula widmete das Vorwort der Sammlung ihrer Journalistik das Problem der Freizeit.
Es scheint, was könnte hier das Problem sein?
©Salvador Dali
Wenn Sie Freizeit haben, ist das großartig, aber wenn nicht, müssen Sie nur warten, bis es erscheint.
Die Autorin dachte darüber nach, als sie einen der Fragebögen beantwortete, die ihr aus Harvard geschickt wurden, und geriet bei der Frage ins Stocken "Was machen Sie in Ihrer Freizeit?"
Die Frage bot 27 verschiedene Antwortoptionen, wie zum Beispiel „Einkaufen gehen“ oder „Golf spielen“, und die 28. Option lautete „Kreative Arbeit leisten (Schreiben, Zeichnen, Fotografieren)“.
Das störte Ursula: Selbst bei einer so harmlosen Sache wie einem Fragebogen stehen angewandte Aktivitäten an erster Stelle – als ob sie der Existenz einen Sinn geben würden und nicht kreative Anstrengungen.
Und wenn ein Mensch sein ganzes Leben lang kreativ ist, stellt sich heraus, dass er mit nichts beschäftigt ist?
Mal sehen, wohin die Gedanken der berühmten Schriftstellerin sie führten, als sie über diesen Fragebogen als Spiegelbild kapitalistischer Werte nachdachte.
Hier ist eine Übersetzung eines Auszugs aus diesem Aufsatz.
...Freizeit. Was bedeuten diese Wörter?
©Vladimir Kush
Für einen Berufstätigen – einen Kassierer, einen Anwalt, einen U-Bahn-Fahrer, eine Hausfrau, einen Computertechniker, einen Lehrer, einen Kellner – ist Freizeit die Zeit, die er nicht bei der Arbeit oder beim täglichen Überlebenskochen verbringt. Putzen, zur Schule fahren und sein Auto reparieren.
Für einen Menschen mittleren Alters ist Freizeit persönliche Zeit.
Und für Leute, die schon 80 Jahre alt sind?
Welche andere Zeit als „kostenlos“ haben Menschen im Ruhestand?
So können Sie sich ausruhen, um besser arbeiten zu können.
Ich kann mich nicht als „Rentner“ bezeichnen, da ich noch nie in einem Dienst gearbeitet habe.
Ich arbeite bis heute, wenn auch nicht mehr so aktiv wie zuvor.
Ich habe mich immer stolz als berufstätige Frau betrachtet.
Aber für den Harvard-Fragebogen ist meine Arbeit nur eine „kreative Aktivität“, ein Hobby, eine Art Freizeitbeschäftigung.
Wenn sie wüssten, dass ich damit meinen Lebensunterhalt verdiene, würden sie diesen Artikel vielleicht in eine prestigeträchtigere Kategorie verschieben.
Obwohl ich es bezweifle.
Doch die Frage bleibt unbeantwortet: Was machen wir mit unserer Zeit, wenn alles umsonst ist?
Und gibt es einen Unterschied zwischen der Freizeit mit 80 und der Freizeit mit 50, 30 oder 15?
Früher hatten Kinder viel Freizeit; Zumindest bei Kindern aus wohlhabenden Familien.
Nach der Schule hatten sie alle freie Zeit (es sei denn, sie trieben ernsthaft Sport), und irgendwie schafften sie es, diese Zeit zu bewältigen.
Während meiner Schulzeit hatte ich Ferien. Drei ganze kostenlose Monate. Keine spezifischen Aktivitäten. Und die Zeit nach der Schule.
Dann las ich, schrieb, hing mit Gene, Shirshi und Joyce ab, wanderte ziellos in meinen eigenen Gedanken und Gefühlen umher ... Ja, in wirklich tiefen Gedanken und tiefen Gefühlen ...
Die Tugenden des Müßiggangs: Wie man lernt, herumzualbern
Ich hoffe, dass es sich zumindest einige der Kinder heute leisten können, ihre Zeit auf die gleiche Weise zu verbringen.
Die Schulkinder, die ich kenne, programmieren jetzt ununterbrochen und nehmen sich in ihrem vollen Kinder- und Sportferienplan Zeit für die nächste Veranstaltung.
Ich möchte glauben, dass sie Pausen machen und sich darauf einlassen.
Manchmal fällt mir bei manchen Familientreffen auf, wie mein jugendlicher Verwandter physisch anwesend ist, er lächelt, höflich und aufmerksam – aber als wäre er irgendwo, wo er nicht ist.
Ich glaube, dass er genau in diesem Moment sein Leben auf Eis gelegt hat, sich hineingestürzt hat und nun genau da ist, mitten in seinen Gedanken und seinen Gefühlen.
Das Gegenteil von Freizeit ist meiner Meinung nach arbeitsreiche Zeit. Ich weiß immer noch nicht, was Freizeit ist, weil meine Zeit immer mit etwas beschäftigt ist.
Meine Zeit war und ist immer beschäftigt.
Es ist mit dem Leben beschäftigt.
In meinem Alter erfordert die Erhaltung meines physischen Körpers immer mehr Energie.
Dies ist eine äußerst mühsame Aufgabe.
Aber ich kann es immer noch nicht herausfinden – wo ist die unbeschäftigte Zeit in meinem Leben?
Ich kann frei sein, aber meine Zeit ist es nicht.
Meine Zeit verbringe ich ganz und gar damit, zu schlafen, zu träumen, Dinge zu tun, an Freunde und Familie zu schreiben, zu lesen, Gedichte und Prosa zu schreiben, nachzudenken, zu vergessen, zu nähen, zu kochen, zu Abend zu essen, die Küche zu putzen, Vergil zu lesen, geselliges Beisammensein, Gespräche mit meinem Mann, Einkaufen, Spazierengehen (wenn ich laufen kann) und Reisen, Yoga, Filme schauen, Qigong-Übungen, entspannte Nachmittage, an denen ich Krazy Kat-Comics anschaue, mit meiner eigenen echten Katze auf meinem Schoß. Während ich das alles mache, ist meine Zeit nicht frei.
Ich kann es für nichts anderes ausgeben.
Was dachten sich also die Verfasser dieses Harvard-Fragebogens?
Nächste Woche werde ich 81. Ich habe keine Minute Freizeit veröffentlicht. Wenn Sie Fragen zu diesem Thema haben, wenden Sie sich an die Experten und Leser unseres Projekts
P.S. Und denken Sie daran: Allein durch die Veränderung Ihres Bewusstseins verändern wir gemeinsam die Welt! © econet
Außerhalb der Arbeitszeit, Zeit, die nicht mit gesellschaftlich notwendiger Arbeit in der Produktion in Anspruch genommen wird. (Der Begriff „V. V.“ wurde in den 1950er Jahren von sowjetischen Ökonomen eingeführt.) Quantitativ gleich der Differenz zwischen Kalender und Arbeitszeit. Macht den überwiegenden Teil der Kalenderzeit aus. Besteht aus der Zeit, die mit der Arbeit in der Produktion verbunden ist (Fahrten zur und von der Arbeit usw.); Zeitaufwand für die Haushaltsführung; Zeit zur Befriedigung physiologischer Bedürfnisse (Schlaf, Nahrung); Freizeit(Freizeit).
Unter den Bedingungen des Kapitalismus, V. Jahrhundert. ist vom erzwungenen Nichtstun der Arbeitslosen oder Unterbeschäftigten zu unterscheiden. Die Länge des Arbeitstages wird hier vor allem durch das Verhältnis der Klassenkräfte der organisierten Arbeiter und Unternehmer bestimmt.
Im Sozialismus wird die Arbeitszeit vom Staat entsprechend dem erreichten Wirtschaftsniveau und insbesondere der Arbeitsproduktivität festgelegt. Mit der Entwicklung der Produktivkräfte entsteht die Möglichkeit, den Arbeitstag zu verkürzen und dadurch den Arbeitskräftefonds zu erhöhen. (täglich und dementsprechend wöchentlich, monatlich, jährlich). In der UdSSR haben Industriearbeiter eine Lebenserwartung von V. pro Woche stieg 1969 im Vergleich zu 1913 um 18 H und erreichte 125,4 H(von 168 Kalenderstunden). Jährlicher Fonds V. v. Auch die Zahl der Erwerbstätigen in der UdSSR wächst aufgrund der Verlängerung der Dauer des bezahlten Urlaubs. Ab dem 1. Januar 1968 wurde der Mindestwert auf 15 Arbeitstage (statt zuvor 12) festgelegt. Die durchschnittliche Urlaubsdauer betrug im Jahr 1968 20,9 Tage.
Das Problem der Verbesserung der Verwendung von V. in. in sozialistischen Ländern hat es nationale Bedeutung. Der sozialistische Staat ist daran interessiert, die Zeit zu erhöhen, die ein Mensch für Bildung, geistige und körperliche Entwicklung aufwendet. soziale Aktivitäten, freundliche Kommunikation. Während der Jahre der Sowjetmacht wurde die Verwendung von V. Jahrhundert. hat sich deutlich verbessert. Die Entwicklung aller Arten öffentlicher Dienstleistungen und der Übergang zu einer Fünf-Tage-Woche mit zwei freien Tagen führten zu einer Reduzierung (relativ und absolut) des Zeitaufwands für die Haushaltsführung und ermöglichten eine Erhöhung der Freizeit und eine Verbesserung ihrer Struktur (entwickelt). unter dem Einfluss sowohl sozioökonomischer als auch demografischer Faktoren). Dennoch verbringen Arbeitnehmer aufgrund der unzureichenden Entwicklung des Dienstleistungssektors immer noch viel Zeit mit der Haushaltsführung und dem Weg zur und von der Arbeit. das Problem, den Einsatz von V weiter zu verbessern. bleibt relevant. Studie des V. Jahrhunderts. erfolgt durch die Entwicklung von Zeitbudgets (vgl. Zeitbudget Bevölkerung) der Gesamtbevölkerung und ihrer einzelnen Gruppen sowie Analyse statistischer Indikatoren, die Aufschluss über das Leben und die Lebensbedingungen der Arbeitnehmer geben.
Zündete.: Strumilin S.G., Probleme der Arbeitsökonomie, M., 1957; Prudensky G. A., Time and Labor, M., 1965; Kryazhev V.G., Außerhalb der Arbeitszeit und im Dienstleistungssektor, M., 1966; Maslov P. P., Soziologie und Statistik, M., 1967; Fünf-Tage-Woche, M., 1967.
V. G. Kryazhev, P. P. Maslov.
