دليل التأهيل الموحد للوظائف والرواتب. الكتاب المرجعي الموحد لأعمال ومهن العمال. دليل التأهيل الموحد لمناصب المديرين والمتخصصين والموظفين
عند التقدم لشغل أي منصب في مجال التعليم ، يجب أن تفي بخصائص تأهيل معينة. سيخبرك هذا النص بالنقاط الرئيسية لإنشاء توصيف وظيفي للمعلمين ، والفروق الدقيقة في الحصول على منصب في هذا المجال ، كما سيوفر لك قائمة كاملة بالوظائف مع وصف موجز لخصائصها. بالإضافة إلى ذلك ، يمكنك تنزيل دليل "خصائص تأهيل مناصب العاملين في مجال التعليم" كاملاً.
مجال التعليم هو أحد المجالات الأساسية التي تشكل مجتمعا واحدا ، قيم ثقافية واجتماعية وأخلاقية مشتركة. بطبيعة الحال ، فإن متطلبات التأهيل للعاملين في هذا المجال مرتفعة للغاية. وهي مكرسة في كتاب مرجعي خاص بالمؤهلات لشغل مناصب المعلمين. في هذه المقالة ، ستتعرف على متطلبات التأهيل من مصنف الوظائف 2019 ، وما تتضمنه هذه المتطلبات ، وستحصل أيضًا على قائمة بمناصب أعضاء هيئة التدريس ، مع وصف موجز لكل منها.
ما هو دليل التأهيل الموحد للوظائف؟
بناء على أحكام الفن. 143 من قانون العمل في الاتحاد الروسي ، يتم تعيين فئات الأجور للموظفين وفواتير العمل مع مراعاة متطلبات الكتاب المرجعي الموحد للمؤهلات لمناصب المديرين والمتخصصين والموظفين (المشار إليها فيما يلي باسم و EKS).
تتضمن CSA خصائص التأهيل للوظائف ، وفك تشفير مسؤوليات الوظيفة ومتطلبات مستويات التأهيل ومستوى معرفة المديرين والمتخصصين والموظفين (مرسوم حكومة الاتحاد الروسي المؤرخ 31 أكتوبر 2002 رقم 787).
قسم CSA الذي يهمنا - خصائص تأهيل مناصب العاملين في مجال التعليم في 2019 (فيما يلي - QCD) ، الذي يحمل الاسم الثاني - تم اعتماد دليل التأهيل الموحد لوظائف العاملين في مجال التعليم ، بأمر من الوزارة الصحة والتنمية الاجتماعية للاتحاد الروسي مؤرخ في 26 أغسطس 2010 رقم 761 ن. في الوقت الحالي ، يتم استخدام QCD في إصدار أمر وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي بتاريخ 31 مايو 2011 رقم 448 ن.
الأحكام الرئيسية لقسم QCD
يمكن تنزيل الإصدار الحالي من قسم QCD من دليل التأهيل للوظائف.
تم تطوير دليل التأهيل للوظائف لموظفي المؤسسات التعليمية ، المعتمد بموجب الأمر رقم 761n ، للمساعدة في حل القضايا المتعلقة بتنظيم علاقات العمل ، وإنشاء نظام فعال وفعال لإدارة وإدارة موظفي المؤسسات التعليمية والمنظمات ، بغض النظر عن شكل ملكيتها أو شكلها التنظيمي والقانوني.
CCD هي الوثيقة الأساسية في تطوير التوصيف الوظيفي ، حيث أنها تحتوي على القائمة الرئيسية للمسؤوليات الوظيفية للمعلمين ، فهي تأخذ في الاعتبار جميع ميزات تنظيم العمل ومستويات الكفاءة. يحدد هذا القسم أيضًا الحقوق والالتزامات لكل منصب محدد.
عند تجميع الأوصاف الوظيفية باستخدام CCD ، من الممكن تحسين قائمة العمل لمؤسسة تعليمية معينة ، مع مراعاة خصائص وخصائص كل وظيفة ، وكذلك تطوير متطلبات إضافية للتدريب الخاص للموظفين.
لزيادة كفاءة العمل ، يُسمح بتوسيع المسؤوليات الوظيفية للموظف ، مقارنةً بخصائص التأهيل المحددة في CCD. يحدث هذا التوسع عن طريق إضافة مسؤوليات من المناصب ذات الصلة. يجب ألا يتطلب تنفيذها توسيع مستوى التأهيل ومرور تدريب خاص.
وفقًا للفقرة 9 من اتفاقية مكافحة التصحر ، يمكن تعيين الأشخاص الذين يؤدون واجبات رسمية بجودة مناسبة وكاملة ، ولكن ليس لديهم مستوى كافٍ من التدريب أو الخبرة العملية ، في المناصب التي يشغلونها بالفعل ، كاستثناء ، في توصيات لجان التصديق.
ما هي خاصية التأهيل؟
صفة التأهيل لكل منصب تشمل 3 أقسام:
- مسؤوليات الوظيفة (DO) - تحتوي على قائمة بوظائف العمل الرئيسية ، الموكلة كليًا أو جزئيًا إلى الموظف في منصبه. عند الجمع بين الواجبات من المواقف المختلفة ، من الضروري الاسترشاد بمبدأ التجانس والترابط في العمل ؛
- يجب أن يعرف (DZ) - يحتوي على متطلبات الموظف من حيث مقدار المعرفة بالمنهجية والتشريعات والمعرفة الخاصة اللازمة للتنفيذ الفعال لواجبات الوظيفة ؛
- متطلبات التأهيل (TC) - يتم تحديد متطلبات مستويات التدريب المهني والخبرة العملية.
قائمة ووصف موجز لمواقف المعلمين 2019
قائمة المناصب مقسمة إلى 3 مستويات:
- مناصب المديرين.
- مناصب أعضاء هيئة التدريس ؛
- مناصب هيئة التدريس والمساندة.
المناصب القيادية:
- رئيس مؤسسة تعليمية (مدير ، رئيس ، رئيس).
قم بما يلي: تنفيذ الإدارة المباشرة للمؤسسة التعليمية وفقًا للتشريعات الحالية للاتحاد الروسي.
- نائب الرئيس.
افعل: ينظم الأنشطة الحالية للمؤسسة التعليمية ، فضلاً عن التخطيط طويل المدى لأنشطتها المستقبلية. ينسق عمل أعضاء هيئة التدريس.
DZ: المجالات ذات الصلة والأولوية لتطوير نظام التعليم في الاتحاد الروسي ، الإطار التشريعي المتعلق بالأنشطة التعليمية في المؤسسة.
المعارف التقليدية: التعليم العالي في مجالات "الإدارة" ، "إدارة الدولة والبلديات" ، "إدارة شؤون الموظفين". خبرة لا تقل عن 5 سنوات في التدريس أو المناصب القيادية.
- رئيس الشعبة الهيكلية.
قم بما يلي: إدارة وحدة هيكلية: قسم ، ومختبر ، ومكتب ، ومركز تعليمي واستشاري ، وما إلى ذلك. يقوم بتنظيم الأنشطة الحالية للوحدة ، وكذلك التخطيط طويل المدى لأنشطتها المستقبلية ، مع مراعاة الأهداف التي تم إنشاؤها من أجلها.
DZ: المجالات ذات الصلة والأولوية لتطوير نظام التعليم في الاتحاد الروسي ، الإطار التشريعي المتعلق بالأنشطة التعليمية في المؤسسة.
المعارف التقليدية: التعليم العالي في التخصص الذي يتوافق مع خصائص الوحدة. خبرة في العمل وفقاً لملف تعريف القسم لمدة 3 سنوات على الأقل.
- ناظر المدرسة.
DO: يشرف على العمل التربوي والإنتاجي على التدريب المهني ، والتمارين العملية ، ويشارك في التوجيه المهني للطلاب.
DZ: المجالات ذات الصلة والأولوية لتطوير نظام التعليم في الاتحاد الروسي ، الإطار التشريعي المتعلق بالأنشطة التعليمية في المؤسسة.
المعارف التقليدية: التعليم العالي المطابق لملف الدراسة. خبرة عملية لا تقل عن سنتين في مجال الدراسة.
مناصب أعضاء هيئة التدريس:
- مدرس.
قم: بتعليم الطلاب وتعليمهم ، مع مراعاة خصائصهم النفسية والفسيولوجية وخصائص المادة التي يتم تدريسها. تشارك في تكوين ثقافة الشخصية والتنشئة الاجتماعية للطلاب.
DZ: المجالات ذات الصلة والأولوية لتطوير نظام التعليم في الاتحاد الروسي ، الإطار التشريعي المتعلق بالأنشطة التعليمية في المؤسسة.
- مدرس.لا تشمل أساتذة الجامعات.
افعل: يوفر التدريب للطلاب وفقًا لمعايير التعليم الفيدرالية للولاية. يشرف وينظم العمل المستقل للطلاب ، ويطبق البرامج التعليمية الفردية.
DZ: المجالات ذات الصلة والأولوية لتطوير نظام التعليم في الاتحاد الروسي ، الإطار التشريعي المتعلق بالأنشطة التعليمية في المؤسسة.
المعارف التقليدية: التعليم العالي أو الثانوي ، اتجاه "التربية وعلم التربية" ، أو التعليم المطابق لخصائص المادة التي يتم تدريسها. لا توجد متطلبات خبرة.
- المعلم المنظم.
افعل: يقدم المساعدة في تنمية الصفات الشخصية والقدرات الفردية ومواهب الطلاب. يساهم في توسيع وتشكيل الثقافة الشخصية والتنشئة الاجتماعية.
DZ: المجالات ذات الصلة والأولوية لتطوير نظام التعليم في الاتحاد الروسي ، الإطار التشريعي المتعلق بالأنشطة التعليمية في المؤسسة.
المعارف التقليدية: التعليم العالي أو الثانوي ، اتجاه "التربية وعلم أصول التدريس" ، أو التعليم المطابق لملف النشاط. لا توجد متطلبات خبرة.
- مدرس اجتماعي.
DO: ينظم وينفذ برامج لتعليم الفرد ، والعملية التعليمية العامة ، والتنمية والحماية الاجتماعية للطلاب في المؤسسات والمنظمات وفي مكان إقامتهم.
DZ: المجالات ذات الصلة والأولوية لتطوير نظام التعليم في الاتحاد الروسي ، الإطار التشريعي المتعلق بالأنشطة التعليمية في المؤسسة. امتلاك مهارات التصحيح الاجتماعي التربوي وتخفيف التوتر.
المعارف التقليدية: التعليم العالي أو الثانوي ، اتجاه "التربية وعلم أصول التدريس" ، أو "علم أصول التدريس الاجتماعي". لا توجد متطلبات خبرة.
- مدرس عيوب ، معالج النطق.يتم استخدام منصب "معالج النطق" في المؤسسات الاجتماعية ومؤسسات الرعاية الصحية.
قم بما يلي: القيام بأنشطة من أجل التصحيح الأقصى لأوجه القصور النمائي لدى الطلاب ذوي الإعاقات التنموية ، مع مراعاة التلاميذ الموجودين في المؤسسات التعليمية الإصلاحية.
DZ: المجالات ذات الصلة والأولوية لتطوير نظام التعليم في الاتحاد الروسي ، الإطار التشريعي المتعلق بالأنشطة التعليمية في المؤسسة. وثائق منهجية حول مسائل النشاط المهني.
المعارف التقليدية: التعليم العالي في الخصائص المعيبة. لا توجد متطلبات خبرة.
- مدرس نفساني.
قم بما يلي: القيام بأنشطة الدعم المهني والتصحيح والحفاظ على الرفاهية النفسية والاجتماعية للطلاب ، في عملية تربيتهم وتدريبهم في المؤسسات التعليمية.
DZ: المجالات ذات الصلة والأولوية لتطوير نظام التعليم في الاتحاد الروسي ، الإطار التشريعي المتعلق بالأنشطة التعليمية في المؤسسة. وثائق منهجية في مجال علم النفس والعلاج النفسي وعلم الجنس وما إلى ذلك.
المعارف التقليدية: التعليم العالي أو الثانوي ، اتجاه "علم أصول التدريس وعلم النفس". لا توجد متطلبات خبرة.
- مرب (كبير).
قم بما يلي: تنشئة الأطفال في المؤسسات التعليمية وأقسامها الهيكلية. يساهم في تنمية شخصية الطفل وتنشئته الأخلاقية.
DZ: المجالات ذات الصلة والأولوية لتطوير نظام التعليم في الاتحاد الروسي ، الإطار التشريعي المتعلق بالأنشطة التعليمية في المؤسسة. طرق التعليم والإقناع والجدل في موقف المرء.
المعارف التقليدية: التعليم العالي أو الثانوي ، اتجاه "التربية وعلم أصول التدريس" ، أو "علم أصول التدريس الاجتماعي". لا توجد متطلبات خبرة. لكبار المعلمين ، مطلوب خبرة لا تقل عن سنتين.
- مدرس خاص.استثناء: الأساتذة العاملون في مجال التعليم العالي والمهني.
افعل: يطور وينفذ العمل الفردي مع الطلاب لتحديد وتطوير وتشكيل اهتماماتهم المعرفية. ينظم التدريب الشخصي في تدريب ما قبل الملف الشخصي.
DZ: المجالات ذات الصلة والأولوية لتطوير نظام التعليم في الاتحاد الروسي ، الإطار التشريعي المتعلق بالأنشطة التعليمية في المؤسسة. منهجية العمل التربوي وتنظيم أوقات فراغ الطالب.
TC: التعليم العالي ، تخصص "التربية وعلم التربية" ، الخبرة العملية كمدرس لمدة سنتين على الأقل.
- مدرس-أمين مكتبة.
DO: يشارك في تنفيذ البرامج التعليمية للمستوى الأساسي لجميع مستويات التعليم العام ، وفقًا لمعايير التعليم الفيدرالية للولاية.
DZ: المجالات ذات الصلة والأولوية لتطوير نظام التعليم في الاتحاد الروسي ، الإطار التشريعي المتعلق بالأنشطة التعليمية في المؤسسة. مواد منهجية حول تنظيم عمل المكتبات والمعلومات.
المعارف التقليدية: التعليم العالي في مجال العمل. لا توجد متطلبات خبرة.
- كبير المشرفين.
قم بما يلي: تجري أنشطة لتعزيز تنمية المنظمات والجمعيات العامة للأطفال ، وتساعد على تطوير وتنفيذ برامج لأنشطتها ، مسترشدة بمبادئ التطوع وأداء الهواة ، مع مراعاة مبادرة الطلاب واهتماماتهم واحتياجاتهم.
DZ: المجالات ذات الصلة والأولوية لتطوير نظام التعليم في الاتحاد الروسي ، الإطار التشريعي المتعلق بالأنشطة التعليمية في المؤسسة. مواد منهجية حول تنظيم الأنشطة الترفيهية وتحديد واختيار المواهب.
المعارف التقليدية: التعليم العالي أو الثانوي. لا توجد متطلبات خبرة.
- (كبير) مدرس التربية الإضافية.
افعل: استخدام البرامج المتخصصة التي تهدف إلى تطوير النشاط الإبداعي ، يوفر تعليمًا إضافيًا للطلاب.
DZ: المجالات ذات الصلة والأولوية لتطوير نظام التعليم في الاتحاد الروسي ، الإطار التشريعي المتعلق بالأنشطة التعليمية في المؤسسة. منهجية أنشطة الحلقات والأقسام وتنمية المهارات.
المعارف التقليدية: التعليم العالي أو الثانوي المطابق لملف العمل. لا توجد متطلبات خبرة. لكبار المعلمين - التعليم العالي حسب المهنة والخبرة العملية في مجال علم أصول التدريس لمدة سنتين على الأقل.
- مدير موسيقي.
افعل: يطور الذوق الجمالي والقدرات الموسيقية ، وكذلك المجال العاطفي والنشاط الإبداعي للتلاميذ.
DZ: المجالات ذات الصلة والأولوية لتطوير نظام التعليم في الاتحاد الروسي ، الإطار التشريعي المتعلق بالأنشطة التعليمية في المؤسسة. منهجية التربية الموسيقية ، فسيولوجيا المهارات الحركية للأطفال وقدراتهم الموسيقية.
المعارف التقليدية: التعليم العالي أو الثانوي ، اتجاه "التربية والتربية" ، امتلاك تقنية عزف آلة موسيقية على المستوى المهني. لا توجد متطلبات خبرة.
- كونسرت ماستر.
DO: يشارك في تطوير التخصصات والبرامج الموضوعية والخطط الرئيسية والخاصة.
DZ: المجالات ذات الصلة والأولوية لتطوير نظام التعليم في الاتحاد الروسي ، الإطار التشريعي المتعلق بالأنشطة التعليمية في المؤسسة. منهجية إجراء التدريبات والفصول الحالية.
المعارف التقليدية: التعليم الموسيقي العالي أو الثانوي ، والمهارات المهنية في العزف على آلة موسيقية. لا توجد متطلبات خبرة.
- رئيس قسم التربية البدنية.
قم بما يلي: تخطيط وتنظيم وإجراء فصول التربية البدنية.
DZ: المجالات ذات الصلة والأولوية لتطوير نظام التعليم في الاتحاد الروسي ، الإطار التشريعي المتعلق بالأنشطة التعليمية في المؤسسة. طرق العمل على المعدات الرياضية وقواعد حماية الحياة والصحة.
المعارف التقليدية: التعليم العالي في مجال التربية البدنية. لا توجد متطلبات خبرة.
- مدرس تربية بدنية.
قم بما يلي: تنظيم الاستجمام النشط للطلاب أثناء المدرسة والوقت اللامنهجي.
DZ: المجالات ذات الصلة والأولوية لتطوير نظام التعليم في الاتحاد الروسي ، الإطار التشريعي المتعلق بالأنشطة التعليمية في المؤسسة. طرق تدريس الرياضات الجماعية ، قواعد إقامة الأحداث الرياضية.
المعارف التقليدية: التعليم العالي أو الثانوي في مجال الرياضة. لا توجد متطلبات خبرة.
- (كبير) ميثودي.
قم بما يلي: إجراء الأنشطة المنهجية في المؤسسات التعليمية: تحليل العمل التربوي والمنهجي والتعليمي. يطور خططًا لتحسين فعاليته.
DZ: المجالات ذات الصلة والأولوية لتطوير نظام التعليم في الاتحاد الروسي ، الإطار التشريعي المتعلق بالأنشطة التعليمية في المؤسسة. طريقة منهجية المواد المنهجية والمعلوماتية ، طرق فعالة للعمل التربوي.
المعارف التقليدية: التعليم العالي في مجال العمل. خبرة لا تقل عن سنتين. لمنهج كبير - خبرة لا تقل عن سنتين كمنهج.
- (كبير) مدرس - ميثودي.
قم بما يلي: القيام بالعمل على تنظيم التنسيق والدعم المنهجي للمؤسسات التعليمية ذات التركيز الرياضي.
DZ: المجالات ذات الصلة والأولوية لتطوير نظام التعليم في الاتحاد الروسي ، الإطار التشريعي المتعلق بالأنشطة التعليمية في المؤسسة. نظام تنظيم العمل في المؤسسات التربوية للتوجيه الرياضي ، طرق تنفيذ العمل التربوي في مجال الثقافة والرياضة.
المعارف التقليدية: التعليم العالي في مجال التربية البدنية والرياضة. لا توجد متطلبات خبرة. لمدرب - منهجي كبير - على الأقل 2 سنوات من الخبرة في العمل كمدرب - منهجي ، ومنهج.
- مدرس عمالة.
افعل: ينفذ برامج لتكوين المهارات والقدرات العمالية للطلاب ، ويهيئهم للتطبيق العملي للمعرفة المكتسبة.
DZ: المجالات ذات الصلة والأولوية لتطوير نظام التعليم في الاتحاد الروسي ، الإطار التشريعي المتعلق بالأنشطة التعليمية في المؤسسة. التعليمات والمواد المنهجية المتعلقة بتنظيم التعليم والتدريب العمالي. تقنيات تنمية المهارات.
المعارف التقليدية: التعليم العالي أو الثانوي حسب المهنة. لا توجد متطلبات خبرة.
- محاضر - منظم أساسيات سلامة الحياة.
قم بما يلي: تدريب الطلاب وتعليمهم ، مع مراعاة خصوصيات إجراء الدورات التدريبية حول أساسيات سلامة الحياة والتدريب قبل التجنيد ، بما لا يزيد عن 9 ساعات في الأسبوع (360 ساعة في السنة).
DZ: المجالات ذات الصلة والأولوية لتطوير نظام التعليم في الاتحاد الروسي ، الإطار التشريعي المتعلق بالأنشطة التعليمية في المؤسسة. مبادئ حماية السكان في حالات الكوارث بمختلف أنواعها والحوادث والكوارث الطبيعية. طرق الإسعافات الأولية.
المعارف التقليدية: التعليم العالي أو الثانوي ، اتجاه "التربية والتربية" ، الدفاع المدني. لا توجد متطلبات خبرة.
- (كبير) مدرب - مدرس.
افعل: شارك في تجنيد الطلاب الذين لديهم الرغبة في الانخراط في التربية البدنية والرياضة وليس لديهم موانع للصحة.
DZ: المجالات ذات الصلة والأولوية لتطوير نظام التعليم في الاتحاد الروسي ، والإطار التشريعي المتعلق بالأنشطة التعليمية في اتجاه الثقافة البدنية والصحة والرياضة.
المعارف التقليدية: التعليم العالي أو الثانوي في مجال التربية البدنية والرياضة. لا توجد متطلبات خبرة. للمدرب - المعلم الأقدم - خبرة عمل لا تقل عن سنتين في التخصص.
- ماجستير في التدريب الصناعي.
قم بما يلي: إجراء أعمال التدريب والإنتاج والتمارين العملية التي ترتبط ارتباطًا مباشرًا بالتدريب المهني.
DZ: المجالات ذات الصلة والأولوية لتطوير نظام التعليم في الاتحاد الروسي ، الإطار التشريعي المتعلق بالأنشطة التعليمية في المؤسسة. تقنيات الإنتاج وفقًا لملف التدريب وقواعد تشغيل المعدات التقنية.
المعارف التقليدية: التعليم العالي أو الثانوي في مجال العمل. لا توجد متطلبات خبرة.
مناصب أعضاء هيئة التدريس والدعم:
- (كبير) ضابط المناوب.
افعل: يرصد سلوك الطلاب الذي ينحرف عن القاعدة في مختلف مؤسسات التعليم والتربية ، وكذلك خارجها.
DZ: المجالات ذات الصلة والأولوية لتطوير نظام التعليم في الاتحاد الروسي ، والإطار التشريعي المتعلق بالأنشطة التعليمية ، واتفاقية حقوق الطفل. أصول تربية. علم النفس. الوثائق المنظمة لنشاط المؤسسات التعليمية.
المعارف التقليدية: تعليم عالي أو ثانوي ، تعليم إضافي حسب البرنامج المحدد. لا توجد متطلبات خبرة.
- زعيم.
افعل: يشارك في تطوير فريق الأطفال في المؤسسات المختلفة. يعمل مع الأطفال من مختلف الأعمار في المؤسسات الصحية والتعليمية.
DZ: الإطار التشريعي المتعلق بالأنشطة التربوية ، اتفاقية حقوق الطفل. أساسيات علم النفس والتربية. تفاصيل العمل مع الأطفال.
- مدرس مساعد.
افعل: يشارك في تخطيط وتنظيم حياة التلاميذ.
TC: تعليم ثانوي كامل (عام) ، تدريب خاص في مجال التربية والتعليم. لا توجد متطلبات خبرة.
- مدرس مبتدئ.
قم بما يلي: يشارك في تخطيط وتنظيم حياة التلاميذ ، وتنفيذ البرامج التدريبية التي ينظمها المربي.
DZ: الإطار التشريعي المتعلق بالأنشطة التربوية ، اتفاقية حقوق الطفل. أساسيات علم النفس والتربية. تفاصيل العمل مع الأطفال. فسيولوجيا العمر.
المعارف التقليدية: التعليم الثانوي حسب المهنة. لا توجد متطلبات خبرة.
- سكرتير تعليمي.
قم بما يلي: العمل مع المراسلات الواردة ، وتنظيم نقلها إلى وحدات هيكلية أخرى ، وإجراء الأعمال المكتبية وإعداد الوثائق الداخلية.
DZ: الإطار القانوني المتعلق بالأنشطة التعليمية والمواد المنهجية وتعليمات حفظ السجلات وهيكل المؤسسة والعاملين فيها.
المعارف التقليدية: التعليم الثانوي في مجال العمل المكتبي. لا توجد متطلبات خبرة.
- مدير مؤسسة تعليمية.
DO: يشارك في وضع الجدول الزمني للعملية التعليمية ، وكذلك التنظيم التشغيلي لتنظيم العملية التعليمية.
DZ: المجالات ذات الصلة والأولوية لتطوير نظام التعليم في الاتحاد الروسي ، الإطار التشريعي المتعلق بالأنشطة التعليمية في المؤسسة. المواد المنهجية المتعلقة بالوظيفة التي يشغلها.
المعارف التقليدية: التعليم الثانوي في مجال التنظيم العمالي. لا توجد متطلبات خبرة.
دليل التأهيل الموحد لمناصب المديرين والمتخصصين والموظفين
يتم تحديد مقدار أجور المديرين والمتخصصين والموظفين الآخرين ، كقاعدة عامة ، بشكل أساسي من خلال مبلغ الراتب الرسمي المدفوع مقابل أداء هؤلاء الموظفين لواجباتهم الرسمية في مناصبهم. في هذا الصدد ، يعد التثبيت الواضح لهذه الواجبات - محتواها ونطاقها وتقنيتها ومسؤوليتها ، ذا أهمية قصوى للموظفين.
تتكون خصائص التأهيل لكل منصب من ثلاثة أقسام: "مسؤوليات الوظيفة". "يجب أن تعرف" و "متطلبات التأهيل".
يحتوي قسم "المسؤوليات" على قائمة بالوظائف الرئيسية التي يمكن أن يعهد بها كليًا أو جزئيًا إلى الموظف الذي يشغل هذا المنصب.
يحتوي قسم "يجب أن يعرف" على المتطلبات الأساسية للموظف فيما يتعلق بالمعرفة الخاصة ، بالإضافة إلى معرفة الإجراءات القانونية التنظيمية والأساليب والوسائل التي يجب أن يكون الموظف قادرًا على التقدم لها في أداء واجبات الوظيفة.
يحدد قسم "متطلبات التأهيل" مستوى التدريب المهني اللازم للموظف لأداء المهام الموكلة إليه ، ومدة الخدمة المطلوبة.
على سبيل المثال ، نعطي خصائص التأهيل لمنصب المدير (المدير العام ، المدير) للمؤسسة *(1) .
مسؤوليات العمل. يدير ، وفقًا للقانون المعمول به ، الإنتاج والأنشطة الاقتصادية والمالية والاقتصادية للمؤسسة ، ويتحمل المسؤولية الكاملة عن عواقب القرارات المتخذة ، والسلامة والاستخدام الفعال لممتلكات المؤسسة ، وكذلك المالية والاقتصادية نتائج أنشطتها. ينظم العمل والتفاعل الفعال لجميع الأقسام الهيكلية والورش والوحدات الإنتاجية ، ويوجه أنشطتها نحو تطوير الإنتاج وتحسينه ، مع مراعاة الأولويات الاجتماعية والسوقية ، وزيادة كفاءة المؤسسة ، وزيادة حجم المبيعات وزيادة الأرباح والجودة والقدرة التنافسية للمنتجات ، الامتثال للمعايير الدولية من أجل غزو الأسواق المحلية والأجنبية وتلبية احتياجات السكان في الأنواع ذات الصلة من المنتجات المحلية. يضمن وفاء المؤسسة بجميع الالتزامات تجاه الميزانيات الفيدرالية والإقليمية والمحلية ، والصناديق الاجتماعية غير المدرجة في الميزانية للدولة ، والموردين والعملاء والدائنين ، بما في ذلك المؤسسات المصرفية ، فضلاً عن الاتفاقيات الاقتصادية واتفاقيات العمل (العقود) وخطط الأعمال. ينظم الإنتاج والأنشطة الاقتصادية على أساس الاستخدام الواسع لأحدث التقنيات والتكنولوجيا ، والأشكال التدريجية لإدارة وتنظيم العمل ، والمعايير القائمة على أسس علمية للمواد والتكاليف المالية والعمالة ، وبحوث السوق وأفضل الممارسات (المحلية والأجنبية) من أجل تحسين المستوى التقني والجودة بكل الطرق الممكنة للمنتجات (الخدمات) ، والكفاءة الاقتصادية لإنتاجها ، والاستخدام الرشيد لاحتياطيات الإنتاج والاستخدام الاقتصادي لجميع أنواع الموارد. يتخذ تدابير لتزويد المؤسسة بالموظفين المؤهلين ، والاستخدام الرشيد وتطوير معارفهم وخبراتهم المهنية ، وخلق ظروف عمل آمنة ومواتية للحياة والصحة ، والامتثال لمتطلبات تشريعات حماية البيئة. يوفر المزيج الصحيح من الأساليب الاقتصادية والإدارية للقيادة ، ووحدة القيادة والزمالة في مناقشة وحل القضايا ، والحوافز المادية والمعنوية لتحسين كفاءة الإنتاج ، وتطبيق مبدأ المصلحة المادية ومسؤولية كل موظف عن العمل الموكلة إليه ونتائج عمل الفريق بأكمله ، دفع الأجور في موعدها. جنبا إلى جنب مع التجمعات العمالية والمنظمات النقابية ، على أساس مبادئ الشراكة الاجتماعية ، فإنه يضمن تطوير وإبرام وتنفيذ اتفاق جماعي ، والامتثال لانضباط العمل والإنتاج ، ويعزز تنمية حوافز العمل ومبادرة ونشاط العمال و موظفي المؤسسة. يحل القضايا المتعلقة بالأنشطة المالية والاقتصادية والإنتاجية والاقتصادية للمشروع ، ضمن الحقوق الممنوحة له بموجب القانون ، ويعهد بإجراء بعض مجالات النشاط إلى مسؤولين آخرين - نواب المديرين ورؤساء وحدات الإنتاج وفروع الشركات ، وكذلك الأقسام الوظيفية والإنتاجية. يضمن الامتثال للقانون في أنشطة المؤسسة وتنفيذ علاقاتها الاقتصادية والاقتصادية ، واستخدام الوسائل القانونية للإدارة المالية والعمل في ظروف السوق ، وتعزيز الانضباط التعاقدي والمالي ، وتنظيم العلاقات الاجتماعية والعمالية ، وضمان الاستثمار جاذبية المؤسسة من أجل الحفاظ على نطاق نشاط ريادة الأعمال وتوسيعه. يحمي مصالح ملكية المشروع في المحاكم والتحكيم وسلطات الدولة والإدارة.
يجب ان يعرف:القوانين التشريعية والتنظيمية التي تنظم الأنشطة الإنتاجية والاقتصادية والمالية والاقتصادية للمؤسسة ، وقرارات الهيئات الحكومية الفيدرالية والإقليمية والمحلية والهيئات الحكومية التي تحدد المجالات ذات الأولوية لتنمية الاقتصاد والصناعة ذات الصلة ؛ المواد المنهجية والتنظيمية للهيئات الأخرى المتعلقة بأنشطة المؤسسة ؛ الملف الشخصي والتخصص وخصائص هيكل المؤسسة ؛ آفاق التطور التقني والاقتصادي والاجتماعي للصناعة والمشاريع ؛ القدرات الإنتاجية والموارد البشرية للمؤسسة ؛ تكنولوجيا الإنتاج للمؤسسة ؛ التشريعات الضريبية والبيئية ؛ إجراءات تجميع وتنسيق خطط الأعمال الخاصة بالأنشطة الإنتاجية والاقتصادية والمالية والاقتصادية للمؤسسة ؛ طرق السوق لإدارة المؤسسة وإدارتها ؛ نظام من المؤشرات الاقتصادية يسمح للشركة بتحديد موقعها في السوق وتطوير برامج لدخول أسواق جديدة ؛ إجراءات إبرام العقود الاقتصادية والمالية وتنفيذها ؛ ظروف السوق؛ الإنجازات العلمية والتكنولوجية وأفضل الممارسات في الصناعة ذات الصلة ؛ إدارة الاقتصاد والمالية للمؤسسة وتنظيم الإنتاج والعمل ؛ إجراءات وضع وإبرام اتفاقيات التعريفة القطاعية ، والاتفاقيات الجماعية وتنظيم العلاقات الاجتماعية وعلاقات العمل ؛ تشريعات العمل؛ قواعد وأنظمة حماية العمل.
متطلبات التأهيل.التعليم المهني العالي (الفني أو الهندسي والاقتصادي) والخبرة العملية في المناصب الإدارية في الصناعة المقابلة لملف المؤسسة لمدة 5 سنوات على الأقل.
يتم إعطاء خصائص التأهيل في دليل التأهيل لمناصب المديرين والمتخصصين والموظفين الآخرين ، التي تمت الموافقة عليها بموجب مرسوم وزارة العمل في الاتحاد الروسي بتاريخ 21 أغسطس 1998 رقم 37 (بصيغته المعدلة بأمر من وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية للاتحاد الروسي في 7 نوفمبر 2006 N 749).
يحتوي دليل التأهيل على قسمين. يقدم القسم الأول خصائص التأهيل للمناصب على مستوى الصناعة للمديرين والمتخصصين والموظفين الآخرين (فناني الأداء) ، والتي تنتشر على نطاق واسع في الشركات والمؤسسات والمنظمات ، ولا سيما في قطاعات التصنيع في الاقتصاد ، بما في ذلك تلك المتعلقة بتمويل الميزانية. يحتوي القسم الثاني على خصائص تأهيل مناصب الموظفين العاملين في مؤسسات البحث والتصميم والتكنولوجيا والتصميم والمسح ، بالإضافة إلى أقسام التحرير والنشر.
تم تطوير هذا الدليل وفقًا للتصنيف المقبول للموظفين إلى ثلاث فئات: المديرون والمتخصصون والموظفون الآخرون (المؤدون الفنيون). يتم تعيين الموظفين للفئات اعتمادًا على طبيعة العمل الذي يتم إجراؤه في الغالب والذي يشكل محتوى عمل العامل (تنظيمي - إداري ، تحليلي - بناء ، معلوماتي - تقني).
تم تحديد أسماء وظائف الموظفين ، وخصائص التأهيل التي يتم تضمينها في الدليل ، وفقًا لمصنف عموم روسيا لمهن العمال ، ومناصب الموظفين وفئات الأجور OK-016-94 (OKPDTR) (مثل المعدلة بالتعديلات 5/2004 OKPDTR ، التي تمت الموافقة عليها من قبل Rostekhregulirovanie) ، والتي تم إدخالها حيز التنفيذ اعتبارًا من 1 يناير 1996.
فيما يتعلق بما سبق ، نلفت انتباه القراء إلى حقيقة أنه وفقًا للفن. 57 "محتوى عقد العمل" من قانون العمل في الاتحاد الروسي ، إذا كان تقديم التعويضات والمزايا أو وجود قيود ، وفقًا للقوانين الفيدرالية ، مرتبطًا بأداء العمل في وظائف ومهن وتخصصات معينة ، إذن يجب أن تتوافق أسماء هذه المناصب أو المهن أو التخصصات ومتطلبات التأهيل الخاصة بها مع الأسماء والمتطلبات المحددة في الكتب المرجعية للمؤهلات المعتمدة بالطريقة التي وضعتها حكومة الاتحاد الروسي.
وبالتالي ، إذا كان ، على سبيل المثال ، أجر متخصص وفقا للفن. تم وضع 147 من قانون العمل للاتحاد الروسي بمعدل متزايد للعمل في ظروف العمل الخطرة ، ثم يجب أن يسترشد صاحب العمل بخاصية التأهيل ذات الصلة المدرجة في دليل التأهيل لمناصب المديرين والمتخصصين والموظفين الآخرين ، وذلك هو ، يجب أن يتوافق اسم الوظيفة والمهنة والتخصص ومتطلبات التأهيل الخاصة بهم مع خصائص التأهيل.
إذا كان تقديم التعويضات والمزايا (زيادة الأجور ، والإجازة الإضافية ، والتغذية العلاجية والوقائية ، وما إلى ذلك) ، أو وجود قيود ، لا يرتبط بأداء العمل في هذا المنصب ، أو المهنة ، أو التخصص ، وفقًا للقوانين الاتحادية ، عندئذ يكون لصاحب العمل حرية الاختيار - أن يسترشد أو لا يسترشد بخاصية التأهيل في الحالة المعينة. بمعنى آخر ، يحق لصاحب العمل أن يقرر بشكل مستقل اسم الوظيفة والمهنة والتخصص ومتطلبات التأهيل الخاصة بهم.
في التطبيق العملي لدليل التأهيل لمناصب المديرين والمتخصصين والموظفين الآخرين ، يجب مراعاة ما يلي.
1. لا يتضمن الدليل خصائص تأهيل المناصب الثانوية (كبار المتخصصين وكبار المتخصصين ، وكذلك نواب رؤساء الأقسام). يتم تحديد واجبات هؤلاء الموظفين ومتطلبات معرفتهم ومؤهلاتهم على أساس خصائص المناصب الأساسية المقابلة الواردة في الدليل. في الوقت نفسه ، يجب ألا يغيب عن البال أن استخدام اللقب الرسمي "كبير" ممكن بشرط أن يدير الموظف ، إلى جانب الوفاء بالواجبات المنصوص عليها في المنصب الذي يشغله ، المنفذين التابعين له.
يمكن إنشاء منصب "كبير" كاستثناء وفي حالة عدم وجود فناني الأداء في التبعية المباشرة للموظف ، إذا تم تكليفه بمهام إدارة مجال عمل مستقل.
بالنسبة إلى وظائف المتخصصين التي يتم توفير فئات تأهيل لها ، لا يتم تطبيق اللقب الرسمي "كبير". في هذه الحالات ، يتم تعيين وظائف إدارة التنفيذيين المرؤوسين لمتخصص من فئة التأهيل الأولى (بالنسبة لفئات تأهيل المتخصصين ، انظر أدناه).
يتم تحديد المسؤوليات الوظيفية "للقادة" على أساس خصائص وظائف كل من المتخصصين. بالإضافة إلى ذلك ، يتم تكليفهم بوظائف المدير والمنفذ المسؤول للعمل في أحد مجالات نشاط مؤسسة أو مؤسسة أو منظمة أو أقسامها الهيكلية ، أو واجبات التنسيق والقيادة المنهجية لمجموعات فناني الأداء التي تم إنشاؤها في الإدارات (المكاتب). تمت زيادة متطلبات الخبرة العملية المطلوبة لكبار المتخصصين بمقدار 2-3 سنوات مقارنة بتلك المقدمة للمتخصصين من فئة التأهيل الأولى.
يتم تحديد المسؤوليات الوظيفية ومتطلبات المعرفة ومؤهلات نواب رؤساء الوحدات الهيكلية على أساس خصائص المناصب الخاصة بالرؤساء.
2. في خصائص تأهيل وظائف المتخصصين ، في نفس الوظيفة دون تغيير اسمها ، يتم توفير تصنيف تأهيل داخل الوظيفة للأجر. يتم تحديد فئات التأهيل لمكافأة المتخصصين من قبل رئيس المؤسسة أو المؤسسة أو المنظمة.
يأخذ هذا في الاعتبار درجة استقلالية الموظف في أداء واجباته الرسمية ، ومسؤوليته عن القرارات المتخذة ، وموقفه من العمل ، وكفاءة وجودة العمل ، وكذلك المعرفة المهنية ، والخبرة العملية ، التي تحددها الخبرة العملية في التخصص. ، إلخ.
كمثال ، دعنا نستشهد بمتطلبات تأهيل مهندس تصميم (مصمم) المنصوص عليها في وصف التأهيل لهذا المنصب.
المهندس: التعليم المهني العالي دون إبراز متطلبات الخبرة العملية.
3. تستخدم خصائص التأهيل لمناصب رؤساء (رؤساء) الإدارات كأساس لتحديد مسؤوليات الوظيفة ومتطلبات المعرفة والمؤهلات.
4. يمكن استخدام خصائص التأهيل كوثائق معيارية للعمل المباشر أو بمثابة أساس لتطوير الوثائق التنظيمية والإدارية الداخلية - أوصاف الوظائف التي تحتوي على قائمة محددة من واجبات الوظيفة للموظفين ، مع مراعاة خصوصيات تنظيم الإنتاج والعمل والإدارة ، وكذلك حقوقهم ومسؤولياتهم. إذا لزم الأمر ، يمكن توزيع الواجبات المدرجة في وصف منصب معين على العديد من فناني الأداء.
تقدم خصائص التأهيل العمل الأكثر تميزًا لكل منصب. لذلك ، عند تطوير التوصيف الوظيفي ، يُسمح بتوضيح قائمة الأعمال التي تتميز بها الوظيفة المقابلة في ظروف تنظيمية وفنية محددة ، ويتم تحديد متطلبات التدريب الخاص اللازم للموظفين.
5. في عملية اتخاذ التدابير لتحسين المنظمة وزيادة كفاءة العمل ، من الممكن توسيع نطاق واجبات الموظفين مقارنة بالخصائص المقابلة المحددة. في هذه الحالات ، دون تغيير المسمى الوظيفي ، قد يُعهد إلى الموظف بأداء الواجبات المنصوص عليها في خصائص الوظائف الأخرى ، المشابهة في محتوى العمل ، والمتساوية في التعقيد ، والتي لا يتطلب أداؤها تخصصًا ومؤهلات مختلفة. .
6. يتم تحديد الامتثال للواجبات التي تم أداؤها بالفعل ومؤهلات الموظفين مع متطلبات خصائص التأهيل من قبل لجنة إصدار الشهادات وفقًا للائحة الحالية بشأن إجراءات إصدار الشهادات. في الوقت نفسه ، يتم إيلاء اهتمام خاص لجودة وكفاءة أداء العمل.
7. الأشخاص الذين ليس لديهم تدريب خاص أو خبرة عملية تحددها متطلبات التأهيل ، ولكن لديهم خبرة عملية كافية ويؤدون واجباتهم الرسمية بجودة وبطريقة كاملة ، بناءً على توصية لجنة التصديق ، كاستثناء ، يجوز يتم تعيينهم في المناصب ذات الصلة بنفس الطريقة ، وكذلك الأشخاص ذوي التدريب الخاص والخبرة العملية.
8. يتضمن الدليل خصائص التأهيل للوظائف الجماعية المشتركة بين جميع قطاعات الاقتصاد ، وهي الأكثر استخدامًا في الممارسة العملية. يتم تطوير خصائص التأهيل للوظائف الخاصة بالصناعات الفردية من قبل الوزارات (الإدارات) والموافقة عليها بالطريقة المحددة.
وافقت حكومة الاتحاد الروسي بموجب المرسوم الصادر في 31 أكتوبر 2002 رقم 787 (بصيغته المعدلة في 20 ديسمبر 2003 رقم 766) على إجراءات الموافقة على دليل التأهيل الموحد لمناصب المديرين والمتخصصين والموظفين. أنشأت حكومة الاتحاد الروسي (مما يؤكد) أن دليل التأهيل الموحد لمناصب المديرين والمتخصصين والموظفين يتكون من خصائص التأهيل لمناصب المديرين والمتخصصين والموظفين ، والتي تحتوي على واجبات ومتطلبات الوظيفة لمستوى المعرفة ومؤهلات هؤلاء الموظفين.
كلف هذا القرار وزارة العمل والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي بأن تنظم ، جنبًا إلى جنب مع السلطات التنفيذية الفيدرالية ، المكلفة بإدارة وتنظيم وتنسيق الأنشطة في القطاع ذي الصلة (القطاع الفرعي) من الاقتصاد ، تطوير دليل تأهيل موحد لمناصب المديرين والمتخصصين والموظفين وإجراءات طلبهم ، وكذلك اعتماد الدليل المحدد وإجراءات تطبيقه.
عملاً بالمرسوم المذكور أعلاه الصادر عن حكومة الاتحاد الروسي ، وافقت وزارة العمل في الاتحاد الروسي ، بموجب المرسوم رقم 9 الصادر في 9 فبراير 2004 ، على إجراءات تطبيق دليل التأهيل الموحد لمناصب المديرين والمتخصصين والموظفين. يكرر الإجراء المحدد بشكل أساسي نص قسم "الأحكام العامة" من دليل التأهيل لمناصب المديرين والمتخصصين والموظفين الآخرين.
| " |
إصدار ETCS 30
(لم تعد صالحة. الأقسام: "إنتاج التحلل المائي ومعالجة سوائل الكبريتيت. إنتاج الأسيتون - بيوتيل. إنتاج أحماض الستريك والطرطريك. إنتاج الخميرة" انتقل إلى إصدار ETKS رقم 29)
إصدار ETKS 31
(لم يعد صالحًا. تم نقل القسم: "إنتاج الأدوية والفيتامينات والمستحضرات والمواد الطبية والبكتيرية والبيولوجية" إلى إصدار ETKS رقم 29)
إصدار ETKS 38
(لم يعد صالحًا. انتقل القسم: "تصنيع منتجات الأسبستوس التقنية" إلى إصدار ETKS رقم 36)
إصدار ETKS 39
(لم يعد صالحًا. تم نقل القسم "إنتاج منتجات من لحاء شجر الفلين" إلى إصدار ETKS رقم 37)
ETKS 2020 لمهن العمل هو دليل تعريفة ومؤهلات موحد ، ويحدد متطلبات التأهيل. يتم استخدامه للفوترة ، وإصدار الشهادات ، وتطوير توصيف الوظائف ولأغراض أخرى ، والتي سيتم مناقشتها في المقالة.
لا تزال العديد من أدوات إدارة الموظفين في الحقبة السوفيتية ذات صلة اليوم ، على الرغم من أن بعض الوثائق التنظيمية قد عفا عليها الزمن ، يمكن استخدام مبدأ بنائها وتطبيقها بنجاح كبير ، لا سيما في الإنتاج والاقتصاد الوطني. غالبًا ما توجد في خطاب ضباط شؤون الموظفين عبارات "ETKS-2018" ، "الكتاب المرجعي لعام 2020 للمهن العاملة". قوائم مختلفة ومصنفات وقوائم متطلبات التأهيل - تم استثمار الكثير من العمل في تجميعها ، وهذه مادة واسعة النطاق وتستحق الاهتمام. دعونا نفهم ما هو المقصود من ETKS.
ما هو ETKS ولماذا هو مطلوب
هذه الوثيقة عبارة عن قائمة بالوظائف مع متطلبات التأهيل للعمال الذين يشغلونها. يتم استخدام ETKS 2020 لمهن العمل في تحديد مؤهلات العامل وتعيين الرتب وإجراء الشهادات. يشير الاختصار إلى التعرفة الموحدة ومرجع التأهيل.
هذه وثيقة ضخمة إلى حد ما ، تمت الموافقة على أجزائها الرئيسية في البداية بموجب مراسيم حكومية تعود إلى العهد السوفيتي ، في الثمانينيات. منذ ذلك الحين ، تمت مراجعته وتحريره عدة مرات. يحتوي الإصدار الموجود حاليًا على 72 إصدارًا ، مقسمة إلى أقسام. في نفوسهم ، يتم الجمع بين المواقف وفقًا لبعض العلامات: نوع النشاط ، وفرع الاقتصاد الوطني حيث يتم تطبيقها.
ما هو مطلوب من أجل:
- للدفع. وهذا يعني ، وفقًا لذلك ، أنه من الممكن تحديد مدى تعقيد العمل الذي يؤديه الموظف ، وعلى وجه الخصوص ، تحديد معدل الأجور ؛
- لإجراء الشهادة وتحديد ما إذا كان الموظف يستوفي متطلبات الوظيفة والتأهيل. عادة ، يتم تطوير التوصيف الوظيفي مع مراعاة هذه الوثيقة ؛
- لتحديد العنوان الصحيح لوظيفة معينة. هذا غالبا ما يسبب صعوبات للمديرين الذين ليس لديهم معرفة خاصة ؛
- لتطوير برامج الدورات التدريبية المتقدمة.
كيفية استخدام الدليل
ليس من الصعب فهم كيفية بناء الكتاب المرجعي الموحد للتعريفة والمؤهلات 2020 للمهن العمالية ، وكيفية استخدامه. مع العلم بالقضية والقسم المطلوبين ، يمكن اختيارهم من القائمة. بدلاً من ذلك ، يمكنك ببساطة البحث عن طريق عناوين الإصدارات ، والتي توفر إشارة واضحة للوظائف والمؤهلات المدرجة.
- وصف عام للواجبات التي يؤديها العامل ، والوظائف الموكلة إليه ؛
- وصف كفاءات الموظف الذي يشغل نفس المنصب.
لكل مهنة ، يتم تحديد الفئات ، أي أن المتخصص من الفئة الأولى أكثر تأهيلًا ويقوم بعمل أكثر صعوبة.
إذا كان من الصعب التنقل في قائمة المشكلات ، فاستخدم أداة البحث الموجودة أعلى الصفحة للعثور على المصنف الصحيح:
- أدخل المسمى الوظيفي.
- انقر فوق الزر "بحث".
ستكون نتيجة البحث قائمة بالمهن المناسبة ، بما في ذلك الكلمة التي تم إدخالها في حقل البحث.
هل هو إلزامي للاستخدام
السؤال الذي يطرح نفسه: هل دليل التأهيل التعريفي لأعمال ومهن العمال 2020 إلزامي الآن؟ يرد الجواب في قانون العمل للاتحاد الروسي: فهو يحدد مبادئ نظام تعريفة الأجور. المبدأ العام الذي حدده قانون العمل في الاتحاد الروسي هو كما يلي: كلما زادت تعقيد الواجبات ، زاد الدفع. لقد ثبت أن التعرفة والتخصيص للفئات يتم على أساس دليل أهلية التعرفة الموحدة أو مع مراعاة المعايير المهنية.
ETCS أو المعيار المهني
كما جاء في قانون العمل في الاتحاد الروسي ،يتم استخدام دليل التعرفة والمؤهلات الموحد لأعمال ومهن العمال جنبًا إلى جنب مع المعايير المهنية. صاحب العمل له الحق في تحديد أي من هذه الوثائق لاستخدامها.
عند إعداد عقد عمل ودفتر عمل ووثائق أخرى وشهادات نشاط عمالي ، من المهم تحديد اسم الوظيفة التي يتم شغلها وفقًا للوثائق التنظيمية المحددة. هذا مهم لأنه إذا كانت مدرجة في القائمة 1 أو 2 ، أو تم تحديد أي مزايا لهؤلاء العمال ، على سبيل المثال ، عند التقاعد ، يجب استخدام الأسماء تمامًا كما في الدليل أو المعيار المهني ، وإلا فقد يرفض صندوق التقاعد التسجيل من هذه الفترة من النشاط في تجربة خاصة ، وسيتعين عليك إثبات ذلك في المحكمة.
يعرض هذا القسم إصدارات دليل التأهيل الموحد لمناصب المديرين والمتخصصين والموظفين الآخرين (المشار إليها فيما يلي باسم CSA). الغرض من EKS هو إعداد فواتير الأعمال وتخصيص فئات التعريفة. على أساس EKS ، من الممكن وضع أوصاف وظيفية وبرامج للتدريب والتدريب المتقدم للمتخصصين في مختلف الصناعات ومجالات النشاط. تم تحديث القسم في 17 أكتوبر 2018 - الإصدارات المضافة والأخطاء الفنية الثابتة.
نص مرسوم حكومة الاتحاد الروسي المؤرخ 31 أكتوبر 2002 N 787 على أن EKS تتكون من خصائص التأهيل لمناصب المديرين والمتخصصين والموظفين ، والتي تحتوي على واجبات ومتطلبات الوظيفة لمستوى المعرفة ومؤهلات المديرين والمتخصصين و الموظفين.
يتم تنفيذ تطوير CSA من قبل وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي جنبًا إلى جنب مع السلطات التنفيذية الفيدرالية ، التي يعهد إليها بإدارة وتنظيم وتنسيق الأنشطة في القطاع ذي الصلة (القطاع الفرعي) من الاقتصاد (الفقرة 2 من مرسوم حكومة الاتحاد الروسي المؤرخ 31 أكتوبر 2002 رقم 787). وافق مرسوم وزارة العمل في الاتحاد الروسي بتاريخ 09.02.2004 N 9 على إجراءات تطبيق CEN.
يحتوي هذا القسم على قائمة بقضايا TEN الصالحة على أراضي الاتحاد الروسي ، ذات الصلة اعتبارًا من 06/15/2014. نلفت انتباهك أيضًا إلى حقيقة أنه غالبًا ما يتم استدعاء هذا الدليل بشكل خاطئ مناصب ETKS للمديرين والمتخصصين(انظر أعمال ETKS ومهن العمال).
المواقف أبجديا
إذا كنت تعرف اسم الموضع في الدليل ، ولكنك لا تعرف في أي قسم من CSA يتم وصفه ، فيمكنك استخدام الفهرس الأبجدي للعثور بسرعة على وصفه:
قائمة المواقف حسب أقسام الدليل
| عنوان قسم CEN | وثيقة الموافقة |
| خصائص التأهيل على مستوى الصناعة لمناصب الموظفين العاملين في الشركات والمؤسسات والمنظمات | مرسوم وزارة العمل في الاتحاد الروسي بتاريخ 21 أغسطس 1998 رقم 37 |
| خصائص تأهيل مناصب الموظفين العاملين في مؤسسات البحث والتصميم والتكنولوجيا والتصميم والمسح | |
| دليل تأهيل مناصب المديرين والمتخصصين في منظمات الجيولوجيا واستكشاف باطن الأرض | مرسوم وزارة العمل في الاتحاد الروسي بتاريخ 20 ديسمبر 2002 رقم 82 |
| خصائص التأهيل لمناصب موظفي مراكز التوحيد القياسي والمقاييس والشهادات المصرح لها بممارسة رقابة الدولة وإشرافها | مرسوم وزارة العمل في الاتحاد الروسي بتاريخ 29 يناير 2004 رقم 5 |
| دليل تأهيل مناصب المديرين والمتخصصين وغيرهم من العاملين في مؤسسات صناعة الطاقة الكهربائية | مرسوم وزارة العمل في الاتحاد الروسي بتاريخ 29 يناير 2004 رقم 4 |
| خصائص تأهيل مناصب المديرين والمتخصصين في العمارة والتخطيط العمراني | قرار وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية للاتحاد الروسي المؤرخ 23 أبريل 2008 N 188 |
| خصائص تأهيل مناصب منتسبي مؤسسات الدولة في نظام احتياطي المواد | أمر وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية للاتحاد الروسي بتاريخ 05.05.2008 N 220 |
| خصائص تأهيل مناصب المتخصصين الذين يقومون بمجموعة من الأعمال في مجال الحماية القانونية لنتائج النشاط الفكري ووسائل التفرد | قرار وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية للاتحاد الروسي بتاريخ 23 يوليو 2008 رقم 347 |
| خصائص تأهيل مناصب منتسبي مؤسسات هيئات شؤون الشباب | قرار وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية للاتحاد الروسي المؤرخ 28 نوفمبر 2008 N 678 |
| خصائص تأهيل مناصب المديرين والمتخصصين في مؤسسات النقل الجوي | قرار وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي بتاريخ 29 يناير 2009 N 32 |
| خصائص التأهيل لمناصب المديرين والمتخصصين في مؤسسات مرافق الطرق | قرار وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية لروسيا الاتحادية بتاريخ 16 فبراير 2009 رقم 47 |
| خصائص التأهيل لمناصب العاملين في خدمة الأرصاد الجوية المائية | قرار وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية لروسيا الاتحادية بتاريخ 16 فبراير 2009 رقم 48 |
| خصائص التأهيل لمناصب موظفي الهيئات الإقليمية لدائرة الهجرة الفيدرالية | قرار وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي بتاريخ 11 مارس 2009 N 107 |
| خصائص تأهيل مناصب المديرين والمتخصصين في ضمان أمن المعلومات في أنظمة البنية التحتية للمعلومات الرئيسية ، ومكافحة الاستخبارات التقنية وحماية المعلومات التقنية | قرار وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي بتاريخ 22 أبريل 2009 N 205 |
| خصائص التأهيل لفئات معينة من موظفي خدمة الإطفاء الحكومية التابعة لوزارة الاتحاد الروسي للدفاع المدني وحالات الطوارئ والقضاء على عواقب الكوارث الطبيعية | قرار وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية للاتحاد الروسي بتاريخ 24 نوفمبر 2009 N 919 |
| خصائص تأهيل مناصب العاملين في منظمات الطاقة النووية | أمر صادر عن وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي بتاريخ 10 ديسمبر 2009 N 977 |
| خصائص تأهيل الوظيفة "عالم نزاعات" | أمر صادر عن وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي بتاريخ 22 ديسمبر 2009 N 1007 |
| خصائص تأهيل مناصب العاملين في مجال الرعاية الصحية | قرار وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية لروسيا الاتحادية بتاريخ 23 يوليو 2010 N 541n |
| خصائص تأهيل مناصب العاملين في مجال التعليم | قرار وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية للاتحاد الروسي بتاريخ 26 أغسطس 2010 N 761n |
| خصائص التأهيل لمناصب المديرين والمتخصصين في التعليم المهني العالي والتعليم المهني الإضافي | أمر وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية للاتحاد الروسي بتاريخ 11.01.2011 N 1n |
| خصائص تأهيل مناصب عمال الثقافة والفن والتصوير السينمائي | قرار وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي بتاريخ 30 مارس 2011 N 251n |
| خصائص تأهيل مناصب العاملين في مجال الثقافة البدنية والرياضة | قرار وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي بتاريخ 15 أغسطس 2011 N 916n |
| خصائص تأهيل مناصب العمال الزراعيين | قرار وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي بتاريخ 15 فبراير 2012 N 126n |
| خصائص تأهيل مناصب موظفي المنظمات في قطاع السياحة | قرار وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي بتاريخ 12 مارس 2012 N 220n |
| خصائص تأهيل مناصب العاملين في منظمات صناعة الصواريخ والفضاء | قرار وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي بتاريخ 10 أبريل 2012 N 328n |
| خصائص تأهيل مناصب موظفي أرشيف الدولة ، ومراكز تخزين الوثائق ، وأرشيفات البلديات ، والإدارات ، والمنظمات ، والمختبرات لضمان سلامة الوثائق الأرشيفية | قرار وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي بتاريخ 11 أبريل 2012 N 338n |
| خصائص تأهيل مناصب المتخصصين العاملين في مجال الترجمة | قرار وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي بتاريخ 16 مايو 2012 N 547n |
| خصائص التأهيل لوظائف المتخصصين الذين يؤدون العمل في مجال حماية العمال | قرار وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي بتاريخ 17 مايو 2012 N 559n |
| خصائص التأهيل لوظائف المتخصصين الذين يؤدون العمل في مجال فحص الطب الشرعي | قرار وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي بتاريخ 16 مايو 2012 N 550n |
| خصائص تأهيل مناصب الموظفين المشاركين في أنشطة في مجال الدفاع المدني ، وحماية السكان والأراضي من حالات الطوارئ الطبيعية والتي من صنع الإنسان ، وضمان السلامة من الحرائق ، وسلامة الناس في المسطحات المائية ومنشآت التعدين تحت الأرض | قرار من وزارة العمل الروسية مؤرخ في 12/03/2013 ن 707 ن |
لسوء الحظ ، لا يمكن في الوقت الحالي تنزيل جميع إصدارات EKC في أرشيف واحد من موقعنا على الإنترنت. ومع ذلك ، يمكنك العثور على المناصب التي تهتم بها باستخدام الفهرس الأبجدي للمواقف أو أداة التشحيم الخاصة بقضايا EKS العاملة في أراضي الاتحاد الروسي.
الطبعة الرابعة ، المنقحة
(تمت الموافقة عليه بقرار وزارة العمل في الاتحاد الروسي بتاريخ 21 أغسطس 1998 رقم 37)
مع التغييرات والإضافات من:
21 يناير ، 4 أغسطس ، 2000 ، 20 أبريل ، 2001 ، 31 مايو ، 20 يونيو ، 2002 ، 28 يوليو ، 12 نوفمبر ، 2003 ، 25 يوليو ، 2005 ، 7 نوفمبر ، 2006 ، 17 سبتمبر ، 2007 ، 29 أبريل ، 2008 ، مارس 14 ، 2011 ، 15 مايو 2013 ، 12 فبراير 2014 ، 27 مارس 2018
دليل التأهيل لمناصب المديرين والمتخصصين والموظفين الآخرين هو وثيقة تنظيمية طورها معهد العمل وتمت الموافقة عليها بموجب مرسوم وزارة العمل في روسيا بتاريخ 21 أغسطس 1998 N 37. يتضمن هذا المنشور الإضافات التي تم إجراؤها بموجب المراسيم وزارة العمل في روسيا بتاريخ 24 ديسمبر 1998 رقم 52 بتاريخ 22 فبراير 1999 ن 3 و 21 يناير 2000 ن 7 و 4 أغسطس 2000 ن 57 و 20 أبريل 2001 ن 35 و 31 مايو 2002 ويونيو 20 ، 2002 شمال 44. يوصى باستخدام الدليل في المؤسسات والمؤسسات والمنظمات في مختلف قطاعات الاقتصاد ، بغض النظر عن الملكية والأشكال التنظيمية والقانونية من أجل ضمان الاختيار الصحيح للموظفين وتنسيبهم واستخدامهم.
تم تصميم كتيب التأهيل الجديد لضمان تقسيم عقلاني للعمل ، وإنشاء آلية فعالة لتحديد الوظائف والسلطات والمسؤوليات على أساس تنظيم واضح لنشاط العمل للعمال في الظروف الحديثة. يحتوي الدليل على خصائص التأهيل الجديدة لوظائف موظفي الخدمة المدنية المتعلقة بتطوير علاقات السوق. تمت مراجعة جميع خصائص التأهيل الصالحة سابقًا ، وتم إجراء تغييرات كبيرة عليها فيما يتعلق بالتحولات التي تم إجراؤها في الدولة ومع مراعاة ممارسة تطبيق الخصائص.
في خصائص التأهيل ، تم توحيد معايير تنظيم العمل للموظفين لضمان اتباع نهج موحد لاختيار الموظفين ذوي المؤهلات المناسبة والامتثال للمبادئ الموحدة لعمل الفواتير بناءً على مدى تعقيدها. تأخذ خصائص التأهيل في الاعتبار أحدث القوانين التشريعية والتنظيمية للاتحاد الروسي.
دليل تأهيل مناصب المديرين والمتخصصين والموظفين الآخرين
الأحكام العامة
1. يهدف دليل تأهيل مناصب المديرين والمتخصصين وغيرهم من الموظفين (فناني الأداء) إلى معالجة القضايا المتعلقة بتنظيم علاقات العمل ، وضمان وجود نظام فعال لإدارة الموظفين في المؤسسات * (1) ، في المؤسسات والمنظمات من مختلف قطاعات الاقتصاد ، بغض النظر عن الملكية والأشكال التنظيمية والقانونية للنشاط.
خصائص التأهيل المدرجة في هذا الإصدار من الدليل هي وثائق تنظيمية مصممة لتبرير التقسيم العقلاني وتنظيم العمل ، والاختيار الصحيح ، والتنسيب واستخدام الموظفين ، وضمان الوحدة في تحديد واجبات الموظفين ومتطلبات التأهيل لهم ، مثل وكذلك القرارات المتخذة بشأن مناصب الامتثال التي تم شغلها أثناء اعتماد المديرين والمتخصصين.
2. يعتمد إنشاء الدليل على الوصف الوظيفي ، حيث يتم تحديد متطلبات مؤهلات الموظفين من خلال مسؤولياتهم الوظيفية ، والتي بدورها تحدد أسماء الوظائف.
تم تطوير الدليل وفقًا للتصنيف المقبول للموظفين إلى ثلاث فئات: المديرون والمتخصصون والموظفون الآخرون (المؤدون الفنيون). يتم تعيين الموظفين للفئات اعتمادًا على طبيعة العمل الذي يتم إجراؤه في الغالب والذي يشكل محتوى عمل العامل (تنظيمي - إداري ، تحليلي - بناء ، معلوماتي - تقني).
تم تحديد أسماء وظائف الموظفين ، وخصائص التأهيل التي يتم تضمينها في الدليل ، وفقًا لمصنف عموم روسيا لمهن العمال ، ومناصب الموظفين ودرجات الأجور OK-016-94 (OKPDTR) ، والتي دخلت حيز التنفيذ في 1 يناير 1996.
3. دليل التأهيل يحتوي على قسمين. يقدم القسم الأول خصائص التأهيل للمناصب على مستوى الصناعة للمديرين والمتخصصين والموظفين الآخرين (فناني الأداء) ، والتي تنتشر على نطاق واسع في الشركات والمؤسسات والمنظمات ، ولا سيما في قطاعات التصنيع في الاقتصاد ، بما في ذلك تلك المتعلقة بتمويل الميزانية. يحتوي القسم الثاني على خصائص تأهيل مناصب الموظفين العاملين في مؤسسات البحث والتصميم والتكنولوجيا والتصميم والمسح ، بالإضافة إلى أقسام التحرير والنشر.
4. يمكن استخدام خصائص التأهيل في المؤسسات والمؤسسات والمنظمات كوثائق تنظيمية للعمل المباشر أو تكون بمثابة أساس لتطوير الوثائق التنظيمية والإدارية الداخلية - أوصاف الوظائف التي تحتوي على قائمة محددة من المسؤوليات الوظيفية للموظفين ، مع مراعاة ما يلي: تفاصيل تنظيم الإنتاج والعمل والإدارة ، وكذلك حقوقهم ومسؤولياتهم. إذا لزم الأمر ، يمكن توزيع الواجبات المدرجة في وصف منصب معين على العديد من فناني الأداء.
نظرًا لأن خصائص التأهيل تنطبق على موظفي الشركات والمؤسسات والمنظمات ، بغض النظر عن الانتماء الصناعي وتبعية الإدارات ، فإنهم يقدمون العمل الأكثر نموذجية لكل منصب. لذلك ، عند تطوير التوصيف الوظيفي ، يُسمح بتوضيح قائمة الأعمال التي تتميز بها الوظيفة المقابلة في ظروف تنظيمية وفنية محددة ، ويتم تحديد متطلبات التدريب الخاص اللازم للموظفين.
في عملية التطوير التنظيمي والفني والاقتصادي ، وتطوير تقنيات الإدارة الحديثة ، وإدخال أحدث الوسائل التقنية ، وتنفيذ تدابير لتحسين التنظيم وزيادة كفاءة العمل ، من الممكن توسيع نطاق واجبات الموظفين بالمقارنة مع الخصائص المقابلة المعمول بها. في هذه الحالات ، دون تغيير المسمى الوظيفي ، قد يُعهد إلى الموظف بأداء الواجبات المنصوص عليها في خصائص الوظائف الأخرى ، المشابهة في محتوى العمل ، والمتساوية في التعقيد ، والتي لا يتطلب أداؤها تخصصًا ومؤهلات مختلفة. .
5. تتكون خصائص التأهيل لكل منصب من ثلاثة أقسام.
يحدد قسم "مسؤوليات الوظيفة" وظائف العمل الرئيسية التي يمكن أن يعهد بها كليًا أو جزئيًا إلى الموظف الذي يشغل هذا المنصب ، مع مراعاة التجانس التكنولوجي وترابط العمل ، مما يسمح بالتخصص الأمثل للموظفين.
يحتوي قسم "يجب أن يعرف" على المتطلبات الأساسية للموظف فيما يتعلق بالمعرفة الخاصة ، بالإضافة إلى معرفة القوانين التشريعية والتنظيمية واللوائح والتعليمات والمواد الإرشادية الأخرى والأساليب والوسائل التي يجب على الموظف تطبيقها في أداء واجبات العمل.
يحدد قسم "متطلبات التأهيل" مستوى التدريب المهني للموظف الضروري لأداء واجبات الوظيفة المحددة ، ومتطلبات الخبرة في العمل. يتم تقديم مستويات التدريب المهني المطلوب وفقًا لقانون الاتحاد الروسي "بشأن التعليم".
6. في خصائص وظائف الأخصائيين ، في نفس الوظيفة دون تغيير اسمها ، يتم توفير تصنيف تأهيل داخل الوظيفة للأجر.
يتم تحديد فئات التأهيل لمكافأة المتخصصين من قبل رئيس المؤسسة أو المؤسسة أو المنظمة. يأخذ هذا في الاعتبار درجة استقلالية الموظف في أداء واجباته الرسمية ، ومسؤوليته عن القرارات المتخذة ، وموقفه من العمل ، وكفاءة وجودة العمل ، وكذلك المعرفة المهنية ، والخبرة العملية ، التي تحددها الخبرة العملية في التخصص. ، إلخ.
7. لا يتضمن الدليل خصائص تأهيل المناصب الثانوية (كبار المتخصصين وكبار المتخصصين ، وكذلك نواب رؤساء الأقسام). يتم تحديد واجبات هؤلاء الموظفين ومتطلبات معرفتهم ومؤهلاتهم على أساس خصائص المناصب الأساسية المقابلة الواردة في الدليل.
يُبت في مسألة توزيع مهام نواب رؤساء الشركات والمؤسسات والمنظمات على أساس الوثائق التنظيمية والإدارية الداخلية.
يمكن استخدام اللقب الرسمي "كبير" بشرط أن يقوم الموظف ، جنبًا إلى جنب مع الوفاء بالواجبات المنصوص عليها في المنصب الذي يشغله ، بإدارة المنفذين التابعين له. يمكن إنشاء منصب "كبير" كاستثناء وفي حالة عدم وجود فناني الأداء في التبعية المباشرة للموظف ، إذا تم تكليفه بمهام إدارة مجال عمل مستقل. بالنسبة إلى وظائف المتخصصين التي يتم توفير فئات تأهيل لها ، لا يتم تطبيق اللقب الرسمي "كبير". في هذه الحالات ، يتم تعيين وظائف إدارة التنفيذيين المرؤوسين لمتخصص من فئة التأهيل الأولى.
يتم تحديد المسؤوليات الوظيفية "للقادة" على أساس خصائص وظائف كل من المتخصصين. بالإضافة إلى ذلك ، يتم تكليفهم بوظائف المدير والمنفذ المسؤول للعمل في أحد مجالات نشاط مؤسسة أو مؤسسة أو منظمة أو أقسامها الهيكلية ، أو واجبات التنسيق والقيادة المنهجية لمجموعات فناني الأداء التي تم إنشاؤها في الإدارات (المكاتب) ، مع مراعاة التقسيم العقلاني للعمل في وحدات تنظيمية محددة. - الشروط الفنية. تتم زيادة متطلبات الخبرة العملية المطلوبة بمقدار 2-3 سنوات مقارنة بالمتخصصين من فئة التأهيل الأولى. يتم تحديد المسؤوليات الوظيفية ومتطلبات المعرفة ومؤهلات نواب رؤساء الوحدات الهيكلية على أساس خصائص المناصب الخاصة بالرؤساء.
تعمل خصائص التأهيل لمناصب رؤساء (رؤساء) الإدارات كأساس لتحديد مسؤوليات الوظيفة ومتطلبات المعرفة ومؤهلات رؤساء المكاتب ذات الصلة عند إنشائها بدلاً من الإدارات الوظيفية (مع مراعاة خصوصيات الصناعة).
8. يتم تحديد امتثال الواجبات المؤداة بالفعل ومؤهلات الموظفين لمتطلبات خصائص الوظيفة من قبل لجنة إصدار الشهادات وفقًا للائحة الحالية بشأن إجراءات إجراء الشهادة. في الوقت نفسه ، يتم إيلاء اهتمام خاص لجودة وكفاءة أداء العمل.
9- إن الحاجة إلى ضمان سلامة حياة وصحة العمال في عملية النشاط العمالي تطرح مشاكل حماية العمال والبيئة بين المهام الاجتماعية العاجلة ، التي يرتبط حلها بشكل مباشر باحترام المديرين وكل موظف مشروع أو مؤسسة أو تنظيم القوانين التشريعية القائمة المشتركة بين القطاعات وغيرها من القوانين التنظيمية المتعلقة بحماية العمل والمعايير واللوائح البيئية.
في هذا الصدد ، فإن الواجبات الرسمية للموظفين (المديرين والمتخصصين وفناني الأداء الفني) ، إلى جانب أداء الوظائف المنصوص عليها في خصائص التأهيل ذات الصلة للوظيفة ، تنص على الامتثال الإلزامي لمتطلبات حماية العمال في كل مكان عمل ، و الواجبات الرسمية للمديرين - ضمان ظروف عمل صحية وآمنة لفناني الأداء التابعين ، فضلاً عن مراقبة امتثالهم لمتطلبات القوانين التشريعية والتنظيمية المتعلقة بحماية العمال.
عند التعيين في منصب ، من الضروري مراعاة متطلبات الموظف لمعرفة معايير سلامة العمل ذات الصلة ، والتشريعات البيئية ، والقواعد ، والقواعد والتعليمات لحماية العمال ، ووسائل الحماية الجماعية والفردية ضد الآثار الخطرة و عوامل الإنتاج الضارة.
10- يجوز تعيين الأشخاص الذين ليس لديهم تدريب خاص أو خبرة عملية تحددها متطلبات المؤهلات ، ولكن لديهم خبرة عملية كافية ويؤدون واجباتهم الرسمية من حيث النوعية والكاملة ، بناءً على توصية لجنة التصديق ، كاستثناء. إلى المناصب ذات الصلة بنفس الطريقة ، وكذلك الأشخاص ذوي التدريب الخاص والخبرة العملية.
