โปรแกรมลอกเลียนแบบคืออะไร วิธีทำซ้ำหลักสูตรเพื่อให้ผ่านการต่อต้านการลอกเลียนแบบ บันทึกเวอร์ชันที่เสร็จแล้ว

ระบบต่อต้านการคัดลอกผลงาน (หรือ “ระบบสำหรับการวิเคราะห์ข้อความสำหรับการยืม”) มีมาเป็นเวลานานแล้ว - ตั้งแต่ปี 2549 และครูหลายคนใช้มันอย่างแข็งขันในการตรวจสอบคุณภาพเอกสารทางวิชาการ สำหรับเด็กนักเรียนและนักศึกษา การต่อต้านการคัดลอกผลงานเป็นสิ่งชั่วร้ายทั่วโลก และกองกำลังทั้งหมดจะต้องได้รับคำสั่งให้ต่อสู้กับมัน บทความนี้เป็นภาพรวมของวิธีการที่รู้จักทั้งหมด โกงต่อต้านการลอกเลียนแบบ. บางทีมันอาจจะเป็นประโยชน์กับคุณ

หากอาจารย์ของคุณกำหนดความสร้างสรรค์ของเอกสารทางวิชาการไว้ในระดับหนึ่ง ซึ่งต่ำกว่าที่เอกสารใดจะไม่ได้รับการยอมรับ ก็ถึงเวลาศึกษาวิธีการต่อต้านการลอกเลียนแบบที่ได้รับความนิยมมากที่สุด
นี่คือบทความเกี่ยวกับ วิธีโกงการต่อต้านการลอกเลียนแบบวิธีเพิ่มความเป็นต้นฉบับของข้อความหรือวิธีลบการลอกเลียนแบบออกจากงานของคุณโดยสิ้นเชิง บทความนี้นำเสนอทั้งวิธีการต่อต้านการลอกเลียนแบบแบบเก่าและวิธีการของปี 2015 แต่สิ่งแรกก่อน

แนวคิดของการลอกเลียนแบบ

ก่อนอื่นมาทำความเข้าใจกันก่อนว่าการขโมยความคิดคืออะไร? เหตุใดอาจารย์จึงยอมรับเอกสารบางฉบับโดยไม่มีปัญหาในขณะที่บางฉบับส่งไปให้แก้ไขทันที

ดังนั้น การขโมยความคิดคือการจงใจนำผลงานวิทยาศาสตร์ วรรณกรรม ศิลปะของผู้อื่นมาใช้เป็นของตนเอง หรือการเผยแพร่วรรณกรรมและดนตรีของผู้อื่นอย่างผิดกฎหมายในนามของตนเอง
สำหรับนักเรียน การขโมยความคิดคือการใช้ข้อความที่ตัดตอนมาจากผลงานทางวิทยาศาสตร์ ตำราเรียน บทความของผู้อื่นในงานด้านการศึกษาของพวกเขา

วิธีผ่านการตรวจสอบการต่อต้านการลอกเลียนแบบฟรีและรวดเร็ว

ในการตรวจสอบการคัดลอกผลงานในสถาบันการศึกษา จะมีการใช้ระบบและโปรแกรมต่างๆ มากมาย:

บริการออนไลน์:

การต่อต้านการลอกเลียนแบบ (antiplagiat.ru)
ดูเนื้อหา (content-watch.ru)
ข้อความ (text.ru)

โปรแกรมคอมพิวเตอร์:

Etxt (etxt.ru/antiplagiat)
Advego (advego.ru/plagiatus/top/)

เรามาอยู่ที่อันแรกกัน (Antiplagiat.ru) เพราะบริการนี้เป็นที่นิยมมากที่สุดในหมู่ครู

ตามที่ผู้พัฒนามั่นใจ เป้าหมายหลักของการต่อต้านการลอกเลียนแบบคือการกำหนดระดับความเป็นอิสระเมื่อเขียนข้อความ เมื่อทำการตรวจสอบจะมีการออกรายงานฉบับสมบูรณ์เกี่ยวกับแหล่งที่มาของการยืมที่ตรวจพบ (แหล่งที่มาของการลอกเลียนแบบ)

ในเวลาเดียวกัน การต่อต้านการลอกเลียนแบบไม่ได้ค้นหาเฉพาะในคอลเลกชั่นเรียงความสำเร็จรูป ภาคนิพนธ์และอนุปริญญาเท่านั้น แต่ยังค้นหาในหน้าอินเทอร์เน็ตที่มีการจัดทำดัชนี คอลเลกชั่นบทความจากห้องสมุด Elibrary ฐานข้อมูลเอกสารด้านกฎระเบียบ และอื่นๆ กล่าวโดยสรุป Antiplagiarism รวบรวมข้อมูลจากแหล่งข้อมูลหลายแสนแห่ง ทั้งที่เปิดและปิด ดังนั้นจึงเป็นเรื่องหยิ่งมากที่จะหวังว่าคุณจะดาวน์โหลดบทคัดย่อและไม่ได้อยู่ในฐานข้อมูล Antiplagiarism

เป็นที่น่าสังเกตว่าผู้พัฒนาบริการซ่อนอัลกอริทึมของงาน แต่สิ่งที่เป็นที่รู้จัก 100% คืออัลกอริทึมนี้ได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องและสิ่งที่ใช้งานได้เมื่อสองสามปีก่อน การหลอกลวงต่อต้านการคัดลอกผลงาน, ใช้ไม่ได้ผลอีกต่อไป. ดังนั้นคำถามจึงเกิดขึ้นอย่างรุนแรงสำหรับนักเรียนและนักเรียนทุกวัยมากขึ้น - อย่างไร บายพาสต่อต้านการลอกเลียนแบบฟรี?

หลักการทำงานของ Anti-plagiarism

ในการหลอกลวง Antiplagiarism คุณต้องเข้าใจหลักการทำงานของมัน

สำหรับระบบ Antiplagiarism ข้อความที่วิเคราะห์จะแสดงเป็นชุดประโยค และแต่ละประโยคก็เป็นชุดของคำ

ในระหว่างขั้นตอนการตรวจสอบ ประโยคของข้อความที่วิเคราะห์จะถูกเปรียบเทียบกับประโยคทั้งหมดจากฐานข้อมูลต่อต้านการคัดลอกผลงาน หากคำและลำดับของคำในข้อความตรงกับที่พบในฐานข้อมูล จะถือว่าเป็นการคัดลอกผลงาน

ทั้งนี้เพื่อให้ โกงต่อต้านการลอกเลียนแบบเราต้องเปลี่ยนคำในประโยคและลำดับของมัน
ด้านล่างนี้เราจะพิจารณาวิธีการดำเนินการอย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพมากที่สุด และวิธีการต่อต้านการลอกเลียนแบบวิธีใดที่ไม่เกี่ยวข้องอีกต่อไป และวิธีใดที่ยังใช้ได้ผลอยู่

ไม่ทำงานอีกต่อไป วิธีโกงต่อต้านการลอกเลียนแบบ:

การแทนที่ตัวอักษรรัสเซียที่มีการสะกดคำเดียวกันด้วยตัวอักษรละติน (a - a, o - o, e - e เป็นต้น)
จัดย่อหน้าใหม่
จัดเรียงประโยคใหม่ในสถานที่ภายในย่อหน้า
การเรียงสับเปลี่ยนคำอย่างง่ายภายในประโยค
รวมสองประโยคเป็นประโยคเดียวหรือแยกประโยคเดียวออกเป็นหลายประโยค
แทนที่จุดด้วยเครื่องหมายจุลภาคและเครื่องหมายจุลภาคด้วยจุด
แทนที่ช่องว่างด้วยจุดหรืออักขระสีขาวอื่นๆ
การแทนที่คำด้วยคำพ้องความหมายก็ไม่ได้ผลเช่นกัน

เมื่อมองดูสิ่งนี้คุณตระหนักดีว่า โกงต่อต้านการลอกเลียนแบบยากขึ้นเรื่อย ๆ: อัลกอริทึมการตรวจสอบได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง และถ้าเราคำนึงว่าเมื่อเขียนเรียงความ ภาคนิพนธ์ หรืออนุปริญญา เราใช้ชุดนิพจน์ (เช่น "จุดประสงค์ของภาคนิพนธ์คือ ... ", "ความเกี่ยวข้องของหัวข้อเกิดจาก ... " ฯลฯ ) จากนั้นการต่อต้านการลอกเลียนแบบจะกลายเป็นงานที่ยากแม้กระทั่งสำหรับผู้ที่เขียนบทความวิชาการด้วยตนเองโดยไม่ต้องใช้บทคัดย่อสำเร็จรูป

แต่อย่าสิ้นหวัง บายพาสต่อต้านการลอกเลียนแบบได้ฟรียังไปได้! มันไม่ง่ายและรวดเร็วอย่างที่เคยเป็น แต่ก็ยังเป็นจริง และในบทความนี้ เราจะแสดงวิธีทำ

วิธีโกงการลอกเลียนแบบ: ประเด็นทั่วไปและวิธีทำงานเพื่อโกงการลอกเลียนแบบ 2015-2016

ดังนั้นวิธีที่ดีที่สุดในการหลอกลวงระบบต่อต้านการลอกเลียนแบบคือการเขียนงานด้วยตัวเองโดยไม่ต้องคัดลอกจากตำราเรียนและผลงานที่ทำเสร็จแล้ว แต่ถึงกระนั้นก็ตามที่เราค้นพบนี้ไม่ได้รับประกัน 100% ว่าข้อความของคุณจะมีความคิดริเริ่มในระดับสูง

สำหรับคนขี้เกียจ วิธีที่ง่ายที่สุดคือสั่งซื้อภาคนิพนธ์หรือเรียงความจากหน่วยงานเฉพาะทาง โดยระบุระดับความคิดริเริ่มที่ต้องการ และปล่อยให้พวกเขาครุ่นคิดเรื่องเงินของคุณเพื่อเพิ่มความคิดริเริ่มของงาน อย่างไรก็ตาม มีค่าใช้จ่าย และนักเรียนมักไม่ค่อยมีเงิน

สำหรับผู้ที่ตัดสินใจจัดการกับ การโกง การต่อต้านการลอกเลียนแบบด้วยตัวคุณเอง ต่อไปนี้คือเคล็ดลับการปฏิบัติบางประการ:

เลือกหัวข้อเรียงความที่หายากและซับซ้อน หัวข้อที่หายากและซับซ้อนยิ่งง่าย โกงต่อต้านการลอกเลียนแบบฟรี,
ใช้วัสดุมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เป็นแหล่งข้อมูล ไม่เน้นที่ตำราเรียน แต่ใช้บทความทางวิทยาศาสตร์ ยิ่งคุณมีแหล่งที่มามากเท่าใด โอกาสที่แหล่งเหล่านั้นจะรวมอยู่ในฐานข้อมูลต่อต้านการคัดลอกผลงานก็จะยิ่งน้อยลงเท่านั้น และการคัดลอกชิ้นส่วนจากแหล่งต่างๆ ได้ง่ายขึ้นเพื่อให้ได้ข้อความต้นฉบับมากขึ้นหรือน้อยลง
ประมวลผลข้อความด้วยตนเอง: เพิ่ม/ลบคำ เปลี่ยนเป็นคำพ้องความหมาย ใช้วลีใหม่ สิ่งสำคัญคือการรักษาความหมายและลักษณะวรรณกรรม (ความสามารถในการอ่านและตรรกะ)
เพิ่มความคิด คำแนะนำ ข้อสรุปของคุณลงในข้อความ ถือว่าการเขียนเรียงความหรือภาคนิพนธ์เป็นงานนำเสนอ: ก่อนอื่นให้อ่านย่อหน้า จากนั้นจึงระบุด้วยคำพูดของคุณเอง บางครั้งวิธีนี้ยังเร็วกว่าวิธีทางเทคนิคในการโกงการต่อต้านการลอกเลียนแบบด้วยซ้ำ ท้ายที่สุด การแสดงความคิดของคุณง่ายกว่าการทำตามโครงสร้างและความหมายในประโยคของผู้อื่น ในกรณีนี้ คุณไม่ได้ด้วยซ้ำ โกงต่อต้านการลอกเลียนแบบแต่เขียนงานเองจริงๆ
ค้นหาข้อความในหัวข้อที่คุณต้องการในภาษาต่างประเทศ จากนั้นเรียกใช้ผ่านตัวแปล เช่น Google แปลภาษา (https://translate.google.ru/) และตรวจสอบว่าความหมายและความรู้ของข้อความไม่สูญหายไป ( แก้ไขคำที่แปลผิดอย่างเห็นได้ชัดด้วยตนเอง วางเครื่องหมายวรรคตอน "รวม" ข้อความที่เป็นผลลัพธ์
ค้นหาหนังสือเรียนหรือหนังสือที่ตีพิมพ์เมื่อเร็วๆ นี้เกี่ยวกับหัวข้อที่กำหนดในร้านหนังสือ ถ่ายภาพชิ้นส่วนที่จำเป็น แล้วจดจำสิ่งนั้นบนคอมพิวเตอร์ของคุณโดยใช้ ABBYY FineReader เป็นต้น มีความเป็นไปได้สูงมากที่ข้อความนี้ยังไม่ได้โพสต์ทางออนไลน์ และด้วยเหตุนี้ ข้อความนี้จึงยังไม่อยู่ในฐานข้อมูลต่อต้านการคัดลอกผลงาน

การจัดการทั้งหมดเหล่านี้จะช่วยในการเขียนงานที่มีความคิดริเริ่มสูง แต่ยังคงมีประสิทธิภาพมากที่สุด วิธีหลีกเลี่ยงการต่อต้านการลอกเลียนแบบ- เขียนเอกสารการศึกษาของคุณเอง เหล่านั้น. ไม่เพียง แต่คิดทบทวนเนื้อหาที่อ่าน แต่ยังเพื่อแสดงข้อมูลทั้งหมดที่ได้รับจากตำราเรียนและบทความทางวิทยาศาสตร์ด้วยคำพูดของพวกเขาเอง

วิธีทางเทคนิคในการโกงการต่อต้านการลอกเลียนแบบฟรี:

ใช้แมโคร Word จนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้วิธีนี้ได้ผล วิดีโอนี้แสดงรายละเอียดว่ามาโครอนุญาตอย่างไร ข้ามการต่อต้านการลอกเลียนแบบ:

แต่ในฤดูใบไม้ผลิปี 2015 Antiplagiarism ได้ห้ามมาโครใด ๆ และวิธีการหลอกลวง Antiplagiarism นี้ไม่ได้ผลอีกต่อไป
สร้างพื้นที่ของข้อความที่มองไม่เห็น วิธีนี้เรียกอีกอย่างว่าวิธียึด กล่าวโดยย่อคือ กลุ่มข้อความต้นฉบับจะถูกเพิ่มลงในข้อความที่มีความริเริ่มต่ำ ซึ่งมองไม่เห็นด้วยโปรแกรมอ่าน Word แต่จะถูกนำมาพิจารณาเมื่อตรวจสอบการต่อต้านการลอกเลียนแบบ
ใช้การแก้ไขอัตโนมัติของ Word แทนที่ตัวอักษรรัสเซียด้วยตัวอักษรกรีก (o - ο (omicron))
ใช้การแก้ไขอัตโนมัติเพื่อแทนที่ตัวอักษรด้วยสัญลักษณ์ของสูตรทางคณิตศาสตร์ สำหรับระบบต่อต้านการลอกเลียนแบบ การใช้วิธี 3 และ 4 ช่วยให้คุณสร้างรูปลักษณ์ของข้อความต้นฉบับได้ อย่างไรก็ตาม หากครูเปิดข้อความของคุณใน Word คำนั้นจะถูกขีดเส้นใต้เป็นสีแดง (ตรวจการสะกด) ดังนั้นวิธีการต่างๆ มีความน่าสงสัย
แทนที่จะคัดลอกข้อความที่ไม่ใช่ต้นฉบับ ให้วางภาพหน้าจอของข้อความนั้น การต่อต้านการคัดลอกผลงานจะรับรู้เฉพาะข้อความเท่านั้น และไม่คำนึงถึงรูปภาพ สิ่งนี้จะช่วยเพิ่มความคิดริเริ่ม
การแทนที่คำที่ซ้ำกันบ่อยๆ โดยอัตโนมัติด้วยคำพ้องความหมาย (ดังนั้น - ดังนั้น ดังนั้น - ด้วยเหตุนี้ บทสรุป ฯลฯ) หลังจากแก้ไขอัตโนมัติ อย่าลืมลบข้อความออกเพราะ บางครั้งข้อความก็ "เงอะงะ" ต่อต้านการโกงด้วยวิธีนี้ จะเป็นไปได้หากคุณเลือกคำพ้องความหมายเป็นจำนวนสูงสุด

วิธีการ ข้ามการต่อต้านการลอกเลียนแบบฟรี: 5 ขั้นตอน (พร้อมรูปภาพ)

เราเลือกบริการหรือโปรแกรมสำหรับตรวจสอบข้อความสำหรับการคัดลอกผลงานมาใช้ในสถาบันการศึกษาของคุณ
เราตรวจสอบงานวิชาการของเรา (ดาวน์โหลดหรือเขียน) เพื่อค้นหาระดับปัจจุบันของความคิดริเริ่มของข้อความ และประเมินปริมาณงานเพื่อปรับปรุงความคิดริเริ่ม
เลือกวิธีการ ข้ามการต่อต้านการลอกเลียนแบบจากที่อธิบายไว้ข้างต้น ด้วยประสบการณ์ คุณจะรู้อยู่แล้วว่าวิธีไหนได้ผลที่สุดสำหรับคุณ
ด้วยความช่วยเหลือของวิธีการต่อต้านการลอกเลียนแบบที่เลือก เราประมวลผลข้อความของเรา เคล็ดลับ: เก็บต้นฉบับต่อไป หากวิธีการประมวลผลข้อความที่เลือกใช้ไม่ได้ เราจะเริ่มทำงานอีกครั้งโดยใช้ต้นฉบับ นอกจากนี้ยังเป็นที่พึงปรารถนาที่จะทำการวัดระดับกลางของความคิดริเริ่มของข้อความในขณะที่กำลังประมวลผลเพื่อประเมินว่ายังมีงานที่ต้องทำอีกมากน้อยเพียงใด
เมื่อถึงจุดริเริ่มที่จำเป็นในสถาบันการศึกษา (ปกติ 70%) เราจะไม่ผ่อนคลายและเพิ่มเปอร์เซ็นต์ของความคิดริเริ่มอีกสองสามจุด (73-75%) เพื่ออะไร? ครูสามารถใช้ Antiplagiarism เวอร์ชันชำระเงินได้ ฐานของเวอร์ชันนี้กว้างกว่า ดังนั้นจึงแสดงเปอร์เซ็นต์ของความคิดริเริ่มที่ต่ำกว่า ดังนั้นเราจึงรับประกันต่อ
ทันทีที่สำเร็จ โกงต่อต้านการลอกเลียนแบบและรับเปอร์เซ็นต์ความคิดริเริ่มที่ต้องการ - เราบันทึกข้อความเวอร์ชันล่าสุดและส่งให้ครูตรวจสอบ

การต่อต้านการลอกเลียนแบบการหลอกลวง: คำเตือน

เมื่อเร็ว ๆ นี้ มีเว็บไซต์จำนวนมากที่เสนอเครือข่ายเพื่อเพิ่มความเป็นต้นฉบับให้กับข้อความของคุณโดยอัตโนมัติ ฉันไม่แนะนำให้ใช้บริการดังกล่าวด้วยเหตุผลหลายประการ:

พวกเขาได้รับเงิน เป็นการดีกว่าที่จะสั่งงานจากมืออาชีพที่จะรับผิดชอบทันทีแทนที่จะต้องทนทุกข์ทรมานกับการเขียนงานก่อนแล้วจึงจ่ายเงินเพื่อเพิ่มความคิดริเริ่ม
โกงต่อต้านการลอกเลียนแบบด้วยความช่วยเหลือของพวกเขาไม่สามารถทำได้เสมอไป จุดประสงค์ของบริการดังกล่าวคือการมองหา "ช่องโหว่" ในอัลกอริธึมต่อต้านการลอกเลียนแบบและใช้งาน ปัญหาคือถ้าเมื่อวาน "รู" เหล่านี้ไม่ได้รับการแก้ไข วันนี้ผู้พัฒนา Anti-Plagiarism รู้เกี่ยวกับพวกเขาและสามารถคำนวณได้ ดังนั้นการใช้บริการดังกล่าวจึงปรากฏแก่ตัวตรวจสอบข้อความของคุณ นอกจากนี้หากครูตัดสินใจที่จะเรียกใช้ข้อความของคุณผ่านระบบอื่น (Advego, etxt) การจัดการกับข้อความจะมองเห็นได้

ทำไมคุณไม่ควรโกงการต่อต้านการลอกเลียนแบบ

ถึงกระนั้นก็เป็นการดีกว่าที่จะไม่พยายามหลอกลวงระบบต่อต้านการคัดลอกผลงาน มีหลายอย่างสำหรับสิ่งนี้
เหตุผล:

ครูที่มีความสามารถและมีคุณสมบัติจะยังคงสังเกตเห็นการลอกเลียนแบบและรู้สึกถึงการมีอยู่ของมัน เป็นไปได้ที่จะหลอกลวงระบบ Anti-Plagiarism แต่ครูผู้เชี่ยวชาญในสาขาความรู้ของเขาไม่ได้

หัวข้อสำหรับงานของนักเรียนกำหนดโดยครูมากกว่าหนึ่งปีติดต่อกัน พวกเขาคุ้นเคยกันดีจนยากที่จะไม่สังเกตเห็นการลอกเลียนแบบ มีเพียงครูที่ไม่อ่านงานเลยเท่านั้นที่จะไม่สังเกตว่างานนั้นถูกดาวน์โหลดอย่างสมบูรณ์

เมื่อเห็นว่าคำในไฟล์ถูกขีดเส้นใต้ว่าสะกดผิด ครูคนใดจะเข้าใจว่านักเรียนพยายาม โกงระบบต่อต้านการลอกเลียนแบบและตามนั้นของเขา ครูสามารถพิมพ์สองสามย่อหน้าด้วยตนเองเพื่อตรวจสอบและค้นหาว่าข้อความนั้นดาวน์โหลดมาจากที่ใด

ไม่ว่าคุณจะพยายามหลอกลวงระบบต่อต้านการลอกเลียนแบบอย่างไร มีเพียงข้อสรุปเดียวเท่านั้น: ประมวลผลข้อความอย่างสร้างสรรค์และไม่มีครูคนเดียวที่จะสามารถจับผิดได้!

ไซต์ที่ 4 และ 5 ของเราเสนอบริการเพื่อปรับปรุงความเป็นต้นฉบับของงานของคุณสำหรับระบบต่อต้านการคัดลอกผลงาน หากการดำเนินการที่อธิบายไว้ในบทความดูซับซ้อนและใช้เวลานานสำหรับคุณ หรือคุณไม่มีเวลาเพียงพอในการแก้ไขงาน ให้มอบความไว้วางใจให้ผู้เชี่ยวชาญทำงานนี้!

กรอกใบสมัครบนเว็บไซต์โดยระบุในความคิดเห็นที่คุณต้องการเพิ่มความคิดริเริ่มผู้เชี่ยวชาญของเราจะติดต่อคุณทันที!

นักเรียนสร้างความเกลียดชังมากมายในกระบวนการนำภาคนิพนธ์หรือเรียงความไปสู่เปอร์เซ็นต์ความเป็นเอกลักษณ์ที่ต้องการ โดยปกติคุณต้องบรรลุอย่างน้อย 70%ดูเหมือนว่าแถบจะไม่สูง แต่มีคำศัพท์เพียงพอเสมอ วลีทางวิทยาศาสตร์ที่มั่นคง และการอ้างอิงในเอกสารการศึกษา ดังนั้น 70% ของเอกลักษณ์สำหรับงานด้านการศึกษาหรือวิทยาศาสตร์จึงเป็นข้อกำหนดที่จริงจัง

แม้แต่ความต้องการเอกลักษณ์ 50% ก็ทำให้คุณเหงื่อตก และถ้าครูที่ดีต้องการ 80 - 90% คุณก็สามารถมองหาสบู่และเชือกได้ทันที

ทำไมถึงจำเป็น? ทำไมต้องทรมานเช่นนี้? ใครเป็นคนคิดค้นโปรแกรมสุดโหดเหล่านี้? อยู่ตรงนี้ มือของฉันก็คันที่จะสอดหน้ายิ้มเอาหัวโขกกำแพง

เราได้กล่าวถึงความจำเป็นของโปรแกรมเหล่านี้โดยละเอียดในบทความ และตอนนี้เรามาพูดถึง วิธีโกงการต่อต้านการลอกเลียนแบบ- วิธีนำเรียงความ อนุปริญญา หรือหลักสูตรไปสู่ระดับความเป็นเอกลักษณ์ที่ต้องการ - และโดยเฉพาะอย่างยิ่งคือการนองเลือดเล็กน้อย

การต่อสู้เพื่อความเป็นเอกลักษณ์

กลยุทธ์ 1. การประมวลผลข้อความอย่างลึกซึ้งเราปล่อยให้คำพูดคำจำกัดความใส่ลิงค์ เราประมวลผลเนื้อหาที่เหลือ: เราเรียบเรียงประโยคใหม่ เราแสดงความคิดของผู้อื่นด้วยคำพูดของเราเอง เรารวบรวมการคัดเลือกโดยคัดเลือก - เรานำสิ่งที่เราต้องการจากหนังสือและบทความไม่ใช่ทุกอย่าง เราวิเคราะห์และสังเคราะห์ วิธีการเฉพาะที่ใช้เวลานานนี้ช่วยให้คุณผ่านการต่อต้านการลอกเลียนแบบได้แม้จะมีหลักสูตรที่รวบรวมจากแหล่งข้อมูลสองแหล่งเป็นหลัก

กลยุทธ์ที่ 2: มีความคิดเป็นของตัวเองมากขึ้นเราใช้ข้อความของคนอื่นเพื่อยืนยันจุดยืนของเราเท่านั้น ตัวอย่างเช่น และเป็นพื้นฐานสำหรับการสนทนา (ในขณะเดียวกันเราก็ดำเนินการ) ข้อสรุป การสะท้อน การวิเคราะห์เพิ่มเติม พวกเขาแทรกข้อความของคนอื่นที่นำกลับมาทำใหม่ - พวกเขาวิเคราะห์มัน วิธีการต่อสู้นี้ช่วยได้แม้ในสงครามกับโปรแกรมอย่าง Text.ru หรือ Content-Watch ซึ่งตัดงานอิสระที่มีการเขียนซ้ำจำนวนมาก (บทความ “จะทำอย่างไรถ้างานของคุณไม่เหมือนใคร แต่ต่อต้านการลอกเลียนแบบ โปรแกรมบอกว่าไม่” อุทิศให้กับพวกเขาในบล็อกของเรา) ?) ยิ่งมีข้อสรุปที่เป็นอิสระมากเท่าใด เปอร์เซ็นต์การเขียนซ้ำก็จะยิ่งต่ำลงเท่านั้น ปิดโปรแกรมและแสดงความเป็นเอกลักษณ์ 80 - 100%

การรวมกันของกลยุทธ์ที่หนึ่งและสอง ช่วยให้คุณหลีกเลี่ยงการต่อต้านการลอกเลียนแบบได้ฟรี... ฉันอยากจะบอกว่า - ไม่ยาก แต่ในความเป็นจริงมันไม่เป็นเช่นนั้น งานจะหนักหนาสาหัส แต่ผลลัพธ์ก็น่าประทับใจเช่นกัน

ยุทธศาสตร์ที่3. ความอุตสาหะไม่ซ้ำใครมันแตกต่างจากกลยุทธ์แรกในการใช้สติปัญญาน้อยกว่ามาก การประมวลผลข้อความอย่างลึกซึ้งเกี่ยวข้องกับการใช้วิธีการวิเคราะห์และสังเคราะห์ หากสิ่งนี้ยากเกินไปสำหรับคุณ ให้ใช้วิธีการต่อไปนี้เพื่อเพิ่มความเป็นเอกลักษณ์ของข้อความ:

- การใช้โครงสร้างเบื้องต้นคำคุณศัพท์
- การเลือกคำพ้องความหมาย;
- การเรียงสับเปลี่ยนของคำ วลี
- ย่อหน้าและประโยคสับเปลี่ยนโครงสร้างของข้อความ

โดยพื้นฐานแล้วมันเป็นการเขียนซ้ำ ซึ่งแตกต่างจากการประมวลผลเชิงลึก การทำให้เป็นเอกลักษณ์นั้นเป็นเพียงผิวเผิน

วิธีการจัดการกับโปรแกรมต่อต้านการคัดลอกผลงานนี้ไม่สามารถเรียกได้ว่าง่ายเช่นกัน เนื่องจากโปรแกรมเหล่านี้ฉลาดขึ้นทุกปีและคำนวณการเขียนซ้ำได้ค่อนข้างดี เพื่อลดความเสี่ยงของกวาง คุณต้องใช้วิธีการเฉพาะที่ระบุไว้ทั้งหมด งานวิชาการ. ตัวอย่างเช่น เฉพาะการจัดเรียงวลีใหม่เท่านั้นที่จะทำให้คุณไหม้ต่อหน้า Content-Watch และ Text.ru และ Advego Plagiatus จะเน้นสิ่งที่ถูกดึงกลับเป็นสีน้ำเงิน

วิธีการเจือจางวลีด้วยคำคุณศัพท์คำนำและวลีไม่ได้ผลด้วยตัวของมันเอง

การเลือกคำพ้องความหมายเป็นวิธีการที่ดี แต่ก็มีประโยชน์น้อยเนื่องจากคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์และวิชาชีพที่มีอยู่มากมาย เราหวังว่าคุณจะเข้าใจว่ามันโง่ที่จะใช้การแก้ไขอัตโนมัติหรือพจนานุกรมของคำพ้องความหมาย มิฉะนั้นครูจะหัวเราะเยาะข้อความไร้สาระ

แต่การใช้วิธีการที่ไม่ซ้ำกันที่ซับซ้อนช่วยให้งานเสร็จเป็นเปอร์เซ็นต์ที่ไม่ซ้ำใครที่ยอมรับได้มากหรือน้อย และที่สำคัญที่สุดคือกลยุทธ์สงครามต่อต้านการลอกเลียนแบบนี้เข้าถึงได้แม้กระทั่งนักเรียนระดับ C จริงอยู่แฝดสามที่ขยันขันแข็งมาก

มายิงชิปกันเถอะ! แทรกสูตร สถิติ ตารางพร้อมรูปภาพ - โปรแกรมต่อต้านการคัดลอกผลงานจะข้ามไป ครูที่เชี่ยวชาญแนะนำวิธีนี้เนื่องจากเป็นไปไม่ได้ที่จะทำให้สูตรไม่ซ้ำกัน สิ่งสำคัญที่สุดคืออย่าใช้มากเกินไป

ยุทธศาสตร์ที่4. การใช้วัสดุที่ไม่ได้จัดทำดัชนีโดยเครื่องมือค้นหาคุณสามารถนอนที่นี่ได้ก็ต่อเมื่อครูผู้สอนเองคุ้นเคยกับเนื้อหาที่คุณใช้เป็นอย่างดี แต่ถ้าคุณทำงานอย่างระมัดระวังและไม่ได้ขโมยจากข้อความเดียว แต่จากหลาย ๆ ข้อความและแม้แต่แทรกข้อสรุปส่วนตัวเป็นระยะ ๆ วิธีนี้ใช้ได้ผล

ฉันจะหาวัสดุที่ไม่มีการจัดทำดัชนีได้ที่ไหน ในชนชั้นกระฎุมพี ห้องสมุดออฟไลน์ แคตตาล็อกวิทยานิพนธ์ออนไลน์ที่ต้องชำระเงิน ดังที่เราได้เขียนไว้ในบทความแล้ว สิ่งเหล่านี้สามารถเป็น:

— การแปลหนังสือและบทความต่างประเทศ
- วัสดุที่ยังไม่ได้แปลงดิจิทัลที่คุณได้รับในห้องสมุด
- วิทยานิพนธ์จากแคตตาล็อกแบบชำระเงิน

แต่โปรดทราบว่าโปรแกรมต่อต้านการคัดลอกผลงานแบบคลาสสิกซึ่งออกแบบมาสำหรับงานด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์ ไม่เพียงแต่ตรวจสอบหน้าที่จัดทำดัชนีโดย Google และยานเดกซ์เท่านั้น แต่ยังตรวจสอบฐานของวัสดุทางวิทยาศาสตร์ด้วย ต้องใช้ความระมัดระวังเป็นพิเศษกับวัสดุจากหอวิทยานิพนธ์และห้องสมุดออฟไลน์ และโปรดจำไว้ว่า สุภาพบุรุษ นักเรียน: ข้อเท็จจริงที่คุณพบเนื้อหาที่เหมาะสมในห้องสมุดภูมิภาคหรือมหาวิทยาลัยไม่ได้รับประกันว่าจะผ่านการต่อต้านการคัดลอกผลงาน!

จากนั้นพวกเขาก็คัดลอกตำราเรียนหรือสารานุกรมในห้องสมุด แล้วบ่นว่า:

ยุทธศาสตร์ที่5. การสั่งซื้อเอกลักษณ์จากสคูลแลนเซอร์วิธีที่ง่ายที่สุดในการหลีกเลี่ยงการต่อต้านการคัดลอกผลงาน... แม้ว่าจะไม่ฟรีก็ตาม ในทางกลับกัน เป็นไปได้ไหมที่จะเรียกใช้กลยุทธ์อื่นสำหรับการต่อสู้เพื่อความเป็นเอกลักษณ์ฟรี? คุณยังคงจ่ายด้วยบางสิ่ง - ไม่ใช่เงิน แต่เป็นการบังคับและเวลาส่วนตัว

กลยุทธ์ทั้งสี่ที่เสนอโดย Studlans จะนำคุณไปสู่ชัยชนะ แต่ถ้าคุณทำงานอย่างจริงจังและรอบคอบ กลยุทธ์ที่ห้าจะช่วยให้คุณประหยัดเวลาในการทำงาน

Studlancer ยังสามารถรวมข้อความที่คุณรวบรวมไว้แล้ว ตัวเลือกที่สองจะช่วยให้คุณประหยัดเงิน

หากคุณไม่มีเวลาสั่งงานเลยและต้องส่งงานเมื่อวาน ใช้บริการ Plagiant ตามที่ผู้พัฒนาบริการระบุว่าอัลกอริทึมของพวกเขาจะไม่เปลี่ยนแปลงข้อความของเอกสาร การออกแบบยังคงเหมือนเดิม และเอกลักษณ์จะสอดคล้องกับระดับที่ต้องการ

บทสรุปของการทบทวนกลยุทธ์สำหรับการทำสงครามกับโครงการต่อต้านการคัดลอกผลงาน เราจะเตือนเกี่ยวกับสิ่งงี่เง่าที่นักเรียนหลายคนทำ อย่าลืมอ่านบทความเกี่ยวกับและเกี่ยวกับ วิธีการเลี้ยงหน่อโดยการขายโปรแกรมฆ่า. ข้อควรจำ: ยิ่งชีสมีราคาถูกลงเท่าใด ก็ยิ่งมีน้ำมันปาล์มมากขึ้นเท่านั้น

นักเรียนและเด็กนักเรียนรู้จักระบบต่อต้านการลอกเลียนแบบเป็นอย่างดีอยู่แล้ว (ชื่อเต็มๆ ฟังดูเหมือน “ระบบวิเคราะห์ข้อความเพื่อการยืม”) เธอเกิดในปี 2549 ตั้งแต่นั้นมา ครูจำนวนมากก็เริ่มใช้ระบบนี้อย่างจริงจังเพื่อควบคุมคุณภาพงานของนักเรียน

สำหรับนักเรียนและเด็กนักเรียน ระบบนี้ได้กลายเป็นฝันร้ายที่แท้จริงสำหรับพวกเขา ในบทความนี้เราจะพยายามพูดถึงวิธีการที่ทันสมัยยอดนิยมและสำคัญที่สุดในปี 2560 ที่ตอบคำถามเกี่ยวกับวิธีการโกง Antiplagiarism

การลอกเลียนแบบคืออะไร

เพื่อให้เข้าใจถึงความเสี่ยง ก่อนอื่นคุณต้องตัดสินใจเกี่ยวกับสาระสำคัญของการลอกเลียนแบบ เขาเป็นตัวแทนของอะไร? ท้ายที่สุดแล้วทุกคนคุ้นเคยกับสถานการณ์เมื่อครูให้งานหนึ่งเพื่อแก้ไขโดยไม่มีการดำเนินการพิเศษใด ๆ และงานอื่นจะได้รับการยอมรับโดยไม่มีปัญหาใด ๆ

การขโมยความคิดคือการจงใจเผยแพร่เนื้อหาที่มีลิขสิทธิ์ของผู้อื่น (อาจเป็นงานวรรณกรรม วิทยาศาสตร์ ศิลปะ) เพื่อเป็นของตนเองหรือเผยแพร่อย่างผิดกฎหมายในนามของตนเองสำหรับผลงานของผู้อื่น (วรรณกรรม วิทยาศาสตร์ ดนตรี ฯลฯ)

ตามธรรมชาติแล้ว เนื่องจากนักเรียนกลัวการต่อต้านการลอกเลียนแบบมากเพียงใด จึงเริ่มมีการคิดค้นวิธีที่ซับซ้อนที่สุดในการเอาชนะระบบนี้

หากเราพูดถึงนักเรียนและงานเขียนของพวกเขา การลอกเลียนแบบในที่นี้หมายถึงการใช้ชิ้นส่วนจากผลงานทางวิทยาศาสตร์อื่นๆ ในงานการศึกษาของพวกเขาเอง นักเรียนใช้ข้อความที่ตัดตอนมาจากเรียงความ อนุปริญญา วิทยานิพนธ์ หนังสือของผู้อื่น และถ่ายทอดออกมาเป็นความคิดของตนเอง

การหลอกลวงที่ไม่ได้ผลอีกต่อไป

เมื่อไม่นานมานี้ อัลกอริทึมของระบบ Anti-Plagiarism ได้รับการให้อภัยมากขึ้น ตอนนี้หลายวิธีในการเลี่ยงระบบไม่เกี่ยวข้อง ผู้สร้างโปรแกรมปิด "ช่องโหว่" ใดและอะไรที่ใช้ไม่ได้อีกต่อไป เราแสดงรายการวิธีการหลอกลวงที่ไม่ได้ผล:

การจัดเรียงคำใหม่ภายในประโยคเดียว
จัดเรียงย่อหน้าใหม่ในข้อความ
การจัดเรียงประโยคใหม่ภายในย่อหน้า
รวม 2 ประโยคเป็น 1 หรือแยก 1 ประโยคออกเป็นหลายประโยค
การแทนที่ตัวอักษรที่เหมือนกันในการสะกด - รัสเซียเป็นภาษาละตินและในทางกลับกัน (e, a, o, s, ฯลฯ );
การแทนที่คำแต่ละคำด้วยคำเหมือนไม่ได้ผล
แทนที่เครื่องหมายจุลภาคด้วยจุดและจุดด้วยเครื่องหมายจุลภาค
การแทนที่ช่องว่างในข้อความด้วยจุดและอักขระสีขาวอื่นๆ ที่คล้ายกัน

เมื่อดูที่รายการนี้แล้ว จะเข้าใจได้ว่า โกงต่อต้านการลอกเลียนแบบห่างไกลจากเรื่องง่าย ตามที่ระบุไว้ข้างต้น ระบบการตรวจสอบกำลังปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง

เราเพิ่มความจริงที่ว่าในระหว่างการเขียนภาคนิพนธ์หรือ วิทยานิพนธ์นักเรียนใช้วลีที่เป็นมาตรฐานและเป็นที่ยอมรับ (“เกี่ยวข้องกับหัวข้อนี้…”, “จุดประสงค์ของวิทยานิพนธ์คือ…” ฯลฯ) ทั้งหมดนี้ทำให้กระบวนการผ่านการทดสอบในระบบทำได้ยากแม้กระทั่งสำหรับนักเรียนที่เขียนงานของตัวเอง

วิธีโกง Antiplagiarism: 7 วิธีทดสอบ

นักเรียนของสถาบันการศึกษาต่าง ๆ นักศึกษามหาวิทยาลัยต้องรับมือกับการเขียนภาคนิพนธ์ เรียงความ อนุปริญญา และงานข้อความอื่น ๆ อย่างต่อเนื่อง งานแรกคือการเลือกหัวข้อที่คุณสามารถหาเนื้อหาได้เพียงพอบนอินเทอร์เน็ต แต่ทุกวันนี้ ครูสามารถระบุ "ผลงานที่ดาวน์โหลด" ได้อย่างง่ายดาย เพราะพวกเขาไม่ได้แย่ไปกว่าการใช้เครื่องมือค้นหา บริการพิเศษมาช่วย - การต่อต้านการลอกเลียนแบบและโปรแกรมอื่นที่คล้ายคลึงกัน

ข้อกำหนดขั้นต่ำสำหรับงานของนักเรียนคือแหล่งที่มาอย่างน้อย 3-4 แหล่งและมีเอกลักษณ์เฉพาะที่ระดับ 70% นี่ไม่มากนัก แต่ปัญหาคือนักเรียนไม่จำเป็นต้องเขียนเรียงความ แต่เป็นเอกสารทางวิทยาศาสตร์ที่ค่อนข้างจริงจังซึ่งมีคำศัพท์มากมาย เป็นไปไม่ได้เลยที่จะคิดสิ่งใหม่ ๆ ที่นี่และไม่มีเวลาเพียงพอที่จะทำการวิจัยทางวิทยาศาสตร์อย่างเต็มรูปแบบสำหรับเรียงความปกติ ดังนั้นคุณต้องคิดว่าจะโกง Antiplagiarism อย่างไรเพื่อให้ได้เกรดที่ดี

วิธีที่ 1 การประมวลผลข้อความแบบเต็ม - การเขียนซ้ำอย่างละเอียด

บริการต่อต้านการลอกเลียนแบบได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง พวกเขาใช้อัลกอริทึมที่ซับซ้อนมากขึ้นเพื่อตรวจจับการคัดลอกและการยืม แต่ถึงกระนั้น เครื่องมือที่ดีที่สุดในการต่อสู้เพื่อความเป็นเอกลักษณ์คือการประมวลผลข้อความอย่างลึกซึ้ง พูดง่ายๆ ก็คือต้องเขียนใหม่ด้วยคำพูดของคุณเอง

ข้อดีของวิธีนี้ชัดเจน:

ความเป็นเอกลักษณ์ของข้อความในระดับสูง - มากกว่า 90%;
ไม่มีการเรียกร้องใด ๆ ;
เขียนงานใหม่ตามความต้องการของอาจารย์จริงๆ

วิธีการนี้ขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริงที่ว่าการลอกเลียนแบบเป็นโปรแกรมเป็นหลัก ดังนั้นมันจึงวิเคราะห์ข้อความ แบ่งเป็นวลีแยกกัน และตรวจสอบผ่านเครื่องมือค้นหา จึงมีการค้นพบแหล่งเงินกู้ที่ไม่ตรงกับความเป็นจริงเสมอไป

คุณสามารถข้ามการตรวจสอบได้โดยเขียนข้อความใหม่ด้วยคำพูดของคุณเอง เลือกส่วนที่สำคัญที่สุด จัดเรียงใหม่ตามแผนของคุณเอง เพิ่มข้อมูลเพิ่มเติม หากคุณเข้าใกล้งานด้วยใจก็จะไม่มีการบ่น ข้อเสียเปรียบหลักคือใช้เวลานานมากในการทำงานดังกล่าวเพื่อหลอกลวงระบบต่อต้านการคัดลอกผลงาน

วิธีที่ #2. การประมวลผลข้อความตื้น

มันไม่ไร้ประโยชน์ที่เราเริ่มต้นด้วยการประมวลผลเชิงลึก เมื่อเขียนเรียงความนักเรียนต้องใช้แหล่งข้อมูลหลายแห่งและค้นหาคำตอบสำหรับคำถามบางข้อสรุปผลของตัวเอง การประมวลผลเชิงลึกค่อนข้างเหมาะสมสำหรับสิ่งนี้ แต่ถ้าคุณไม่ต้องการเสียเวลา คุณก็สามารถทำการประมวลผลพื้นผิวได้

ประกอบด้วยขั้นตอนพื้นฐานหลายประการ:

การแทนที่คำด้วยคำพ้องความหมายและการหมุนเวียนด้วยสำนวนที่คล้ายกัน
การเพิ่มประโยคเกริ่นนำ
การจัดเรียงวลีและทั้งย่อหน้าใหม่
การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างให้สอดคล้องกับงานของตนเอง

ในกรณีนี้ทุกอย่างค่อนข้างง่าย - เป็นการดีที่สุดที่จะจัดทำแผนงานหรือตัดสินใจเกี่ยวกับวิทยานิพนธ์ก่อนแล้วจึงพิมพ์เนื้อหาในย่อหน้าที่แยกจากกัน เพื่อหลีกเลี่ยงคำถาม คุณสามารถลบหรือเปลี่ยนคำแต่ละคำเป็นคำพ้องความหมายได้ รวมทั้งสามารถเพิ่มประโยคเกริ่นนำหรืออธิบายได้

ความได้เปรียบ วิธีนี้คือผู้เรียนไม่ต้อง "กลับหัว" แต่วิธีนี้ไม่สามารถเรียกได้ว่าง่ายและรวดเร็วเนื่องจากการแทนที่คำและประโยคนั้นใช้เวลานาน นอกจากนี้ ระบบต่อต้านการคัดลอกผลงานยังฉลาดพอที่จะตรวจจับการยืม ดังนั้นความน่าเชื่อถือจึงขึ้นอยู่กับความขยันหมั่นเพียรของตนเองเท่านั้น

วิธีที่ 3 การแทนที่ตารางและสูตรด้วยรูปภาพ

ปัญหาหลักประการหนึ่งของนักเรียนเมื่อเขียนบทความทางวิทยาศาสตร์คือคำศัพท์พิเศษ สูตร ตารางที่มีชื่อต่างๆ และรายการลักษณะพิเศษมากมาย เป็นไปไม่ได้เลยที่จะแทนที่คำเหล่านั้นด้วยคำอื่น ดังนั้นจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะทำให้คำเหล่านั้นมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว คุณสามารถแก้ปัญหาได้อย่างง่ายดายและสวยงาม - ใส่สัญลักษณ์พิเศษ สูตร และตารางทางเทคนิคในรูปของรูปภาพ

สามารถพบได้บนอินเทอร์เน็ตในเครื่องมือค้นหาในส่วน "รูปภาพ" หรือคุณสามารถทำเองได้:

ขั้นตอนที่ 1 ถ่ายภาพหน้าจอโดยใช้ปุ่ม PrtSc ที่แถวบนสุดของแป้นพิมพ์
ขั้นตอนที่ 2 เปิดโปรแกรมแก้ไขสีแล้วกด "วาง" Ctrl + V;
ขั้นตอนที่ 3. เลือกและตัดพื้นที่ที่ต้องการ บันทึกภาพ

ทางเลี่ยงนี้จะเห็นได้ชัดเจนในทันที แต่ส่วนใหญ่แล้วครูไม่มีอะไรต่อต้านและแม้แต่แนะนำด้วยตัวเอง

วิธีที่ 4 ลบคำที่หายากและตั้งค่านิพจน์

รายการนี้เกี่ยวข้องโดยตรงกับการแทนที่คำและสำนวน แต่คุณต้องใส่ใจกับความจริงที่ว่าบางหัวข้อเกี่ยวข้องกับคำศัพท์และชุดนิพจน์บางอย่าง หากมีการใช้บ่อยเกินไป ระบบต่อต้านการคัดลอกผลงานจะค้นหาแหล่งที่มาของการยืมได้เร็วขึ้นและเอกลักษณ์จะลดลงอย่างรวดเร็ว หากเป็นไปได้ พยายามหลีกเลี่ยงการใช้คำมากเกินไป หากคุณไม่สามารถลบคำเหล่านั้นออกจากข้อความได้ อย่าใช้ในทางที่ผิดเพื่อทำให้งานมีความหมายมากขึ้น

คุณจะโกงการต่อต้านการลอกเลียนแบบได้อย่างไร? กรณีพิเศษของวิธีนี้คือการแทนที่การรวมกันของคำและตัวย่อ ผู้แต่งบางคนใช้ชื่อและตัวย่อพิเศษเฉพาะสำหรับข้อความของตน หากคุณลบออก คุณสามารถเพิ่มความเป็นเอกลักษณ์โดยรวมของงานของคุณได้

วิธีที่ 5 เพิ่มยัติภังค์อัตโนมัติ

การจัดโครงสร้างข้อความเพียงอย่างเดียวสามารถสร้างผลลัพธ์ที่แน่นอนได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สิ่งนี้ใช้กับยัติภังค์อัตโนมัติใน MS Word ปุ่มนี้จะอยู่ในส่วนเค้าโครงหน้ากระดาษ หลังจากนั้น ข้อความจะถูกยืดออกจนเต็มความกว้างของหน้า และคำบางคำจะถูกตัดให้อยู่ในบรรทัดใหม่โดยใช้ยัติภังค์

แม้จะมีความเรียบง่าย แต่วิธีนี้ก็ใช้งานได้จริง แต่คุณไม่ควรพึ่งพามันมากเกินไป โดยทั่วไปแล้วการเพิ่มความเป็นเอกลักษณ์คือ ไม่เกิน 2-5%. นอกจากนี้ การจัดรูปแบบดังกล่าวยังไม่ค่อยได้ใช้ในปัจจุบัน ดังนั้นครูอาจขอให้คุณเปลี่ยนรูปแบบดังกล่าว บางครั้งนักเรียนขาดเรียนเพียงไม่กี่เปอร์เซ็นต์ คุณจึงเก็บมันไว้ในหัว

วิธีที่ 6 ใช้วัสดุหายากและแหล่งใหม่

มักจะเขียนเรียงความที่ไม่ซ้ำกันหรือ หลักสูตรเป็นไปได้โดยไม่ต้องมีการจัดการที่ซับซ้อนตามที่อธิบายไว้ข้างต้น ประเด็นคือนักเรียนไม่รู้วิธีใช้เครื่องมือค้นหาและค้นหาเนื้อหาที่เหมาะสม พวกเขามักจะคลิกลิงก์ 2-3 ลิงก์ในหน้าแรกของผลการค้นหา และดาวน์โหลดบทคัดย่อแรกที่มีชื่อเรื่องคล้ายกัน

สิ่งนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าระบบต่อต้านการลอกเลียนแบบตรวจพบการคัดลอกทันทีเนื่องจากเนื้อหาเหล่านี้อยู่ในเครือข่ายมาเป็นเวลานาน พยายามหาแหล่งข้อมูลที่ดี แล้วคุณจะไม่ต้องเพิ่มความเป็นเอกลักษณ์ของข้อความด้วยตนเอง ใช้หนังสือหรือสิ่งตีพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ล่าสุด วิทยานิพนธ์และวิทยานิพนธ์จากแคตตาล็อกเฉพาะทาง มักมีให้ใช้งานฟรี แต่ยังไม่ปรากฏในฐานข้อมูลต่อต้านการคัดลอกผลงาน

ตรวจสอบรายการอ้างอิงที่แนบมากับบทคัดย่อในหัวข้อของคุณ ค้นหาพวกเขาแบบดิจิทัลและใช้พวกเขาเองเพื่อสร้างงานใหม่ ในกรณีนี้ คุณยังคงต้องคิดถึงความเป็นเอกลักษณ์ แต่งานจะง่ายขึ้นอย่างมาก นอกจากนี้ ครูยังสังเกตเห็นความคิดใหม่ๆ ซึ่งอาจเป็นประโยชน์ด้วย

คุณสามารถใช้แหล่งข้อมูลต่างๆ เพื่อค้นหา:

แคตตาล็อกเฉพาะทางพร้อมผลงานต่างๆ
วารสารวิทยาศาสตร์ในรูปแบบดิจิทัล
หนังสือโดยผู้เขียนผู้มีอำนาจ
ไซต์และฟอรัมเฉพาะ
เว็บไซต์ต่างประเทศ

ข้อสุดท้ายเป็นกรณีพิเศษของเทคนิคนี้ ถ้าความรู้ ของภาษาอังกฤษอย่างน้อยที่สุดก็อนุญาตให้คุณทำงานกับข้อความต่างประเทศได้จากนั้นจึงค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะหาวัสดุที่จำเป็นที่นั่น เป็นเพียงว่าการแปลบทความต่างประเทศนั้นดีกว่าความพยายามมากมายในการต่อต้านการต่อต้านการคัดลอกผลงาน

วิธีที่ 7 ติดต่อผู้เชี่ยวชาญเพื่อหลอกลวงต่อต้านการคัดลอกผลงาน

หากสถานการณ์กลายเป็นเรื่องยากมากและหมดเวลาแล้วให้ติดต่อผู้เชี่ยวชาญ ทุกวันนี้ หลายคนพร้อมที่จะช่วยเหลือนักเรียน ซึ่งไม่ใช่เรื่องยากสำหรับการเขียนเรียงความ ค้นหาแหล่งข้อมูลใหม่ และหลีกเลี่ยงระบบการต่อต้านการคัดลอกผลงานทั้งหมด ข้อเสียเปรียบหลักของวิธีนี้คือจำเป็นต้องใช้เงิน แต่ในบางสถานการณ์ วิธีนี้เป็นตัวเลือกที่ดีที่สุด

หากเราสรุปข้อสรุปข้างต้นทั้งหมด ตัวเลือกที่ดีที่สุดคือการประมวลผลข้อความอย่างลึกซึ้งและ "ฉลาด" อย่าพยายามนำนามธรรมของคนอื่นมาปรับปรุงใหม่ แต่ให้สร้างของคุณเองโดยอิงจากแผนเบื้องต้น เลือกแหล่งที่มาตามนั้น อย่าพยายามใช้วิธีราคาถูกและไม่ได้ผล เช่น เปลี่ยนตัวอักษรรัสเซียเป็นภาษาอังกฤษ บริการคำพ้องความหมายจำนวนมากก็ไม่น่าจะช่วยคุณได้ เพราะในกรณีนี้ ข้อความทั้งหมดจะกลายเป็นชุดของนิพจน์ที่บ้าคลั่งอย่างยิ่ง

หากคุณดำเนินการอย่างชาญฉลาด ไม่กลัวที่จะใช้เวลาเพียงเล็กน้อยในการเลือกแหล่งที่มา เพิ่มความคิดของคุณเอง ก็จะไม่มีปัญหาในการตรวจสอบความเป็นเอกลักษณ์ ครูมักจะเห็นสิ่งนี้ทันทีและประเมินงานดังกล่าวของนักเรียนในเชิงบวก

บนเว็บไซต์ของเรา คุณสามารถค้นหาบริการเพื่อเพิ่มความเป็นเอกลักษณ์ให้กับงานของคุณสำหรับระบบต่อต้านการคัดลอกผลงาน หากวิธีการทั้งหมดที่นำเสนอในบทความนี้ยากสำหรับคุณ หรือคุณไม่มีเวลาทำงานอย่างเต็มที่กับข้อความ คุณควรมอบหมายงานนี้ให้กับผู้เชี่ยวชาญที่ทำงานกับ Antiplagiarism มานานกว่าหนึ่งปี

คุณเพียงแค่กรอกใบสมัครบนเว็บไซต์โดยระบุในคำอธิบาย: ระบบใดที่คุณต้องการ,% เอกลักษณ์, อีเมลของคุณ หลังจากคลิกที่ปุ่มคำนวณ ค่าใช้จ่ายในการดำเนินการงานของคุณจะถูกคำนวณ จากนั้นคุณจะต้องชำระเงิน หลังจากนั้นเจ้าหน้าที่จะส่งงานที่ดำเนินการให้ท่าน

ทุก ๆ ปี มหาวิทยาลัยจำนวนมากขึ้นกำหนดข้อกำหนดเกี่ยวกับระดับความคิดริเริ่มของเนื้อหาภาคนิพนธ์และวิทยานิพนธ์ น่าเสียดายที่ไม่เพียง แต่นักเรียนเท่านั้น แต่ยังมีครูหลายคนไม่เข้าใจว่าระดับความคิดริเริ่มของงานหมายถึงอะไร โปรแกรมต่อต้านการลอกเลียนแบบจะตรวจสอบอะไรกันแน่ การลอกเลียนแบบคืออะไร

หลายคนอาจตกใจในตอนนี้ แต่โปรแกรมต่อต้านการลอกเลียนแบบไม่ได้แสดงว่างานนี้คัดลอกมาจากผลงานที่เสร็จแล้วจากอินเทอร์เน็ตอย่างที่หลายคนคิด โปรแกรมต่อต้านการคัดลอกผลงานจะแสดงเฉพาะข้อความที่ยืมมาเท่านั้น โปรแกรมลอกเลียนแบบถือว่าข้อความใด ๆ ที่พบบนอินเทอร์เน็ตหรือในฐานข้อมูลของมันเองเป็นข้อความที่ยืมมา

เราตรวจสอบภาคนิพนธ์ อนุปริญญา เพื่อความเป็นต้นฉบับ

หนึ่งในบริการที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในการค้นหาการลอกเลียนแบบคือเว็บไซต์ Antiplagiat (antiplagiat.ru) ในฟอรัมของไซต์นี้ คุณสามารถค้นหาข้อมูลที่ครอบคลุมเกี่ยวกับการทำงานของโปรแกรมนี้และบทวิจารณ์มากมาย จะไม่มีคำถามอีกต่อไปเกี่ยวกับการทำงานของการต่อต้านการคัดลอกผลงาน หลังจากตรวจสอบข้อความโดยโปรแกรมนี้แล้ว รายงานจะออกมาพร้อมกับรายการลิงก์ที่พบการยืม และในรายงานแต่ละฉบับ จะมีข้อความว่า "เรียนผู้ใช้! โปรดทราบว่าระบบต่อต้านการคัดลอกผลงานจะตอบคำถามว่าข้อความส่วนใดส่วนหนึ่งถูกยืมหรือไม่ ระบบจะให้คำตอบสำหรับคำถามที่ว่าชิ้นส่วนที่ยืมมานั้นเป็นการคัดลอกผลงานหรือไม่ และไม่ใช่คำพูดที่ถูกต้องตามดุลยพินิจของคุณ สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าระบบค้นหาแหล่งยืมในฐานข้อมูล แต่ไม่ได้ระบุว่าเป็นแหล่งต้นทางหรือไม่ นั่นคือ เราทราบอีกครั้งว่าโปรแกรมต่อต้านการคัดลอกผลงานแสดงเฉพาะข้อความที่ยืมมา และไม่สำคัญว่าจะมาจากที่ใด - จากหนังสือ ตำราเรียน เอกสาร บทความ เรียงความหรือประกาศนียบัตร

อย่างดีที่สุดภาคนิพนธ์ประกอบด้วยการอ้างอิงครึ่งหนึ่งไม่สามารถมี 80% ของข้อความต้นฉบับ ตอนนี้เรากำลังพูดถึงงานทางทฤษฎี ตัวอย่างเช่น พวกเขาขอการวิเคราะห์ทางการเงินตามตำราเรียนของ Savitskaya G.V. โดยอ้างอย่างแข็งขันในส่วนที่เป็นทฤษฎี และในขณะเดียวกันก็ต้องการระดับความคิดริเริ่มของบทนี้อย่างน้อย 70 เปอร์เซ็นต์ หนังสือเรียน Savitskaya G.V. เป็นตำราเกี่ยวกับการวิเคราะห์เศรษฐกิจที่ได้รับความนิยมมากที่สุด มีเพียงคนเกียจคร้านเท่านั้นที่ไม่ได้อ้างถึงเขาในเอกสารภาคการศึกษา คำพูดจากตำราเล่มนี้อยู่ในผลงานการวิเคราะห์เศรษฐกิจที่เสร็จสิ้นแล้วทุกไซต์ที่เป็นนามธรรม แน่นอนว่าหากเป็นบททางทฤษฎีที่เขียนขึ้นตามตำราของ Savitskaya G.V. ผ่านโปรแกรมป้องกันการลอกเลียนแบบแล้วความคิดริเริ่มจะไม่สูง

อีกตัวอย่างหนึ่ง งานเกี่ยวกับจิตวิทยาเสนอว่ามีการวิจัยและการทดลองในอาสาสมัครโดยใช้วิธีการบางอย่าง แน่นอนว่าเทคนิคทั้งหมดเหล่านี้ถูกอ้างถึงในงานและมีอยู่ในภาคผนวก ดังนั้นงานจึงไม่สามารถมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวได้ 100% เช่นกัน งานเกี่ยวกับหลักนิติศาสตร์ ได้แก่ การอ้างกฎหมาย ความเห็นเกี่ยวกับกฎหมาย และการพิจารณาคดี เป็นต้น

เป็นเรื่องยากสำหรับผู้ที่ไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญในการเขียนบทความที่มีเปอร์เซ็นต์ความคิดริเริ่มสูง ในการเขียนผลงานที่ไม่เหมือนใครคุณต้องวิเคราะห์แหล่งที่มาและนำเสนอเนื้อหาด้วยคำพูดของคุณเองไม่ใช่นักเรียนทุกคนที่สามารถทำได้อย่างถูกต้องดังนั้นวิธีการประดิษฐ์จึงเป็นที่นิยมซึ่งประกอบด้วยการแทนที่ตัวอักษรในข้อความจากตัวอักษรรัสเซียเป็นภาษาอังกฤษหรือเพิ่ม ข้อความที่ซ่อนอยู่ในการทำงาน วิธีการเพิ่มความคิดริเริ่มดังกล่าวเป็นอันตรายต่อการใช้งาน แต่ตรวจพบได้ง่ายเกินไป

แน่นอนว่าเป็นไปได้และจำเป็นที่จะใช้โปรแกรมต่อต้านการลอกเลียนแบบ โปรแกรมนี้มีประโยชน์มาก แต่ฉันไม่ต้องการเข้าใกล้การตรวจสอบอย่างเป็นทางการเกินไป ตัวอย่างเช่น มีโปรแกรมต่อต้านการคัดลอกผลงาน Etxt มหาวิทยาลัยใช้โปรแกรมนี้ในระดับที่น้อยกว่าเพื่อตรวจสอบงานของนักเรียน มันถูกสร้างขึ้นเพื่อตรวจสอบเนื้อหาบนเว็บไซต์เป็นหลัก Etxt-Antiplagiarism ตรวจสอบงานโดยใช้เครื่องมือค้นหา กล่าวคือ ตรวจสอบเนื้อหาทั้งหมดที่โพสต์บนอินเทอร์เน็ต เป็นเรื่องยากมากที่จะได้รับความเป็นเอกลักษณ์สูง เมื่อตรวจสอบกับโปรแกรมนี้ สำหรับงานทางทฤษฎี แต่ถ้าคุณดูผลการตรวจสอบซึ่งเน้นข้อความที่ยืมมา คุณสามารถเข้าใจได้อย่างง่ายดายว่างานนั้นถูกคัดลอกมาหรือไม่ โดยไม่เห็นแม้แต่เปอร์เซ็นต์สุดท้ายของความคิดริเริ่ม

ทุกวันนี้เป็นเรื่องยากเพียงใดที่จะนำภาคนิพนธ์หรือเรียงความให้ได้เปอร์เซ็นต์ความเป็นเอกลักษณ์ใน Antiplagiat.VUZ หรือ ETXT นักเรียนใช้เวลาหลายชั่วโมง "เหงื่อออก" กับข้อความเพื่อเพิ่มความคิดริเริ่มและประสบความสำเร็จในการทำงาน ถ้า "ครู" ต้องการ 60-70% - ยังสามารถทำได้แม้ว่าคุณจะต้องใช้เวลาพอสมควรและขึ้นอยู่กับว่าวัสดุสำหรับการทำงานนั้นมาจากไหน จะทำอย่างไรถ้าครูกำหนดความต้องการไว้ที่ 90% นี่คือยามเพื่อน!

วิธีจัดการกับความอัปยศนี้และเอาชนะการต่อต้านการลอกเลียนแบบที่โชคร้าย? ใครคิดเรื่องนี้ขึ้นมาและมีไว้เพื่ออะไร? - คำถามดังกล่าว "เกิด" ขึ้นในความคิดของนักเรียนหลายพันคน เมื่อการต่อต้านการลอกเลียนแบบแสดงให้เห็นเอกลักษณ์ 30-40% อีกครั้ง

โปรดจำไว้ว่าสำหรับการต่อต้านการคัดลอกทุกครั้งจะมีการต่อต้านการลอกเลียนแบบ! :)

ตรงไปที่หัวข้อของคำถามและค้นหาว่า วิธีโกงการต่อต้านการลอกเลียนแบบเมื่อตรวจภาคนิพนธ์ อนุปริญญา หรือเรียงความ ในปี 2562-2563 - ทั้งหมดนี้ทำได้จริงและทำได้ด้วย "เลือดน้อย"

ต่อสู้เพื่อความเป็นเอกลักษณ์

ต้องมีเงินสำรองภายใน คำศัพท์และเริ่มสร้าง แต่ละประโยคในข้อความจะต้องสร้างใหม่ เราแทนที่ความคิดของคนอื่นด้วยความคิดของเราเอง เราเลือกคำพ้องความหมาย เราปล่อยให้คำพูดและคำจำกัดความจากข้อความต้นฉบับเท่านั้น เราสร้างงานใหม่จริง ๆ เปลี่ยนโครงสร้าง ใช่งานต้องใช้ความอุตสาหะ แต่สามารถเพิ่มความเป็นเอกลักษณ์ได้มาก ด้วยวิธีนี้เป็นไปได้ที่จะสร้างผลงานของผู้แต่งจากภาคนิพนธ์หรืออนุปริญญาที่ดาวน์โหลดมา สิ่งสำคัญคือข้อความในงานเหมาะสมและจัดรูปแบบอย่างถูกต้อง

จะใช้เวลาและความพยายามมาก

ครูสามารถตรวจสอบงานเพื่อเขียนซ้ำและดูว่าเนื้อหามาจากไหน

หากคุณเข้าใกล้การประมวลผลข้อความ "ด้วยหัวของคุณ" วิธีนี้เป็นวิธีที่ดีที่สุดวิธีหนึ่ง

มันแตกต่างจากคำแนะนำแรกที่เราใช้คำพ้องความหมายเป็นหลักและใช้ความฉลาดในระดับที่น้อยกว่า หากในการประมวลผลข้อความทั้งหมดคุณต้องใช้ความคิดและความรู้ของคุณเองเกี่ยวกับเรื่องของงาน การเขียนซ้ำแบบผิวเผินเป็นเรื่องปกติที่จะใช้:

- การแทนที่ด้วยคำพ้องความหมาย

- การใช้องค์ประกอบเบื้องต้น การปฏิวัติ

- การเปลี่ยนแปลงของวลีคำ

- การเปลี่ยนโครงสร้างของข้อความ ย่อหน้า และประโยค

วิธีการกำจัดโปรแกรมต่อต้านการลอกเลียนแบบนี้ไม่ได้กลายเป็นเรื่องง่ายที่จะเรียกเพราะ พวกเขา (โปรแกรม) "ฉลาดขึ้น" ทุกปีและคำนวณการเขียนใหม่ได้ค่อนข้างดี เพื่อไม่ให้ถูกจับได้ในระหว่างการตรวจสอบจำเป็นต้องใช้วิธีการเฉพาะของหลักสูตรและงานอื่น ๆ ที่ระบุไว้ร่วมกัน ตัวอย่างเช่น ตรวจพบเฉพาะการเรียงสับเปลี่ยนของวลีทันทีเมื่อตรวจสอบการลอกเลียนแบบใน Text.ru หรือ Content-Watch และในโปรแกรม Advego ข้อความที่ดึงกลับจะถูกเน้นด้วยสีน้ำเงิน

ด้านล่างนี้คือภาพหน้าจอจากโปรแกรม ETXT ซึ่งคุณจะเห็นว่ามีการตรวจสอบการเขียนซ้ำแล้วเช่นกัน

คำแนะนำนี้สามารถใช้งานได้ดีหากงานมีความเป็นเอกลักษณ์อย่างน้อย 30-40% และคุณต้องไปถึง 70-80 - นี่เป็นโอกาสที่แท้จริงในการเพิ่มความคิดริเริ่ม การเอาชนะการลอกเลียนแบบด้วยวิธีนี้อยู่ในอำนาจของนักเรียนเกรด C ที่อ่อนแอ แต่ต้องใช้ความอดทนและความมุ่งมั่นในทุกกรณี

นั่นเป็นวิธีที่ง่ายในการส่งภาคนิพนธ์และเรียงความ ..! ฉันแทนที่ตัวอักษรรัสเซียเป็นคำด้วยภาษาอังกฤษและตอนนี้คุณมีเอกลักษณ์ 100% ตอนนี้มันใช้งานไม่ได้อีกต่อไป freebie จบลงแล้ว :) การโกงการต่อต้านการลอกเลียนแบบฟรีนั้นยากขึ้นเรื่อย ๆ

วิธีการเจือจางประโยคด้วยคำคุณศัพท์คำและวลีเกริ่นนำก็ไม่ได้ผลเช่นกัน (และในงานด้านการศึกษาคำนำมากมายก็ดูไม่เหมาะสมเสมอไป)

การเลือกคำพ้องความหมายเป็นวิธีที่ค่อนข้างดี แต่ก็มีประโยชน์เพียงเล็กน้อยกับคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์และวิชาชีพจำนวนมาก และแน่นอน ถ้าคุณใช้ autochange อย่างโง่เขลา ครูจะหัวเราะเยาะข้อความที่ "บ้า"

เรามาสรุปอะไร ไม่จำเป็นใช้เวลา:

การแทนที่อักษรซีริลลิกสำหรับภาษาละติน

การเพิ่มคำนำ

พ้องความในความอุดมสมบูรณ์

ตั้งกระทู้เลย! แทรกสูตรตารางพร้อมรูปภาพ - โปรแกรมต่อต้านการลอกเลียนแบบจะไม่สังเกตเห็น ครูทั่วไปแนะนำวิธีนี้เนื่องจากเป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างสูตรเฉพาะ! สิ่งสำคัญที่สุดคืออย่าใช้ชิปนี้ในทางที่ผิด

ในมาร์กอัปของหน้า MS WORD คุณสามารถตั้งค่าการตัดคำอัตโนมัติได้ วิธีนี้จะช่วยในการต่อต้านการลอกเลียนแบบได้อย่างไร ง่ายมาก. หากคุณวางเอกสารหรือคัดลอกข้อความที่เปิดใช้งานการตัดคำอัตโนมัติใน Antiplagiat.ru ระบบจะจดจำคำบางคำว่าไม่ซ้ำกัน เนื่องจาก คำพูดจะถูกตัดออกบางส่วน

หมายเหตุ: ด้วยวิธีนี้คุณสามารถเพิ่มความเป็นเอกลักษณ์ได้ไม่เกิน 2-7 เปอร์เซ็นต์ หากคุณขาดการตรวจสอบการต่อต้านการคัดลอกผลงานไปเล็กน้อย คุณสามารถลองใช้วิธีนี้ได้

หากต้องการเปิดใช้งานตัวเลือกนี้ คุณต้องทำตามขั้นตอนบางอย่างใน ms word (ภาพหน้าจอด้านล่าง):

สาระสำคัญของวิธีการเลี่ยงการต่อต้านการลอกเลียนแบบนี้คือ คุณต้องค้นหาเนื้อหาเป็นภาษาอังกฤษ ภาษายูเครน หรือภาษาอื่น จากนั้นจึงแปลเนื้อหาเป็นภาษารัสเซีย เนื้อหาที่ได้รับในภาษารัสเซียจะต้องได้รับการแก้ไขเพื่อให้ข้อความมีรูปแบบที่ถูกต้อง มีตัวเลือกดังกล่าวในการหลอกลวงต่อต้านการลอกเลียนแบบฟรี แต่ก็ยากที่จะเรียกว่าฟรีเช่นกันเพราะ การสูญเสียเวลาในการแปลและแก้ไขก็เป็นการจ่ายเงินเช่นกัน และไม่มีใครรู้ว่าการตรวจสอบข้อความสำหรับการลอกเลียนแบบจะทำงานอย่างไรเพราะอาจเกิดขึ้นได้เมื่อคุณพบงานที่คุณต้องการและหลังจากแปลข้อความแล้วจะมีการยืมมาจากแหล่งอื่นในรัสเซีย นักเรียนแต่ละคนเลือกวิธีที่เหมาะกับเขาที่สุด

เรากำลังพูดถึงผลงานทางวิทยาศาสตร์ที่ไม่ได้จัดทำดัชนีโดยเครื่องมือค้นหา คุณสามารถ "กัด" ได้หากผู้ตรวจสอบคุ้นเคยกับงานนี้อยู่แล้ว แต่ถ้าคุณคัดลอกและวางอย่างระมัดระวังและเจือจางข้อความด้วยความคิดส่วนตัว ผลลัพธ์ที่ได้ก็จะดีมาก

จะค้นหาข้อความที่ไม่ได้จัดทำดัชนีได้ที่ไหน สามารถ:

เว็บไซต์ต่างประเทศ

รับแปลงานและบทความต่างประเทศ

วิทยานิพนธ์จากแคตตาล็อกแบบชำระเงิน

ยังไม่ได้แปลงเอกสารดิจิทัลที่นำมาจากห้องสมุด

หมายเหตุ: ระบบ Antiplagiat.VUZ ยังตรวจสอบข้อความได้ไม่เฉพาะในยานเดกซ์และ Google เท่านั้น แต่ยังตรวจสอบแหล่งที่มาที่ปิดได้อีกด้วย จำสิ่งนี้ไว้และพยายามหาวิธีคัดกรองงานของคุณล่วงหน้ากับแหล่งข้อมูลปิดเช่นกัน

หากคุณไม่มีเวลาแก้ไขภาคการศึกษา อนุปริญญา เรียงความที่ดาวน์โหลดมาด้วยตนเอง คุณสามารถใช้บริการของบริการของเราได้

ระบบเพิ่มความเป็นเอกลักษณ์ของงานในเชิงเทคนิค (ในระดับรหัสเอกสาร)

ข้อความในเอกสารไม่เปลี่ยนแปลง (ทางสายตา) แต่เมื่อตรวจสอบโดย Antiplagiat.ru มหาวิทยาลัย หรือโปรแกรม ETXT ความเป็นเอกลักษณ์จะตรงตามความต้องการของคุณ

ตัวอย่างเช่น คุณสามารถอัปโหลดงานที่ดาวน์โหลดเสร็จแล้วไปยังระบบโดยมีค่าไม่ซ้ำกัน 5% หากต้องการเพิ่มความเป็นเอกลักษณ์ให้เป็นค่าที่ต้องการ เช่น สูงถึง 80-100% คุณต้อง:

1. อัปโหลดไฟล์พร้อมงานที่เสร็จแล้วไปยังระบบของเรา

2. เลือกระบบประมวลผลที่ต้องการและระบุเปอร์เซ็นต์

3. รอการประมวลผลข้อความออนไลน์ของคุณ

4.ตรวจสอบเอกสารที่ดำเนินการแล้วส่งผลงานให้สถานศึกษา

ตัวอย่างการตรวจสอบวิทยานิพนธ์ที่ดำเนินการในบริการของเรา (ภาพหน้าจอด้านล่าง):

รูปภาพแสดงให้เห็นว่าด้วยความช่วยเหลือจากบริการของเราคุณสามารถทำได้ โกงต่อต้านการลอกเลียนแบบออนไลน์และเพิ่มเอกลักษณ์ของงานวิชาการใด ๆ ได้ถึง 80-100% โดยไม่ต้องเสียเวลาอันมีค่าของคุณไปกับการ "เต้นรำกับรำมะนา" รอบภาคนิพนธ์หรืออนุปริญญา

เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จในการศึกษาและการต่อต้านการลอกเลียนแบบอย่างง่ายดาย!

หมวดหมู่

ตัวเลือกของบรรณาธิการ