Prezantim leximi jashtëshkollor Përrallë ruse dy ngricat. Prezantim për orën e leximit letrar "dy ngricat". Rregullimi i materialit të ri
Përralla popullore ruse "Dy ngricat"
Prezantimi u përgatit nga mësuesi Shkolla fillore MBOU “Shkolla e mesme nr.2 me emrin. E. V. Kamysheva "Yurieva Elena Gennadievna.
Zila tashmë ka rënë
Le të fillojmë mësimin tonë.
Për të shmangur një pengesë,
Ne fillojmë me një ngrohje.
Dy ngrica
Zile- një top metalik me një copë metali brenda që tingëllon kur tundet.
Druvar- Një person që pret dru.
grumbullohem- fshihni fytyrën dhe duart nga i ftohti.
Tregtar- një burrë i pasur që jeton në qytet, pronar i një dyqani tregtar.
fshatar- një i varfër që jeton në fshat dhe merret me kultivimin e tokës.
TEST
- Çfarë vendosën të bënin vëllezërit Frost?
a) për të luajtur
b) gëzim;
c) argëtohu.
2. Një tregtar i pasur po ngiste:
a) me një zile
b) me kambana;
c) thirrjet.
3. Pas kujt vrapoi vëllai i vogël Frost-Red Nose?
a) për një peshkatar;
b) për gjahtarin;
c) për një druvar.
4. Çfarë lloj leshi kishte tregtari?
a) bearish;
b) ujku;
5. Si filloi druvari të mposhtte brymën nga një pallto lëkure delesh?
a) me kamxhik;
b) një regjistër;
c) shkop.
6. Çfarë, sipas mendimit të vëllait të madh, Frost-Blue Nose, ngroh më mirë se një pallto leshi?
b) një zjarr;
Reflektimi.
Kam mësuar në klasë ...
Dua të përgëzoj veten për...
Sot kam marrë veçanërisht...
Fjalët e urta
Dielli pikturon tokën dhe punën e njeriut.
Kini frikë nga ujqërit, mos shkoni në pyll.
Njeriu sëmuret nga dembelizmi, por shëndoshë nga puna.
Ai që i pëlqen të punojë nuk mund të rrijë kot.
Detyre shtepie
* Plotësoni detyrën numër 5 me. 202 (lidhni fjalët e urta me kuptimin e përrallës)
Burimet
1. yandex.ru/images › vizatim mustak
2. yandex.ru/images › vizatim trëndafili
3. https:// yandex.ru/images
4. Shirit filmash për kinemanë për fëmijë Dy ngrica
www.youtube.com
5. yandex.ru/images › vizatim fshatar V pallto e lëkurës së deleve
6. yandex.ru/images › vizatim tregtar V pallto lesh
7. yandex.ru/images › Foto këmbanat
8. yandex.ru/images › vizatim fshatar , duke copëtuar dru zjarri
9. yandex.ru/images › vizatim sëpatë
10. yandex.ru/images › VIZATIM pallto lesh
11. VMusice.net › mp3/ nëse vetëm Jo ishte dimrat
12. yandex.ru/images › vizatim dimrat
Aktivizo efektet
1 nga 9
Çaktivizo efektet
Shih të ngjashme
Vendos kodin
Në kontakt me
Shokët e klasës
Telegrami
Vlerësime
Shtoni komentin tuaj
Abstrakt
Objektivat e mësimit:
1. Momenti organizativ.
Unë po bëj patinazh si era
Përgjatë buzës së pyllit…
Doreza në duar
Kapele sipër.
Puna e pikturës. Rrëshqitja 3.
1. Lexim fillor.
zile
druvar- njeri që pret dru;
tregtar-
fshatar
Çfarë është magjike në një përrallë?
Gjeni fjalën e urtë në tekst?
5. Edukimi fizik.
(Kërcen në këmbën e djathtë)
(Kërcen në këmbën e majtë)
(Vrapimi në vend)
(duke kërcyer në vend)
1. Punë fjalori.
rrugë kaluese
fishkëlleu
Rrëshqitje 5-8.
7. Edukimi fizik.(Vetë-masazh.)
7. Reflektimi.
8. Detyrë shtëpie.
- Përgatitni një ritregim të tregimit.
Tema: "Dy ngricat" (përrallë popullore ruse)
Objektivat e mësimit:
Për t'u njohur me përrallën popullore ruse "Dy ngricat";
Të zhvillojë aftësitë e të lexuarit shprehës;
Për të konsoliduar aftësinë për të analizuar veprimet e heronjve, për të shprehur qëndrimin e tyre ndaj heronjve të një përrallë;
Zhvilloni aftësinë për të nxjerrë në pah gjënë kryesore në tekstin e lexuar;
Kontribuoni në zhvillimin e zellshmërisë.
1. Momenti organizativ.
Me çfarë humori keni ardhur në mësim sot? Trego (kartat "diell" ose "re" janë bashkangjitur në tabelë). - Uroj që të keni humor të mirë gjatë gjithë mësimit dhe kush ka humor të keq le të përmirësohet.
2. Ngrohja e të folurit: Patter. rrëshqitje 1.
Unë po bëj patinazh si era
Përgjatë buzës së pyllit…
Doreza në duar
Kapele sipër.
3. Deklaratë e detyrës mësimore. Rrëshqitja 2.
Për cilën stinë bëhet fjalë kjo poezi?
Puna e pikturës. Rrëshqitja 3. Le të vendosim një detyrë mësimore. Shikoni djema foton
(Foto e mëngjesit të ftohtë. 1957.,)
Çfarë përshtypje të ka lënë ajo?
A mund të përcaktoni se çfarë humori, çfarë ndjenjash donte të na përcillte artisti?
Çfarë ju ra në sy në radhë të parë? Çfarë ju interesoi në këtë foto?
2. Leximi i një poezie të I. Nikitin "Përshëndetje, mysafir i dimrit, kërkojmë mëshirë për ne".
Kë nënkupton poeti kur i referohet dimrit: “Ndërtoni ura mbi lumenj”?
Cili është ky magjistar i fuqishëm?
Sot do të njihemi me magjistarët në përrallën "Dy ngricat"
4. Mësimi i materialit të ri. rrëshqitje 4.
1. Lexim fillor.
Mësuesi/ja lexon përrallën, ndërsa leximi shkon puna me fjalorin.
zile- një top metalik me një copë metali brenda, që kumbon kur tundet;
druvar- njeri që pret dru;
tregtar- një burrë i pasur që jeton në qytet, pronar i një dyqani tregtar;
fshatar- Një i varfër që jeton në fshat merret me kultivimin e tokës.
2. Kontrolli fillestar i mirëkuptimit.
- Vërtetoni me ndihmën e tekstit se kjo është një përrallë popullore ruse? (Mjeshtër, fshatar, këpucë bast, zile, zile.)
Çfarë është magjike në një përrallë?
Çfarë mësimi mund të mësohet nga kjo përrallë?
Gjeni fjalën e urtë në tekst?
5. Edukimi fizik.
Përgjatë shtegut, përgjatë shtegut Ne kërcejmë në këmbën e djathtë.
(Kërcen në këmbën e djathtë) Dhe përgjatë kësaj rruge Ne kërcejmë në këmbën e majtë.
(Kërcen në këmbën e majtë) Do të vrapojmë përgjatë rrugës, do të vrapojmë në lëndinë.
(Vrapimi në vend)
Në lëndinë, në lëndinë, ne do të kërcejmë si lepurushë
(duke kërcyer në vend) Ndalo. Le të pushojmë pak dhe të shkojmë në shtëpi në këmbë.
6. Konsolidimi i materialit të ri.
1. Punë fjalori.
rrugë kaluese- “zzh” lexohet si “zh” i gjatë e i butë;
fishkëlleu- tingull bashkëtingëllor i pashqiptueshëm "t"
u lodha, u respektova, filloi të dridhej, këputi anët, zemra u hodh në kocka, nuk mund ta mbledh, u pendova
2. Punohet përmbajtja e përrallës:
- Kush llogariti për njëri-tjetrin dy ngrica? - Si vendosi Frost Blue Nose të argëtohej?
- Çfarë dëgjuan gjatë rrugës për në pyllin e pastër?
- Si u argëtuan dy Frost gjatë rrugës? - Me çfarë po udhëtonte barini? Me çfarë po ngiste burri? - Kë zgjodhi për argëtim Frost Blue Nose? Pse? Kush e mori vëllanë e tij? Si ishte veshur burri? - Çfarë kishte veshur mjeshtri? Kur pranove të takoheshim sërish?
- Pse rrobat e ngrohta nuk e ndihmuan mjeshtrin? - Pse druvari nuk ngriu as në këpucët me gjilpërë dhe me një pallto të vjetër lëkure delesh?
- Si e vlerësoni sjelljen e mjeshtrit? - Të pëlqeu druvari?
- Çfarë do të ndodhte nëse plaku Frost do të vraponte pas fshatarit? - A do të ndryshojë sjellja e zotit pas asaj që ndodhi?
- Çfarë duhej të bënte mjeshtri që të mos ngrinte?
Lexim selektiv. Gjeni një fragment nga ilustrimet në tekst. Rrëshqitje 5-8.
Për çfarë ranë dakord të dy ngricat?
- Çfarë i tha më i riu Frost të madhit?
- Si mundi vëllai i madh ta ngrinte mjeshtrin? -Si dështoi Blue Nose Frost?
- Kur dhe ku u takuan përsëri të dy Frostet?
7. Edukimi fizik.(Vetë-masazh.)
Frost Babagjyshi Sido që të jetë dita - u rrit, po u rrit. Dhe tani plaku mizor i shtrëngon veshët, i shtrëngon faqet, dhe i murmurit, duke qeshur në mustaqet e tij. Ngjyros hundët e nxënësve
8. Kuptimi i përmbajtjes së një përrallë.
- Vendosni për një temë. - Cila është ideja kryesore e tregimit? - Shprehni qëndrimin tuaj ndaj personazheve të kësaj vepre.
7. Reflektimi.
Në cilin hero do të dëshironit të ishit?
Pse fshatari e mposhti Frostin, por tregtari jo? - A është e rëndësishme tema e përrallës sot?
Si e vlerësoni punën tuaj në klasë? Trego kartat. Shpjegoni zgjedhjen tuaj?
8. Detyrë shtëpie.
Mësim për leximin letrar në klasën 2 me temën: "Dy ngrica"
Filipieva Natalya Vasilievna
Titulli i punës: mësues i shkollës fillore
Vendi i punës: Shkolla e mesme MBOU Nr. 72, Togliatti
Golat
prezantoni një përrallë
zhvillojnë aftësinë për të punuar me tekstin, për ta ndarë atë në pjesë
për të formuar aftësinë për të analizuar veprimet e heronjve
të përmirësojë aftësitë dhe aftësitë e leximit të saktë dhe të rrjedhshëm
zhvillojnë të menduarit logjik
kultivojnë zellësinë
PUNË FJALOR
Zile, zile- një top metalik me një copë metali brenda, që kumbon kur tundet.
PUNË FJALOR
fshatar- banon në fshat, kultivon tokën, është i varfër.
PUNË FJALOR
Barin- një person i pasur, pronar i një dyqani ose dyqani.
PUNË FJALOR
Druvar- Një person që pret dru.
PAJISJET
Lodra e Santa Claus
Kapele Frost (Blu dhe e kuqe)
REGJISTRIMI AUDIO I PËRRALLËS “DY BRIQËT”
KOMPJUTERIKE
EKRANI MULTIMEDIAN
PAJISJET
Rebus
Fjalët e urta në letra
PAJISJET
DEKORIMI I BORDIT
foto përrallë
skema e analizës së punës
1. SETUP DHE TRAJNIMMësuesja: Zilja ra për mësimin tonë. Mirmengjesi femije! Më vjen mirë që të shoh. Mund të na sjellë ky mëngjes gëzimin e komunikimit, të na mbushë zemrat me ndjenja fisnike. Pra, ne jemi gati për mësimin e leximit. Le të fillojmë mësimin tonë
2. Ngrohja e të folurit"Tani do të luajmë me ju, ngrohni kordat tona vokale"
FILLOJMË ME Gjimnastikën FRYMËMARRËSE
Fikeni qiriun. Fikeni 4 qirinj. Fikeni qirinjtë në tortën tuaj të ditëlindjes.
"Dhe tani ne jemi duke hipur në një ashensor dhe shpallim katet, sa më i lartë të jetë kati, aq më i lartë është zëri"
USHTRIMIN E RITMIT
“Greku kalëroi lumin
Kaloi greqishten (pambuk)
Rode Greca (pambuk) (pambuk)
Rode (duartrokitje) (duartrokitje) (duartrokitje)
(pambuk) (pambuk) (pambuk) (pambuk)"
3. Sinteza primare
“Pylli është i shpeshtë Fusha është stuhi Pushimi dimëror po ju vjen. Çfarë feste? Le të themi së bashku: Kjo është një festë - Viti i Ri! Dhe çfarë është Viti i Ri pa një përrallë? Merreni me mend si quhet historia jonë?
3. SINTEZA PRIMAR
1. Tema e mësimit dhe këshilla e koduar janë të hapura në ekran dhe më pas hapen saktë
2. Dëgjimi i regjistrimit të përrallës "Dy ngricat"
3. Diskutimi i asaj që u dëgjua- A ju pëlqeu përralla? - Emërtoni heronjtë.
Cila pjesë e tregimit është më interesante?
- Cili nga personazhet ju pëlqeu më shumë? Pse?
- Pse quhet përralla "Dy ngricat"?
Pse kjo është një përrallë dhe jo një histori?
- Çfarë argëtimi u sollën Frosts? Gjeni dhe lexoni këto rreshta.
Çfarë bëri Frost?
Çfarë mendoni ju?
Drejtuesit - Ngricat. Ata u drejtohen djemve me fjalët: - Jemi dy vëllezër të rinj. U hoqën dy ngrica. - Unë jam hundë e kuqe e Frost. - Unë - Frost - hundë blu. Cili prej jush do të guxojë të niset për një udhëtim? Të gjithë përgjigjen: - Nuk kemi frikë nga kërcënimet, dhe nuk kemi frikë nga ngricat! Fëmijët hedhin topa bore.
- Le të lexojmë se çfarë ndodhi më pas. - Çfarë dëgjuan?
- Për çfarë ranë dakord?
Dy Frost bënë një zgjedhje: i madhi vendosi të ngrinte tregtarin, i riu vendosi të ngrinte druvarin, sepse kishte veshur një pallto të shkurtër leshi të grisur, një kapelë të hollë dhe dorashka plot vrima.
Bryma e gjyshit të bardhë Sido që të rritej dita, po u rrit. Dhe tani plaku mizor Shtyp veshët, ngjesh faqet, Dhe murmurit, duke qeshur në mustaqet, lyen hundët e nxënësve të shkollës.
2. Nga vepra në karakterTani le të zbulojmë se kush e fitoi argumentin dhe pse? Ne lexojmë në tekst. - Si u soll Hunda Crimson kur u takua me Hunda Blu? - Dhe si u soll hunda blu në takim?
- Si e kuptoni fjalën "përqafim"? HUD - përkulje, tkurrje me të gjithë trupin kur ndjeni të ftohtë.
- A ngriu hunda Crimson e zotit? Ne lexojmë në tekst.
- Pse e ngriu, se mjeshtri ka lesh ariu, kapelë dhelpre, çizme ujku?
- A e ngriu Hunda Blu druvarin? Pse? Ne lexojmë në tekst.
SI SHPETOI NGA I FTOHTI DRURINA?
- Kush bëri më shumë, një druvar apo një zotëri? (krahasimi i foljeve të veprimit).
- Cili ishte mjeshtri, dhe cili ishte druvari?
2. Sqarimi i orientimit ideologjik
Lexoni rreshtin e fundit të tregimit në unison. - Si i kuptoni fjalët “Spata e ngroh më mirë pallton”? Çfarë na mëson një përrallë?
3. Punë me fjalë të urtaMOROVOZI NUK ËSHTË VEWLIK, PO NUK DUHET TË QËNDROJ.
KU KATI NXEHET, SHENDET DHE MIRË SE VINI.
NËSE DËSHIRONI TË HANI KALYACHI, NDAJ MOS U ulni në dreq.
PUNËS NË DORË PO DIGJET NGA ZJARR.
DERRAT BAKEGI NË KOSITËN E MADHE.
4. Punë me ilustrime për një përrallë 5. PUNA ME AFTËSI TË LEXIMIT. LEXIM "GUMËZIM". 6. PËRMBLEDHJE E MËSIMITVlerësimi i përgjigjeve të nxënësve.
Zilja ra dhe heshti,Fillon mësimi.
Qëndroni drejt, tërhiqeni lart
Dhe i buzëqeshën njëri-tjetrit
Çfarë ju duhej për t'u përgatitur për mësimin?
Pyes disa djem që bëjnë gjëegjëza dhe varin gjëegjëza (vizatime).
Çfarë sezoni është tani?
Cilët muaj dimri dini?
Dhe kur mendoni se vjen dimri i vërtetë jokalendarik?
Dëgjoni poezinë e I. Nikitin për dimrin.
Poezi nga I. Nikitin:
Përshëndetje mysafir i dimrit!
Të lutem ki mëshirë për ne
Këndoni këngët e veriut
Nëpër pyje dhe stepa.
Ne kemi një hapësirë. -
Ecni kudo;
Ndërtoni ura nëpër lumenj
Dhe shtroj qilimat.
Dhe kush ndihmon në dimër për të ndërtuar ura mbi lumenj në dimër, për të shtrirë qilimat në tokë?
Poetët flasin për ngricat si një qenie të gjallë. Ai do të shfaqet - ai do t'i mbështjellë lumenjtë në një guaskë akulli, ai do t'i çojë zogjtë dhe kafshët në fole dhe vrima. Një person do të detyrohet të ecë më shpejt, të përkëdhelë dorashkat e tij, të godasë këmbët dhe të thotë: "Oh, po, acar!".
Dhe do të mësoni për dy magjistarë të tillë, dy ngrica nga një përrallë popullore ruse. (Rrëshqitja 2)
Pse është kjo përrallë popullore ruse?
Krijuesi i parë i tyre në çdo kohë ishin njerëzit që vendosën ëndrrat e tyre të dashura për drejtësinë, një jetë më të mirë në përralla, folën për bukurinë, inteligjencën dhe punën e palodhur të njerëzve të zakonshëm.
Një përrallë domosdoshmërisht u mëson njerëzve diçka, dhe një botë imagjinare e përrallave gjithmonë mbart me vete një mendim të vërtetë të mençur. Nuk është çudi që shumë përralla popullore ruse kanë fundin e mëposhtëm: "Një përrallë është një gënjeshtër, por ka një aluzion në të, një mësim për shokët e mirë."
Dhe çfarë mësimi do të mësoni nga përralla "Dy ngricat", do të thoni në fund të mësimit.
Minuta e edukimit fizik
Zile - një top metalik me një copë metali brenda, që kumbon kur tundet.
Një druvar është një person që pret dru.
Një tregtar është një person i pasur që jeton në një qytet, pronar i një dyqani ose dyqani tregtar.
Fshatari është një i varfër që jeton në fshat, punon tokën, është i varfër.
Huddle - fshihni fytyrën, duart nga të ftohtit.
A ju pëlqeu përralla?
Emërtoni personazhet në tregim?
Cili personazh ju pëlqeu më shumë?
Pse quhet përralla "Dy ngrica?"
Pse kjo është një përrallë dhe jo një histori?
Gjithashtu në tekst ka fjalë dhe
shprehje tipike të përrallave ruse.
Gjeni fjalë në tekst që përmbajnë idenë kryesore të tregimit.
Minuta e edukimit fizik
Në pistë, në pistë
Ne kërcejmë në këmbën e djathtë.
Dhe përgjatë kësaj rruge
Ne kërcejmë në këmbën e majtë.
Le të vrapojmë përgjatë rrugës
Dhe ne do të vrapojmë në pyll.
Le të kërcejmë atje si lepurushë
Ndalo. Le të pushojmë pak
Dhe ne do të shkojmë në shtëpi.
Çfarë argëtimi u sollën Frosts?
Gjeni dhe lexoni këto rreshta.
Ku po shkon tregtari?
Ku po shkon fshatari?
Si Frost - Blue Nose ngriu tregtarin?
Si Frost - Red Nose ngriu fshatarin? A ia doli?
Si u soll fshatari kur u nxeh?
Cila teknikë përdoret për të krijuar një situatë problemore në një përrallë?
vëllai i madh vëllai i vogël
Fshatar tregtar
zile
Kapelë dhelpra Kapelë me vrima
Çizme Wolf Këpucë Bast
Pallto lesh ariu Pallto e shkurtër lesh
të arnuara
I ngrirë Jo i ngrirë
Ngrica nuk është e madhe ...
Dëshironi të hani kalaçi…
Në duart e punëtorit...
Bryma është e mjaftueshme për hundën e dembelëve,
Kush i pëlqen të punojë...
Për çfarë bëjnë fjalë këto fjalë të urta?
Ritregoni historinë.
Në vend të cilit hero do të dëshironit të ishit?
Çfarë mësimi keni nxjerrë nga kjo përrallë?
