Skenari i diplomimit në një kafene. “Paç fat të diplomuar! Skenari i detajuar i diplomimit për dolli
DTBCHUFCHKFE, dTHSHS-NPY-YUYFBFEMY!
17 BRTEMS RTPYEM RETCHSHCHK TEZYPOBMSHOSHCHK ZHEUFYCHBMSH "UCHBDSHVB.TH" - Z. bVBLBO 2011Z. zhPFPPFUEF zhEUFYCHBMS NPCEFE RPUNPFTEFSH RP UUSCHMLE
http://www.19UCHBDEV.TJ/index.php/2011-01-28-10-46-14.html
H UZPDOSYOEN CHSHCHHRHULE - UGEOBTYK YLPMSHOPZP CHSHCHHRHULOPZP CHEYUETB, LPFPTSCHK RTYUMBMB PDOB YUYFBFEMEK NPEK TBUUSCHMLY - obfBMShS uFBTTYLPCHB YJ Z. zHVPTSCHK RTYUMBMB PDOB YUYFBFEMEK NPEK TBUUSCHMLY - obfBMShS uFBTTYLPCHB YJ Z. zHVPTSCHK P.
URBUYVP, PZTPNOPE, obfbmshs, PF CHUEI YUYFBFEMEK TBUUSCHMLY!!!
ugeobtyk chshchrhulopzp cheyuetb
"ch dpvtschk rkhfsh, chshchrhuloyl!"
yaosh 2010 Z.
uy jo. 3
ъCHHYUBF ZHBOZHBTSHCH. 'CHHYuYF ZHPOPZTBNNB "YLPMSHOPZP CHBMSHUB" .ch EBME TPDYFEMY CHSHUFTBYCHBAFUS CH TSYCHPK LPTYDPT RP PVE UFPTPOSCH. lMBUOSCHE THLPCHPDYFEMY CHCHPDSF CH UBM UCHPY LMBUUSCH RPD DTHTSOSCHE BRMPDYUNEOFSC TPDYFEMEK.
chedhabs. yLPMSHOSHCHK CHBMSHU CHEDEF UCHPE LTHTSEOSHE,
lTHTSYUSH JENMS! CHUEMEOOBS LTHTSYUSH!
rreth VBM RTYYMY CHSCH U LPTBVMS "HYUEOYE"
b U VBMB RRETH LPTBVMSH U OBCHBOSHEN "TSYOSH"!
DPVTSHK CHEYUT, DPTPZYE DTHSHSHS! CHUFTEYUBEN BRMPDYUNEOFBNY MKHYUYI CHSHCHHRHULOILPCH MKHYUYEK YLPMSCH № `3!
yLPMSHOSHCHK CHEETS X CHBU,
UBNSCHK RBNSFOSHK CHEETS.
rTYZMBYBEN RRETH VBM,
rreth RPUMEDOAA CHUFTEYUKH.
oBUFHRYM FFPF DEOSH-
deosh RPUMEDOIK, RTPEBMSHOSHCHK.
UBNShCHK RBNSFOSHK PO
th OENOPZP REYUBMSHOSHCHK.
çadhabët. DPTPZYE CHSHCHRHULOILY, HYUYFEMS Y TPDYFEMY RTPYKH CHUEI CHBU RTPKFY BL UFPMShch./ЪCHKHYuYF NHJSCHLB, RPLB CHUE TBUUBTSYCHBAFUS/
çadhabët. dPTPZYE DTHSHSHS! lBCDShK ZPD MEFOEK OPYUSHA, CH LPOGE YAOS CH YLPMH RTYIPDYF RTBDOIL AOPUFY, NPMPDPUFY, LTBUPFSHCH, ЪDPTPCHSHS Y UYUBUFSHS! sFP GENERAL CHSHCHRHULOILY RTCHPDSF RPUMEDOYK UCHPK CHEEVES CH YLPME.
pFCHEOEMY YLPMSHOSCHNY YCHPOLBNY
11 MEF HTPLBNY RTPYMY
në FPK RPTSCH LBL UFBMY CHSHCHHUEOILBNY,
b WEZPDOS CHSHCHCHCHHRHULOILY!
uEZPDOS - CHSHCHURHULOPK VBM! rPUME LFPC OPYU DPTPZY X CHUEI TBPCDHFUUS. x LBTsDPZP CH TSOYO OBJUOEFUS UCHPK RHFSH OP FARMSHCH NPNEOFSHCH YLPMSHOPK TSOYOY, YOFETEUOSCHE HTPLY DPVTSCHI Y VMBZPTPDOSHCHI REDBZPZPCH - CHCHPSHFE OFSHBVDP. EUFSH CH YLPME YUEMPCHEL, LPFPTPZP KhChBTsBAF CHUE. fp DYTELFPT. UEZPDOS PO RPDTBCHYM CHBU U PLPOYUBOYEN YLPMSCH, CHTHUYM BFFEUFBFSCH TEMPUFY Y YNEOOP CHBYENKH DYTELFPTHULCHPTGPCHPK JOBYDE UETZEECHOE RTEDPUFBCHMSEFUS UMPCHP DMS ЪBUFPMSHOPZP RPDTBCCHMEOYS CHSHCHRHULOILPC- 2010.
/ RPTSEMBOYE DYTELFPTTB NKh. rBHJB ./
chaEDHABS . dPTPZYE DTHSHSHS! ULPMSHLP TB MCHMA UEVS OB NSHCHUMY, UFP YLPMB
№ 3 - UBNBS MHYUYBS. y UFPVShch RPTBDPCHBFSH DYTELFPTTB Y CHUEI
HYUFEMEK DBCHBKFE LTYLOEN MYYOYEK CH NYTE YLPME: hTB!(LTYUBF)
çadhabët. dPTPZYE DTHSHSHS! me CEMBA CHBN RTYSFOPZP BRREFYFB Y IPYUH
UPPVEIFSH, UFP UEZPDOS DMS CHBU VKHDEF TBVPFBFSH DYULPFELB. saj
DY-DTSEK- UBYB- UBNSCHK RPRHMSTOSHCHK DY-DTSEK H ZPTPDE!
dPTPZYE CHSHCHRHULOILY! UEZPDOS CHBYB RPUMEDOSS OPYUSH CH YLPME. y RTPCHEUFY HER CHSC DPMTSOSCH FBL, UFPVSCH POB BRPNOYMBUSH CHBN RRETH CHUA TSYOSH. BTSEYUSH FHUPCHLH CHSH DPMTSOSCH RP RPMOPC! dPZPCHPTYMYUSH?
fBLTS RRETH OBYYEN CHEYUETE CHSH NPTSEFE UDEMBFSH NKHSHCHLBMSHOPE RPDTTBCHMEOYE UCHPYN DTKHSHSN, PDOPLMBUUOYLBN, MAVYNSCHN HYUYFEMSN. y EEE PDOB NBMEOSHLBS YOZHPTNBGYS: L LBTsDPNH YU UFHMSHECH, RRETH LPFPTSCHI CHSC UYDYFE, RTYLTERMEOSCH YNEOOSHCH YBTSC. upITBOYFE YI, RPTsBMHKUFB, DP LPOGB CHEYUETB. SING CHBN RPOBDPVSFUS DMS UINCHPMYUEULPZP DEKUFCHB, LPFPTPE OBSCCHCHBEFUUS "RTPEBOYE U DEFUFCHPN". RRETH TBUUCHEFE CHSCHUE RPKDEFE L ZHPOFBOKH Y, UBZBDBCH UBNPE OBCHEFOPE TSEMBOYE, PFRHUFIFE CH OEVP UCHPY YBTSC. TSEMBOYE PVSEBFEMSHOP YURPMOYFUS, EUMY PYUEOSH UIMSHOP BIPFEFSH Y CHETYFSH CH FP.
th U CHBNY CH LFH OPYUSH VHDKH S - CHEDHEBS BPCHHF NEOS obfbmshs oylpmbechob. NSCH CEMBEN CHBN RTYSFOPZP PFDSHIB.!
/ nXh. rBHIB./
çadhabët. dPTPZYE DTHSHSHS! ZTHUFOP TBUUFBCHBFSHUS UP UCHPYNY
CHPURYFBOOYLBNY. UPZMBUYFEUSH, UFP OSHCHEYOYE CHSHCHHRHULOILY -
UBNSHCHE, UBNSHHE ... / CHSHRHULOILY RPDFCHETSDBAF /
chedhabs. UEKYUBU S PYASCHMSA LPOLKHTU OPNYOBGYK RRETH "UBNPZP, UBNPZP Yb
CHBU. bB 11 MEF KHYUEVSC CHSC HOBMY DTHZ P DTHZE PYUEOSH NOPZP.
S VKHDH OBSCCHCHBFSH OPNYOBGYA, B CHSH DPMTSOSCH
PFZBDBFSH, LFP LFPK OPNYOBGYY HDPUFPEO. jFBL, OBJOOEN!
11-B LMBUU
OPNYOBGYS - "UFYMYUF LMBUUB" - vBTBOPCHB PLUBOB
"DHYB LPNRBOY" - ETIPCHB fBFSHSOB
"FEBFTBMSHOBS JCHEODB" - nBNBFPCHB ELBFETYO
"CHEUSH FBLPK VTHFBMSHOSHCHK" DALBTECH OBFPMYK
"LPNRSHAFETOSCHK ZEOIK" - dPVTECH OILPMBC
"UELU UINCHPM LMBUUB, LTBUBCHUYL" - pCHUSOOILPCH
BODTEC
"UBNBS NYMBS" - FYFLCHB nBTYS
"NYUU ULTPNOPUFSH" - FARYOB LBFS
"oBUFPSAIK RPMLPCHOIL" - uFERBOPC bNYT
"UBNSCHK HNOSHCHK" - uFPTPTSECH nBLUENE
"IPSAYLB" - LYTEECHB UCHEFMBOB
"fBOGPT DYULP" - zTYVPCH BODTEK
"MAVYFEMSH YOFETOEFB" - YUHECH BMELUEK
"iHDPTSOIL" - NEDCHEDECHB lBFS
"NYUFET pTBFPT" - nBMBIPCH OYLPMBK
"vHDHEIK RPMYFILE" - dBIYO ZEOOBDYK
"MAVYFEMSHOYGB OPYOSHI LMHVPCH" - FPTZBYPCHB lBFS
"vPFBOIL" - YUYZBTECH BMELUEK
"yPKHNEO" - mpulhfch bMELUEK"
"OBYUBMSHOIL" - DHVYOYO REFT
"nKhJSCHLBOF"
"CHEMILYK NBFENBFILE" - iBTMBOPCH yCHBO
11 "në" LMBUU
"vTAOEFLB CH YPLPMBDE" - NEDSHCHOGECHB fBOS
"MAVYNEG DECHKHYEL" - AIBOHR SPUMBCH
"NPZ LMBUUB" - LYUEMSH bMELUBODTTB
"oEZHPTNBMLB" - lHUETSCHEOLP fBFSHSOB
"khMSCHVLB LMBUUB" - NIZKHOPCHB fBFSHSOB
"NEDUEUFTB" - DETZBUECHB aMS
"zMBNKhT LMBUUB" "bZBZHPOPCHB CHYLFPTYS
"pFLTSCHFPE UETDGE" - UETOYLPCH bMELUBODT
"DECHKHYLB ЪBZBDLB" - lPTOECHB bMYOB
"UBNBS CHUEEMBS" - VEMPZKhTPCHB lBTYOB
"pMYNRYKULBS OBDETSDB" -pFTYYLP bMELUBODT
"ubnb dpvtpfb" - tsydpchlyob nbtys
"nKhJSCHLBOF 2" - FENOYLPCH OYLPMBK
"NYUU rPYFYCH" - lPJMPCHB bMYOB
"YHNBIET" - UEYUYO UETZEK
"UBNSCHK DEMPCHPK" - ZPOYUBTHL dNYFTYK"
"JCHEODB ZHFVPMB" - ZCHPDEGLYK NYIBYM"
"UBNSHCHK MHYUYK DTHZ" - lBUSHLPC OYLYFB
çadhabët. dPTPZYE CHSHCHRHULOILY! b CHUE CHNEUFE CHSC HDPUFPEOSCH UBNPK
CHSHUYEK OPNYOBGYY - MIRA DTHSHSHS! bRMPDYUNEOFSHCH! xTB!
me RPDTBCHMSA ChBU U RETCHSHCHNY OBZTBDBNY Y IPYUKH UPPVEYFSH, UFP
CHSHCHHRHULOPK CHEETS FPMSHLP OBYUBMUS YH CHBU CHUE EEE CHRETEDY. h
RTPZTBNNE NOPZP LPOLHTUPCH, RTYЪPCH Y UATRTJPH. UESPDOS RRETH
CHSHCHHRHULOPN VKHDEF CHSHVTBOB lPTPMECHB VBMB Y, LPOEYUOP CE
lPTPMSH. fYI FYFHMPH VHDHF HDPUFPEOSCH UBNSE BLFYCHOSCHE,
OBIPDUYCHSCHE, CHEUEMSHCHE YЪ CHBU!
fBL UFP DETBKFE!/
çadhabët. dPTPZYE DTHSHSHS! rTPPDPMTSBEN E PËRGJITHSHME RTPZTBNNH. pDIOOBDGBFSh
MEF ChSCH VSCHMY CH ChPMYEVOPK UFTBOE - UFTBOE DEFUFCHB, DCHETY H
LPFPTHA PFLTSCHMB CHBN CHBYB YLPMB. me VShch IPFEMB, YUFPVSCH ChSCH EEE
TB RPRTYCHEFUFCHPCHBMY BRMPDYUNEOFBNY FEI, LFP RPNPZBM ChBN
UFBOCHYFSHUS CHATPUMSCHNY. bRMPDYUNEOFSHCH CHBYN UFTPZYN, NHDTSHCHN Y URTBCHEDMYCHSHCHN HUYFEMSN. CHUE LFY ZPDSH POY CHLMBDSHCHBMY CH CHBU YUBUFYULKH UCHPEK DHYY, DBTYMY YUEMPCHEYUEULPE FERMP, UCHPA MAVPCHSH.
.(RP PDOPNKH UMPCH RPDTTBCHMEOYS Y RPTSEMBOIK)
çadhabët. dPTPZYE CHSHCHRHULOILY! VE CHBYYI HYUYFEMEK OECHPЪNPTSOP
RTEDUFBCHYFSH YLPMH.
bHLGYPO "VEY UEZP OECHPNPTsOP UEVE RTEDUFBCHYFSH yLPMH Nr. 13"
çadhabët.
(LPF RPUMEDOIN OBSCCHCHBEF, FPF RTY RPMHUBEF).
çadhabët. dPTPZYE CHSHCHRHULOILY!
EUFSH CH YLPME TSEOEIOSHCH, RPIPTSIE RRETH RMBNS,
rreth YuHFSH ЪBNEFOSHCHK
SING DCHB ZPDB IPDSF TSDPN U CHBNY
LFP FFP CEOEYOSCH? b OH-LB, RTPLTYYUIN!
chschrhuloylj ltyubf:uuuuuuuuuum!
çadhabët. rTBCHIMSHOP! fp LMBUUOSCHK THLPCHPDYFEMSH 11b LMBUUB -UDETCYLPCHB CHETB yCHBOPCHOB Y LMBUUOSCHK THLPCHPDYFEMSH 11v - yuETOSCHI lBRYFBMYOB NYIBKMPCHOB
çadhabët. b CHPF LBLBS SING VSCHMY DMS LBTsDPZP YЪ CHBU, NSC UEKYUBU HOBEN. me RRPTPYH CHSHCHHRHULOILCH OBCHBFSH LBL NPTsOP VPMSHIE PRTEDEMEOYK.
(БХЛГЙПО ДПВТЩИ Й ХЧБЦЙФЕМШОЩИ УМПЧ Ч БДТЕУ ЛМБУУОЩИ ТХЛПЧПДЙФЕМЕК. б ЪБФЕН ЧЩРХУЛОЙЛЙ ДПМЦОЩ ПУФБЧЙФШ УЧПЙ БЧФПЗТБЖЩ ОБ УМПЧЕ лБРЙФБМЙОБ нЙИБКМПЧОБ Й УМПЧЕ чЕТБ йЧБОПЧОБ. уФПМЙЛ ЧЩРХУЛОЙЛПЧ ДЕМЙФУС ОБ ДЧЕ РПМПЧЙОЩ. юШС ЛПНБОДБ ВЩУФТЕЕ?)
RPCEMBOYE LMBUUOSCHI THLPCHPDYFEMEK
çadhabët. dPTPZYE DTHSHSHS! me EEE TB IPUH PF YNEOY CHUEI HYUEOILCH
CHSHCHTBYFSH UMPCHB VMBZPDBTOPUFY CH BDTEU CHUEI HYUFEMEK,
RTYUHFUFCHHAEYI CH LFPN ЪBME.NSCH EEE TB ZPCHPTYN CHBN
PZTPNOPE URBUYVP. !y RHUFSH CHBN CHUA TSYOSH UPRKHFUFCHHEF HDBYUB CH
CHBYEN VMBZPTPDOPN DEME. oP U PUPVSHCHN HDPCHPMSHUFCHYEN S
IPFEMB VSC OBRPNOYFSH CHUEN CHSHCHHRHULOILBN P CHBYI RETCHSHI
HUIFEMSI. rTYCHEFUFCHEN BRMPDYUNEOFBNY:
_________________
uENEOPCHOB
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________
çadhabët. dPTPZYE CHSHCHRHULOILY! me UEKYUBU PVTBEBAUSH L AOPYBN. BCH BCH
RETCHSHCHE HUYFEMS HUYMY VSHCHFSH OBUFPSENY DTSEOFMSHNEOBNY.
UEKYUBU NSCH RPUNPFTYN, YuFP Yb LFPZP RPMKHYUMPUSH. me RTYZMBYBA
RRETH RMPEBDLH RETCHSCHI HYYFEMEK, NBMSHUYLY, RPDZPPFCHSHFE DMS OYI
UFHMSHUILY.
lPOLHTU "rPGEMHK THULH MAVINPK HYUFEMSHOYGE"ChSCHHRHULOILY - NBMSHUYLY DEMSFUS RRETH LPNBODSCH, CH ЪBCHYUYNPUFY PF FPZP, ULPMSHLP VKHDEF HYUFEMEK. lBTsDBS LPNBODB OBRTPFICH UCHPEK HYUFEMSHOIGSHCHCH. RP LPNBODE LBCDSCHK RPDVEZBEF - GEMHEF EK THULKH, CHPCHTBEBEFUS, Y VETSYF UMEDHAEIK. YuSHS LPNBODB VSHCHUFTEE - FB Y RPVEDIF.
çadhabët . dPTPZYE DTHSHSHS! OH, B UEKYUBU, NSCH RTYZMBYBEN CHBU OB
FBOGECHBMSHOHA RMPEBDLH.
fbogechbmshop-tbchmelbfemshobs rtpztbnb.
çadhabët. dPTPZYE CHSHCHRHULOILY! me OBRPNYOBA, UFP UEZPDOS, RRETH DJATHIT NSC DPMTSOSCH CHSCVTBFSH lPPMS Y lPTPMECHH VBMB. uFPVSH RPMHYuYFSH FFY FYFHMSCH CHBN OEPVIPDYNP VShFSH PYUEOSH BLFYCHOSCHNY, CHEUEMSHCHNY, OBIPDYUYCHNY, HYUBUFCHPCHPCHBFSH H OBYI LPOLHTUBNYFSHFEYTOBI, VSHFSHFSHFSHOBI! ffp KËRCËNIM CHUE! OH, B UEKYUBU- FBOGSCH!
fBOGECHBMSHOBS RTPZTBNNB- 3- 4 FBOGB.
lPOLHTUOBS RTPZTBNNB:
lPOLKhTU "yLPMSHOSHCHK YCHPOPL" - LMBUU CHSHCHHRUKHULOYLPCH DEMYFUS RRETH DCHE LPNBOSHCH. obRTPFYCH LBTsDPK LPNBODSCH - LHV, RRETH LPFPTPN METSYF YLPMSHOSHCHK ЪCHPOPL. RETCHSHCHE HYBUFOILY RPDVEZBAF, VETHF ЪCHPOPYULY, VEZHF OBBD Y ЪCHPOSF, RETEDBAF ЪCHPOPYUEL UMEDHAEENH HYBUFOILH LPNBOSHCH. LFP ЪCHPOYUE VKHDEF ЪCHPOYFSH Y VSHCHUFTEE VETSBFSH - FPF Y RPVEJFEMSH!
2.lPOLKhTU "lPOLKhTU VBOLYTPCH" - 3 RBTSCH PF LMBUUB.
DECHKHYLY-CHLMBDYUYGSCH DPMTSOSCH CHMPTSYFSH CH UCHPY VBOLY-AOPY RP 10
DPMMBTPCHSCHI LHRAT CH TBOSCHE NEUFB, OE RPCHFPTSSUSH. uSHS RBTB
VSHCHUFTEE- FB Y RPVETSDBEF.
lpolkhtu "uFBFHS MAVCHY" / 4 RBTSC HUEOIL-HYUYFEMSH, HUEOIL-TPDYFEMSH, HUEOIL-HUEOOYGB, TPDYFEMSH-HUYFEMSH/ mHYUYBS RBTB PRTEDEMSEFUS RP BRMPDYUNEOFBN TYFEMEK.
4. lPOLKhTU "rPRBDY CH LPMSHGP"
fbogechbmshobs rtpztbnb 15-20 vjet.
chfptpe bufpmshe
çadhabët. dptpzye chshchrhuloly! UEZPDOSYOSS OPYUSH CHUE-FBLY
UBNBS OEPVSHCHUOBS, POB - EDYOUFCHEOOBS. hMSCHVBKFEUSH DTHZ DTHZH, ZPCHPTYFE IPTPYYE UMPCHB, ЪBZBDSHCHBKFE CEMBOYS - SING PVSEBFEMSHOP YURPMOSFUS. h LFH CHPMYEVOKHA OPYUSH NPTsOP PDOIN ZMBBLPN ЪBZMSOHFSH CH VHDHEEE. iPFIFE?
h NPEN CHPMYEVOPN NEYPYULE RTEDULBBOYS DMS CHBU RRETH VMYTSBKYEE VHDHEEE. LFP ЪOBEF - NPTSEF VSHCHFSh, LFP UBNPE FPYuOPE RTEDULBBOYE CH CHBYEK TSOYOYE.
(CHSHRHULOILY CHSHCHFSZYCHBAF VYMEFYLY, LFP LEN VHDEF)
çadhabët . dPTPZYE CHSHCHRHULOILY! UEZPDOS UBNSHCHE VMYELYE Y TPDOSHCHE MADY-
CHBY TPDYFEMY. UEZPDOS POY RTYUHFUFCHHAF CH LFPN OBME Y IPFSF
TBDEMYFSH AT CHBNY CHBY RTBDOYL. CHBY BFFEUFBFSCH - FFP Y YI
BFFEUFBFSCH FPCE. CHNEUFE U CHBNY SING OE URBMY OPYUBNY Y
ZPFCHYMYUSH L LEBNEOBN. dBCHBKFE RPRTYCHEFUFCHEN TPDYFEMEK
DTHTSOSCHNY BRMPDYUNEOFBNY.
çadhabët. dptpzye dthushs ! UEZPDOS CHSHCHRHULOILY H OBBL
VMBZPDBTOPUFY IPFSF RTYOBFSHUS TPDYFEMSN H MAVCHY
(LTYUBF: NSC MAVYN CHBU!)
b FERETSCH S RPRTPYKH RPDOSFSH THLYY, X LPZP UBNSHCHE IPTPYE
TPDYFEMY ./ RPDOINBAF THLY/
x CHUEI, SOE UPNOECHBAUSH. OP CHUE TSE RETCHSHCHN RPDOSM THLH FFPF
CHSHCHHRHULOIL Y LFB CHCHHRHULOYGB. tBDBKFE, RPTsBMHKUFB, CHBYN
TPDYFEMSN CHPF YFY YBTYLY - FTY YBTYLB NBNBN Y FTY RBRBN.
çadhabët . hCHBTsBENSCHE TPDYFEMY! b UEKYUBU NSCH HOBEN, LFP TSE YЪ CHBU UBNSCHK CHUEEMSHCHK! S ChBN TBDBN, LBTFPYULKH Y THYULKH.
CHEDHEBS IBDBEF CHPRTPU NHTSYUYOE-TPDYFEMA:uFP CHS REMY, LPZDB
CHBYB TSEOB TPDYMB CHBN DËMTUAR (DPYULH)?
uFP CHSC REMY, LPZDB CHBY USCHO (DPYULB) OBHYUYMYUSH IPDYFSH?
ChPRTPU NKHTSYUOE-TPDYFEMA:uFP CHSH REMY, LPZDB CHBY USCHO (DPYULB) CHNEUFE U CHBYEK TSEOPK DEMBMY RP CHEYUETBN HTPLY CH RETCHPN LMBUUE?
uFP CHSH REMY, LPZDB CHBY USCHO (DPYULB) RTYEU RETCHHA DCHPKLH CH DOECOYLE?
uFP CHSH REMY, LPZDB CHBY USCHO (DPYULB) UPPVEYM CHBN, UFP PO RETCHSHCHK TB RPGEMPCHBM DECHKHYLKH AOPYH)?
uFP CHSH VKhDEFE REFSH BBCHFTB HFTPN RPUME CHSHCHHRULOPZP?
(CHUEN TPDYFEMSN CHTHYUBAFUS RTJSHCH)
chedhake. BNEYUBFEMSHOP! rPLB TPDYFEMY CHEUEMMYMYUSH, E PËRGJITHSHME CHSHCHHRHULOILY
RTIKHOSHCHMY, P YUEN -FP BDKHNBMYUSH. b C UEKYUBU RPRTPVHA PFZBDBFSh
CHBY NSHCHUMY, Y VPMEE FPZP, PJCHHYUIFSH YI, YUFPVSHCH CHUE
RTYUHFUFCHHAEYE HUMSHCHYBMY. iPFIFE?
rTPCHPDYFUS LPOLHTU "NSCHUMY" (YMSRLB)
1 . lMBUUOSCHK THLPCHPDYFEMSH - «LBL ЪDPTPCHP, UFP CHUE NSCH ЪDEUSH UEZPDOS UPVTBMYUSH.»
2. chshchrhuloil - "IDEF UPMDBF RP ZPTPDH, RP OEOBLPNPK HMYGE"
3.CHCHHRHULOGB - "PK, DECHLY, S CHMAVIMBUSH"
4.CHCHHRHULOIL - "lTPYLB NPS, S RP FEVE ULHYUBA"
5. rBRB - "B CHRETEDY EEE FTY DOS Y FTY OPYUY, B YBYMSHUPL RPD LPOSHSUPL CHLHUOP PYUEOSH"
6. nBNB - “ZDE FS? me VEZKh b FPVPA!
7. CHCHHRHULOIL - "LBFS, ChPSHNY FEMEZHPO, LFP PO, LFP PO"
8. chshchrkhuloygb - PC, MEIB, MEIB, NOE WAY FEVS FBL RMPIP"
9. CHCHHRHULOIL MEIB - rreth ZHTBOGHULPK UFPTPOE, RRETH YUHTSPK RMBOEFE
rTEDUFPYF HUIFSHUS NOE CH HOYCHETUYFEFE
10. CHUE CHSHCHRHULOILY - FBOGSCH, FBOGSCH, FBOGSCH ...
фБОГЕЧБМШОБС РТПЗТБННБ (ЕУМЙ ФБОГЕЧБФШ ОЕ ВХДХФ - ЛПОЛХТУ П ЫЛПМШОПК УФПМПЧПК- БХЛГЙПО ЫЛПМШОЩИ ВМАД. ъБ ЛБЦДЩК ПФЧЕФ - ЧБТЕОЙЛ. лФП ЙЪ ЧЩРХУЛОЙЛПЧ РПМХЮЙМ ЧБТЕОЙЛ, ФПФ ЧЩИПДЙФ ОБ РМПЭБДЛХ- ФБЛЙН ПВТБЪПН - ДЧЕ ЛПНБОДЩ ВХДХЭЙИ ЗПМПДОЩИ УФХДЕОФПЧ. юШС ЛПНБОДБ ВЩУФТЕЕ ЪБВТПУЙФ ЧБТЕОЙЛ - Ч LBUFTAMA, FB LPNBODB RPVETSDBEF.
fBOGECHBMSHOBS RTPZTBNNB
chedhabs. dPTPZYE CHSHCHRHULOILY! b UEKYUBU DMS CHBU OBUFHRBEF "NYOHFB UMBCHSHCHSHCH"
UEKYUBU CHSC DPMTSOSCH DPLBBFSH CHUEN RTYUHFUFCHHAEYN CH UBME, RPYUENH
CHBY CHSHCHHUL, CHSHCHHRUL - 2010
yZTPCHBS RTPZTBNNB:
1. yFBL, NYOHFB UMBCHSCH DMS RBTOEK. lPOLKhTU ULPTPZPCHPTEILPCH U
ZEMECHCHNY YBTBNY: (RPVEDYFEMSH PRTEDEMSEPHUS RP PCHBHYSN)
1.yEM S Ch YLPMH, LBL-FP Tb, Ch UCHPK 11 LMBUU
2.b X YLPMSHOSHCHI, X DCHETEK RPFTSM S UCHPK RPTFZHEMSH.
3. ChPCHTBEBAUSH SCH UCHPK DCHPT
RRETH DDPT - FTBChB
Rreth FTBChE - DTFCB
4. obdp NPK LPTBVMY MBCHYTPCHBMY, MBCHYTPCHBMY, DB
OE ChSCHMBCHYTPCHBMY
5. CHCHCHPD: RTPZKhMSM S LBL-FP TBb ChP DCHPTE CHEUSH
LMBUUOSCHK YUBU!
2.. LFP YЪ DECHKHYEL UBNBS VSHCHUFTBS? (LPOLHTU "gCHEFPYULY" - VEZHF Y RTYOPUSF NPVIMSHOSHCHK FEMEZHPO, RPGEMHK PF PDOPLMBUUOYLB, ZBMUFHL, VPFYOPL)
3. . lPOLKhTU "me IPYUKh FBOGECHBFSH U ZOEETBMPN" UFBFSh / ЪBZPFPCHYFSH
RBTSCH LBTFPYUEL) - TPL -O-TPMM
fBOGECHBMSHOBS RTPZTBNNB- 15 NYO.
yZTPCHBS RTPZTBNNB:
chschwytben lPTPMS (5 UFHMSHECH- LPOLCHTTU "dTSEKNU VPOD": TBIHFSHUS,
RRETH UFKhMSHSI ZBMUFKHLY, RYDTSBLY RRETH RMEYUYLBI CHSHCHETOKHFSHCHE. BDBOYE: UEUFSH RPD NKHSHCHLH, PVCFSHUS, OBDEFSH ZBMUFHL, OBDEFSH RYDTSBL Y ULBBFSH "s - OBUFPSEIK dTSEKNU vpod!".
2. CHCHVYTBEN LPTPMECHH (RTPIPDLB RPD NKHSHCHLH RPD MEOPPC Y UEUFSH OB
UFHM)
ftefshe bufpmshe.
çadhabët. dPTPZYE DTHЪSHS NSCH CHOPCHSH RTYZMBYBEN CHUEI CHBU RTPKFY ЪB
UFPMS. / UMBDLYK UFPM /
chaEDHABS . uFPVSC CHSC TPDOHA YLPMH OE BYBVSHMY OECHOBUBK
OH-LB, LBTSDSHK RRETH CHPRTPUSCH VE BRYOLY PFCHEYUBK!
RRETH VMYG PFCHEF PFCHPDYFUS-5 UELHOD:
- lBLIE CHEYUBFMEOYS PF YLPMSHCH?
- r YUEN UEKYUBU NEJFBEFUS?
- RRETH LBLPN LFBCE LBVYOEF ЪBCHYUB?
- b LBL DYTELFPTTB ЪCHHF?
- h LBLPN ZPDKh RPUFTPEOP ЪDBOYE CHBYEK YLPMSHCH?
- lFP YЪ CHBYEZP LMBUUB RPDVYCHBM PUFBMSHOSHCHI RTPZHMYCHBFSH
HTPLY?
- uFP VSHMP OPUIFSh FTSEMEE: HYUEVOYLY YMY DOECHOIL U
DCHPCLBNY?
- lBLYE OBDRYUY FSH UDEMBM RRETH RBTFE PE CHTENS PVCYUEOYS?
- ZDE FSH RTSFBM YRBTZBMLY RRETH LLBNEOBI?
- në LEN YЪ CHBYEZP LMBUUB FS VKhDEYSH RTPDPMTSBFSH DTHTSVH?
- uFP FS RPUPCHEFHEYSH, HIPDS DYTELFPTH?
(URTPUIFSH, VHDHF MY CHPRTPUSCH PF HUIFEMEK)
chaEDHABS . vTBChP! bRMPDYUNEOFSHCHCHCHHRHULOILBN! KËNDONI NË YOUUFSH CHSHCHDETSBMY
VMYG PRTPU.
çadhabët. b uekyubu-urpenshfe, dtkhshs!(LPP REUOA HZBDBEF, FPF EE Y RPEF). h LPOLCHTUE RTYOYNBAF HYBUFYE UFPMYL CHSHCHRHULOILPCH, HYUIFEMEK Y TPDYFEMEK.
/rTPCHPDYFUS LPOLHTU- lbtbple - UDEMBFSH RPDVPTLH REUEO/
chaEDHABS . (rTPCHPDYF LPOLKhTU "TPNBOFYUEULYE RBTSCH"))
çadhabët . /RTPCHPDYF LPOLKHTU UTEDY CHSHCHRHULOILPCH "UBNSCHK HNOSHCHK"
/RTIMPTSEOYE / Y CHILFPTYOKH DMS HYUFEMEK "OBPCHYFE NOE RPTSBMHKUFB WEENSH YOUHDEU UCHEFB".
wensh yuhdeu uchefb
1.eZYREFULIE RYTBNYDSCH
2.CHYUSYUYE UBDSCH CH CHBCHIMPOE
3.tbn btfeydsch h zheue
4.uFBFHS ECHUB CH pMINRYY/ZTEGYS/
5. zBMBBLBTLPUULYK NBCHPMEK /fHTGYS/
6.lPMPUU tPDPUULYK / PUFTCH tPDPU, nBMBS BYS /
7.zhPTPUULYK NBSL /PUFTCH ZHPTPU, EZYREF/
chTHYUBAFUS RTYSHCH OB RTBCHYMSHOSHCHE PFCHEFSHCH.
çadhabët RTPCHPDYF LPOLHTU UTEDI ZEOEYO HYUFEMEK "rTYOGEUUB OB
ZPTPYOE ". / WENSH YYYEL, RMBFPYULY)
fbogechbmshobs rtpztbnb
joobm
CHKHYUYF YLPMSHOSHCHK CHBMSHU. h UBME TBUUFEMEOB "JCHEDOBS DPTSLB".pLMP OEE UFPSF LMBUUOSCHE THLPCHPDYFEMY, CH THLBI H OII VPMSHYBS YUBYB, CH OEK ZPTSF DCHE UCHEYUY. /
çadhabët. dPTPZYE CHSHCHRHULOILY! ChPF Y OBUFBM NPNEOF, LPZDB YUHFPYULKh ZTHUFOEAF MYGB PDOPLMBUUOYLPCH, LPZDB Ch ZMBBBI HYUYFEMEK Y TPDYFEMEK FTECHPZB Y CHPMOEOYE. FP - RPUMEDOYE NYOHFSC CHSHCHHRHULOPZP CHEYUETB. FP RPTB RTPEBOIS UP YLPMPK, RTPEBOIS U DEFUFCHPN. CHPSHNYFE CH THLY UCHPY CHPDHHYOSCHE YBTSC Y OBRYYFE RRETH OII UCHPE YNS. chPDHYOSCHK YBTYL- UYNCHPM CHBYEZP DEFUFCHB, LPFPTPE UEZPDOS HIPDYF. LFP OBRYUBM, UFBOPCHYNUS CH LTHZ.
y CH NYZ RTPEBMSHOSHCHK, OP UYUBUFMYCHSHCHK
ZPFHR PRSFSH UATRTY RTYDBYUH
DETTSYFE CHSC UCHPK YBT UYUBUFMYCHSHCHKK
LBL LLOGARITË ЪOBL TH HDBYUY!
chaEDHABS . DETSYFE YI LTERYUE, BZBDBKFE TSEMBOYE UBNPE BLCHEFOPE. sCHPTSF, UFP CHUE CH FFPN ChPF Y NSC UEKYUBU U CHBNY RETEDBDYN ЪBZBDBOOPE TSEMBOIE CHPDHHYOSCHN YBTBN- LBTsDSHK UCHPENKh.
y, LPZDB CHSC RP FTBDYGYY RTYDEFE L ZHPOFBOKH CHUFTEYUBFSH TBUUCHEF, FP CHUE CHNEUFE PFRHUFYFE YI CH OEVP, Y CHUE CHBY CEMBOYS PVSEBPMFEMSHOP Y.
(UFBZHEFB RPTSEMBOIK)
chedhabs. dPTPZYE CHSHCHRHULOILY! OP CHUFTEYUBFSH TBUUCHEF CHSH VKHDEFE RPUME FPZP,
LBL RTPCDEFE RP JCHEDOPC DPTCLE (TBDBEF VEOZBMSHULYE
PZPOSHLY")
chedhake . me rtyzmbyba chshchrhuloylpch rreth che’dokha dptptslh. rTPIPDS RPD UPCHEDYEN NEYUFSHCH, PUFBOCHYFEUSH X YUBY BOBOIK. uFB YUBYB H THLBI LMBUUOPZP THLPCHPDYFEMS Y UBTSYFE UCHPK PZPOEL DPVTB, MAVCHY Y URTBCHEDMYCHPUFY Y RTPOEUYFE RP CHEDOPK DPTPTSLE, LPFTBS CHSHPSCHEDOBEKBUTFBUCH
chedhake . yfbl, rreth chadoha dptptslh rtyzmbybafus:
- vBTBOPCHB pLUBOB
- eTYPCHB fBFSHSOB
- nBNBFPChB ELBFETYO
DALBTECH BOBFPMYK
- DPVTECH OILPMBC
- PCHUSOOILCH BODTEK
- FYFLCHB nBTYS
- FARJOB LBFS
- uFERBOPC bNYT
- uFPTPCECH nBLUENE
- LYTEECHB UCHEFMBOB
zTYVPCH BODTECH
yuhech bmeluek
- NEDCHEDECHB lBFS
- nBMBIPCH OYLPMBK
- dBIIO ZEOOBDYK
- fPTZBYPCHB lBFS
- USBTECH BMELUEC
- mpULHFPC bMELUEK"
- DHWYOYO REFT
- NGJYRA CHBDYN
- IBTMBOHR yCHBO
11 "në" LMBUU
- NESDHOGECHB fBOS
- AIBOFC sTPUMBC
- LUEMSH bMELUBODT
"- lHUETSCHEOLP fBFSHSOB
NJZHOPCHB fBFSHSOB
- DETZBUECHB AMS
bZBZHPOCHB CHYLFPTYS
» - UETOYLPCH bMELUBODT
- lPTOECHB bMYOB
- VEMPZHTPCHB lBTYOB
«-pFTYYLP bMELUBODT
- tsYDPCHLYOB nBTYS
" FENOYLPCH OYLPMBK
- lPJMPCHB bMYOB
- uEYUYO UETZEK
- zPOYUBTHL dNYFTYK"
- zCHPDEGLIK NYIBYM"
- lBUSHLPCH OYLYFB
ъCHHYuYF ffptseufcheoobs NHJSCHLB chSHCHHRHULOILY RTPIPDSF RP CHEDOPC DPTPTSLE Y UFBOPCHSFUS RPMHLTHZPN. ъCHHYUBF BRMPDYUNEOFSHCH TPDYFEMEK.
çadhabët. uFPVSH UYMSCH ICHBFIMP CH DPTPZE,
uFPV UCHEFME Y MEZUE VSHCHM RHFSH
h NYZ RTPEBMSHOSHCHK RRETH YLPMSHOPN RPTPZE
ffy studim në UPVPK OE ЪBVHDSH.
RHUFSH OEDBTPN UZPTSF STUDIM LFY,
rHUFSH IBRPNOYFUS CHBN FFPF YuBU
RHUFSH FERMP TBUUFBCHBOIK Y CHUFTEYUY
upITBOSFUS OBDPPMZP X CBU!
çadhabët. dPTPZYE CHSHCHRHULOILY! NSCH CEMBEN UYUBUFSHS CHBN! rTYZMBYBKFE
DTHZ DTHZB RRETH RPUMEDOYK FBOEG!
/ CHKHUYF NKHSHCHLB "NSCH CEMBEN UYUBUFSHS CHBU", CHUE FBOGHAF, /
çadhabët. dPTPZYE DTHSHSHS! OBY SHCHCHURLOPK DJATHAT QYRJE! rHUFSH FFPF CHEETS Y LFB OPYUSH IBRPNOSFUS CHBN OBCHUEZDB! dP UCHIDBOYS DEFUFFCHP! 'DTBCHUFCHKhK AOPUFSH! uYUBUFSHS CHBN, DPVTB, UCHEFB Y HDBYUY! h DPVTSCHK RHFSH!
RRETH WEZPDOS CHUЈ, dTHЪSHS-NPY-YUYFBFEMY! DEMYFEUSH UCHPYN FCHPTYUEUFCHPN. x NEOS 3 YAOS - UCHBDSHVB CH LPNUPNPMShULPN UFYME. UGEOBTYK Y ZHPFP UP UCHBDSHVSCH OERTENEOOP CHSHMPTSKH RRETH UBKFEwww.yarmarka-prazdnikov.ruCHBY RYUSHNB CHA RRETHe-mail: [email i mbrojtur]
Skenari i pjesës informale të maturës në klasën e 11-të "Star Ball"
Përshkrimi i materialit: skenari u rekomandohet mësuesve të klasave të klasave 9.11, institucioneve të mesme profesionale, mësuesve-organizatorë për festat e diplomimit.
Përparimi i ngjarjes:
(të ftuarit u mblodhën në sallë, duke pritur të diplomuarit në një "korridor të gjallë")
drejtues: Momenti i lamtumirës, mjerisht miq, erdhi -
Dera e së panjohurës është e hapur...
Ju ftojmë në sallën tonë festive
Nxënës, por ... dje tashmë tani!
Takohemi me maturantë …… 201!
……….(sipas emrit) duartrokitje, u ul.
drejtues:
Është prapa viti i studimeve tuaja.
Dhe kishte ulje-ngritje.
Dhe sonte të gjithë duam
Për të kujtuar çdo moment.
Pra morali është ky: sot na duhet
Festa jonë e diplomimit për të festuar
argëtuese, lozonjare, miqësore! ... A jeni dakord?
Në një festë të zhurmshme të gëzueshme, në një tryezë të pasur të bukur,
Le të mbushim gotat tona me verë të gazuar dhe të shijshme!
Drejtues:
Dhe tani le të përshëndesim njëri-tjetrin:
Të gjithë ngritën duart së bashku
Ata tundnin dorën e djathtë.
Epo, dora e majtë shkon poshtë ndërsa
Në gju. Jo e juaja, por e fqinjit tuaj.
Dora e djathtë e nxehtë
Ne jemi supi i komshiut
Ne përqafojmë në mënyrë të pahijshme.
A ju pëlqeu? E shkëlqyeshme!
U tund majtas, djathtas.
Ju jeni duke u lëkundur shumë! Bravo!
Tani le të përkëdhelim barkun.
Le të buzëqeshim në maksimum.
Le të shtyjmë fqinjin në të djathtë.
I mbyllim syrin fqinjit në të majtë.
Përkulur pak mbi tavolinë
Duke arritur për një gotë
Marrim një gotë në dorë
Së bashku ngrihemi nga vendet tona.
Ne vazhdojmë argëtimin
Trokitni gotat me fqinjin në të djathtë!
Një gotë për të mos djersitur
Trokitni gotat me fqinjin në të majtë!
Dhe me një fqinj përballë,
Mbështetni ekipin!
Le të bërtasim me zë të lartë: "Urime-la-ha!"
Dhe ne të gjithë pimë deri në fund!
Drejtues:
"Betimi i diplomuar"
Shkolla, diplomimi - ___________ (kjo frazë përsëritet nga maturantët)
Diplomimi i shumëpritur - ____________________
Ne e kemi pritur atë gjatë gjithë vitit - _____________________
Na pret një natë pa gjumë! ____________________
Së bashku bëjmë një betim, ________________________
Ne nuk do ta lëshojmë shkollën. _________________________________
Betohemi se nuk do të dehemi _____________________
Betohemi se nuk do të luftojmë ______________________
Le të këndojmë dhe kërcejmë, le të luajmë konkurse!!
Drejtues:
Pra, konkursi i parë!
Ju lutemi tregoni mbiemrin tuaj:
1. Dmitry Ivanovich ... (Mendeleev)
2. Peter Ilyich .... (Çajkovski)
3. Mikhail Vasilyevich (Lomonosov)
4. Wolfgang Amadeus (Mozart)
5. Arthur Conan (Doyle)
6. Kush është autori i librit “Aventurat e Çipolinos”? (Rodari)
7. Cili ishte emri i poetit Yesenin (Sergey)
Drejtues:
Shumë të rritur besojnë se fëmijët kanë të menduarit anësor. Sigurisht, ju nuk jeni fëmijë. Tani do të zhvillojmë një konkurs për erudicionin.
Merreni me mend se për cilat përralla të famshme po flasim:
1. Përrallë e bujqësia për rritjen e perimeve (rrepë)
2. Për avantazhin e ndërtesave prej guri ndaj atyre me kashtë (Tre Derra të Vogël)
3. Për mbipopullimin e hapësirës së banimit, që çoi në shkatërrimin e ndërtesës (Teremok)
4. Rreth rrugës së vështirë të një produkti buke për konsum ***** (Kolobok)
5. Historia sesi një psikik i dha presidentit një pajisje radar (gjeli i artë)
6. Për viktimën e parë të një investimi të pasuksesshëm parash (Pinocchio)
7. Për mënyrën sesi dashuria e kthen një bishë në burrë (Lule e kuqe e ndezur)
8. Për një vajzë që thuajse hyri në një martesë të pabarabartë tre herë, por më pas
ende e gjeti princin e saj (Thumbelina)
Te lumte!!!
Drejtues:
Të dashur Djema! Djemte dhe vajzat! Zotërinj dhe zonja! Të gjithë janë xhelozë për ju sot. Rinia juaj, bukuria juaj, optimizmi juaj. Sot është festa juaj, ju jeni nikoqirët e kësaj mbrëmjeje dhe ju bëj thirrje me një kërkesë. Kështu që ju të ftoni prindërit tuaj në valsin e shkollës! Me këtë vals do të hapim BAL-in. Por para se të fillojë muzika, do të doja të shpallja një konkurs për emrin më të mirë për mbrëmjen (mos sugjeroni emrin "Prom").
Mendoni, dhe më vonë do të përmbledhim.
Tingëllon valsi.
Drejtues:
Vitet kaluan pa u vënë re
Mirupafshim shkollë përgjithmonë!
Dijeni këtë moment të ndarjes
Nuk mund të harrosh kurrë!
Mundohuni të realizoni ëndrrën tuaj
Dhe me guxim shkoni në një jetë të madhe!
Besoni në miqësi, mos dyshoni në veten tuaj -
Duke pritur për sukses dhe lumturi përpara!
Për maturantët! (Sfondi)
Drejtues:
Të dashur miq! Asgjë nuk i bashkon miqtë si kënga korale.
Dhe tani do të përpiqemi të këndojmë në kor, të ndarë në tre ekipe: 1 (prindër), 2 (të diplomuar), 3 (mësues)
Ju duhet të merrni me mend dhe të këndoni melodinë:
Të rriturit:
1. Një këngë për një kafshë të padëmshme që e urren e gjithë shtëpia (Macja e zezë) 2. Një këngë për një oreks të çmendur dhe mungesë vullneti për të punuar (Antoshka)
3. Të diplomuarit:
1. Këngë për përdorimin e buzëqeshjes si energji elektrike (nga një buzëqeshje...)
2. Një këngë për një vend ku mund të takoni zogun e zjarrit dhe kalin e artë (vend i vogël).
Për mësuesit:
1. Një këngë për pasagjerë të gëzuar në distanca të gjata (ne po shkojmë, po shkojmë, po shkojmë).
2. Një këngë për një kafshë që e njeh çdo përzier (cheburashka)
Refreni: Një këngë që shpjegon rrotullimin e Tokës rreth boshtit të saj (diku në botë).
Drejtues:
Te lumte! Dhe tani do t'u kërkoj të gjithëve të mbushin gotat e festimit.
Sot është dita e lamtumirës së fëmijërisë.
Çfarë mund të jetë më prekëse
Më lejoni të vij këtu, në këtë vend,
Ftoni drejtorin e shkollës. Për duartrokitjet tuaja, dua t'i jap fjalën drejtorit të shkollës S ... .. L.A.
Drejtues: Të dashur Djema! Në klasën tonë janë vetëm 3 vajza. I ftoj në qendër. (shkoni në qendër)
Duhet të plotësoni "Detyrat e shtëpisë" (shpërndahen fletë me detyra). Ju lutemi lexoni dhe ndiqni ato. Kush është më i shpejtë është fituesi!
LISTA E DETYRAVE.
1. Lexoni detyrat me zë të lartë.
2. Përplasni duart 4 herë, duke u kthyer pas çdo duartrokitjeje rreth boshtit tuaj.
3. Përqafoni mësuesin e klasës.
4. Kërceni në vend 3 herë.
5. Puthni çdo 2 persona nga audienca.
6. Thërrisni: "Mirupafshim, shkollë!"
7. Vendoseni fletën e punës në dysheme përpara jush.
8. Këndoni vargun e parë të këngës “Në shkollë mësojnë”.
9. Plotësoni detyrën 7 dhe 8.
Drejtues:
Sa i pakujdesshëm jeni! Menjëherë shkruhet në Rusisht: LEXO të gjitha detyrat me zë të lartë, plotëso detyrat nr. 7 dhe 8.
Drejtues: Dhe tani, unë dua që të gjithë të kërceni! Por duke qenë se të gjithë tashmë janë të lodhur, atëherë vallet do të quhen edhe dembelë!
Loja "Vallëzimi dembel" 6-7 persona (tavolinë e veçantë) kërcejnë pa lëvizur; ulur, pa pjesëmarrjen e këmbëve; pa krahë dhe trup (vetëm shprehjet e fytyrës).
Drejtues: Dikur ishit shumë i vogël dhe ju treguam përralla, mos mendoni se kjo kohë ka kaluar, tani do të keni një mundësi të tillë - të tregoni një përrallë.
Personazhet, kur përmendet roli i tyre, thonë frazat e mëposhtme:
Diplomim- "Dhe çfarë jam unë? Unë nuk jam asgjë ...",
Përtacia - nënë- "Ba-a-ldezh!",
Kryemësues- "Cfare po ndodh ketu?"
Mësues klase- "Ata janë të mira për mua!"
Mami- "Ku duket shkolla?!"
babi- "Rripi do të marrë!"
Shokët e klasës- "Është mirë të luash budallain!"
Njëherë e një kohë ishte një Maturant ... Pra, ai do të kishte jetuar në paqe, por kapi Maturanin ... Përtacia-nënë ... Drejtori ishte i pari që u shqetësua ... Dhe i diplomuari për të ... Gjithçka sepse nuk ishte veshi i tij që i pëshpëriti nga përtacia-nëna ... Drejtori i shkollës ... thirri mësuesen e klasës ... Mësuesja e klasës ... shkoi te maturanti ... Po, vetëm Nënë dembelizmi ende i pëshpërit atij ... Pastaj mësuesja e klasës ... thirri Mamanya ... Le të shkojmë mami .. dhe mësuesja e klasës ... te drejtori ... Dhe drejtori tha ... Dhe mësuesja e klasës ... u përgjigj. Dhe Mamanya ... tha. Për të cilën i diplomuari ... u përgjigj. Sepse nënë dembelizmi po i pëshpëriste në vesh ... Mami shkoi ... për babin ... erdhi babi ..., mami ..., mësuesi i klasës ... dhe drejtori ... për të diplomuarin ... Dhe një diplomuar prej tyre ... Dhe Nëna Përtacia për të ... Dhe Papanya tërhoqi ... për Odnoklassniki ... sepse çdo çështje në një ekip zgjidhet më mirë. Odnoklassniki erdhi me vrap ... Dhe unë do të doja t'u thosha atyre përtacia nënë ... por vetëm drejtori tha fillimisht ... pastaj mësuesi i klasës shtoi ... Mamanya foli ... Papanya bërtiti me zë të lartë ... Pas së cilës Odnoklassniki hyri në një debat ... Për të cilën i diplomuari u përgjigj ...
Ky është fundi i përrallës, dhe kush e dëgjoi, bravo!
Drejtues: Të dashur miq! Sot kemi një klasë të re në shkollën tonë. Kjo ngjarje është e gëzueshme dhe e trishtueshme në të njëjtën kohë. E gëzuar, sepse një gjeneratë e re maturantësh po hyn në një jetë të pavarur dhe e trishtuar, sepse maturantët sot i thonë lamtumirë shkollës. Shkolla! Sa shumë lidhet me të! Pas fëmijërisë, ka shumë rrugë përpara, zgjedhja e biznesit tuaj të preferuar. Sa emocionuese është ndjenja e parë e moshës madhore, pavarësisë. Provimet kanë mbetur pas, e bashkë me to edhe vite fëmijërie të shkujdesur. Dhe përpara, përpara është një jetë e mrekullueshme, gjithçka që ishte ëndërruar, gjithçka e panjohur, emocionuese. Kjo mbrëmje e qetë e paharrueshme duket se profetizon për ju, që hyni në jetë, një fat të qartë dhe të qetë. Si dëshironi të realizohet. Fat, lumturi, dashuri, të dashur maturantë! Dolli - Për të ardhmen!!
Drejtues: Të dashur miq! Tani do t'ju jap karta në të cilat janë shkruar personazhe filmash ose personazhe librash. Se cili çift do ta gjejë njëri-tjetrin është e shpejtë për të folur për këtë. Kartat:
Pinocchio - Malvina
Kashchei - Baba Yaga
Ruslan - Lyudmila
Princi Gvidon - Princesha Swan
Onegin - Tatiana
Ujku - Kësulëkuqja
Romeo - Zhuljeta
Mjeshtri - Margarita
Drejtues: KËSHTU QË! çiftet e gjetën njëri-tjetrin (ne mësojmë se kush e gjeti kë)
Çiftet u takuan, u përqafuan, u puthën!
Epo, tani gjëja tjetër ... në çdo familje ka një shirit bardh e zi dhe çiftet tona nuk bëjnë përjashtim. Imagjinoni që ka ardhur një brez i zi dhe të dashuruarit nuk flasin me njëri-tjetrin, POR DUHET BËRË BIZNES I PËRBASHKËT! (mund të pyesni se çfarë po ndodh, çfarë mendoni?)
Meqenëse nuk po flisni, duhet të kuptoni njëri-tjetrin pa fjalë.
ÇMIMI do të jepet për çiftin që do të jetë më origjinal.
Unë ju jap një kartë me një detyrë të caktuar mbi të dhe ai pantomima tregon se çfarë duhet të bëjë vajza. Tregon derisa ajo të hamendësojë (dhe kështu çdo çift për një detyrë) më e mira përcaktohet nga të ftuarit.
Moderatori: Thotë...
E PREFERUARA DUHET..... (dhe fillon pantomimi)
OBJEKTIVAT MUND TË JETË SI TË MË POSHTË:
(pantomimë)
1. shkoni në treg dhe blini një vazo me lule.
2 blej shampanjë
3. blej gjuhën e viçit
4. gjoks pule
5. mëlçi viçi
6. blini peshk.
Dolli - Për dashuri dhe mirëkuptim!
Tani loja celulare është një garë stafetë:
Gara stafetë me doreza (për fëmijë dhe prindër)
Kërkohet: 2 palë doreza.
Dy ekipe të barabarta rreshtohen, secila në kolonën e vet prej një personi. Personi i parë në secilën kolonë ka një palë doreza. Në një sinjal, lojtari i parë në secilën kolonë kthehet dhe vesh doreza për lojtarin tjetër. Ky lojtar i dytë më pas heq dorezat, kthehet dhe i vesh dorezat për lojtarin e tretë. Kjo vazhdon derisa lojtari i fundit të heqë dorezat. Skuadra që përfundon e para fiton.
drejtues: Shumë është tashmë në të kaluarën për ju: dhe e fundit zilja e shkollës, dhe biletën më të lumtur në provimet përfundimtare. Shumë gjëra më vijnë ndërmend në këto momente. Kur jeni vetëm 17-18 vjeç, tashmë mund të thoni me siguri se shkolla ka qenë jeta juaj për 11 vjet. Mësuesi i parë ju prezantoi me dorë në botën e dijes. Dhe tani dua t'i jap fjalën mësuesit tuaj të parë: Sschankina Lyubov Afanasyevna. Le të takohemi me duartrokitje!
Drejtues: Dhe tani dua t'u jap fjalën mësuesve tuaj më të afërt dhe më të dashur, të cilët ecën pranë jush në jetën shkollore, ju ndihmuan me një fjalë të mirë dhe dhanë duart në kohë të vështira.
Ne nuk e vërejmë gjithmonë
Sa halle kemi
Dhe punë me durim
Mësuesi jep.
Me flokë gri mezi të dukshme
Në një fije bionde të errët
Ajo qëndron para jush
Mbledhja e fletoreve.
Dhe ju dashuroni si ai, si unë,
EE- dhe le ta pranojmë:
Ajo është nëna juaj e dytë.
Dhe kush është më i çmuar se nëna?
Dhe tani do t'u kërkoj të gjithëve të mbushin gotat e tyre. Unë dua t'ua ngre këto gota festive mësuesve tanë të mrekullueshëm!
Të dashur mësuesit tanë!
Faleminderit nga thellësia e zemrës sime,
Toka jonë do të jetë gjithmonë
Puna juaj është e bukur!
Për mësuesit! (sfondi)
Drejtues: Të dashur maturantë! A do ta lëmë shkollën ashtu? Le të kujtojmë të paktën në një formë komike atë që na mësuan në mësimet e shkollës. Për 11 vjet, mësuesit kanë vendosur notat në ditarët tuaj. Sot ju japim mundësinë të vlerësoni vetë njohuritë tuaja për lëndët tuaja të preferuara (propozohet të nxirrni nga çanta numrat e gdhendur dhe emrin e subjektit pa shikuar).
Drejtues: Pra, festën tonë të sotme e kemi caktuar si “Star Ball”. Mendoni për këtë, sepse në të vërtetë çdo person mbart një dritë yjesh. Drita e yllit nën të cilin ai lindi. Dhe, siç doli kohët e fundit, karakteri i secilit person përcaktohet në një masë të madhe nga plejada e zodiakut nën të cilin ai ka lindur. Sot vendosëm të kontrollojmë nëse është vërtet kështu. Pasi zbuluam paraprakisht tiparet dalluese të secilës prej shenjave të zodiakut nga librat astrologjikë, ne zgjodhëm detyra për të diplomuarit tanë në përputhje me to. Dhe tani jemi të parët që ftojmë në mes të sallës në duartrokitjet tuaja të gjitha shenjat e zjarrta të zodiakut. Ata janë Dashi, Luani dhe Shigjetari. (mbrojtësi i ekranit muzikor). Zjarri që patronizon njerëzit e lindur nën këto shenja të zodiakut, i pajis ata me energji të palodhur, potencial të madh krijues. Pra, njerëzit e lindur nën shenjën e Dashit e gjejnë veten shpesh në muzikë. Në mesin e Luanëve ka shumë aktorë, regjisorë, producentë. Ka edhe shumë muzikantë në mesin e Shigjetarit, megjithëse në punën e Shigjetarit ndonjëherë ata nuk mund të shmangin një imitim të caktuar. Bazuar në këto karakteristika, ne vendosëm që këta njerëz janë me siguri të aftë të bëhen yje të vërtetë të pop-it, ose të paktën të rimishërohen si ata për disa minuta. (Pjesëmarrësit e konkursit janë të ftuar të këndojnë fragmente të hiteve të popit rus, ata përpiqen të paraqiten si interpretues). Dhe tani unë do t'u kërkoj pjesëmarrësve tanë të zënë vendet e tyre nën duartrokitjet tuaja të zhurmshme.
Drejtues: Dhe tani do t'i kërkoj të gjithëve që kanë lindur nën shenjën e Ajrit të dalin në duartrokitjet tuaja. Këta janë Binjakët, Ujori dhe Peshorja. (shoqërim muzikor). Këta njerëz janë të pajisur me një imagjinatë të pasur dhe shpesh i mahnitin të tjerët me origjinalitetin e të menduarit të tyre. Binjakët shpesh manifestohen në fushën e krijimtarisë letrare, si dhe në fushën e reklamave. Peshorja dallohet nga shija e hollë, ndjenja e proporcionit dhe harmonia e lehtë. Ujorët janë njerëz të një mënyre origjinale të të menduarit, plot ide, plane, projekte të reja. Ndonjëherë idetë novatore të Ujorit janë përpara kohës së tyre. Pikërisht njerëzve të tillë vendosëm t'u ofrojmë të krijojmë një projekt menuje për dhomën e ngrënies të shkollës së së ardhmes dhe të shpjegojmë se çfarë, sipas mendimit të tyre, duhet të jetë dhe pse. (Maturantëve u ofrohet një fletë vizatimi dhe markera. Pas pak ata prezantojnë projektin e tyre. Tingëllon muzikë gazmore). Mendoj se të gjithë jemi të bindur që horoskopi astrologjik është absolutisht i konfirmuar. Duartrokitje për pjesëmarrësit tanë. Dhe tani i ftoj të gjithë të mbështesin pjesëmarrësit tanë në pistën e vallëzimit. Të gjithë kërcejnë!
Disko
Konkursi "Pigtail"
Dy ekipe me 4 persona. Një pjesëmarrës mban tre shirita me ngjyra të ndryshme në dorën e tij të shtrirë. Propozohet t'u lidhet një bisht tre pjesëmarrësve të tjerë.(Muzikë gazmore) Çmime për fituesit.
Disko
Drejtues: I ftoj të gjithë në tryezën festive. Unë do t'i kërkoj të gjithëve të mbushin gotat e tyre festive, sepse dua të ngre këtë dolli për prindërit tanë të dashur, të dashur, më të dashur.
Të dashur prindër të dashur,
Lumturia për ju, shëndet, vite të gjata!
Ne kemi parë gjithmonë një imazh të ndritshëm në ju,
Nuk kemi njeri tjetër!
Për ngrohtësi, për shpirtrat tuaj të sjellshëm
Dhe për të na rritur
Për kujdes dhe durim për një kohë të gjatë
Zoti të bekoftë!
Për prindërit! (Sfondi).
Drejtues: Dua të ftoj djemtë tanë në skenë. Për ju konkursi "4 kapele". Është e nevojshme të kryhen detyrat qartë në komandë nën llogarinë:
Në "një" - vendosni dorën në kokën e një fqinji në të djathtë
Në kapelën "dy" të fqinjit në të djathtë, vendoseni në kokë
Në "tre" - shtrëngoni duart njëri-tjetrit së bashku
Në "katër" - bërtisni: "Lavdi maturantëve të 201 ... të vitit !!!" (duke ngritur duart lart)
Drejtues: Dhe tani dua t'ua jap fjalën maturantëve tanë.
Disko
Fjala u jepet prindërve.
Drejtues: Pra, a e keni harruar emrin e festës sonë? "Topi i Yjeve". Prandaj, tani do t'i kërkoj të gjithëve që janë të patronizuar nga Toka të vijnë tek unë nën duartrokitjet tuaja. Këta janë Demi, Virgjëresha dhe Bricjapi (muzika) Zakonisht këta persona janë shumë praktik, vazhdimisht ndjejnë tokë të fortë nën këmbët e tyre, zakonisht vënë në jetë idetë që ofrojnë shenjat e zjarrit. Pra, Demi shpesh manifestohet në artin e teatrit dhe në skenë. Virgjëreshat njihen për mendjen e tyre të mprehtë analitike dhe mprehtësinë praktike. Dhe Bricjapët kokëfortë bëhen udhëheqës të mëdhenj. Bazuar në cilësitë e natyrshme të njerëzve të lindur nën këto shenja, vendosëm t'u ofrojmë atyre që të tregojnë aftësitë e tyre në konkursin e ardhshëm. Tani pjesëmarrësit tanë do të tregojnë episode nga jeta e përditshme e shkollës me shprehje të fytyrës dhe gjeste, dhe ju do të duhet të shprehni atë që ata kishin në mendje. (“Mësimi”, “Ndryshimi”, “Në kafenenë e shkollës”, “Mësimi i edukimit fizik”). Duartrokitje për pjesëmarrësit tanë. Ju lutemi uluni në tryezën festive.
Dhe tani do të pyes njerëzit, elementi mbrojtës i të cilëve është Uji. Këta janë Gaforret, Peshqit dhe Akrepat. Zakonisht këta njerëz janë sentimentalë dhe jashtëzakonisht të ndjeshëm. Kanceret janë veçanërisht të spikatur në punën sociale dhe mësimdhënien. Akrepat janë të pajisur me një mendje të mprehtë kritike, aftësinë për të lundruar në çast në çdo situatë dhe për të marrë vendime optimale me shpejtësi rrufeje. Peshqit e gjejnë veten në psikiatri dhe kanë një dhuratë të mahnitshme për të kombinuar krijimtarinë e pastër me aspiratat praktike dhe biznesore. Të gjithë njerëzit e lindur nën shenjën e Ujit janë të lidhur me shtëpinë e tyre dhe shkolla është shtëpia juaj e dytë prej 11 vitesh, ndaj do t'ju kërkojmë të na tregoni për këtë duke kompozuar një katrain duke përdorur këto fjalë... U siguruam që këtu karakteristikat astrologjike janë kryesisht të vërteta. Duartrokitje për pjesëmarrësit tanë.
Tani mbështesni pjesëmarrësit tanë në pistën e vallëzimit.
Disko
Konkursi "2 Sulltanët" (për Sasha dhe Nikita) Është e nevojshme të ftoni sa më shumë gra të pranishme në "haremin" tuaj. Më pas, gratë dekorojnë “sulltanin” e tyre me mjete dhe elemente veshjesh të improvizuara + lavdërojnë “zotin” e tyre. Fiton ai “pikëllim” që ishte më i sinqerti dhe më bindës.
Disko
Konkursi "Numri tre"
Një çmim vendoset në 2 karrige, 2 të rinj qëndrojnë rreth karriges. Në fjalën "Tre" ju duhet të rrëmbeni çmimin. Pra, gati, le të fillojmë!
Ne kapëm peshk gjatë peshkimit
Dhe brenda peshqve të vegjël panë
Po, jo një, por dy.
Djali ëndërrimtar u ngurtësua
Bëhuni kampion olimpik
Shikoni roje mos flini
Dhe prisni komandën një, dy, pesë.
Kur dëshiron të kujtosh poezinë
Mos i kafshoni deri në orët e vona të natës
Dhe përsëritni ato me veten tuaj
Dhe një, dhe dy, dhe mundësisht pesë.
Gruaja një herë në stacion
Më duhej të prisja tre orë
Duartrokitje për fituesit!
Konkursi "Artikuj me shkronja (T) dhe (C)"
Do të kërkoj të formoj një ekip prindërish të klasës dhe një ekip mësuesish. Tani ju duhet të zgjoheni: ekipi i parë duhet të mbledhë të gjitha artikujt që fillojnë me shkronjën "T" dhe ekipi i dytë duhet të mbledhë shkronjën "C". Skuadra me më shumë artikuj fiton. Ne ju japim 5 minuta ... Pra, duartrokitje për ekipin fitues.
Disko
Drejtues: Koha tashmë është vonë, është koha të kontrollojmë se në çfarë gjendje janë mysafirët tanë.
Konkursi "Guess"
Burri i gomarit (gomari)
Burri i dhisë (dhia)
Burri i pilivesa (pilivesa)
Nëse një mace ka lindur kotele, atëherë ajo (me qengj)
Qeni ka këlyshë
Një derr ka derrkuc (të farkëtuar)
Një lopë ka një viç (të pjellur)
Pula ka zogj (të çelur)
Gomar i vogël (mëz)
Ariu i vogël (arush pelushi)
Lepuri i vogël (lepuri)
Dhi i vogël (dhi)
Dhelpra e vogël (këlyshi i dhelprës)
Kalë i vogël (mëz)
Duartrokitje për pjesëmarrësit!
Disko
Drejtues: Djema, lërini të gjitha dëshirat, të gjitha ëndrrat tuaja të realizohen në jetë. Le të jetë e lehtë rruga e jetës dhe vetëm miqtë e vërtetë dhe të vërtetë të takohen gjatë rrugës. Por, dhe ne nuk themi lamtumirë, por jua themi derisa të takohemi përsëri. Ne Të duam ty! Përgjithmonë e juaja: Valentina Sergeevna!
Topi i diplomimit (festa) - skenari Nën meloditë e temës së shkollës, prindërit, mësuesit, nxënësit e shkollës dhe të gjithë të ftuarit shkojnë në sallë. Vetë maturantët qëndrojnë në hyrje të sallës, të ndarë në dyshe.
Pritësi: Mirëmbrëma, të dashur miq! Sot keni një ditë të jashtëzakonshme, të mrekullueshme. Sot fëmijët tuaj largohen nga muret e shkollës dhe hyjnë në moshën madhore. Dhe tani, natyrisht, prindërit habiten: "Kur patën kohë fëmijët të rriteshin?" Mësuesit habiten "Sa seriozë u bënë befas nxënësit e tyre djallëzor!" Dhe sigurisht, vetë maturantët janë të befasuar: "Nesër fillon një jetë krejtësisht tjetër!" Çfarë i pret ata?
Takime të reja, përshtypje të reja, shqetësime, zbulime interesante, arritje... E gjithë kjo do të ndodhë. Dhe për momentin, maturantët presin një ftesë solemne në sallë.
Fillon ftesa solemne në sallë. Fanfare dhe tingull solemn muzikor. Maturantët hyjnë në dyshe në sallë, bëjnë një rreth nderi dhe bëhen gjysmërreth.
Bie zilja e shkollës.
Pritësi: Të dashur maturantë! Zilja e shkollës sapo ra për herë të fundit. Dhe, me siguri, për herë të parë, ju tingëllon si një trill bilbil që ju thërret në këtë sallë festive, dhe jo në tavolinë. Por a keni kapur shënime të tjera në trillin e tij - të trishtuar? Në fund të fundit, zilja e shkollës suaj të vjetër tani ju thotë lamtumirë përgjithmonë. Dhe tani jeni mbledhur këtu, kaq e bukur, kaq serioze dhe e emocionuar.
Secili prej jush mori dokumentin e parë mbi arsimin dhe u bë menjëherë i rritur nga një nxënës shkolle. Ecja juaj ka fituar besim, vetëvlerësimi është shfaqur qartë në fytyrat tuaja. Dhe është e mrekullueshme! Prandaj, më lejoni t'ju përgëzoj për një ngjarje kaq të rëndësishme dhe uroj:
Kërkoni veten në dimër dhe verë,
Mes të gjitha erërave dhe motit të keq,
Si të kërkosh pak dritë
Një aeroplan i kapur në një stuhi.
Kërko, bëhu pak më i zgjuar,
Duke trokitur sërish anash
Gjeni rrugën e duhur
Gjeni veten dhe mos humbni!
Kryesor: Ftoj heronjtë e rastit, prindërit e tyre të dashur, mësuesit dhe miqtë e paharrueshëm të zënë vendet e tyre në tryezën festive. Tani mund të qetësoni eksitimin tuaj pas paraqitjes solemne të certifikatave, të bisedoni me njëri-tjetrin dhe të përgatiteni për një ngjarje interesante dhe program argëtues.
Të gjithë të pranishmit ulen në tavolina, hanë një meze të lehtë, ndajnë emocionet e tyre. Ka këngë për shkollën. Gjatë këngës së fundit, prezantuesja shpërndan kartat për lojën "Pyetje dhe përgjigje"
Drejtues: Unë shoh që e keni rikthyer veten në normalitet dhe jeni në një humor mjaft të mirë. Dhe sa mirë është, tani do ta kontrollojmë. Le të luajmë lojën e famshme "Pyetje dhe përgjigje".
Pyetje - përgjigje
Kryesor: Ne jemi sinqerisht të kënaqur që biseda jonë ju shtoi emocione pozitive dhe ne ju japim këtë këngë.
Nëse shkolla ka një grup vokal, atëherë ata mund të ftohen mbrëmja e maturës për të interpretuar këngë. Ose mund të zgjidhni kolonat zanore me këngë të përshtatshme.
Prezantuesja:
Ju jeni rritur tani
Ju nuk mund ta ktheni fëmijërinë tuaj.
Për ju shkolla hapi derën e jetës
Dhe ajo tregoi rrugën.
Është për të ardhur keq që fillojmë të kuptojmë të gjithë sharmin e fëmijërisë kur bëhemi të rritur. Si fëmijë, gjithçka ishte ndryshe, më e ndritshme. Si fëmijë, ne jemi kaq të nxituar për t'u rritur, dhe si të rritur, dëshirojmë t'i kthejmë ditët e një fëmijërie të lumtur! Le të kujtojmë edhe një herë vitet e mrekullueshme të shkollës dhe t'i shikojmë me humor. E keni harruar ende gjuhën ruse? Çfarë është një mbiemër, mbani mend? Le të më quajmë ndonjë mbiemër, por më qesharak.
Do t'i shkruaj në boshllëkun tim dhe për pesë minuta do të kemi gati një ese me temën "Ne jemi të diplomuar".
Historia e lojës "Ne jemi të diplomuar"
Kur erdhi 1 shtatori 10 vite më parë, ishte dita më... e jetës sonë. Ne veshëm... uniformën, ...çantën e dorës dhe me... një buqetë me lule shkuam për herë të parë në klasën e parë. Përshëndetje, ... shkolla! Çfarë lloj ... klasa, ... tavolina dhe ... mësues me ... buzëqeshje! Ne kënaqeshim duke mësuar bazat e shkencës dhe ëndërronim të bëheshim... dhe... . Koha fluturoi në mënyrë të padukshme. Bëmë shumë... miq dhe... lëndë shkollore.
Çdo ditë me gëzim nxitonim në shkollë. Dhe pastaj erdhi ... dita - prezantimi i certifikatave. Erdhëm... me dridhje në shpirt e me dridhje në gjunjë.
Të gjithë kishin fytyra ..., ecje ... . Por kur morëm këtë ... dokument, u bëmë menjëherë .... Tani të gjitha rrugët janë të hapura për ne. Rroftë ne ... maturantët!
Unë mendoj se doli mirë, nuk mendoni? Dhe ju jetuat në këtë shkollë gjatë gjithë këtyre 10 viteve shumë madje edhe me gëzim. A tërhiqet? Çfarë, u ndjetë si të diplomuar me të drejta të plota? A e dini se çfarë është një "i diplomuar"? Tani do ta kontrollojmë.
Emërtoni gjithçka, gjithçka që ka të bëjë me fjalën "i diplomuar". Dhe ai që thotë fjalën e fundit do të marrë një çmim.
Ankandi "Të diplomuar"
Ose një këngë e realizuar nga një grup vokal, ose thjesht muzikë nga një magnetofon kushtuar maturantëve.
Kryesor: Tani unë ju propozoj të provoni se jeni gati të dilni në një jetë të shkëlqyer. Ju kërkoj të vini tek unë dy të rinj dhe dy vajza që janë gati të ngrihen për nderin e kësaj gjysme të maturantëve.
Konkursi "Ndryshimi"
Secili ekip është i ftuar të hamendësojë pesë fraza "ndryshues", për shembull, emrat e përrallave të njohura. Ketu jane disa shembuj:
* Kikimora nën shalqi. (Princesha mbi bizele)
* Qen me dorashka. (Mace në çizme)
* Lypës i veshur. (Mbreti i zhveshur)
* Kubi i Rubikut. (Kolobok)
* Majmun fshatar. (Princesha Frog)
* Vasily Stupid. (Vasilisa e Urti)
* Këpucë jeshile. (Kësulëkuqja)
* Brava e ndryshkur. (Çelësi i Artë)
* Shkurre gri. (Lulja e kuqe e ndezur)
* Drake bukuroshe. (Rosë e shëmtuar)
Kryesor: Dhe tani dua të kontrolloj se sa studentë të bindur keni qenë. Unë do të veproj si mësues dhe do t'ju tregoj lëvizjet që duhet të përsërisni saktësisht. Por, sapo ia dorëzoj lulen dikujt, ky person zë vendin tim në qendër dhe të gjithë përsërisin lëvizjet e tij.
Lojë vallëzimi "Bëj si bëj unë"
Të gjithë djemtë formojnë një rreth të madh. Udhëheqësi vjen në qendër. Ai ka një lule në duart e tij. Fillon muzika dhe drejtuesi fillon të kërcejë. Ai u tregon djemve lëvizje të ndryshme, dhe ata duhet të përsërisin gjithçka saktësisht. Pas disa rrahjeve, nikoqiri i afrohet ndonjërit prej djemve dhe i dhuron një lule. Ky person tani po udhëheq.
Ai shkon në qendër dhe vendin e tij e zë ish-mikpritësi. Loja vazhdon derisa të mërziteni.
Prezantuesja: Të dashur maturantë, të dashur prindër! Topi ynë vazhdon, dhe tani dua të ftoj njerëz këtu, zemrat e të cilëve janë të mbushura me krenari dhe gëzim për ju. Për shumë vite ata kanë qenë pranë jush - ata mësuan, ndihmuan, shqetësoheshin, ndanë sukseset dhe dështimet me ju.
Këta janë mësuesit tuaj. Mësuesi i klasës 10A..., mësuesi i klasës 10B, ...
Për bujë dhe duartrokitje, mësuesit vijnë në qendër.
Pritësi: Të dashur mësues! Sot është festa juaj. Ju lutemi pranoni mirënjohjen dhe urimet tona nga të gjithë ne.
Ne ju duam për njohuritë tuaja
Për mirësinë dhe ashpërsinë e syve.
Sepse ju jeni me ne kudo
Dhe edhe në të ardhmen me ne!
Ju do të qëndroni gjithmonë pranë nesh,
Sepse ne kemi gjithmonë nevojë
Kështu që nuk do të plakeni kurrë.
Të dashur mësues! Duke qenë se ju e ndani humorin festiv me nxënësit tuaj, sigurisht që duhet t'i ndani ato me llogarinë që ka ndodhur në këtë ballo. E thënë thjesht, ne kemi përgatitur një provim të vogël për ju.
Tani do të zbulojmë se sa keni arritur mirëkuptim të ndërsjellë me klasën tuaj. Detyra jonë e parë është “pantomimi”.
Konkursi "Pantomime"
Mësuesit duhet të tregojnë me gjeste një fragment nga një poezi apo këngë e famshme. Ndërsa mësuesit janë duke u përgatitur, luhet muzika ose një grup vokal interpreton një këngë. Mësuesi, nxënësit e të cilit mësojnë më shpejt pjesën, fiton.
Drejtues: Detyra tjetër do të na ndihmojë të kuptojmë se sa të forta janë ndjenjat tuaja për nxënësit dhe shkollën. Këtu mund të kërkoni me siguri këshilla nga nxënësit tuaj.
Konkursi "Burime"
Burime është kompozimi i poezive në rima të dhëna. Mësuesve u jepen vjersha të përgatitura paraprakisht në copa letre. Teksa përgatiten, ka një tjetër pauzë muzikore.
Shembuj vjershash për burime:
* nxënës i klasës së parë
* fytyrat
* alumni
* djema
* fletore
* tavan
* mësues
* diplomim
Drejtues: Detyra e fundit është më e thjeshta. Nga këto fletë letre të zbrazëta, palosni aeroplanin në të cilin të diplomuarit tuaj do të fluturojnë deri në moshën madhore. Vendosni gjithë mirësinë, ngrohtësinë tuaj në aeroplan - dhe me guxim lëreni të fluturojë.
Konkursi "Aeroplan"
Kryesor: Unë mendoj se çdo i diplomuar me të drejtë mund të jetë krenar që ka studiuar me mësues kaq të mrekullueshëm. Edhe një herë, urime për ju (janë renditur emrat e mësuesve). Mund të ktheheni në sallë.
Kjo valle ndezëse cigane është për ju.
Nëse është e mundur, ju mund të tërheqni të diplomuarit për të kërcyer një valle cigane. Përndryshe, mund të përfshini një këngë kushtuar mësuesve ose ta këndoni me ndihmën e një grupi vokal.
Kryesor: Djema, mësuesit tuaj e kaluan provimin e tyre me nota të shkëlqyera. Ju keni një përgjigje. Thjesht duhet t'u provoni mentorëve tuaj se ata nuk ju kanë mësuar kot.
Dhe ata mësuan jo vetëm të jenë të zgjuar dhe erudit, por edhe të gëzuar, të sjellshëm, aktiv. Pra, për prova, kërkohen pesë të rinj të fortë, të bukur dhe të shkathët.
Garat me stafetë:
Gjërat me shkronjën "s".
Pjesëmarrësit duhet të mbledhin sa më shumë artikuj që fillojnë me shkronjën "s" në një minutë. I riu që ka më pak sende është jashtë.
Valle me top.
Djemtë ftojnë vajzat të kërcejnë. Çifti që e lëshon topin i pari është jashtë.
Listoni të gjithë artikujt.
Tre të rinjtë e mbetur rendisin lëndët dhe lëndët me zgjedhje nga klasa 1 deri në 10. Kushdo që nuk kujton një artikull të ri brenda tre sekondave është jashtë.
Piramida në një karrige.
Dy pjesëmarrësve të mbetur u jepet një karrige. Djemtë duhet të vendosin sa më shumë nga miqtë e tyre në karrigen e tyre, por në mënyrë që vetëm këmbët e karriges të jenë në dysheme! Kushdo që i përshtatet më shumë njerëzve fiton dhe merr një çmim.
Pjesa tjetër duhet të jepen çmime nxitëse.
Pauzë muzikore.
Drejtues: Të dashur djema! Duke vënë në dukje shërbimet tuaja për shkollën, nuk duhet të harrojmë ata njerëz që kanë studiuar me ju gjatë gjithë këtyre viteve. Në fund të fundit, nuk është për asgjë që ata thonë me krenari: "Ne shkuam në klasën e parë!", "Ne fituam Olimpiadën!", "Ne jemi tashmë të diplomuar!".
Po, ata janë prindërit tuaj. Së bashku me ju, ata bënë mësime, shkruanin ese (ose ndoshta në vend të jush). Ata mbështetën në të gjitha aspektet dhe në përgjithësi morën pjesë aktive në jetën e shkollës.
Dhe, natyrisht, ata meritonin serenata për nder të tyre. Ftoj tre djem dhe tre vajza të cilët në emër të të gjithë maturantëve do të falenderojnë prindërit e tyre.
Konkursi "Kufjet"
Garuesit janë në këtë renditje: djalë - vajzë - djalë - vajzë etj. Lehtësuesi u shpërndan tekstet pjesëmarrësve. I riu i parë vihet në kufje, në të cilat tingëllon kolona zanore e një kënge popullore. Ky fonogram tingëllon në sallë.
I riu këndon së bashku me artistin e tij të preferuar në mikrofon. Herë pas here, tingulli në sallë zhduket dhe publiku ka një mundësi të shkëlqyer për të shijuar këngën "live", pasi fonogrami vazhdon të tingëllojë me të njëjtën forcë në kufje.
Disko njoftoi.
Prezantuesja:
Fëmijëria po largohet, çfarë ka për t'u habitur?
A i lë të gjithë? një herë.
Dhe unë dua të qaj dhe të qesh
Dhe nuk dua të lë askënd...
Prit, mos shko, klasa e dhjetë...
Le të ndalemi një moment dhe në prag jeta e rritur Le të shohim prapa në fëmijërinë tonë. Dhe loja e dashur dhe e njohur "Brook" do të na ndihmojë në këtë. E njohur, por jo mjaft.
Kërkoj nga mësuesit të formojnë çiftet e para.
Loja "Brook - një çift i lumtur"
Loja zhvillohet nën muzikë të gëzueshme ndezëse.
Drejtues: Miqtë e mi, provimet përfundimtare janë prapa nesh, dhe ju keni çdo të drejtë të relaksoheni dhe të argëtoheni. Por, siç tha poeti Nikolai Zabolotsky,
Mos lejoni që shpirti juaj të jetë dembel
Në mënyrë që të mos shtypni ujin në një llaç.
Shpirti duhet të punojë
Dhe ditë, natë, ditë dhe natë!
Prandaj, tani do të zhvillojmë një kuiz tjetër të vogël për ju. Në të njëjtën kohë, mësuesit tuaj do të shohin se si mund të përgjigjeni pa fletë mashtrimi. Pra, një pyetje për secilën lëndë.
Ju mund të përgjigjeni në kor.
Provimi i shakasë
Sfondi muzikor "E bukura larg". Shembull pyetjesh:
Gjeografia. Sa kthesa në qytetin tuaj? (Dy - djathtas dhe majtas)
Zoologjia. E vogël, gri, si një elefant. Kush është ky? (Elefant i vogël)
Letërsia. Cili hero letrar ishte në prag të vdekjes katër herë, dhe vdiq tragjikisht herën e pestë? (Kolobok)
Fizika. Jo një buton, por një bilbil? (bilbil)
Kimia. Kaçurrela rreth hundës, nuk vjen në duar? (Erë)
Gjuhe e huaj. Kush i flet të gjitha gjuhët? (jehonë)
Matematika. Patat fluturuan: një përpara, një prapa, një midis dy dhe tre me radhë. Sa pata ka? (tre)
Gjuha ruse.
1. Vendose fjalën në shumës:
* trap - gomone
* nishan - nishan
* vit - vite
* banor - banor
* amator - amator
* mësues - mësues
* Uzbekisht - Uzbeke
* Grek - grekë
* persona njerëz.
2. Vendos foljen në vetën e parë:
* kafshoj - kafshoj
* shkruaj - shkruaj.
3. Lidhni fjalën mashkullore me atë femërore:
* kuzhinier - kuzhinier
* rrobaqepës - rrobaqepës
* tregtar - grua e tregtarit
* trim - (pa fjalë).
4. Dhe anasjelltas, për fjalën femërore, emërto fjalën mashkullore:
* dhi - dhi
* korrës - korrës
* lexues - lexues
* luaneshë - luan
* grenzë - (pa fjalë)
Duke kënduar. Sipas Fyodor Chaliapin, vetëm ... (Zogjtë) këndojnë falas.
Pritësi: Pra, konkursi ynë i fundit ka përfunduar. Jemi kthyer nga vendi i mrekullueshëm i fëmijërisë dhe jemi sërish në prag të moshës madhore.
Epo, është e nevojshme, është e nevojshme -
Ju jeni tashmë 16 vjeç
Dhe të gjithë nuk mund ta besojnë
që janë bërë të rritur.
Sikur të ishte vetëm dje
Nëna jote të solli në shkollë
Dhe tani qëndroni përpara të mëdhenjve
Udhëkryq.
Të dashur maturantë!
Me siguri secili prej jush
Kishte mendime dhe dyshime:
Si ta bëni këtë herë
Si të zgjidhni zgjidhjen e duhur...
Unë mendoj se vendimi që keni marrë tani do të jetë i duhuri. Ne dëshirojmë që ju të gjeni të vetmen mënyrë të vërtetë që do t'ju ndihmojë të jetoni jetën tuaj në atë mënyrë që të mos jetë jashtëzakonisht e dhimbshme për vitet e jetuara pa qëllim. Gjëja kryesore është të mbani mend gjithmonë se secili prej jush është një person interesant, dhe së bashku jeni njerëz të mrekullueshëm në duart e të cilëve është e ardhmja.
Në fjalët e fundit, prindërit ose ndihmësit u shpërndajnë qirinj nxënësve.
Sot ju jeni serioz në një mënyrë të rritur,
Sonte është festa juaj e lamtumirës.
Dije, diplomohu, se nuk është kurrë vonë
Bëhuni ajo që keni ëndërruar sinqerisht.
Bëni mirë, jepni ngrohtësi dhe gëzim
Mundesh, e di. Dhe tani
Me gjithë zemër, fjalët e mbetura për të thënë
Derisa drita të shuhet, derisa qiriri të digjet...
Kërkoj nga mësuesit të vijnë këtu. (Tek mësuesit janë ndezur qirinj, tingëllon muzika në sfond, dritat janë zbehur në sallë). Ne i ndezim këta qirinj si një simbol të ngrohtësisë, fantazisë, ngrohtësisë dhe mirësisë së pashuar. Lëreni këtë dritë të vogël por të nxehtë tani të reflektohet në sytë tuaj dhe të mbetet në zemrën tuaj.
Lërini qirinjtë tuaj tani të ndizen nga njëri-tjetri, duke ju lidhur të gjithëve me një fije të pathyeshme. Duke ndarë ngrohtësinë e zjarrit, ndani ngrohtësinë e shpirtit, tregoni njëri-tjetrit fjalët dhe dëshirat më të thjeshta, më të çmuara. Mësuesit tuaj janë të parët që japin zjarrin e qirinjve dhe të zemrave të tyre.
Nuk jeni më të lumtur sot.
Sa e padukshme 10 vjet
Keni kaluar nëpër korridoret e shkollës.
Sot duke kërcyer pa merak
Dhe nesër le të thërrasë -
Një jetë e re ju takon në prag.
Mirëdita miq, orë të mbarë!
Mbrëmja mbyllet me një disko .................... skenare për festat e shkollës - skenare për festën e maturës skenar për shkollën skenar për një festë shkollore për klasat fillore - skenar për klasën 2 - skenar për 1 shtator bisedë tematike-koncert në 1 shtator skenari 1 shtator 1 shtator - Skenari i ditës së njohurive për klasën 2 më 1 shtator skenari Topi i diplomimit - skenari Topi i diplomimit
