คำสันธานรอง วัตถุประสงค์ เพื่อทบทวนข้อมูลเกี่ยวกับคำสันธานรอง การนำเสนอบทเรียนภาษารัสเซียในหัวข้อ "การประสานงานและคำสันธานรอง" บทบาททางวากยสัมพันธ์
สไลด์ 1
คำสันธานและคำที่เกี่ยวข้องในประโยคที่ซับซ้อน
สไลด์ 2
เรามาพูดถึงการสื่อสารใน NGN กันดีกว่า
เรียนรู้ความแตกต่างระหว่างคำสันธานและคำที่เกี่ยวข้อง
มาเรียนรู้การแยกแยะระหว่างคำสันธานและคำที่เกี่ยวข้องกัน
วันนี้เรา…
สไลด์ 3
ประโยคที่ซับซ้อนคือประโยคที่ส่วนต่าง ๆ เชื่อมโยงกันบนพื้นฐานของการเชื่อมโยงรองโดยใช้คำสันธานรอง (คำที่เชื่อม คำสาธิต) และน้ำเสียง
จำไว้ว่า...
1. ส่วนหนึ่งเป็นส่วนหลักและส่วนที่สองเป็นส่วนรอง
2. ตั้งคำถามจากส่วนหลักไปยังส่วนรอง
สไลด์ 4
ประโยคที่ซับซ้อนเกิดขึ้นบนพื้นฐานของประโยคที่ซับซ้อน
ไม่มีคำสันธานรอง
อนึ่ง…
ส่วนที่ 1
ส่วนที่ 2
เราจะหาพันธมิตรได้อย่างไร?
สไลด์ 5
คำสันธานรองเกิดขึ้นจากส่วนอื่น ๆ ของคำพูด
คำสันธานรอง
อนึ่ง…
คำสรรพนาม
คำวิเศษณ์
พวกเขาได้คิดค้นเคล็ดลับสุดเจ๋ง!
สไลด์ 6
คำสันธานรอง
จำไว้ว่า...
ชั่วคราว
สาเหตุ
กำหนดเป้าหมาย
มีเงื่อนไข
ถ้า, ถ้า, ครั้งหนึ่ง, ไม่ว่าจะ, ฯลฯ
เปรียบเทียบ
ผู้รับสัมปทาน
อธิบาย
อะไร อย่างไร ราวกับว่า ฯลฯ
คำสันธานเหล่านี้เป็นอนุพันธ์
สไลด์ 7
เราเตรียมการอย่างรอบคอบ เราไม่ต้องการที่จะลืมสิ่งใด
เราแพ็คของอย่างระมัดระวังเพราะเราไม่อยากลืมอะไร
เจ้าหน้าที่ป่าไม้บอกเรา ห้ามจุดไฟ
เจ้าหน้าที่ป่าไม้บอกเราว่าห้ามจุดไฟ
คำสันธานรองเป็นวิธีการเชื่อมต่อส่วนต่างๆ ใน IPP
สไลด์ 8
แม็กซิมตื่นแล้ว
ข้างนอกยังมืดอยู่
สไลด์ 9
คำสันธานรอง
จำไว้ว่า...
ชั่วคราว
เมื่อ, เท่านั้น, เท่านั้น, ในขณะที่, แทบจะไม่, ฯลฯ.
สาเหตุ
เพราะ, เพราะ, ตั้งแต่, ฯลฯ.
กำหนดเป้าหมาย
เพื่อว่า, เพื่อที่จะ, เพื่อ, ฯลฯ
มีเงื่อนไข
ถ้า, ถ้า, ครั้งหนึ่ง, ไม่ว่าจะ, ฯลฯ
เปรียบเทียบ
ประหนึ่ง, ราวกับ, ราวกับ, ราวกับ, ฯลฯ.
ผู้รับสัมปทาน
อธิบาย
แม้ว่า, ถึงแม้ว่า, ฯลฯ.
อะไร อย่างไร ราวกับว่า ฯลฯ
สไลด์ 10
แม็กซิมตื่นแล้ว
CPP ถูกสร้างขึ้นด้วยการรวมผู้ใต้บังคับบัญชาอย่างไร?
ข้างนอกยังมืดอยู่
ฉันต้องการสัมปทานสัมปทาน...
แม้ว่า
แม็กซิมตื่นแล้ว แม้ว่าข้างนอกจะยังมืดอยู่ก็ตาม
สไลด์ 11
คุณจะได้เกรดไม่ดีถ้าคุณไม่ฟัง
สหภาพที่มีเงื่อนไข
แม่น้ำจะสวยงามขนาดไหนเมื่อน้ำแข็งส่องประกายภายใต้ดวงอาทิตย์!
คำสันธานรองไม่เป็นสมาชิกของประโยคที่ซับซ้อน
สหภาพชั่วคราว
ฉันยืนอยู่บนรถบัสเพราะที่นั่งเต็มแล้ว
การรวมสาเหตุ
สไลด์ 12
คำสันธานรอง
จำไว้ว่า...
ชั่วคราว
เมื่อ, เท่านั้น, เท่านั้น, ในขณะที่, แทบจะไม่, ฯลฯ.
สาเหตุ
เพราะ, เพราะ, ตั้งแต่, ฯลฯ.
กำหนดเป้าหมาย
เพื่อว่า, เพื่อที่จะ, เพื่อ, ฯลฯ
มีเงื่อนไข
ถ้า, ถ้า, ครั้งหนึ่ง, ไม่ว่าจะ, ฯลฯ
เปรียบเทียบ
ประหนึ่ง, ราวกับ, ราวกับ, ราวกับ, ฯลฯ.
ผู้รับสัมปทาน
อธิบาย
แม้ว่า, ถึงแม้ว่า, ฯลฯ.
อะไร อย่างไร ราวกับว่า ฯลฯ
คำสันธานรองอาจเป็นแบบง่ายหรือแบบผสมก็ได้
สไลด์ 13
หากคุณขมวดคิ้วอยู่ตลอดเวลาก็อย่าคาดหวังความดีจากผู้อื่น
สองส่วน.
เมื่อใบไม้ร่วง คุณอยากจะวาดมันโดยไม่ตั้งใจ
สหภาพแรงงานบางส่วนอาจอยู่ในส่วนต่างๆ ของ NGN
สองส่วน.
สไลด์ 14
สวัสดี! ฉันเป็นผู้ใต้บังคับบัญชาร่วมกัน
ฉันเชื่อมต่อส่วนต่างๆของ NGN
อะไหล่! สมัครสมาน!
สามารถประกอบด้วยสองส่วนขึ้นไป
แต่ฉันไม่ใช่สมาชิกของข้อเสนอ ฉันเป็นเพียงช่องทางในการสื่อสาร
คุณไม่มีความสำคัญอย่างอิสระ!
สไลด์ 15
ฉันไม่สามารถจินตนาการได้
เมื่อจัดตั้ง SPP เราไม่ได้ใช้คำสันธานรองเสมอไป
กล่องดินสอของฉันหายไปไหน?
เราจำเป็นต้องมีสหภาพแรงงานที่นี่ด้วยหรือไม่?
ฉันไม่รู้ว่ากล่องดินสอของฉันหายไปไหน
มันไม่ใช่สหภาพ แต่มันทำหน้าที่ของมัน
สไลด์ 16
คำที่เชื่อมต่อเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่เป็นอิสระ แต่สามารถทำหน้าที่เป็นคำสันธานได้
คำสรรพนามญาติ
ใคร, อะไร, ซึ่ง, ซึ่ง, ของใคร, จำนวนเท่าใด ฯลฯ
คำวิเศษณ์
ที่ไหน, ที่ไหน, จากที่ไหน, เมื่อใด, ทำไม, อย่างไร ฯลฯ
สไลด์ 17
ในที่สุดเราก็ได้เห็นนักเขียนที่เราเคยได้ยินมามากมาย
ส่วนที่เพิ่มเข้าไป.
เขาต้องการดูแจกันที่อยู่ตรงมุม
คำที่เชื่อมต่อกันเป็นสมาชิกของประโยค
เรื่อง.
เราไม่รู้ว่าอารมณ์ขันของเรามาจากไหน
สถานการณ์.
สไลด์ 18
สวัสดี! ฉันเป็นคำสหภาพ
ฉันเชื่อมต่อส่วนต่างๆของ NGN
แต่ฉันเป็นอิสระมากจนฉันเป็นสมาชิกของข้อเสนอ
อะไหล่! สมัครสมาน!
ฮ่า ฮ่า ฮ่า!
และไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไปที่จะแยกฉันออกจากสหภาพ
???
สไลด์ 19
คำสันธานและคำที่เกี่ยวข้องสามารถเป็นคำพ้องความหมายได้
สหภาพแรงงาน
อะไร
ยังไง
เมื่อไร
คำที่เชื่อมต่อกัน
เขียนและออกเสียงเหมือนกัน แต่มีคุณสมบัติต่างกัน
สไลด์ 20
จะแยกแยะระหว่างคำสันธานและคำที่เกี่ยวข้องใน NGN ได้อย่างไร?
สไลด์ 21
หากต้องการทราบว่าเป็นคำร่วมหรือคำที่เกี่ยวข้อง...
เคล็ดลับ 1. แยกชิ้นส่วน!
คำที่เชื่อมเป็นส่วนหนึ่งของประโยค ยูเนี่ยน - ไม่
เอสพีพี
สมาชิกของสสส
ผมไม่ทราบว่าจะทำอย่างไร.
ฉันเห็นเด็กชายคนหนึ่งพังหน้าต่าง
ยูเนี่ยน ไม่ใช่สมาชิกของประโยค
คำที่เชื่อมกัน, สถานการณ์.
เน้นคำนามรูปพหูพจน์ที่เป็นนามและอ่านให้ถูกต้อง ผ้าพันคอ ภาษา แบบอักษร สำนักงานใหญ่ การเคลื่อนไหว คันธนู จาน การเลือกตั้ง กองทุน เจ้าของ เด็กกำพร้า คนขับรถ โกดัง สัญญา วิศวกร เจ้าหน้าที่
คำสันธานการประสานงานมีไว้เพื่ออะไร? คำสันธานการประสานงานมีไว้เพื่ออะไร? คำสันธานประสานงานเชื่อมโยงทั้งสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคและประโยคง่าย ๆ เป็นส่วนหนึ่งของประโยครวม คนฉลาดรู้และจะถาม แต่คนโง่จะไม่รู้และไม่ถาม
คำสันธานประสานงานแบ่งออกเป็นประเภทใดบ้าง? คำสันธานประสานงานแบ่งออกเป็นประเภทใดบ้าง? คำสันธานการประสานงานแบ่งออกเป็นสามประเภทตามความหมาย: การเชื่อมต่อ: และใช่ไม่ใช่ - หรือไม่เพียง แต่ - แต่ยังรวมถึงคำตรงกันข้ามด้วย: ก แต่ใช่และคำที่แยกจากกัน: หรืออย่างใดอย่างหนึ่งจากนั้น - นั่นไม่ใช่ นั่น - ไม่ใช่อย่างนั้น
เขียนประโยคโดยแบ่งออกเป็นกลุ่มตามความหมายและคำสันธาน เน้นไวยากรณ์พื้นฐานและอธิบายเครื่องหมายวรรคตอนของประโยค ตะเข็บแคบ ๆ ปรากฏขึ้นนำฉันไปสู่อาณาจักรไทกาสีน้ำเงินและฉันก็เดินไปตามนั้นอย่างเชื่อฟังเหมือนไปตามเส้นด้ายของลูกบอลของคุณยายในเทพนิยาย สายฟ้าดังลั่น และเราก็คลำ(?) เข้าไปในทางเข้า ท้องฟ้าเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงิน ดาวสลัวดวงแรกส่องแสงอยู่แล้ว และรุ่งเช้าเหนือป่าก็ดับไปเกือบหมด หิมะตก แล้วก็หนาวจัด และจู่ๆ ฝนก็ตก ค่ำคืนผ่านไปภายใต้ดวงจันทร์ดวงใหญ่ที่แจ่มใส และในตอนเช้าน้ำค้างแข็งครั้งแรกก็ตกลงมา
เขียนส่วนเสริมของคำพูดจากข้อความในสามคอลัมน์: คำบุพบท; สหภาพแรงงาน; อนุภาค ภาษารัสเซียมีกี่คำ? หากผู้อ่านคนใดถามคำถามเช่นนี้ เขาจะไม่ได้รับคำตอบที่แน่นอนทั้งในตำราเรียน สารานุกรม บทความวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับปรัชญา หรือในการสนทนากับนักภาษาศาสตร์ นี่จะเหมือนกับการถามนักดาราศาสตร์ว่าระยะทางจากโลกไปยังดาวเคราะห์หรือดาวฤกษ์ที่ใกล้ที่สุดเป็นระยะทางกี่ร้อยหรือหลายพันกิโลเมตร นักดาราศาสตร์สามารถให้คำตอบโดยประมาณในแง่นี้เท่านั้น
ค้นหาในข้อความและอ่านเฉพาะประโยคที่มีคำสันธานรอง อธิบายตำแหน่งของเครื่องหมายวรรคตอน ฉันตระหนักว่านักบินต้องรู้คุณสมบัติของอากาศ ความโน้มเอียงและความไม่แน่นอนทั้งหมด พายุหิมะที่อาละวาดเมื่อวานนี้ปกคลุมเส้นทางของสัตว์และเกล็ดหิมะตกลงมาบนต้นสนที่เงียบสงบและรอบคอบ โลมาเล่นอยู่ในระยะไกล นกนางนวลโยกย้ายพื้นที่ และเรือสีเทายาวหันไปทางบอสฟอรัส ข้างหน้าที่ถนนนำไปก็สว่างขึ้นเล็กน้อย และหญ้าก็เปลี่ยนเป็นสีเขียวผ่านน้ำค้างแข็ง และเถ้าภูเขาก็เผาไหม้ผ่านน้ำค้างแข็ง รถม้าที่อีวานอฟยืนอยู่ผ่านทางข้าม
ผลงานนี้สามารถนำไปใช้เป็นบทเรียนและรายงานหัวข้อ "ภาษารัสเซีย"
การนำเสนอภาษารัสเซียสำเร็จรูปจะเป็นผู้ช่วยที่ขาดไม่ได้สำหรับครู นักเรียน และผู้ปกครอง การใช้การนำเสนอในภาษารัสเซียช่วยในการเรียนรู้ไวยากรณ์ กฎและข้อยกเว้น กาลและการผันคำกริยา กรณีและการปฏิเสธ ภาพประกอบที่สดใสและสไลด์ที่สวยงามจะช่วยลดความตึงเครียดในห้องเรียนและดึงดูดนักเรียนทุกคน กระบวนการศึกษา- ส่วน "ภาษารัสเซีย" ประกอบด้วยการนำเสนอคุณภาพสูงเฉพาะเกี่ยวกับภาษารัสเซียสำหรับเกรด 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 รวมถึงการนำเสนอเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบของรัฐ และการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย
