வீடு > கட்டுப்பாடு > Yerkes Dodson's சட்டத்தின் சாராம்சம் என்ன? Yerkes-Dodson சட்டங்கள். அ) "உந்துதல்" என்ற கருத்து ஏற்கனவே "உந்துதல்" என்ற கருத்தாகும்


Yerkes Dodson's சட்டத்தின் சாராம்சம் என்ன? Yerkes-Dodson சட்டங்கள். அ) "உந்துதல்" என்ற கருத்து ஏற்கனவே "உந்துதல்" என்ற கருத்தாகும்




அதை இழக்காதே.குழுசேர்ந்து, உங்கள் மின்னஞ்சலில் கட்டுரைக்கான இணைப்பைப் பெறுங்கள்.

செயல்திறன் மற்றும் செயல்திறனைப் பற்றி நாங்கள் அதிகம் பேசுகிறோம், மேலும் சிறந்த முடிவுகளை மிக உயர்ந்த உந்துதல் மூலம் அடையலாம் என்று நம்புவதற்குப் பழகிவிட்டோம், ஆனால் இது உண்மையா? அதிகபட்ச வெற்றியை அடைய ஒரு நபர் எவ்வளவு உந்துதலாக இருக்க வேண்டும்? Yerkes-Dodson சட்டம் இந்தக் கேள்விகளுக்கான பதில்களை வழங்குகிறது.

சட்டத்தின் சாரம் என்ன?

யெர்கெஸ்-டாட்சன் சட்டம் சராசரி அளவிலான உந்துதல் மூலம் சிறந்த முடிவுகளை அடைய முடியும் என்று கூறுகிறது. அதாவது, ஒரு வரம்பு (உகந்த உந்துதல்) உள்ளது, அது வரை ஊக்கம் வளர்கிறது, அதன் பிறகு அது குறையத் தொடங்குகிறது. பார்வைக்கு இது ஒரு பரவளையமாக குறிப்பிடப்படலாம்:

படம்: https://blogintroverta.ru

உண்மையில், Yerkes-Dodson சட்டம் இரண்டு சட்டங்களை உள்ளடக்கியது. அவற்றில் முதலாவது மேலே விவரிக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் இரண்டாவது பணியின் சிக்கலான தன்மை அதிகமாக இருந்தால், உந்துதலின் உகந்த நிலை குறைவாக இருக்கும், மற்றும் நேர்மாறாக: சிக்கலானது குறைவானது, உகந்த உந்துதல் வலுவானது. சராசரி ஊக்கத்தின் அதிகபட்ச செயல்திறனுக்கான காரணங்களைப் பற்றி நீங்கள் படிக்கும்போது இது ஏன் என்று நீங்கள் புரிந்துகொள்வீர்கள்.

ஏன் Yerkes-Dodson சட்டம் வேலை செய்கிறது

1908 ஆம் ஆண்டில், யெர்கெஸ் மற்றும் டாட்சன், சோதனைகளின் போக்கில், விலங்குகளுக்கு பிரமை வழியாக செல்ல கற்றுக்கொடுக்கும்போது, ​​​​மிகவும் பயனுள்ளது சராசரி உந்துதல் அளவு (உந்துதல் மின்சார அதிர்ச்சிகளின் தீவிரத்தால் தீர்மானிக்கப்பட்டது). இது ஏன் நடக்கிறது?

உகந்த புள்ளியை அடையும் வரை, அனைவருக்கும் தெரிந்த சட்டங்களின்படி உந்துதல் வளர்கிறது: ஒரு பணியை முடிப்பதற்கான வலுவான தேவை, அதைச் சிறப்பாகச் சமாளிக்கிறோம்.

ஆனால் உகந்த புள்ளியை அடைந்த பிறகு, நாம் உணர்ச்சி மன அழுத்தத்தை அனுபவிக்கத் தொடங்குகிறோம்: நாங்கள் கவலைப்படுகிறோம், பதற்றம், அனுபவம். மற்றும், நிச்சயமாக, இந்த சூழ்நிலைகள் காரணமாக, எங்கள் உற்பத்தி குறைகிறது. எனவே, உகந்த புள்ளிக்குப் பிறகு அதிக உந்துதல், மோசமாக நாம் பணியைச் சமாளிக்கிறோம்.

Yerkes-Dodson சட்டத்தின் நடைமுறை பயன்பாடு

விலங்குகளுடனான சோதனைகளைப் பற்றி நாங்கள் ஏற்கனவே பேசினோம், ஆனால் ஆராய்ச்சி அவற்றுடன் மட்டுமல்ல. நிச்சயமாக, மக்கள் ஒரு பிரமை வழியாக செல்ல கற்பிக்கப்படவில்லை மற்றும் அதிர்ச்சியடையவில்லை, ஆனால் யெர்க்ஸ் மற்றும் டாட்சன் பேசும் முறை மனிதர்கள் தொடர்பாகவும் வெளிப்படுத்தப்பட்டது.

ஒரு குறிப்பிட்ட பொருள் வெகுமதிக்காக ஒரு பணியை முடிக்க மக்கள் கேட்கப்பட்டனர். தொகை அதிகரித்ததால், பங்கேற்பாளர்களின் ஆர்வமும் அதிகரித்தது, மேலும் அவர்கள் பணியைச் சிறப்பாகச் சமாளித்தனர். ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட புள்ளி வரை.

வெகுமதித் தொகை போதுமானதாக மாறியதும், மக்கள் பதட்டமும் கவலையும் அடையத் தொடங்கினர், இது பணியைச் சமாளிப்பதைத் தடுத்தது. இந்த அனுபவம் Yerkes-Dodson சட்டத்தின் செல்லுபடியை உறுதிப்படுத்தியது.

எளிமையான பணிகளுக்கு உகந்த உந்துதல் பத்து-புள்ளி அளவில் 7-8 புள்ளிகள், சராசரி சிக்கலான பணிகளுக்கு - சுமார் ஐந்து புள்ளிகள், கடினமான பணிகளுக்கு - 2-3 புள்ளிகள் என்று சோதனை ரீதியாக தீர்மானிக்கப்பட்டது.

மேலே உள்ள பார்வையில், நீங்கள் எந்த அளவிலான உந்துதலை அடைய வேண்டும் என்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள்.

எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் ஒரு முதலாளியாக இருந்து, உங்களுக்குக் கீழ் பணிபுரியும் ஒருவரிடம் கடினமான பணியை ஒப்படைத்தால், அவரை பணிநீக்கம் செய்வதன் மூலம் அல்லது தோல்வியுற்றால் போனஸை இழப்பதன் மூலம் அவரை "ஊக்குவித்தல்" சிறந்த தீர்வாக இருக்காது. இத்தகைய உந்துதல் ஒரு கடினமான பணியை முடிக்க மட்டுமே தடையாக இருக்கும்.

நீங்கள் உங்களை எவ்வாறு ஊக்கப்படுத்துகிறீர்கள் என்பதைப் பார்க்க மறக்காதீர்கள். ஒருவேளை எங்காவது உங்களுக்கு உந்துதல் இல்லாமல் இருக்கலாம் அல்லது எங்காவது அதிகமாக இருக்கலாம். சிறந்த முடிவுகளை அடைய உகந்ததை அடைய முயற்சி செய்யுங்கள்!

யோர்க் டாட்சனின் சட்டம், ஊழியர்களிடமிருந்து மேம்பட்ட முடிவுகளைப் பெறுவதற்காக அவர்களை ஊக்குவிப்பதாகும்.

உந்துதல் மற்றும் பெறப்பட்ட முடிவு ஆகியவற்றுக்கு இடையே ஒரு தொடர்பு இருப்பதாக மேலாளர் நம்புகிறார்: ஒரு பணியாளரை நீங்கள் எவ்வளவு அதிகமாக ஊக்கப்படுத்துகிறீர்களோ, அவ்வளவு சிறப்பாக அவர் செய்வார்.

யோர்க் டாட்சன் சட்டத்தின்படி, இத்தகைய முடிவுகள் முன்கூட்டியே உள்ளன.

பிரிட்டிஷ் உளவியலாளர்களின் அறிவியல் ஆராய்ச்சி

1908 ராபர்ட் யெர்க்ஸ் மற்றும் ஜான் டாட்சன் ஆகியோருக்கு அறிவியல் கண்டுபிடிப்பு ஆண்டு. செலவு செய்தார்கள் சுட்டி ஆய்வு, மின்னோட்ட வெளியேற்றங்களின் செல்வாக்கின் கீழ் அவர்கள் பிரமை வழியாக நடந்து செல்லும்போது அவர்களின் நடத்தையை கவனித்தார். மின்னோட்டத்தை அதிகரித்த போது, ​​எலிகள் முன்பை விட மிக வேகமாக பிரமைகளை முடித்ததாக விஞ்ஞானிகள் முடிவு செய்தனர். ஆனால் மின்னோட்டத்தின் அளவை மேலும் அதிகரிக்க இது போதுமானதாக இருந்தது, மேலும் எதிர் விளைவு ஏற்பட்டது: அதே தளம் வழியாக செல்லும் போது நேரம் அதிகரித்தது.

எலிகள் பதட்டமடைந்து குழப்பமாக செயல்படத் தொடங்கின, சரியான திசையில் நகர்த்துவதில் கவனம் செலுத்தாமல், உணர்ச்சிகள் மற்றும் அனுபவங்களுக்கு (பயம், மன அழுத்தம், பதற்றம் தோன்றியது) ஆற்றலைச் செலவழித்தன. முடிவுகள் குறைந்துள்ளன.

யெர்கெஸ் டாட்சனின் சட்டம் நீண்ட சோதனைகளுக்குப் பிறகு தோன்றியது, இது மிகவும் எளிமையானது: "பெரிய சாதனைகளை அடைவதற்கு, உகந்ததாக அழைக்கப்படும் உந்துதலின் சராசரி அளவை நீங்கள் தீர்மானிக்க வேண்டும்."

யெர்கெஸ் டாட்சன் விதியை விலங்குகள் மற்றும் மனிதர்களுக்குப் பயன்படுத்த விஞ்ஞானிகள் முடிவு செய்தனர்.

பரிசோதனை சிம்பன்சிகள்சிக்கலான இரண்டு முன்மொழியப்பட்டவற்றிலிருந்து ஒரு இருண்ட வெளியேறலைக் கண்டுபிடிப்பது அவசியம். விலங்கு பணியை முடித்திருந்தால், தனக்கு எதிரே உள்ள ஒரு நபரைச் சந்திப்பதன் மூலம் அது ஊக்குவிக்கப்பட்டது. இல்லையெனில், அவர்கள் வெவ்வேறு அளவுகளில் மின்சார அதிர்ச்சியால் தண்டிக்கப்பட்டனர். பணிகள் தொடர்ந்து கடினமாகிவிட்டன, மேலும் உந்துதலின் அளவு அதற்கேற்ப மாறியது.

மக்களுக்காகபல்வேறு சிரமங்களின் புதிர்களுடன் வந்தது. அவர்கள் எனக்கு பணத்தை வெகுமதியாக கொடுத்தார்கள். அவர்கள் நுரையீரலுக்கு சிறிதளவு பணம் செலுத்தினர், மக்கள் தயக்கத்துடன், அவசரப்படாமல், தங்களுக்குள் நம்பிக்கையுடன் முடிவு செய்தனர், ஆனால் முடிவுகள் புத்திசாலித்தனமாக இல்லை.

நாங்கள் பணியின் சிரமத்தையும் பரிசுத் தொகையையும் அதிகரித்தோம், இப்போது மக்களுக்கு ஊக்கமும் வெற்றிக்கான ஆசையும் உள்ளது.

ஆனால் ஒரு புதிய பணிக்கான பரிசின் அளவை அவர்கள் அதிகரித்தபோது, ​​மக்கள் கவலைப்படத் தொடங்கினர், விழிப்புணர்வை இழந்தனர், எண்ணங்கள் முடங்கிவிட்டன, மேலும் நபர் சரியான முடிவுகளை எடுக்கும் திறனை இழந்தார். அரிதாகவே பதில்கள் சரியாக இருந்தன. இதன் விளைவாக, செயல்திறன் பாதிக்கப்பட்டது.

முடிவுரை:
அதிகரித்த உந்துதலுடன், மனித உடலில் உளவியல் எதிர்வினைகள் ஏற்படுகின்றன: நரம்பு அழுத்தம், மன அழுத்தம், பதட்டம், உற்பத்தித்திறன் மோசமடைகிறது.

எனவே, Yerkes Dodson's Law of Motivation பின்வருமாறு:

"ஒரு நபரின் குறைந்த உந்துதல் கண்ணியமான விளைவுகளை ஏற்படுத்தாது; கொடுக்கப்பட்ட வேலையைச் செய்வதில் அவர் ஆர்வம் காட்டுவதில்லை. அதிகப்படியான உந்துதல் குறிப்பிட்ட பணிகளில் இருந்து உங்களை திசைதிருப்புகிறது மற்றும் கவனம் செலுத்துவதை கடினமாக்குகிறது.

இதன் விளைவாக, யெர்கெஸ் டோட்சனின் சட்டம் ஒரு நபர் மிகவும் பயனுள்ள வகையில் வேலை செய்யும் போது மற்றும் சிறந்த முடிவுகளுக்காக பாடுபடும் போது உகந்த உந்துதலை தீர்மானிக்கிறது.

இவ்வாறு, உந்துதலின் மட்டத்தில் பயனுள்ள வேலையின் சார்பு நிரூபிக்கப்பட்டது.

உகந்த உந்துதல் யெர்கெஸ் டாட்சன் விதி. தற்போதைய விண்ணப்பம்.

யெர்கெஸ் மற்றும் டாட்சன் அதிக அளவு (வெகுமதி) உந்துதல் சில நேரங்களில் செயல்திறனை பாதிக்கலாம் என்ற முடிவுக்கு வந்தனர். வேலை பொறுப்புகள், மற்றும் கூட பெரிய விளைவுகளை கையகப்படுத்தல்.

ஒரு ஊழியர் அதிகரித்த வெற்றியை அடைந்தால், அத்தகைய உந்துதல் உகந்த உந்துதல் என்று அழைக்கப்படுகிறது. Yerkes Dodson's சட்டம் சில நேரங்களில் உகந்த உந்துதல் சட்டம் என்று அழைக்கப்படுகிறது.

நீண்ட காலமாக பணிபுரிந்த ஒரு முதலாளி உந்துதலின் அளவைப் பாராட்டலாம்
அவர் பணியமர்த்தப்பட்ட ஒவ்வொரு தொழிலாளியும், சில வெற்றிகளை அடைவதற்கும், அவர் எந்த வகையான செயலில் ஈடுபட்டுள்ளார் என்பதற்கும். நிச்சயமாக அவரை அறிவார்:

  • தனித்திறமைகள்;
  • இறுதி விளைவில் ஆர்வத்தின் அளவு;
  • வெகுமதிகளை ஏற்றுக்கொள்வது.

யெர்கெஸ் டோட்சனின் சட்டத்தால் நிரூபிக்கப்பட்ட உழைப்பின் உற்பத்தித்திறன் (திரும்ப) குறைகிறது, அதிகரித்த உந்துதல் உங்கள் வணிகத்திற்கு தீங்கு விளைவிக்கும் என்பதை ஒவ்வொரு தலைவரும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

இரண்டு சந்தர்ப்பங்களில் யெர்க்ஸ் டாட்சன் சட்டத்தைப் பயன்படுத்துவது நல்லது:

  • ஊழியர்களின் உந்துதல் மற்றும் தூண்டுதல்.
  • சுய உந்துதல் (சுய வளர்ச்சி).

இரண்டு சூழ்நிலைகளிலும், அதை மிகைப்படுத்தாதீர்கள். சிறந்த உந்துதலுடன், அது அடையப்படுகிறது
சிறந்த வெற்றி.

Yerkes-Dodson விஞ்ஞானிகளின் சட்டம் எண். 1மணி வடிவ வளைவின் வடிவத்தில் சித்தரிக்கப்பட்டது, அதில் அவர்கள் காட்டியது: செங்குத்தாக - செயல்பாட்டின் விளைவாக; கிடைமட்டமாக - உந்துதல். புள்ளியில்: உகந்த உந்துதல், ஒரு நபரின் அதிக வெற்றி விகிதத்தின் புள்ளியாகும்.

விஞ்ஞானிகள் Yerkes-Dodson உகந்த உந்துதல் Yerkes Dodson's சட்டம் சராசரி சிக்கலான வழக்குகளுக்கு மற்றொரு சட்டம் எண் 2 வரையறுக்கப்பட்டது., இது உந்துதலின் சராசரி வரம்பில் செயல்படுவதும் விரும்பத்தக்கது. ஆனால் செயல்பாட்டின் வகை (இது மிகவும் கடினம்) கொடுக்கப்பட்டால், உகந்த புள்ளி குறைவாகக் கருதப்படும்.

உதாரணம்: உந்துதலின் மிகவும் சாதகமான புள்ளி 7 மதிப்பெண்ணை வழங்குகிறோம். ஆனால் ஊக்கத்தை 10 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட புள்ளிகளால் அதிகரிக்க போதுமானது, மேலும் செயலில் செயல்திறன் அதிகரிப்பு இருக்காது, ஆனால் குறையும். எனவே, ஒரு இலக்கை அடைவதில் உந்துதலின் உகந்த (சராசரி) அளவை மீறுவது எப்போதும் வசதியாக இருக்காது.

யெர்கெஸ் டாட்சனின் சட்டம், உகந்த உந்துதல் மிகச் சிறந்த செயல்திறனை உருவாக்குகிறது என்று கூறுகிறது. மாறாக, அதிகப்படியான உந்துதல் செயல்திறன் காரணியைக் குறைக்கிறது.

1 உந்துதல் மற்றும் செயல்திறன் திறன்

2 யெர்கெஸ்-டாட்சன் சிறந்த உந்துதல் சட்டம்

3 பல்வேறு வகையான தூண்டுதலின் தூண்டுதல் திறன்

விரிவுரையின் உரை
எனவே, முதல் கேள்வியின் பரிசீலனைக்குச் செல்வதற்கு முன்: உந்துதல் மற்றும் செயல்திறன் செயல்திறன், உந்துதல் என்ற கருத்தை நினைவில் கொள்வோம் மற்றும் செயல்திறன் செயல்திறன் பற்றிய கருத்தை புரிந்துகொள்வோம்.

இது செய்யப்பட வேண்டும், ஏனென்றால் எதையும் பற்றிய எந்தவொரு உரையாடலும் அதன் விஷயத்தை முன்கூட்டியே புரிந்து கொள்ளாவிட்டால் பலனளிக்காது.
தற்போது, ​​உந்துதல் ஒரு மன நிகழ்வாக வெவ்வேறு வழிகளில் விளக்கப்படுகிறது. மேலும், ஊக்கத்தின் அனைத்து வரையறைகளும் காரணமாக இருக்கலாம் இரண்டு திசைகளில்:
1. காரணிகள் அல்லது நோக்கங்களின் தொகுப்பாக, கட்டமைப்புக் கண்ணோட்டத்தில் இருந்து உந்துதலைக் கருத்தில் கொள்ளுதல்.

முயற்சி - இது பல்வேறு உந்துதல்கள், நோக்கங்கள், தேவைகள், ஆர்வங்கள், இலக்குகள், உந்துதல்கள் போன்றவற்றின் முழு தொகுப்பாகும், இது பரந்த பொருளில் பொதுவாக நடத்தையின் உந்துதலைக் குறிக்கிறது.
2. உந்துதலை ஒரு மாறும் உருவாக்கமாக, ஒரு செயல்முறையாக, ஒரு பொறிமுறையாகக் கருதுதல்.

முயற்சி - இது மனித செயல்பாடு மற்றும் நடத்தையின் உள் நிர்ணயம், அத்துடன் வெளிப்புற தாக்கங்களை உள் உந்துதலாக மாற்றும் மன செயல்முறை.
நாம் வெளி மற்றும் உள் உந்துதல் பற்றிய கருத்துகளை நினைவில் கொள்வோம்! பரிசீலனையில் உள்ள பிரச்சினையின் சாராம்சத்தை அவர்கள் நன்கு புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.
வெளிப்புற உந்துதல் - அதைத் தொடங்கும் மற்றும் ஒழுங்குபடுத்தும் காரணிகள் அமைந்துள்ள சூழ்நிலைகளில் நடத்தை நிர்ணயத்தை விவரிக்க ஒரு கட்டுமானம்வெளியே நான் ( சுய ) ஆளுமை அல்லது வெளியே நடத்தை.
உள்ளார்ந்த ஊக்கத்தை - நடத்தையின் இந்த வகை நிர்ணயத்தை விவரிக்கும் ஒரு கட்டுமானம், அதைத் தொடங்கும் மற்றும் ஒழுங்குபடுத்தும் காரணிகள் இதிலிருந்து உருவாகும்போதுஉள்ளே இருந்து தனிப்பட்ட நான் மற்றும் முற்றிலும்உள்ளே நடத்தை தன்னை. உள்ளார்ந்த உந்துதல் கொண்ட செயல்களுக்கு செயல்பாட்டைத் தவிர வேறு எந்த வெகுமதியும் இல்லை. மக்கள் தங்கள் சொந்த நலனுக்காக இந்த நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடுகிறார்கள், வெளிப்புற இலக்குகளை அடைய அல்ல.shnஅவர்களின் விருதுகள். இத்தகைய செயல்பாடு ஒரு முடிவாகும், வேறு சில இலக்கை அடைவதற்கான வழிமுறை அல்ல.
மேற்கத்திய உளவியல் இலக்கியத்தில், "தீவிர உந்துதல்" மற்றும் "உள்ளார்ந்த உந்துதல்" என்ற சொற்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.
அதீத உந்துதல் - இது வெளிப்புற நிலைமைகள் மற்றும் சூழ்நிலைகளால் தீர்மானிக்கப்படும் உந்துதல், மற்றும்தீவிர உந்துதல் - இது தனிப்பட்ட மனநிலையுடன் தொடர்புடைய உள் உந்துதல்.
இப்போது செயல்திறன் என்ற கருத்தை கருத்தில் கொள்ள செல்லலாம்...
பயனுள்ள- விளைவைக் கொடுக்கும், பயனுள்ள.
கருத்து"திறன்" பல்வேறு அறிவியல்களுக்குள் கருதப்படுகிறது. ஆரம்பத்தில், இது ப்ராக்சியாலஜியில் மிகவும் உருவாக்கப்பட்டது (நடைமுறை செயல்பாடு, விதிகள் மற்றும் பயனுள்ள செயல்பாட்டின் முறைகள் பற்றிய ஆய்வு). பகுத்தறிவு செயல்பாட்டின் இந்த அறிவியலின் முக்கிய யோசனைகள் 1913 ஆம் ஆண்டில் புகழ்பெற்ற போலந்து விஞ்ஞானி டி. கோடர்பின்ஸ்கியால் உருவாக்கப்பட்டது. அவர் கருத்தின் இரண்டு அர்த்தங்களை அடையாளம் காட்டினார்செயல்திறன் மற்றும் "இந்த சொல் பரந்த மற்றும் குறுகிய அர்த்தத்தில் புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது. ஒரு பரந்த பொருளில், இது அதன் சரியான தன்மை மற்றும் சரியான செயல்பாடு மற்றும் நேர்மறையான அறிகுறிகளின் முழு தொகுப்பையும் உள்ளடக்கியது திறமையான செயல்பாடு- அதே தான். குறுகிய அர்த்தத்தில் செயல்திறன், இல்லையெனில் திறமை, சாமர்த்தியம், எந்தவொரு நடைமுறை அல்லது தொடர்புடைய செயலையும் திறமையாகச் செய்யும் திறன் ஆகும்.

செயல்திறனின் கருத்து சமூக உழைப்பின் செலவுகளுக்கு செயல்பாட்டின் விளைவின் விகிதத்தையும் வெளிப்படுத்துகிறது. இந்தக் கண்ணோட்டத்தில், நிலையான செலவுகளுடன், அதிகபட்ச முடிவுகளுக்கு வழிவகுக்கும் அல்லது அதே முடிவை குறைந்தபட்ச செலவில் பெறும்போது மிகவும் பயனுள்ள செயல்பாடு ஆகும்.

ஏ.எல். ஜுரவ்லேவ் , அதை அடைவதற்கான செலவினங்களுக்கான முடிவின் விகிதத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது, கருத்தைப் பயன்படுத்துகிறது"திறன் » நடவடிக்கைகள்.

செயல்திறன், முதலில், இறுதி முடிவை அடைய தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட திசையின் சரியான தன்மையை பிரதிபலிக்கிறது (இதன் விளைவாக, ஒரு நல்லதை கூட, கூடுதல் முயற்சிகள் அல்லது வளங்களை செலவழிப்பதன் மூலம் முற்றிலும் பகுத்தறிவு வழியில் அடைய முடியும்). எனவே, செயல்திறன் நிர்ணயிக்கப்பட்ட இலக்கை அடைய தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட திசையின் சரியான தன்மையையும் செயல்பாட்டின் இறுதி முடிவையும் பிரதிபலிக்கிறது, இது அதை அடைவதற்கான முறைகளை (செலவுகள்) அதிக கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறது.


இந்த விஷயத்தில் ஒப்புக்கொண்ட பிறகு, முதல் கேள்வியை பரிசீலிக்க செல்லலாம்...
1 உந்துதல் மற்றும் செயல்திறன் திறன்
நாம் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை கூறியது போல், ஒரு நோக்கத்தின் பண்புகளில் ஒன்று அதன் படை.

அவள் தாக்கங்கள்அன்று மட்டுமல்ல செயல்பாட்டு நிலை நபர், ஆனால் இந்த நடவடிக்கை வெற்றி மீது, குறிப்பாக மீது செயல்பாட்டு திறன்.


ஒரு நோக்கத்தின் வலிமை அதன் நிலைத்தன்மையுடன் தொடர்புடையது. அது சூழ்நிலையில் வெளிப்பட்டால், "இங்கும் இப்போதும்" என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள் விடாமுயற்சி பற்றி , ஸ்திரத்தன்மை ஊக்கமளிக்கும் மனோபாவத்தை வகைப்படுத்தினால், அவர்கள் கூறுகிறார்கள் விடாமுயற்சி பற்றி.
வரலாற்று ரீதியாக, இந்த பிரச்சினையின் ஆய்வு தொடங்கியது 20 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் காலாண்டில்செயல்பாட்டின் மட்டத்தில் மாறுபட்ட வலிமையின் தூண்டுதலின் தாக்கம், உணர்ச்சி எதிர்வினையின் வலிமை மற்றும் கற்றலின் செயல்திறன் ஆகியவற்றின் ஆய்வு தொடர்பாக.
இதில் உந்துதல் - மருந்தியல் மருந்துகளின் அறிமுகம் வரை, மனிதர்கள் மற்றும் விலங்குகளின் செயல்பாட்டில் எந்த தூண்டுதல் விளைவும் புரிந்து கொள்ளப்பட்டது.

இது வெளிப்படுத்தப்பட்டது, எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக சோதனைகள் மூலம் யெர்க்சாமற்றும் டாட்சன்(1908) இரண்டு பிரகாசங்களை வேறுபடுத்துவதன் மூலம் அதிகப்படியான தூண்டுதல் கற்றல் வேகத்தை குறைக்கிறது.

சோதனையில், தேவைப்படும் ஒரு பணி வழங்கப்பட்டது பாகுபாட்டின் மூன்று நிலைகள் ; வழங்கப்பட்டது மற்றும் தூண்டுதலின் மூன்று நிலைகள் (முயற்சி ): ஒரு தவறுக்கான தண்டனையாக வலுவான, நடுத்தர மற்றும் பலவீனமான மின்சார அதிர்ச்சிகள்.

இதன் விளைவாக, மூன்று வளைவுகள் பெறப்பட்டன, இது ஒவ்வொரு விஷயத்திலும் உந்துதலின் உகந்ததாக இருப்பதைக் காட்டுகிறது, இதில் கற்றல் வேகமானது (கீழே உள்ள படத்தைப் பார்க்கவும்).


பெறப்பட்ட முடிவுகள் படத்தில் வழங்கப்பட்டுள்ளன. 1.

x-அச்சு மின்னோட்டத்தின் அளவைக் காட்டுகிறது, மேலும் y-அச்சு நல்ல பாகுபாட்டை அடைய தேவையான சோதனைகளின் எண்ணிக்கையைக் காட்டுகிறது; மூன்று வளைவுகள் பணி சிரமத்தின் மூன்று நிலைகளுக்கு ஒத்திருக்கும்.

இருப்பினும், முடிவுகள் அதையும் சுட்டிக்காட்டுகின்றன உகந்த உந்துதல் செய்யப்படும் பணியின் சிரமத்தைப் பொறுத்தது.

எப்பொழுது கடினமான பணி உகந்தது அடையப்படுகிறது பலவீனமான முயற்சி,அதேசமயம் உடன் எளிதான பணி அது பொருந்துகிறது வலுவான உந்துதல்.

அதே நேரத்தில், எளிதான பணியுடன் அதிகப்படியான உந்துதல் நடத்தை சீர்குலைவுகளை ஏற்படுத்தாது, ஆனால் அவை நிகழும் நிகழ்தகவு எப்போது நிகழ்கிறது கடினமான பணிகள்.


இவ்வாறு, சோதனை முடிவுகள் ஒவ்வொரு விஷயத்திலும் இருப்பதைக் காட்டுகின்றன உகந்ததற்போதைய ( முயற்சி), இதில் கற்றல் மிக விரைவாக நிகழ்கிறது.

என்பதை மீண்டும் ஒருமுறை வலியுறுத்துவதும் முக்கியம் உகந்ததூண்டுதல் சார்ந்துள்ளது பணியின் சிரமத்தைப் பொறுத்து : இது மிகவும் கடினமானது, தூண்டுதலின் வாசல் மதிப்புக்கு உகந்ததாக இருக்கும்.

எனவே, எப்போது ஒரு கடினமான பணிக்கு பலவீனமான உந்துதல் தேவைப்படுகிறது, அதே சமயம் எளிதான ஒன்றுக்கு வலுவான உந்துதல் தேவைப்படுகிறது.
2 யெர்கெஸ்-டாட்சன் சிறந்த உந்துதல் சட்டம்
உண்மையில் இரண்டு சட்டங்கள் உள்ளன.
சட்டம் 1.உந்துதலின் தீவிரம் அதிகரிக்கும் போது, ​​செயல்பாட்டின் தரம் மணி வடிவ வளைவில் மாறுகிறது: முதலில் அது அதிகரிக்கிறது, பின்னர், அதிக வெற்றி விகிதங்களைக் கடந்த பிறகு, அது படிப்படியாக குறைகிறது.
ஒரு செயல்பாடு முடிந்தவரை வெற்றிகரமாகச் செய்யப்படும் உந்துதல் நிலை என்று அழைக்கப்படுகிறது உகந்த உந்துதல்.
சட்டம் 2.ஒரு நபருக்கு செய்யப்படும் செயல்பாடு மிகவும் கடினமானது, மேலும் குறைந்த அளவில்ஊக்கம் அவளுக்கு உகந்தது.
சராசரி சிக்கலான விஷயங்கள் சராசரி அளவிலான ஊக்கத்துடன் சிறப்பாகச் செய்யப்படுகின்றன.


அரிசி. 2. யெர்கெஸ்-டாட்சன் சட்டத்தை விளக்கும் வரைபடம்
இதனால், Yerkes-Dodson சட்டம்உளவியலில், உந்துதலின் சராசரி தீவிரத்தில் சிறந்த முடிவுகளின் சார்பு என்று அவர்கள் அழைக்கிறார்கள். ஒரு குறிப்பிட்ட வரம்பு உள்ளது, அதைத் தாண்டி உந்துதல் மேலும் அதிகரிப்பது மோசமான முடிவுகளுக்கு வழிவகுக்கும்.

இதன் விளைவாக, ஒரு குறிப்பிட்ட உகந்த (உகந்த நிலை) உந்துதல் உள்ளது, அதில் செயல்பாடு சிறப்பாக செய்யப்படுகிறது ( கொடுக்கப்பட்ட நபருக்கு, ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையில் ).


உதாரணத்திற்கு: ஏழு புள்ளிகளில் நிபந்தனையுடன் மதிப்பிடக்கூடிய உந்துதல் நிலை மிகவும் சாதகமானதாக இருக்கும். உந்துதலில் அடுத்தடுத்த அதிகரிப்பு (10 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட புள்ளிகள் வரை) முன்னேற்றத்திற்கு வழிவகுக்கும், ஆனால் செயல்திறன் மோசமடைவதற்கு வழிவகுக்கும். அதாவது, மிக உயர்ந்த அளவிலான உந்துதல் எப்போதும் சிறந்தது அல்ல.
பல அடுத்தடுத்த ஆய்வுகளில், இந்த நிகழ்வு சோதனை உறுதிப்படுத்தலைப் பெற்றது. குறிப்பாக, அதிகரித்த உந்துதலுடன், செயல்திறன் தரம் அதிகரிக்கிறது, ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட வரம்பு வரை: அது மிக அதிகமாக இருந்தால், செயல்திறன் தரம் மோசமடைகிறது.
   மனிதர்கள் மீது மீண்டும் மீண்டும் சோதனைஒத்த முடிவுகளைக் காட்டியது. சோதனைப் பொருள் புதிர் பணிகளாகும், மேலும் ஊக்கமளிக்கும் தூண்டுதலானது பண வெகுமதியாகும் (அதற்கான வெகுமதியின் அளவு சரியான தீர்வு, ஆரம்பத்தில் முக்கியமற்றது, படிப்படியாக மிகவும் குறிப்பிடத்தக்கதாக அதிகரித்தது). மேலும் இதுதான் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது.
மக்கள் முற்றிலும் அடையாளப்பூர்வமான ஆதாயத்திற்காக அரை மனதுடன் உழைத்தனர், மற்றும் முடிவுகள் மோசமாக இருந்தன. வெகுமதி அதிகரித்ததால், உற்சாகமும் அதிகரித்தது; அதற்கேற்ப முடிவுகள் மேம்பட்டன. இருப்பினும், ஒரு குறிப்பிட்ட கட்டத்தில், வெற்றிக்கான சாத்தியம் கணிசமான மதிப்பை எட்டியபோது, ​​உற்சாகம் உற்சாகமாக வளர்ந்தது, மேலும் செயல்திறன் முடிவுகள் குறைந்துவிட்டன. எனவே, பலவீனமான உந்துதல் வெற்றிக்கு போதுமானதாக இல்லை, ஆனால் அதிகப்படியான ஊக்கமும் தீங்கு விளைவிக்கும், ஏனெனில் அது தேவையற்ற உற்சாகத்தையும் வம்புகளையும் உருவாக்குகிறது.
வாழ்க்கை வெற்றிக்கான பிரபலமான சுய உதவி வழிகாட்டிகளின் ஆசிரியர்கள் உளவியலில் மோசமாக தேர்ச்சி பெற்றவர்கள் என்று தெரிகிறது. அவர்கள் முன்வைத்துள்ள முழக்கம், “உங்கள் அனைவரும் விரும்பிய இலக்கில் கவனம் செலுத்துங்கள்” என்பது முற்றிலும் சரியானதல்ல. நிச்சயமாக, உங்களுக்கு ஒரு குறிக்கோள் இருக்க வேண்டும், அதற்காக நீங்கள் பாடுபட வேண்டும். ஆனால் ஒரு இலக்கின் மீதான ஆவேசம் ஒரு அவமானத்தையும் ஏற்படுத்தும் என்பதை நாம் மறந்துவிடக் கூடாது.
X. ஹெக்ஹவுசன்என்று காட்டினார் மிகவும் உந்துதல் மற்றும் வெற்றி பெற உந்துதல் உள்ளவர்கள் முனைகிறார்கள் உங்கள் எதிர்காலத்தை நீண்ட காலத்திற்கு திட்டமிடுங்கள்.

திறனாய்வு
இதற்கிடையில், இந்த சட்டம் பற்றி பேசுகையில், சில கருத்துக்களை கூறுவது அவசியம்.
1.

அடையாளம் காணப்பட்ட வடிவங்கள் வெளிநாட்டிலும் உள்நாட்டு உளவியலாளர்களிடையேயும் பரவலாக அறியப்பட்டுள்ளன. இருப்பினும், நியாயமாக, அவை பெரும்பாலும் ஒத்துப்போகின்றன என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும் உகந்த-அவமானத்தின் சட்டம், இது ரஷ்ய உடலியல் நிபுணரான N. E. Vvedensky (1905) என்பவரால் உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் மனித நடத்தைக்கு நீட்டிக்கப்பட்டது.


எனவே, மன வேலையின் பலனுக்கான நிபந்தனைகளில் ஒன்று இணக்கம் என்று அவர் எழுதினார் உகந்த சட்டம், இதன் மூலம் அவர் வேலையின் "அளவீடு" மற்றும் தாளத்தைப் புரிந்து கொண்டார்.
மிக வேகமாக நடப்பவர் சோர்வடைவதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம் என்று N. E. Vvedensky எழுதினார், ஆனால் ஒரு நபர் மிகவும் மெதுவாக நடக்கிறார் (உதாரணமாக, ஒரு வயது வந்தவர் குழந்தையின் படிக்கு ஏற்றவாறு நடக்கும்போது). வேலையில் உற்சாகம் மற்றும் அதன் திடீர் தீவிரம் உற்பத்தித்திறனுக்கு சாதகமற்றது. ஆனால் இதே விதி அதிக வகையான நரம்பியல் மற்றும் மன செயல்பாடுகளுக்கும் பொருந்தும்.
N. E. Vvedensky புரிந்து கொண்டார், இது குறிப்பாக வலியுறுத்தப்பட வேண்டும் உகந்தது ஒவ்வொரு நபருக்கும் தனிப்பட்டது.
2.
மேலும், Yerkes-Dodson சட்டம்(இருப்பினும், உகந்த-பெசிமம் விதியைப் போல), அது உருவாக்கப்பட்ட சோதனைத் தரவை நாம் கணக்கில் எடுத்துக் கொண்டால், அது கவலையளிக்கிறது உறுதியான சக்திகள்(தூண்டுதல்), வெளிப்புற தூண்டுதலின் வலிமை, ஆனாலும்உள் (மன) செயல்முறையாக உந்துதல் அல்ல, உள் தூண்டுதலாக உந்துதல் சக்தி அல்ல.
இன்னும் இந்தச் சட்டமும் உகந்த-அவமானத்தின் சட்டமும் பொருத்தமானவை என்பது வெளிப்படையானது சுய தூண்டுதல்,மற்றும் வளர்ந்து வரும் ஆசைகளின் வலிமைக்கு, எனவே உந்துதல் மற்றும் நோக்கத்திற்கு.
குறிப்பிட்டபடி ஜே. நிட்டன்(1975), உகந்த உந்துதல் பற்றிய யோசனை மனித சிந்தனையைப் போலவே பழமையானது. எனவே உளவியலாளர்கள் பல்வேறு நாடுகள்என்று ஒப்புக்கொண்டார் தீவிர தூண்டுதல் நமது செயல்திறனை எதிர்மறையாக பாதிக்கிறது.

இந்த வாதங்களின் செல்லுபடியாகும் என்பதில் எந்த சந்தேகமும் இல்லை, ஆனால் பிரச்சனை என்னவென்றால், அவற்றில் மிகக் குறைவான சோதனை உறுதிப்படுத்தல் உள்ளது. அனைத்து சோதனைகளும் ஒரு நபர் வேகமாகவும் சிறப்பாகவும் செய்ய விரும்பும் நிலைமைகளை உருவாக்குகிறது, ஆனால் அவருடையது என்ன உந்துதல் வலிமை(தேவைகள், அபிலாஷைகள், ஆசைகள்) என்று சொல்ல முடியாது அதை நேரடியாக அளவிட முடியாது, அதை மறைமுகமாக மட்டுமே தீர்மானிக்க முடியும். அதிகரித்த தூண்டுதலுடன் (பொதுவாக வெளிப்புறமானது, ஆனால் அது சிறப்பாக இருக்கும் - உள், பொருளிலிருந்து வரும்), நோக்கத்தின் வலிமையும் அதிகரிக்கிறது என்று மட்டுமே நாங்கள் கருதுகிறோம். இது சம்பந்தமாக, Yerkes-Dodson சோதனைகள் அவை நோக்கங்களைப் பற்றியவை என்பதை நிரூபிக்கவில்லை. பெரும்பாலும், கற்றலின் செயல்திறன் மாறிவிட்டது பல்வேறு அளவிலான கவலை மற்றும் தண்டனை பயம் காரணமாக.

இன்னும், முதலில், பயிற்சி அதை உறுதிப்படுத்துகிறது உந்துதல் மற்றும் உந்துதல் வலிமை ஒரு உகந்த உள்ளது.
உதாரணத்திற்கு, பரீட்சைகளில் வழக்கத்தை விட மோசமாகச் செயல்படும் பள்ளிக்குழந்தைகள் மிகவும் வலுவான உந்துதல் கொண்ட தனிநபர்கள், உயர்த்தப்பட்ட சுயமரியாதை மற்றும் போதுமான அளவிலான அபிலாஷைகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார்கள். பரீட்சைகளின் போது, ​​அவை உணர்ச்சிப் பதற்றத்தின் அறிகுறிகளை தெளிவாகக் காட்டுகின்றன.

3 வெளிப்புற தூண்டுதல் காரணிகளின் தூண்டுதல் திறன்
கீழ் உந்துதல் திறன் இந்த தூண்டுதல் நோக்கத்தின் ஆற்றலில் ஏற்படுத்தும் தாக்கத்தின் சக்தியைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள். வெளிப்புற மற்றும் உள் தூண்டுதல்கள் ஒரு நோக்கத்தின் வலிமையை அதிகரிக்கலாம் அல்லது பலவீனப்படுத்தலாம்.
ஒரு நோக்கத்தின் வலிமை பல்வேறு காரணிகளால் பாதிக்கப்படலாம், அதை நாம் இன்னும் விரிவாகக் கருதுவோம்.
1. பாராட்டு, தார்மீக ஊக்கம் மற்றும் கண்டித்தல், தண்டனை.
வெகுமதி மற்றும் தண்டனையின் செல்வாக்கு பற்றிய கேள்வி உளவியலாளர்களால் முக்கியமாக கற்றல் பிரச்சனை தொடர்பாக ஆய்வு செய்யப்படுகிறது, அங்கு அவை நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை வலுவூட்டல்களாக கருதப்படுகின்றன.


  • சரி விரும்பிய பதிலை மீண்டும் ஏற்படுத்துகிறது, மற்றும் மறுப்பு - ஒரு விரும்பத்தகாத எதிர்வினை தடுப்பு, எனவே, இரண்டாவது விட வலுவாக செயல்படுகிறது (E. Thorndike, 1935, இந்த பிரச்சினையில் மேலும் ஆராய்ச்சி பெறப்பட்ட முடிவுகளின் முரண்பாட்டை வெளிப்படுத்தியது.
உதாரணத்திற்கு, என்று கண்டறியப்பட்டது மீண்டும் தண்டனை எந்தவொரு செயலையும் செய்யும்போது, ​​அதை மீண்டும் மீண்டும் நாட வேண்டும் என்ற தவிர்க்கமுடியாத விருப்பத்துடன் அது தலையிடாது. இந்த அல்லது அந்த செயல் அல்லது பொருள் இனி எந்த நேர்மறையான தேவையையும் பூர்த்தி செய்யவில்லை என்றால் மட்டுமே, தனிநபர் அதில் உள்ள அனைத்து ஆர்வத்தையும் இழக்கத் தொடங்குகிறார் (W. Woodwards, G. Shlsrg, 1954);

  • பாராட்டு மற்றும் கண்டனம் நீங்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டால் பயனுள்ளதாக இருக்கும் ஒரு நபரின் உளவியல் பண்புகள்(ஜி. தாம்சன், எஸ். கன்னிகட், 1944);

  • பாராட்டு மற்றும் கண்டனம் ஒரு வரிசையில் மீண்டும் மீண்டும் செய்தால் மட்டுமே தூண்டுதல் விளைவைக் கொண்டிருக்கும் நான்கு முறைக்கு மேல் இல்லை . நீண்ட கால கண்டிப்பு(இருப்பினும், பாராட்டு போன்ற) வழிவகுக்கிறது எதிர்மறையான விளைவுகள் தொழிலாளர் திறன் மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சிக்காக (வி.வி. மார்கெலோவ் 1972);

  • கண்டனம் பெரும்பாலும் எதிர்மறையாக மக்களை பாதிக்கிறது பலவீனமான நரம்பு மண்டலம். பாராட்டு அவர்களை பாதிக்கிறது நேர்மறையாக , மற்றும் நபர்களுக்கு வலுவான நரம்பு மண்டலம் கிட்டத்தட்ட தூண்டுதல் விளைவைக் கொண்டிருக்கவில்லை ;

  • பொது பாராட்டு மிகவும் மக்களால் நன்கு பாராட்டப்பட்டது, போது பொது நகைச்சுவை மிகவும் ஏற்படுகிறது எதிர்மறை அணுகுமுறை. போன்ற தனிப்பட்ட முறையில் கண்டனம் , பின்னர் பாதிக்கும் மேற்பட்ட மக்கள் அதை எதிர்வினை நேர்மறை;

  • எதிர்மறை மதிப்பீடு வழங்குகிறது நேர்மறைஅது முழுமையாக இருந்தால் (தூண்டுதல்) செல்வாக்கு நியாயப்படுத்தப்பட்டதுமற்றும் சாமர்த்தியமாக கொடுக்கப்பட்டது, நபரின் நிலைமை மற்றும் நிலை, அவரது தனிப்பட்ட பண்புகள் ஆகியவற்றை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது(ஏ. ஜி. கோவலேவா, 1974).

ஏ.ஜி. கோவலேவின் கூற்றுப்படி, மோசமான வேலை முடிவுகள் கண்டனம் செய்யப்பட்டவர்களிடையே காணப்படவில்லை, ஆனால் எந்த வகையிலும் மதிப்பீடு செய்யப்படாதவர்களிடையே காணப்பட்டது. "கவனிக்கப்படாதது," அதாவது, எந்த வகையிலும் மதிப்பீடு செய்யப்படவில்லை, யாருக்கும் அது தேவையில்லை என்று அவர்கள் நம்பியதால், நிகழ்த்தப்பட்ட வேலைக்கான நோக்கத்தின் வலிமை குறைந்து வருவதால், மக்கள் மோசமாகவும் மோசமாகவும் வேலை செய்யத் தொடங்கினர்.


இயற்கையாகவே, மதிப்பீடு, ஒரு விதியாக, நபரின் உண்மையான சாதனைகளுக்கு போதுமானதாக இருக்க வேண்டும். இருப்பினும், பல சந்தர்ப்பங்களில், விடாமுயற்சியுள்ள, ஆனால் மிகவும் திறமையான அல்லது பாதுகாப்பற்ற நபரின் செயல்பாட்டைத் தூண்டுவதற்கு, சிறிய மற்றும் கற்பனையான வெற்றிகளுக்காக ஒருவர் அவரைப் பாராட்ட வேண்டும்.
இங்கே நீங்கள் I.-V இன் வார்த்தைகளை மேற்கோள் காட்டலாம். நம் அண்டை வீட்டாரை அவர்களுக்கு தகுதியான முறையில் நடத்துவதன் மூலம், அவர்களை மோசமாக்குகிறோம் என்று எழுதியவர் கோதே. அவர்கள் உண்மையில் இருப்பதை விட அவர்கள் சிறந்தவர்களைப் போல நடத்துவதன் மூலம், அவர்களை சிறந்தவர்களாக மாற்றும்படி கட்டாயப்படுத்துகிறோம்.
இன்றியமையாத புள்ளி ஒழுங்குமுறை மற்றும் நேரமின்மை செயல்திறன் மதிப்பீடுகள்.
இந்தக் கண்ணோட்டத்தில், மாணவர்களின் கல்விச் செயல்பாட்டின் தூண்டுதலின் அடிப்படையில், குளிர்கால மற்றும் கோடைகால அமர்வுகளில் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றதன் அடிப்படையில் மட்டுமே பல்கலைக்கழகங்களில் கல்வி செயல்திறனைப் பதிவு செய்வது வெற்றிகரமாக கருத முடியாது. பள்ளியில் இருந்ததைப் போலவே, தரங்களுடன் நிலையான ஆய்வுகள் இல்லாதது மாணவர்களை நிதானப்படுத்துகிறது மற்றும் பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் விரிவுரைக் குறிப்புகளைப் பயன்படுத்தி தொடர்ந்து சுயாதீனமாக படிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை.

2. பொருள் ஊக்கத்தொகை (ஊதியம்).
தொழில்துறை உளவியலில், பண வெகுமதியின் பங்கு பணியாளரைத் தூண்டுவதில் முன்னணி வகிக்கிறது.

எழுந்தது தொடர்பாக "பொருளாதார மனிதன்" என்ற கருத்து. இந்த கருத்தின்படி, தொழிலாளர் உற்பத்தித்திறன் வளர்ச்சிக்கு ஏற்ப வருவாய் அளவு அதிகரிக்க வேண்டும்.


அதே நேரத்தில், கவனம் செலுத்தப்பட்டது பின்வரும் புள்ளிகள்:

  • என்றால் பொருள் வெகுமதிஅதே மட்டத்தில் உள்ளது, அது காலப்போக்கில் குறைகிறது உந்துதல் திறன்.இந்த ஊக்குவிப்பு பயனுள்ளதாக இருக்க, ஊதியத்தின் அளவை அதிகரிப்பது அவசியம்;

  • பயன்பாடு பொருள் வெகுமதிநிகழ்த்தப்பட்ட வேலையை அளவிட முடியும் போது மிகவும் திறமையானது அளவு மற்றும் குறைந்த செயல்திறன் எங்கே வேலையின் முடிவுகளை துல்லியமாக வெளிப்படுத்துவது கடினம்;

  • எப்படி என்பது முக்கியம் அடிக்கடி ஒரு நபர் வெகுமதியைப் பெறுகிறார் குறுகியஅல்லது நீளமானதுநேர இடைவெளிகள்; இரண்டாவது வழக்கில் வெகுமதிகளின் ஊக்க திறன் குறைகிறது;

  • வெகுமதியின் தூண்டுதல் விளைவு மாறுபடும் பணத்தைப் பற்றிய மக்களின் அணுகுமுறையைப் பொறுத்தது.

இருப்பினும், மிகவும் உறுதியான சான்றுகள் உள்ளன மேலும் குறிப்பிடத்தக்க ஊக்கத்தொகை தொழிலாளர் செயல்பாடுநபர் விட கூலி அல்லது குறைந்தபட்சம் என்ன சம்பளம் ஒரு நபரின் பணி நடவடிக்கையின் நோக்கங்களை வலுப்படுத்துவதற்கான ஒரே வழி அல்ல(உதாரணமாக, தார்மீக ஊக்கம்).


பொதுவாக, மக்கள் பணத்தைப் பற்றி வெவ்வேறு அணுகுமுறைகளைக் கொண்டுள்ளனர், எனவே வெகுமதிகளின் தூண்டுதல் விளைவு வேறுபட்டது. பி. வெர்னிமாண்ட் மற்றும் எஸ். ஃபிட்ஸ்பாட்ரிக் (1972) பணம் மீதான நேர்மறையான அணுகுமுறையுடன் (அதிர்ஷ்டம் மற்றும் நல்வாழ்வின் அளவீடாக பணம், சமூகம் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய வாழ்க்கைப் பண்பு, ஒரு பழமைவாத வணிக மதிப்பு), பல மக்கள் எதிர்மறையான அணுகுமுறையையும் கொண்டுள்ளனர் (பணம் ஒரு தார்மீக தீமை, அவமதிப்புக்கான ஒரு பொருளாக).
3. ஒரு தூண்டுதல் காரணியாக போட்டி.
சமூக உளவியலில் படைப்புகள் குறிப்பிடுகின்றன "போட்டி விளைவு" : வெளிப்படையான அல்லது கற்பனையான (தொடர்புத் தொடர்பு) ஒரு நபர் மற்றவர்களுடன் தொடர்பில் இருப்பது அவருக்குள் போட்டியின் உணர்வை எழுப்புகிறது மற்றும் அவரது செயல்பாட்டைத் தூண்டுகிறது (V. M. Bekhterev, N. Tripplett, F. Allport).
சோதனை ஆய்வுகள் பின்வரும் வடிவங்களை வெளிப்படுத்தின:

  • நேருக்கு நேர் போட்டி எதிராளியுடன் முடிவுகளை கணிசமாக மேம்படுத்துகிறது, ஆனால் இன்னும் பெரிய முன்னேற்றம் காணப்பட்டால் இரண்டு அணிகள் ஒரே நேரத்தில் போட்டியிடுகின்றன (ஏ. டி.எஸ். புனி, 1959);

  • மக்களின் பணி செயல்பாடு இன்னும் அதிகமாக இருந்தது எளிமையான விழிப்புணர்வுடன் அண்டை அறைகளில் மக்கள் அதே வேலையைச் செய்கிறார்கள்;

  • விழிப்புணர்வு போட்டிகளில் பங்கேற்பவர்கள் பற்றி. வேலை வேகத்தை அதிகரிக்க முடியும், ஆனால் அதன் துல்லியம் மற்றும் தரம் குறையலாம்.

  • குழந்தைகள்,பொதுவாக தூண்டப்படுகின்றன ஒருவருக்கொருவர் இருக்கும் போதுவி அதிக பெரியவர்களை விட டிகிரி. இடையே குறிப்பாக கடுமையான போட்டி எழுகிறது உடன்பிறந்தவர்கள்,இது பெரும்பாலும் முன்னேற்றத்திற்கு வழிவகுக்கும், ஆனால் மோசமான விளைவுகளுக்கு வழிவகுக்கிறது;

  • ஒரு பாத்திரத்தை வகிக்கிறது மற்றும் தற்போதுள்ள மக்களின் முக்கியத்துவம்;

  • விஷயம் மற்றும் மக்களின் அச்சுக்கலை பண்புகள். பலவீனமான நரம்பு மண்டலம் உள்ளவர்களை விட வலுவான நரம்பு மண்டலம் கொண்ட நபர்கள் போட்டி சூழலால் அதிகம் தூண்டப்படுகிறார்கள்;

  • போட்டியின் தூண்டுதல் பங்கு சார்ந்துள்ளது மற்றவர்களின் முடிவுகளை அறிவதில் இருந்து (வி.டி. ஷத்ரிகோவ், 1982);

  • குறிப்பிடத்தக்க பங்கு வகிக்கிறது ஆசை நிலை மற்றும் சுயமரியாதை: பெருமைமிக்கவர்கள் போட்டி சூழ்நிலையால் அதிக தூண்டுதலுக்கு ஆளாகிறார்கள் மற்றும் மேலும் "இயக்கப்படுகிறார்கள்".

4. மற்றவர்களின் இருப்பின் செல்வாக்கு (கூட்டு விளைவுகள்).
மேலும் வி.எம். பெக்டெரேவ்மூன்று வகையான மக்கள் உள்ளனர் என்று குறிப்பிட்டார்: 1) சமூக உற்சாகம், 2) சமூக ரீதியாக தடுக்கப்பட்டது மற்றும் 3) சமூக அக்கறையற்றவர் . இது பின்னர் பல ஆய்வுகள் மூலம் உறுதிப்படுத்தப்பட்டது.

குறிப்பாக, இது கண்டறியப்பட்டது:


  • பலர் வேலை செய்கிறார்கள் மோசமான , அவர்கள் மீது வேறொருவரின் பார்வையை அவர்கள் உணரும்போது;

  • பெரும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது சிரமம் பட்டம் மற்றும் திறமை வலிமை, மற்றவர்கள் முன்னிலையில் தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும்: பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் எளிய மற்றும் திடமான திறன்கள் செய்யப்படுகின்றனசிறப்பாக, மேலும் மாஸ்டர் மற்றும் சிக்கலான ஒருங்கிணைப்பு திறன்கள் மட்டுமேமேற்கொள்ள முடியும் மோசமான;

  • விஷயங்கள் மற்றும் நுண்ணறிவு பட்டம் : அது உயர்ந்தது, ஒரு நபர் மற்றவர்களின் முன்னிலையில் மிகவும் உற்சாகமாக இருக்கிறார், மேலும் அவர் "அழுக்கில் தனது முகத்தை இழக்க" விரும்பவில்லை;

  • மிகவும் ஆர்வமுள்ள மக்கள் குறைவான பதட்டம் உள்ளவர்கள் மற்றும் நபர்களை விட மற்றவர்கள் (பார்வையாளர்கள், ரசிகர்கள்) முன்னிலையில் எதிர்மறையான எதிர்வினையை வெளிப்படுத்தும் வாய்ப்பு அதிகம் உயர் மட்ட அபிலாஷைகளுடன் பார்வையாளர்களின் ஆதரவு பெரும்பாலும் நேர்மறையாக பதிலளிக்கப்படுகிறது.
இது இருப்பதை உறுதிப்படுத்துகிறது "பார்வையாளர்களின் விளைவு" , இது மக்களின் நோக்கங்களில் தூண்டுதல் விளைவைக் கொண்டிருக்கிறது (மற்ற நபர்களின் முன்னிலையில் ஒரு நபரின் ஆற்றலை அதிகரிப்பது அழைக்கப்படுகிறது வசதி ) , மற்றும் தடுப்பு செல்வாக்கு ( தடுப்பு, உதாரணமாக பார்வையாளர்களுக்கு முன்னால் பேசும் பயம்).
5. வெற்றி மற்றும் தோல்வியின் தாக்கம்.
மனித செயல்பாட்டின் வெற்றி நோக்கங்களின் வலிமை மற்றும் ஸ்திரத்தன்மையில் குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது.

வெற்றி அவருக்கு உத்வேகம் அளித்து, அடையப்பட்ட முடிவிலிருந்து நிலையான திருப்தி ஏற்படுகிறது ஒருவரின் ஆக்கிரமிப்பில் திருப்தி, அதாவது, ஒருவரின் செயல்பாடுகளில் ஒரு நிலையான நேர்மறையான அணுகுமுறை.

தோல்விகள் ஒரு நிலைக்கு வழிவகுக்கும் விரக்தி, உள்நோக்கத்தின் வலிமை மற்றும் ஸ்திரத்தன்மையின் மீதான செல்வாக்கின் அடிப்படையில் இரண்டு விளைவுகளை ஏற்படுத்தலாம்.

ஒரு வழக்கில்மீண்டும் மீண்டும் ஏற்படும் தோல்விகள் ஒரு நபரை இந்த செயலை விட்டு வெளியேற விரும்புகின்றன, ஏனெனில் அவர் அதில் திறன் குறைவாக இருப்பதாக அவர் நம்புகிறார்.

இல்லையெனில்- தோல்வியுற்றால், ஒரு நபர் வெளிப்புற பொருட்களை இலக்காகக் கொண்ட ஒரு ஆக்கிரமிப்பு எதிர்வினையை உருவாக்குகிறார், விரக்தி, கசப்பு, பிடிவாதம் மற்றும் உண்மையான சாத்தியக்கூறுகள் இருந்தபோதிலும், எந்த விலையிலும் விரும்பியதை அடைவதற்கான விருப்பத்துடன். இந்த வழக்கில், தோல்வியானது தற்போதுள்ள வெளிப்புற சூழ்நிலைகள் காரணமாக ஒரு விபத்தாகக் கருதப்படுகிறது நோக்கம் தீவிரமடைகிறது , ஆனால் அதன் செல்வாக்கின் கீழ் ஒரு நபர் எடுக்கும் நடவடிக்கைகள் பெரும்பாலும் மனக்கிளர்ச்சி மற்றும் பகுத்தறிவற்றவை: அவை இனி பொருத்தமானதாக இல்லாதபோதும் அவை தொடர்ந்து மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.
தரம்வெற்றியோ தோல்வியோ அந்த நபரால் எப்போதும் இருக்கும் அகநிலை.இது ஒரு நபரின் அபிலாஷைகளின் நிலை, அவரது சாதனைகளை மற்றவர்களின் சாதனைகளுடன் ஒப்பிடுதல் போன்றவற்றால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. எனவே, ஒரு நபருக்கு வெற்றி என்பது மற்றவர்கள் தோல்வியாகக் கருதப்படும்.
வெற்றி மற்றும் தோல்வி அனுபவம் ஒரு நபர் அவர்களை தொடர்புபடுத்தும் சந்தர்ப்பங்களில் மட்டுமே நிகழ்கிறது அவனுடன் விடாமுயற்சி, திறன்கள் , அதாவது, அடையப்பட்ட முடிவை அவர் தனக்குத்தானே காரணம் கூறுகிறார் - "உள் பண்பு" (எஃப். ஹாப், 1930)
"பண்பு" இல்லைஎளிதான மற்றும் கடினமான பணிகளின் போது அல்லது அறிமுகமில்லாத பணியைச் செய்யும்போது,ஒரு அகநிலை அளவிலான சிரமம் இன்னும் உருவாக்கப்படவில்லை, வெற்றிகள் மற்றும் தோல்விகள் தனிமைப்படுத்தப்பட்டால், அபிலாஷைகளின் மட்டத்தில் மாற்றத்தை ஏற்படுத்தாது மற்றும் சூழ்நிலை அல்லது பிற நபர்களைப் பொறுத்து சீரற்றதாகக் கருதப்படுகின்றன ("வெளிப்புற பண்புக்கூறு ”).
இதிலிருந்துதான் யோசனை வந்தது "கட்டுப்பாட்டு இடம்": வெளிப்புறமாக, ஒரு நபர் தனது நடத்தையை தனது சக்தி மற்றும் கட்டுப்பாட்டிற்கு அப்பாற்பட்ட காரணிகள் மற்றும் சக்திகளின் விளைவாக கருதினால் (விதி, அதிர்ஷ்டம், பிற நபர்களின் செயல்கள் போன்றவை), மற்றும் உள், ஒரு நபர் தனது நடத்தை தானே தீர்மானிக்கப்படுகிறது என்று நம்பும்போது.
6. சமூக மற்றும் உளவியல் சூழல் ஒரு குழு அல்லது குழுவில் குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது ஒரு நபரின் மனப்பான்மை, அவர் செய்யும் வேலையின் மீது, அவரது நோக்கத்தின் வலிமையின் மீது.


  • நிர்வாகத்தின் முறையான தேவைகளுடன் கண்டிப்பாக இணங்குவதில் இருந்து விலக்கு,

  • அவர்களின் செயல்பாடுகளின் முறையை தீர்மானிக்கும் திறன்,

  • முழு குழுவின் பொதுவான பிரச்சினைகளின் விவாதம்,

  • ஒரு நட்பு சூழ்நிலை - இவை அனைத்தும் ஒரு நபரின் மற்றவர்களிடமிருந்து மரியாதை தேவை, ஒரு குழுவின் குறிப்பிடத்தக்க உறுப்பினராக கருதப்பட வேண்டிய அவசியம், இந்த குழுவிற்கு சொந்தமானது, இது அவருக்கு ஒரு குறிப்பு குழுவாக மாறியுள்ளது.

திருப்தி சமூக-உளவியல் சூழல்ஒரு குழு அல்லது குழுவில் ஒட்டுமொத்த வேலை திருப்தியை கணிசமாக பாதிக்கிறது மற்றும் இந்த வேலைக்கு ஒரு நிலையான நோக்கத்தை உருவாக்குகிறது.
7. பொது கவனத்தின் செல்வாக்கு (தார்மீக ஊக்கங்கள்).
கோட்பாட்டின் படி "மனித உறவுகள்"(இ. மேயோ), குறைந்தபட்சம் கூட கவனிப்பு மற்றும் கவனிப்பின் வெளிப்பாடுகள் ஊழியர்களின் தேவைகளுக்கு (உதாரணமாக, பணியறையில் வெளிச்சத்தை மேம்படுத்துதல், கூட்டத்தில் தார்மீக ஊக்கம் போன்றவை) தொழிலாளர் உற்பத்தித்திறனை அதிகரிக்கிறது . ஆனால் குறிப்பாக உந்துதல் அதிகரிக்கிறது ஒரு நபர் தனது வேலையை அறிந்தால் தேவை சமூகத்திற்கு.

எனினும் அதிகப்படியான பொது கவனம் இருக்கலாம் எதிர்மறையான விளைவுகள்(உதாரணமாக, "நட்சத்திர காய்ச்சல்" அதன் அனைத்து எதிர்மறை பக்கங்களுடனும் தோன்றலாம்), இது ஆளுமையின் திசையை மாற்றுகிறது மற்றும் படைப்பு சாதனைகளுக்கான அபிலாஷையை பலவீனப்படுத்துகிறது.


தவிர, அதிக பதட்டம் உள்ளவர்களின் பொறுப்பு அதிகரித்ததுஅதிக கவலை, பொது கவனத்தை நியாயப்படுத்த விரும்புவது, ஒரு நபர் முடியும் என்ற உண்மைக்கு வழிவகுக்கும் உங்கள் செயல்பாடுகளின் செயல்திறனைக் குறைக்கிறது.
8. தேவைப்படும் பொருளின் கவர்ச்சி.
தேவையின் சக்திமற்றும் உந்துதல் ஆற்றல்தீர்மானிக்கப்படுகின்றன தேவையை ஏற்படுத்தும் பொருளின் கவர்ச்சி.

கவர்ச்சியை பெரிதும் அதிகரிக்க முடியும் பொருளின் மர்மம் அல்லது அதன் பயன்பாட்டின் தடை.

முதல் வழக்கில்தூண்டப்பட்டது உணர்தல் மற்றும் ஆய்வு தேவை (ஆர். பட்லர், 1953).

இரண்டாவது வழக்கில்,எதையாவது திறப்பதற்கும், பார்ப்பதற்கும், முயற்சி செய்வதற்கும் தடை விதிக்கிறது அறிவாற்றல் ஊக்கத்தைத் தூண்டுவதற்கு மற்றும் ஒரு நபரில் எழும் ஆர்வத்தின் காரணமாக பெரும்பாலும் எதிர் விளைவுக்கு, "தடைசெய்யப்பட்ட" பழத்திற்கு நேர்மறையான வேலன்ஸ் காரணமாக தடைசெய்யப்பட்டவற்றின் முக்கியத்துவத்தின் தோற்றம்.

மற்றொரு நபரின் கவர்ச்சி இந்த வார்த்தையால் குறிக்கப்படுகிறது ஈர்ப்பு (lat இலிருந்து. இங்கே - ஈர்க்கவும், ஈர்க்கவும்) அதன் அடிப்படையில், இந்த நபருடன் தொடர்புகொள்வதற்கான தனிப்பட்ட தேவையாக, இந்த நபருக்கான ஒரு சிறப்பு சமூக அணுகுமுறையாக, அவரைப் பற்றிய ஒரு குறிப்பிட்ட உணர்ச்சி மனப்பான்மையாக (அனுதாபம் மற்றும் அன்பு அல்லது, மாறாக, விரோதம் மற்றும் வெறுப்பு) இணைப்பு எழுகிறது.

மக்கள் ஒருவருக்கொருவர் ஒற்றுமை அல்லது மாறுபாடுகளால் ஈர்க்கப்படுகிறார்கள் என்பது அறியப்படுகிறது. இருப்பினும், இந்த நிகழ்வின் தன்மை தெளிவாக இல்லை
9. செயல்பாட்டின் உள்ளடக்கத்தின் கவர்ச்சி.

ஒரு செயல்பாடு வெவ்வேறு பக்கங்களில் இருந்து ஒரு நபரை ஈர்க்கவும் ஆர்வமாகவும் இருக்கும்.

அவ்வாறு இருந்திருக்கலாம் தெரியவில்லை, மர்மம்இறுதி முடிவு (உதாரணமாக, ஒரு விஞ்ஞானி, பயணி, புவியியலாளர், துப்பறியும் கதைகளின் வாசகர்) அல்லது ஒரு நபரின் சுயமரியாதையை "சவால்" செய்யும் பணியின் சிரமம் ("என்னால் முடியும் அல்லது என்னால் முடியாது").

மிக பெரும்பாலும், எந்தவொரு பணியையும் அல்லது சிக்கலையும் தீர்க்கும் போது, ​​ஒரு நபர் அனுபவிக்கிறார் பதற்றம் மற்றும் உற்பத்தித்திறன் ஆகியவற்றிலிருந்து மகிழ்ச்சி, மற்றும், இதன் விளைவாக, அதன் செயல்பாட்டிற்கான நோக்கத்தின் வலிமை மற்றும் உறுதிப்பாடு அதிகரிக்கிறது.


10. ஒரு முன்னோக்கு மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட இலக்கைக் கொண்டிருத்தல்.
பல ஆய்வுகள் இதைக் காட்டுகின்றன:

  • உந்துதல் வலிமை மற்றும் செயல்பாட்டு திறன் ஒரு நபர் செயல்பாட்டின் குறிக்கோள் மற்றும் அர்த்தத்தை எவ்வளவு தெளிவாக புரிந்துகொள்கிறார் என்பதைப் பொறுத்தது;

  • எதிர்காலத்தின் நிச்சயமற்ற தன்மை உந்துதல் மற்றும் உறுதியை குறைக்கிறது;

  • இலக்கு அருகாமை , அத்துடன் செயல்பாடுகளின் இறுதி முடிவுகளைப் பற்றிய ஒரு யோசனை , இந்த இலக்கை அடைய மிகவும் வலுவாக உந்துதல்;

  • நீண்ட காத்திருப்பு, ஒரு தேவையின் திருப்தியை காலவரையின்றி ஒத்திவைப்பது பெரும்பாலும் ஒரு நபரின் "குளிர்ச்சிக்கு" வழிவகுக்கிறது, ஆசை மற்றும் ஆர்வத்தை இழக்கிறது. அதே விளைவு உண்டு நோக்கத்தின் தெளிவின்மை, குறிப்பிட்ட தன்மையின்மை ;

11. முன்னறிவிப்பு மற்றும் மனித செயல்பாடு.

ஒரு இலக்கைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​ஒரு நபர் உருவாக்குகிறார் அதை அடைவதற்கான நிகழ்தகவு பற்றிய முன்னறிவிப்பு இந்த நிலைமைகளில், இது கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகிறது, நிச்சயமாக, கடந்த கால அனுபவம் - நேர்மறை அல்லது எதிர்மறை.


இந்த அனுபவத்தின் அடையாளத்தைப் பொறுத்து, செயல்பாட்டின் செயல்திறன் வேறுபட்டிருக்கலாம்.
12. செயல்பாட்டு நிலைகள்.
அதைக் கடுமையாகக் குறைக்கும் பல மனித நிலைமைகள் உள்ளன உந்துதல் திறன்.

ஆம், எப்போது சலிப்பூட்டும் வாழ்க்கை, மன நிறைவு , சோர்வு வேலை செய்யும் ஆசை மறைந்துவிடும், இதற்கு ஆரம்பத்தில் ஒரு நேர்மறையான நோக்கம் இருந்தது.

இது ஊக்கமளிக்கும் திறனைக் குறைப்பதில் குறிப்பாக வலுவான மற்றும் நீண்டகால விளைவைக் கொண்டுள்ளது. மனச்சோர்வு நிலை , இது ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் விரும்பத்தகாத, கடினமான நிகழ்வுகள் மற்றும் உதவியற்ற உணர்வு, ஒருவரின் திறன்களில் நம்பிக்கையின்மை மற்றும் பயனற்ற உணர்வு ஆகியவற்றால் எதிர்மறையான உணர்ச்சி பின்னணியால் (மனச்சோர்வு, மனச்சோர்வு, விரக்தி) வகைப்படுத்தப்படுகிறது. தேவைகள் மற்றும் இயக்கங்களின் வலிமை கூர்மையாக குறைகிறது, இது செயலற்ற நடத்தை மற்றும் முன்முயற்சியின் பற்றாக்குறைக்கு வழிவகுக்கிறது.

அதே நேரத்தில், சில வெறித்தனமான நிலைகள்(தன்னிச்சையாக, திடீரென மனதில் வலிமிகுந்த எண்ணங்கள், யோசனைகள் அல்லது செயலுக்கான தூண்டுதல்கள் தோன்றும்), இதில் உந்துதல் திறன் கூர்மையாக அதிகரிக்கிறது

ஊக்கமளிக்கும் திறனைக் குறைப்பதில் பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது "தொழில்முறை எரிதல்."

எரிதல் நோய்க்குறி (எரித்து விடு) எதிர்மறையான மன அனுபவங்களின் தொகுப்பைக் குறிக்கிறது, உணர்ச்சி வளம் மற்றும் அறிவாற்றல் சிக்கலுடன் தீவிரமான தனிப்பட்ட தொடர்புகளை உள்ளடக்கிய தொழில்களில் மன அழுத்தத்திற்கு நீண்டகால வெளிப்பாட்டிலிருந்து "சோர்வு".

"எரிதல்" என்ற சொல்வாடிக்கையாளர்களுக்கு தொழில்முறை உதவியை வழங்கும்போது அவர்களுடன் தீவிரமான மற்றும் நெருக்கமான தொடர்பு கொண்ட ஆரோக்கியமான நபர்களின் மன நிலையின் பண்புகளை விவரிக்கிறது (எக்ஸ். ஃப்ரெடன்பெர்கர், 1974).
"எரித்தல்" மூன்று முக்கிய கூறுகள் உள்ளன(பி. பெல்மேன், ஈ. ஹார்ட்மேன், 1982):

1. உணர்ச்சி சோர்வுஉணர்ச்சி மிகுந்த உணர்ச்சிகள் மற்றும் வெறுமை உணர்வு, ஒருவரின் உணர்ச்சி வளங்களின் சோர்வு ஆகியவற்றில் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது. ஒரு நபர் தன்னை முழுவதுமாக வேலைக்கு அர்ப்பணிக்க முடியாது என்று உணர்கிறார்.

2. ஆளுமைப்படுத்தல்அவர்களின் வேலையின் தன்மையால் பணியாற்றும் நபர்களிடம் ஒரு அலட்சிய, எதிர்மறை மற்றும் இழிந்த அணுகுமுறையின் தோற்றத்துடன் தொடர்புடையது. அவர்களுடனான தொடர்புகள் ஆள்மாறாட்டம் மற்றும் முறையானதாக மாறும்; வெளிப்படும் எதிர்மறை மனப்பான்மைகள் ஆரம்பத்தில் மறைக்கப்பட்டு உள்நாட்டில் உள்ள எரிச்சலில் வெளிப்படலாம், இது காலப்போக்கில் உடைந்து மோதல்களுக்கு வழிவகுக்கும்.

3. குறைக்கப்பட்ட வேலை உற்பத்தித்திறன்(தனிப்பட்ட சாதனைகளைக் குறைத்தல்) ஒருவரின் திறனை மதிப்பிடுவதில் குறைவு (ஒரு தொழில்முறை என தன்னைப் பற்றிய எதிர்மறையான கருத்து), தன்னைப் பற்றிய அதிருப்தி, ஒருவரின் செயல்பாடுகளின் மதிப்பு குறைதல் மற்றும் ஒரு நபராக தன்னைப் பற்றிய எதிர்மறையான அணுகுமுறை ஆகியவற்றில் வெளிப்படுகிறது. . வேலையில் அலட்சியம் தோன்றும்.

எரியும் வேகம் தனிப்பட்ட பண்புகளை சார்ந்துள்ளது. சமூகமற்ற, கூச்ச சுபாவமுள்ள, உணர்ச்சி ரீதியில் நிலையற்ற, மனக்கிளர்ச்சி மற்றும் பொறுமையற்ற, குறைந்த தன்னிறைவு, அதிக பச்சாதாபம் மற்றும் வினைத்திறன் கொண்டவர்கள் எரிதல் ஏற்படுவதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம்.

அவையும் முக்கியம் உற்பத்தி காரணிகள்.

ஒரு ஊழியர் என்றால் எரிதல் முன்னதாகவே உருவாகிறது:

அ) அவரது வேலையை முக்கியமற்றதாக மதிப்பிடுகிறது;

b) தொழில்முறை வளர்ச்சியில் திருப்தி இல்லை;

c) சுதந்திரம் இல்லை மற்றும் அவர் அதிகமாக கட்டுப்படுத்தப்படுகிறார் என்று நம்புகிறார்;

ஈ) அவரது வேலையில் முழுமையாக உள்வாங்கப்பட்டது (வேலைக்காரன்);

இ) அவருக்கான தெளிவற்ற தேவைகள் காரணமாக பங்கு நிச்சயமற்ற தன்மையை அனுபவிக்கிறது,

f) அதிக சுமைகளை அனுபவிக்கிறது அல்லது, மாறாக, சுமை (பிந்தையது பயனற்ற உணர்வை ஏற்படுத்துகிறது).

"எரிந்துவிடும்" நிலைநீண்ட காலமாக மறைந்த நிலையில் உருவாகிறது. எனவே, இந்த நிலையின் ஆரம்ப அறிகுறிகளை அடையாளம் காணவும், தொழில்முறை நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதற்கான உந்துதல் குறைவதைத் தடுக்கவும் அவ்வப்போது தொழிலாளர்களின் பரிசோதனைகளை நடத்துவது நல்லது.

"அன்னா கரேனினா" நாவலில் எல். டால்ஸ்டாய் மாஸ்கோவில் உள்ள அரசாங்க அலுவலகங்களில் ஒன்றின் தலைவராக இருந்த ஸ்டீபன் ஆர்கடிவிச் ஒப்லோன்ஸ்கியின் சேவையைப் பற்றி குறிப்பிடுகிறார். ஸ்டீபன் ஆர்கடிவிச் தனது ஊழியர்களின் மரியாதையை அனுபவித்து தனது நிலையை சரியாகச் செய்தார். வெற்றியின் இரகசியங்களில் ஒன்று, எல். டால்ஸ்டாயின் கூற்றுப்படி, "அவர் செய்துகொண்டிருந்த வேலையில் முழுமையான அலட்சியம், அதன் விளைவாக அவர் ஒருபோதும் தூக்கி எறியப்படவில்லை மற்றும் ஒருபோதும் தவறு செய்யவில்லை."

விஷயத்தை அலட்சியப்படுத்துவது உண்மையில் வெற்றிக்கு முக்கியமா? அல்லது எல் டால்ஸ்டாயின் வார்த்தைகளில் மிகைப்படுத்தல் உள்ளதா?

நிச்சயமாக, ஸ்டீபன் ஆர்கடிவிச் முற்றிலும் அலட்சியமாக இல்லை. வணிகமே அவரைத் தொந்தரவு செய்யவில்லை என்றால், அவர் இன்னும் சம்பளத்தில் ஆர்வமாக இருந்தார் (ஆண்டுக்கு ஆறாயிரம் ரூபிள் அவருக்கு உண்மையிலேயே தேவைப்பட்டது, எழுத்தாளர் வலியுறுத்துகிறார்).

வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், எந்தவொரு செயலிலும், வேலையின் உள்ளடக்கத்துடன் தொடர்பில்லாத வெளிப்புற உந்துதல், வேலை சுவாரஸ்யமாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் இருக்கும்போது அர்த்தமுள்ள உந்துதல் மற்றும் சுய உறுதிப்பாடு மற்றும் உயர் சுயமரியாதையின் தேவையுடன் தொடர்புடைய உந்துதல் ஆகியவற்றை வேறுபடுத்தி அறியலாம். அனைத்து வகையான உந்துதல்களும் முக்கியமானவை மற்றும் பொதுவாக ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்கின்றன.

அடுத்த கட்டமாக உந்துதலின் அளவை அறிமுகப்படுத்துவது மற்றும் ஆசையின் வலிமை மற்றும் செயல்திறன் முடிவுகளுக்கு இடையே ஒரு அளவு உறவை ஏற்படுத்துவது (மற்ற விஷயங்கள் சமமாக இருப்பது, அதாவது அறிவு மற்றும் திறன்களின் அதே நிலை). முதல் தோராயமாக, இந்த சார்பு யெர்கெஸ்-டாட்சன் சட்டத்தால் விவரிக்கப்படுகிறது (இந்தச் சட்டத்தை உருவாக்கிய இரண்டு ஆங்கில உளவியலாளர்களின் பெயரால் பெயரிடப்பட்டது) மற்றும் வரைபடமாக "ஹம்ப்பேக்" வளைவால் சித்தரிக்கப்படுகிறது:

வலுவான ஆசை, சிறந்த முடிவு. ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட வரம்புக்கு மட்டுமே. உந்துதல் இந்த "உச்சத்தை" தாண்டினால், முடிவுகள் மோசமடைகின்றன. நிச்சயமாக, உந்துதலின் உகந்த நிலை நிலையானது அல்ல, ஆனால் பணி சிக்கலானது அதிகரிக்கும் போது அதிகரிக்கிறது. பெரிய சாதனைகளுக்கு ஒரு நபரிடமிருந்து சிறந்த உணர்வுகள் தேவை. ஆனால் இங்கேயும் நெட்வொர்க்கிற்கு உடலியல் வரம்பு உள்ளது.

பெருமூளைப் புறணியின் வரையறுக்கப்பட்ட பகுதிகளின் உற்சாகம் மற்றும் அருகிலுள்ள பிற பகுதிகளின் ஒரே நேரத்தில் தடுப்பு ஆகியவற்றுடன் மனநல வேலை தொடர்புடையது. வலுவான உணர்வுகள் சப்கார்டெக்ஸின் அதிக விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்துகின்றன. சப்கார்டெக்ஸில் இருந்து வரும் தூண்டுதல்கள் பெருமூளைப் புறணியை "குண்டு", அதன் உற்சாகத்தை அதிகரிக்கும். ஆனால் தூண்டுதல்கள் மிகவும் அடிக்கடி இருந்தால், அவை புறணி பரவலான தூண்டுதலுக்கு வழிவகுக்கும் மற்றும் மன செயல்பாடு மோசமடைகிறது. இது யெர்கெஸ்-டாட்சன் சட்டத்தின் நரம்பியல் அடிப்படையாகும்.

இந்தச் சட்டம் இந்த வகையான சோதனைகள் உட்பட பல்வேறு சோதனைகளின் பொதுமைப்படுத்தலாகும். பல பிரச்சனைகளை தீர்க்க பாடம் கேட்கப்படுகிறது. பரிசோதனை நேரம் 30 நிமிடங்கள், மற்றும் தீர்க்கப்பட வேண்டிய குறைந்தபட்ச சிக்கல்கள் 12 ஆகும். இதற்கு மேல் தீர்க்கப்படும் ஒவ்வொரு பிரச்சனைக்கும் போனஸ் வழங்கப்படும். இது அதிவேகமாக வளர்கிறது: இரட்டிப்பு, நான்கு மடங்கு, எட்டு மடங்கு, முதலியன. எனவே தொகைகள், ஆரம்பத்தில் முற்றிலும் அடையாளமாக, குறிப்பிடத்தக்கதாகிறது.

வெகுமதிகளைப் பெறும் பாடங்கள், நிதிச் சலுகைகள் இல்லாத கட்டுப்பாட்டுக் குழுக்களைக் காட்டிலும் சிக்கல்களைத் தீர்க்கும். ஆனால் தொகை அதிகமாகும்போது, ​​பணி செயல்திறன் மோசமடைகிறது, மேலும் அவசரம் மற்றும் அதிக உற்சாகம் காரணமாக பிழைகள் தோன்றும்.

உளவியலில் அறியப்படுகிறது நிகழ்வு, அதன்படி சிறந்த வேலை முடிவுகள் சராசரி அளவிலான மனித உந்துதலுடன் பெறப்படுகின்றன. வெளிப்படையான காரணங்களுக்காக, குறைந்த அளவிலான உந்துதல் மோசமான செயல்திறன் முடிவுகளை ஏற்படுத்தும். முரண்பாடாக, உந்துதல் அதிகமாக இருக்கும்போது வேலை முடிவுகளும் மோசமடைகின்றன.

விஞ்ஞானிகள் ராபர்ட் யெர்க்ஸ் மற்றும் ஜான் டாட்சன் ஆகியோர் ஒரு அனுபவ விதியைக் கண்டுபிடித்தனர் யெர்கெஸ்-டாட்சன் சட்டம்உகந்த உந்துதல் பற்றி. நரம்பு பதற்றம் காரணமாக அதிக உந்துதலுடன், பிழைகளின் எண்ணிக்கை அதிகரிக்கிறது என்பதன் மூலம் இந்த நிகழ்வு விளக்கப்படுகிறது. மனக்கிளர்ச்சியான செயல்கள் மற்றும் சொறி செயல்கள் செயல்திறனில் பொதுவான வீழ்ச்சிக்கு வழிவகுக்கும்.

மேலும், ஒவ்வொரு வகை பணிக்கும் அதன் சொந்த உகந்த உந்துதல் உள்ளது. எனவே, சிக்கலான பணிகள் குறைந்த உந்துதலுடன் மிகவும் திறம்பட செயல்படுத்தப்படுகின்றன, நடுத்தர சிக்கலான பணிகள் சராசரி உந்துதலுடன் மிகவும் திறம்பட அடையப்படுகின்றன, மேலும் அதிக உந்துதல் கொண்ட எளிய பணிகள்.

எனவே, மிகவும் சிக்கலான பணிகளை குறைந்த உந்துதல் மற்றும் அதிக அளவீட்டு முறையில் செய்வது நல்லது. நடுத்தர சிக்கலான பணிகள் சராசரி உந்துதலில் சிறப்பாகச் செய்யப்படுகின்றன. ஒவ்வொரு குறிப்பிட்ட வழக்குக்கும் அதன் சொந்த உகந்தது உள்ளது.

செயல்திறன் ஒரு தலைகீழ் U- வடிவ வளைவு வடிவத்தில் வரைபடங்களின் படி உந்துதல் சார்ந்தது. முதலில், உந்துதல் அதிகரிக்கும் போது, ​​செயல்திறன் அதிகரிக்கிறது. ஆனால் பின்னர், உந்துதலில் மேலும் அதிகரிப்பு, பதட்டத்தின் அதிகப்படியான அதிகரிப்பு காரணமாக எதிர் விளைவுக்கு வழிவகுக்கிறது.