Un jeu de chasse aux oiseaux intellectuellement créatif. Un jeu intellectuel et pédagogique dédié à la Journée internationale des oiseaux. Concours "Devoirs"
Cible: faire découvrir aux élèves la diversité des oiseaux ; avec l'art populaire oral dédié aux oiseaux ; cultiver une attitude bienveillante envers les oiseaux et la nature environnante.
Déroulement de l'événement
Salemetsizderme kurmetti konaktar, mugalimder men okushylar.
Le jeu d'aujourd'hui est dédié aux oiseaux, car sans le gazouillis des oiseaux, le monde serait ennuyeux. Il est difficile d'imaginer le printemps sans étourneaux, la mer sans mouettes ou un bosquet sans rossignols. Et combien de parasites les oiseaux détruisent-ils ! C'est pourquoi nous leur dédions cette réunion, nos amis à plumes.
Référence historique.
Chaque année, le 1er avril, la Journée internationale des oiseaux est célébrée partout dans le monde. La Journée des oiseaux a commencé à être célébrée au début du 20e siècle. Mais le retour des oiseaux migrateurs, marquant le début du printemps, a commencé à être célébré bien avant que la Journée des oiseaux ne reçoive le statut officiel. Selon une ancienne coutume, ce jour-là, les gens étaient censés faire cuire des alouettes avec de la pâte et chanter des « chants de cri » spéciaux. C'est ici que commence la tradition des nichoirs suspendus, mésanges, nichoirs à caquets et autres nichoirs à oiseaux, dès les premiers jours d'avril.
En 1902, la « Convention mondiale pour la conservation des oiseaux » est élaborée à Paris, signée par plus d'une douzaine d'États. Elle est entrée en vigueur le 12 décembre 1905. Depuis 1906, le monde a commencé à célébrer la Journée officielle des oiseaux.
Cette fête a lieu dans de nombreux pays : Biélorussie, Russie, Ukraine, Allemagne, Nouvelle-Zélande, Estonie, Ouzbékistan.
Au Kazakhstan, la Journée des oiseaux a lieu pour la septième fois depuis 2006. Le premier oiseau de l'année était le rare bécasseau des steppes - le vanneau, en 2007 - l'hirondelle rustique, en 2008 - la grue de Sibérie, en 2009 - l'alouette, en 2010 - l'étourneau sansonnet, en 2011 - la mésange charbonnière, 2012 - l'aigle des steppes, l'oiseau de 2013 était l'oie - petit couinement.
Que savez-vous de cet oiseau ?
L'oie naine est une petite oie de la famille des canards, que l'on trouve dans la partie nord du Kazakhstan lors de la migration. L'Oie naine est très similaire à l'Oie rieuse, qui est une espèce de gibier au Kazakhstan. En vol, il est difficile de les distinguer, uniquement par leur voix - chez l'oie naine, elle est haute et grinçante.
Selon l'ASBK, au cours des 30 dernières années, le nombre de petits canards rieurs dans le pays a diminué de près de 7 fois. Actuellement, l'oie naine est inscrite dans le Livre rouge du Kazakhstan.
Aujourd'hui, en l'honneur du Bird Day, un jeu KVN sera organisé parmi les élèves de 7e année.
Il est temps de présenter les équipes. S'il vous plaît, montez sur scène. Équipe 7 classe "A", équipe 7 classe "B". Les équipes, présentez-vous.
(les équipes se présentent)
Merci. Et voilà, le début du jeu.
1. Concours « Découvrez l'énigme »
(les équipes reçoivent des fiches avec des énigmes inachevées (vous pouvez utiliser un slide). Pour chaque énigme correctement complétée et devinée, l'équipe reçoit 2 points. (Le nombre d'étoiles correspond au nombre de mots manquants)
1. Les feuilles tombent des trembles,
Se précipitant brusquement dans le ciel*
(Coin; Troupeau)
2. Pas de mains, **
Une cabane a été construite
(sans hache; Nest)
3. J'ai nagé dans l'eau,
Oui ** !
(Sukh est resté ; Oie)
4. Tous les oiseaux migrateurs sont plus communs,
nettoie les terres arables de *.
(Vers; Tour)
5. Charpentier avec un ciseau bien aiguisé
Construit * avec une fenêtre.
"Je touche du bois,
Obtenez le ver* ! »
(Maison, je veux ; Pic)
6. Vole toute la nuit -
Obtient des souris.
Et ça deviendra * -
Vole pour dormir dans *.
(Léger, creux ; Chouette)
7. Elle marche de manière si importante dans le marais !
Et les créatures des marais s'enfuient.
Après tout, s'il ne peut pas se cacher,
Alors personne n'y fera rien * !
(grenouille, grenouille; héron)
8. Elle est assise sur une branche dans la forêt,
Une chose* insiste-t-elle,
Elle compte les années pour nous tous,
*elle perd le sien
( "Coucou" , poussins; Coucou)
9. Porte un gilet gris,
Mais les ailes ont -**.
Voyez-vous vingt couples tourner en rond ?
Et ils crient : ***
(Couleur noire, Carr ! Carr ! Carr ; Corbeau)
10. Queue avec motifs,
Bottes avec *,
Chansons *,
Le temps compte.
(Éperons, chantant ; Coq)
11. Et il ne chante pas,
ET ***.
Pourquoi est-il considéré comme un oiseau ?
(ne vole pas ; autruche)
12. ***, mais ça ne sort pas du marais.
(pleurant dans le marais ; Kulik)
Merci les gars.
2. Concours « Devoirs »
Chaque équipe prépare plusieurs proverbes et en 5 minutes les participants doivent nommer autant de proverbes que possible et expliquer leur signification.
(proverbe avec explication - 3 points, proverbe sans explication - 1 point)
Variantes possibles des proverbes.
1. Le petit oiseau a commencé à chanter tôt, de peur que le chat ne le mange !
2. Écrit comme un poulet avec sa patte
3. Le mot n’est pas un moineau ; s’il s’envole, vous ne l’attraperez pas.
4. Les rossignols ne sont pas nourris de fables
5. Les poules sont comptées à l'automne
6. Les œufs n’enseignent pas à une poule.
7. L’oie n’est pas l’amie du cochon.
8. Chaque oiseau a ses propres habitudes.
9. C'est bon pour un oiseau dans une cage dorée, et encore mieux sur une branche verte.
10. Un corbeau ne piquera pas l’œil d’un corbeau.
11. Le mot n'est pas un moineau ; s'il s'envole, vous ne l'attraperez pas.
12. L'oiseau est visible en vol
13. Ce n’est pas un faucon, il ne s’envolera pas
14. L'argent est comme les oiseaux, il vole et vient.
15. Comment vit un oiseau : il ne sème ni ne récolte
16. Un oiseau est rouge avec sa plume, mais un homme l'est avec son esprit
17. Le coucou fait l'éloge du coq parce qu'il fait l'éloge du coucou
18. Poulet mouillé, mais aussi coq
19. La jeunesse est un oiseau, la vieille est une tortue !
20. En mots - un aigle, en réalité - un poulet mouillé
Bravo, vous avez terminé la tâche. La parole est donnée au jury pour résumer les résultats préliminaires.
3. Concours « Collecter un oiseau »
(5 points pour le concours)
Les participants reçoivent une enveloppe contenant des puzzles et l'équipe qui récupère et nomme rapidement l'oiseau recevra 3 points. La feuille de réponses est soumise à la vérification du jury.
. (Shikyldak Kaz)
Pendant que les membres de l'équipe récupèrent l'oiseau, j'invite le public à jouer également et même à aider les équipes.
Jouer avec les spectateurs
Les spectateurs sont répartis en supporters de 7 classes « A » et 7 « B », les points qu'ils gagnent s'ajoutent aux points de l'équipe. (Pour chaque nom 0,5 point.)
« De quel conte de fées est issu cet oiseau ?
Les oiseaux apparaissent dans de nombreux contes de fées, dont nous allons maintenant rappeler quelques-uns.
Des réponses possibles: Galchonok Khvatayka. (Uspensky E. Oncle Fiodor, chat et chien), perroquet (Oster G. Chargeant la queue), rossignol (Andersen G. H. Nightingale), oie (Lagarlef S. Le merveilleux voyage de Nils), coq doré (Pouchkine A. S. Le Conte de le coq doré), corbeau (Andersen G. H. La reine des neiges), hibou (Milne A. Winnie-the-Pooh et tout-tout-tout), hirondelle (Andersen G. H. Thumbelina), moineau (Chukovsky K. Cafard), cygne (Andersen G.H. Cygnes sauvages. Le vilain petit canard). Contes de canard ; Madagascar; PERDU ET TROUVÉ; Perroquet Kesha ; Un sac de pommes ; Les aventures de Woody ; Winnie l'ourson et autres ; Smeshariki; Poulailler; Poucette ; Rio : Poule Ryaba.
L'achèvement de la tâche 3 du concours est vérifié. (Le mot du jury)
4. Concours « Concours des Capitaines »
Le concours de capitaine comprendra deux tâches différentes. (le premier est pour la connaissance, le second est pour l'attention)
Première tâche. Question au capitaine 7 "A" :
1. Comment est traduit le mot pingouin ? (Réponse : aile - épingle à cheveux)
Question au capitaine 7 "B" :
2. Quel oiseau flotte dans son nid comme sur un bateau ? (Réponse : grand grèbe)
Deuxième tâche. Devinez l'oiseau à partir d'un fragment de l'image.
1. (réponse : chouette)
2. (réponse : canard)
Bravo, et nous continuons notre jeu.
5. Concours «Continuer le signe»
(chaque participant qui répond obtient 1 point)
- La chouette crie…..(dans le froid)
- La mésange se met à grincer le matin... (attendez les gelées)
- Un poulet se tient sur une patte... (vers le froid)
- Les moineaux se baignent dans la poussière... (pour la pluie)
- Les vanneaux crient le soir... (vers le temps clair)
- Les canards jouent... (vers la pluie)
- Un oiseau frappe à la fenêtre... (lettre)
- Entendre coasser... (mauvais signe)
- Une cigogne a survolé la maison...(un bébé est né)
- L'oie cache son bec sous son aile... (vers le froid)
- Le bouvreuil gazouille sous les fenêtres (pour le dégel).
- Les pigeons roucoulent, les coucous coucou (par temps chaud).
Le jury prend la parole pour résumer les résultats préliminaires.
6. Compétition « Shifters »
Il faudra réorganiser les lettres de ces mots de manière à obtenir les noms des oiseaux répertoriés dans le Livre rouge du Kazakhstan. Partagez vos résultats avec le jury.
Jouer avec les spectateurs
Vous avez encore une tentative pour aider les équipes à marquer des points.
1. Combinez pickpocket avec un pronom - Vous obtenez un oiseau au plumage noir. Et le même truc avec une fin plus courte donnera un autre oiseau plus noir que la nuit.
Réponse : Voleur + elle = corbeau ; voleur + il = corbeau.
2. Le premier repose sur le sol, le second se jette dans la Volga. Un oiseau entier est appelé.
Réponse : Sor + Oka = quarante.
3. Je vais à l'océan et j'y brise des navires. Si vous attribuez une lettre, je volerai dans les airs.
Réponse : Récif – vautour.
4. Plein de grains, se penche vers le bas... Échangez les lettres - C'est un oiseau planant dans le ciel.
Réponse : Kolos est un faucon.
Bravo, prochain concours - devinez l'oiseau en fonction de sa description.
7. Concours « Devinez l'oiseau à partir de sa description »
Je vous propose des photos d'oiseaux. Après 5 secondes. vous devez prendre l'image qui montre l'oiseau souhaité (si non - 0, si oui - 1 point).
- Le plus gros oiseau du monde ? (Autruche). (diapositive n°)
- L'oiseau le plus lourd et le plus grand des steppes. Inscrit dans le Livre rouge ? (Outarde). (diapositive n°)
- Cet oiseau est le plus petit du monde, peut-il polliniser les plantes ? (Colibri). (diapositive n°)
- La viande et les œufs de cet oiseau sont des produits uniques ; ils étaient servis comme mets délicat à Ivan le Terrible et au Japon aux enfants. De quel oiseau parle-t-on ? (Caille). (diapositive n°)
- De tous les oiseaux, c'est elle qui a été la plus ridiculisée. Ils l'ont traitée de stupide, de pathétique et ont même essayé de l'expulser de l'armée des oiseaux. L’intelligence de cet oiseau a longtemps marqué la division la plus basse de l’échelle. Nommez cet oiseau. (Poulet). (diapositive n°)
- Cet oiseau ne construit pas de nids et ne fait pas éclore de poussins. Nomme le? (Coucou). (diapositive n°)
- Quel oiseau peut monter et descendre un tronc d'arbre vertical avec sa tête ? (Sittille). (diapositive n°)
- Quel oiseau élève des poussins en hiver ? (Bec-croisé). (diapositive n°)
- Cet oiseau s'appelle-t-il un chat à plumes ? (Hibou). (diapositive n°)
- Cet oiseau s'appelle-t-il un bavard ? (Pie). (diapositive n°)
- Quel oiseau a les ailes couvertes non pas de plumes, mais d'écailles ? (Manchot). (diapositive n°)
- Quelle ville porte le nom de l'oiseau de proie ? (aigle). (diapositive n°)
Bravo, tu es fatigué ? Prenons un peu de repos. Et pendant que vous vous détendez, je vais vous parler des oiseaux dans l'héraldique du Kazakhstan. Ce n’est un secret pour personne que les oiseaux sont un thème de prédilection pour les drapeaux, les armoiries, les sceaux et les emblèmes. Faites attention aux diapositives. (présentation)
La prochaine compétition est sens dessus dessous.
8. Concours « à l’envers »
Chaque équipe reçoit une enveloppe. Cette enveloppe contient des énigmes et des lettres. Vous devez deviner l'énigme et former la réponse à partir des lettres. Voyons quelle équipe peut le faire le plus rapidement ! (Quelle équipe termine la tâche plus rapidement reçoit 5 points, le jury attribue des points à la deuxième équipe à sa discrétion)
RELO- Il construit une maison sur un rocher.
N'est-ce pas effrayant d'y vivre ?
Bien qu'il y ait de la beauté tout autour,
Mais quelle hauteur !
Non, le propriétaire n'a pas peur
Descendre une falaise abrupte -
Deux ailes puissantes
Le propriétaire... (réponse : aigle)
Jeu avec le public « Les oiseaux se sont envolés »
Pendant que les gars travaillent, je jouerai au jeu « Les oiseaux sont arrivés » avec le public. J'appelle les oiseaux. Si vous entendez autre chose que le nom d’un oiseau, vous pouvez applaudir ou piétiner. (pour les spectateurs de 5ème)
Les oiseaux sont arrivés : pigeons, mésanges, mouches et martinets...
Ce qui est faux? Et qui sont les mouches ?
Les oiseaux sont arrivés : pigeons, martres...
Les oiseaux sont arrivés : pigeons, mésanges, vanneaux, tarins, moustiques, coucous...
Les oiseaux sont arrivés : pigeons, mésanges, choucas et martinets,
Vanneaux, tarins, cigognes, coucous, cygnes et canards -
Et merci pour la blague !
Merci les gars.
Réponses de l'équipe
Pendant que le jury résume les résultats des derniers concours, je vous invite à participer à la vente aux enchères. Qui peut lister plus de noms de bonbons avec des « noms d’oiseaux » ?
Des réponses possibles: Balaban, chant du cygne, oiseau bleu, grue joyeuse, grue, faisan doré, flamant rose, pie, oies à flancs blancs, cygnes, oiseau merveilleux, lait d'oiseau, coq à crête dorée, pattes d'oie, hirondelle, pétrel, mouette, pélican, poule grêlée.
Eh bien, demandons au jury d'annoncer les résultats du jeu et de nommer les gagnants !
Cérémonie de récompense du gagnant.
Le mot du jury.
Conclusion
Zhas dos, biz senі kұttyқtaymyz !
Omir boyy tabigatty ayalap type,
Ony saktau ushin kolynnan kelgenin
Barlygyn zhasaytynyna senemiz!
Nous te félicitons, notre jeune ami!
Nous croyons que tout au long de votre vie vous porterez
Aime la nature et tu feras n'importe quoi
A vous de le préserver.
Merci pour votre attention. À la prochaine!
Irina Vassilieva
Jeu intellectuel et créatif « En harmonie avec la nature » en groupe d'école préparatoire
Budget municipal préscolaireétablissement d'enseignement maternelle n°13
Jeu intellectuel et créatif"DANS harmonie avec la nature»
DANS groupe préparatoire à l'école.
Effectué: Vasilyeva I.E. professeur groupe préparatoire .
Cible: la formation des prémices de la culture écologique chez les enfants,
développement de la conscience environnementale.
Tâches:
Éducatif:
Consolider les connaissances acquises au cours d'activités éducatives directes pour développer des idées environnementales
Développer la pensée environnementale et l’imagination créatrice.
Développez la compréhension des enfants sur la vie des animaux.
Développer l'ingéniosité et l'intelligence des enfants, leur érudition.
Développer la culture environnementale chez les adultes.
Éducatif:
Favoriser le sentiment de camaraderie, le respect des partenaires et des rivaux.
Travail préparatoire:
Lire Zotov "Mosaïque forestière". (Ours, renard, loup, lièvre, sanglier, écureuil, hérisson).
Di "Plantes de la forêt, champ, jardin, prairie".
Di "Devine qui c'est".
Examen des encyclopédies sur les oiseaux et les animaux de nos forêts.
Dessiner des animaux sauvages.
Devinez des énigmes sur les plantes et les animaux.
Le tour de qualification.
Matériel: Cartes avec tâches 6 pièces.
Sapin de Noël avec mangeoire, pommier pour oiseaux.
Photos avec des oiseaux.
Migratoire
Hivernage
Deux chevalets avec feuilles de papier et crayons de cire.
Images de forêts et de prairies.
Des plantes pour eux.
Forêt
Prairie
Déroulement de l'ÉVÉNEMENT
Présentateur: Le silence de la forêt est plein de miracles.
Vous êtes devant un conte de fées,
Un conte de fées est une forêt.
Sauvez ce conte de fées:
Ne déchirez pas, ne vous froissez pas et n'effrayez pas.
– Chers enfants, chers adultes, nous sommes heureux de vous accueillir à notre quiz "Ce monde merveilleux". Aujourd'hui, 2 équipes de parents et d'enfants participeront au quiz. Accueillons-les.
Belyakov Fedor, Akimova Alina, Lapin Evgeniy, Belyakova Daria, Kostruba Grigory.
Belyakova Natalya Dmitrievna, Belyakova Natalya Alexandrovna
Savicheva Natalya Vladimirovna, Lapina Natalya Vladimirovna,
Kostruba Svetlana Anatolyevna.
(Les équipes entrent au son d'une musique solennelle, s'assoient
Salutation de l'équipe enfants:
Capitaine: "Nous sommes une équipe"
Enfants: "Jeune écologiste".
Capitaine: "Notre devise"
Enfants: «On connaît nos adversaires, on leur souhaite bonne chance.
Mais nous gagnerons quand même, nous ne nous laisserons pas offenser.
Salutation de l'équipe parents:
Capitaine: "Nous sommes une équipe".
Parents: "Défenseurs nature» .
Capitaine: "Notre devise"
Parents: « Nous souhaitons à nos adversaires de ne jamais se décourager.
Montrez à tous vos connaissances et compétences aujourd’hui.
Et nous ne nous laisserons pas tomber, nous montrerons notre intelligence.
Présentateur: Vous serez évalué par un jury représentatif en composition:
Directrice de l'école maternelle Chugunova Elena Fedorovna,
Méthodiste d/s Bezrukova Svetlana Vyacheslavovna.
Représentant des parents: Tyutyalina Natalya Sergueïevna.
Présentateur: DANS nature Il existe de nombreux mystères et miracles, aujourd'hui nous allons essayer d'en deviner quelques-uns. Mais nous avons un jeu, et chaque jeu a des règles, écoutez les règles de notre jeu.
Discutez du problème en équipe.
Écoutez attentivement le présentateur.
Utilisez la carte de signal si la réponse est prête.
Concours 1. "Réchauffer". Questions à l'équipe "Jeune écologiste":
1. Qui s'appelle une bielle ?
2. Sur quels arbres poussent les cônes ?
3. Quels animaux la queue aide-t-elle ?
4. À quelle période de l’année les feuilles tombent-elles ?
5. Combien de pattes a une araignée ?
6. Comment s'appellent les feuilles des conifères ?
7. Quel oiseau est appelé le docteur de la forêt ?
8. Quelle plante herbacée fleurit en premier ? Quand? (Tussilage, en avril.)
9. Qui fait le coucou au coucou ? (Mâle.)
10. Pourquoi les oiseaux ne picorent-ils pas une coccinelle brillante ? (Libère un liquide caustique.)
11. La sève de quel arbre est douce ? (bouleau, érable.)
12. Quel est le nom d'un nichoir fabriqué par des mains humaines ? (nichoir)
13. Quel animal a des cornes ? (vache)
14. Où est l'oreille de la sauterelle ? (Sur le pied.)
Questions à l'équipe "Défenseurs nature» :
1. De quel type de bois sont fabriquées les allumettes ? (pins)
2. Quel arbre est le symbole de la Russie ?
3. Quelles plantes aident en cas de maladie ?
4. Les fruits de quel arbre les écureuils aiment-ils ?
5. De quoi la rivière est-elle recouverte en hiver ?
6. Quel arbuste s'appelle "rose sauvage"?
7. Quel est le nom du livre dans lequel sont enregistrés les animaux en voie de disparition ?
8. Quelle plante est censée brûler ? (ortie).
9. Quels champignons apparaissent en premier ? (Des morceaux.)
10. Quels arbres ont des feuilles rouges en automne ? (Rowan, érable.)
11. Poisson de mer plat avec des yeux sur un côté du corps ? (Patauger.)
12. Quel oiseau s'appelle le facteur ailé ? (Pigeon.)
13. Plante médicinale poussant le long des routes. (Banane plantain)
14. Les fleurs de cet arbre sont-elles utilisées comme thé contre le rhume ? (Tilleul)
Présentateur: Vous avez bien répondu et vous ne vous êtes pas ennuyé du tout !
Concours 2. Divisez les oiseaux en deux groupes hivernant et migrateur.
Migratoire: Martin. Tour. Étourneau. Muguet.
Hivernage: Mésange. Pivert. Moineau. Sittelle.
3. Concours d'artistes « Complétez l'animal »
Un ou deux participants de chaque équipe se rendent au chevalet et complètent le tableau de l'animal tel que présenté. D'après la carte qui montre la queue.
Renard, lièvre, ours, loup.
Jouer avec les spectateurs.
1. Même si l’escargot est petit, il a emporté toute la maison.
Réponse, est-ce vrai ? (Oui)
2. Un cygne nage dans un étang et dort sur un pommier dans le jardin.
Réponse, est-ce vrai ? (Non)
3. Un phoque peut-il rester couché sur le côté toute la journée ?
Réponse, est-ce vrai ? (Oui)
4. Un blaireau peut-il grimper sur une branche pour récupérer des pommes de pin ?
Répondez, vraiment. est-ce? (Non)
5. Une guêpe peut-elle voler dans le ciel ?
Réponse, est-ce vrai ? (Oui)
6. Un ours, comme un écureuil, peut-il grimper à un arbre pour une pomme de pin ?
Réponse, est-ce vrai ? (Oui)
8. Répondez-moi tous ensemble enfants:
L'automne a-t-il une saison dorée ? (Oui)
9. Et en hiver, il y a des aiguilles épineuses sur le sapin de Noël ?
10. De délicieux bonbons poussent-ils sur une branche en été ?
Présentateur: Prochain concours
4. "Devine qui?". Chaque équipe recevra une enveloppe contenant une photo représentant des représentants du monde animal. Les équipes doivent utiliser des gestes et des expressions faciales pour représenter qui est sur la photo. Les membres des autres équipes déterminent. Dans ce concours, le jury évalue la rapidité et l'exactitude de la réponse, ainsi que les capacités artistiques. Écureuil, souris, loup, lièvre, ours, renard, crocodile, girafe.
Jeu avec des fans.
Dans le fourré, il lève la tête et hurle de faim... (loup)
Apprend aux filles et aux fils à grogner... (cochon)
Coin-coin, disant à travers les roseaux, il va à la rivière pour nager... (canard)
Aime la bagarre, ressemble à un chien... (loup)
Qui en sait beaucoup sur les framboises, les pieds bots, les brunes... (ours)
5 concours "Devinez par la description".
C'est un animal étonnant. Son audition est plus subtile que celle des chats et des chiens. L’odorat de l’animal est extraordinaire : il détecte un coléoptère ou une larve dans le sol à plusieurs mètres de profondeur. Mais sa vue est faible. Manger Tous: baies, graines de plantes, vers, souris, insectes et même serpents.
Indice: Bien qu'il soit petit, il n'a pas peur des prédateurs, il en est protégé.
Répondre: hérisson
« Cette bête dispose de deux méthodes principales de défense contre ennemis: camouflage et pattes. Il saute et court très vite et facilement - si facilement qu'il ne tombe même pas dans les congères. Il ne se contente pas de fuir le danger, il choisit le chemin le plus court vers le salut. Mais il arrive que ni la ruse ni la rapidité ne l’aident, alors il tombe sur le dos et se défend avec ses fortes pattes postérieures.
Indice: Il est considéré comme un grand lâche. Répondre: lièvre.
«C'est l'animal le plus rusé et le plus prudent. Il sait parfaitement se camoufler, il a une vision, une ouïe et un odorat aiguisés. Et comme il danse ! Il se dresse sur ses pattes postérieures et marche dans cette position à petits pas. Parmi les gens, cette danse est appelée « foxtrot ». L'animal se nourrit d'insectes, de rongeurs, d'oiseaux et parfois animaux: hérissons, lièvres.
Indice: Une queue rouge et pelucheuse aide à échapper aux poursuivants (couvre ses traces). Répondre: renard.
«C'est un animal très grand et fort, il peut marcher sur quatre pattes, se tient parfois sur ses pattes postérieures et rugit dans toute la forêt. De nombreux animaux ont peur de lui, il grimpe bien aux arbres et attrape même du poisson. En hiver, il hiberne. »
Indice: aime beaucoup le miel et les framboises. Répondre: ours.
6 concours: Placez les plantes dans leurs zones de culture.
Forêt et prairie. Forêt: muguet, herbe du sommeil, pulmonaire, clochette.
Prairie: Trèfle, pissenlit, plantain, millepertuis.
Le jury résume les résultats.
Présentateur: Pendant que le jury résume les résultats, j'ai des énigmes sur les plantes pour les fans.
"Comme les pins, comme les sapins, mais en hiver sans aiguilles". (Mélèze)
"Les sœurs aux longues jambes sont sorties en groupe dans le pré, leurs cils sont comme la neige et leurs yeux sont comme le soleil." (Camomille)
"Comment je m'appelle, dis-moi, je me cache souvent dans le seigle, modeste, fleuri, aux yeux bleus..." (Bleuet)
"Doré et jeune, en une semaine il est devenu gris, et au bout de deux jours sa tête est devenue chauve." (Pissenlit)
« Vous vous êtes blessé à la jambe en randonnée, la fatigue ne vous permet pas de marcher. Penchez-vous, le soldat au bord de la route est prêt à venir en aide à tout le monde. (Banane plantain)
"Il vit près de la clôture, ne reconnaît personne, ce n'est pas un chien, mais il mord et ne vous laisse pas le caresser." (Ortie)
Le mot du jury:
Prix:
Menant. Prendre soin et protéger nature. Souviens-toi:
Le papier que vous jetez restera sur Terre pendant plus de deux ans,
boîte de conserve - plus de 30 ans,
sac en plastique – 200 ans,
verre – 1000 ans.
Prenez soin de ces terres, de ces eaux.
J'aime même une petite épopée.
Prenez soin de tous les animaux à l'intérieur nature,
Tuez uniquement les bêtes qui sont en vous.
La chanson est commune.
"Sauvons la marguerite dans le pré".
Annonce: Tout le monde! Tout le monde! Tout le monde!
Seulement ici, le samedi 21 novembre, aura lieu une réunion de parents sur le thème « Le rôle de la famille dans l'éducation des capacités cognitives intérêts et la curiosité de l’enfant à travers l’éducation environnementale.
Parents et enfants vous feront découvrir expériences intéressantes ce qui peut être fait avec des enfants à la maison.
Vous pouvez devenir spectateur du jeu "Cas chanceux", auquel participeront parents et enfants. Le lieu de tous les événements est le music-hall.
Heure 11h00.
/Enseignants, enfants/.
Cible: formation chez les écoliers du primaire des fondements de l'alphabétisation environnementale, culturelle et des activités éducatives pertinentes.
Tâches:
Éducatif:
- Développer les connaissances environnementales des enfants tout en étudiant la nature de leur terre natale.
- Développer les activités pratiques des étudiants dans l'étude et la protection des oiseaux de la région d'Astrakhan.
- Étudiez du matériel supplémentaire provenant de la littérature scientifique et des ressources Internet.
Éducatif:
- Inculquer l’amour de sa terre natale, cultiver le désir de prendre soin et de protéger « nos petits frères ».
- Observez les règles de comportement moral et éthique dans le monde naturel et les gens.
- Apprenez à faire le bien.
Éducatif:
- Développer chez les enfants le besoin de communiquer avec la nature et le monde qui les entoure.
- Développer chez les enfants le sens des responsabilités envers nos amis à plumes.
Type d'activité parascolaire: jeu intellectuel.
Méthodes et techniques méthodologiques : Jeu, recherche (méthode de recherche de problèmes), méthode projet, ITK.
Étapes de recherche :
- Créer une situation problématique.
- Étude.
- Échange d'informations.
- Organisation des informations.
- Relier les informations.
- En résumé, réflexion.
"Le seul chemin qui mène à la connaissance est l'action"
B. Shaw
Les nouvelles normes éducatives mettent davantage l’accent sur les résultats éducatifs en tant que composante systémique de la conception des normes. Le processus d’apprentissage n’est pas simplement compris comme l’assimilation d’un système de connaissances, d’aptitudes et d’aptitudes qui constituent la base instrumentale des compétences des étudiants, mais aussi comme un processus de développement personnel, d’acquisition d’une expérience spirituelle et morale et de compétences sociales.
La norme est basée sur une approche système-activité, qui vise conceptuellement à garantir que les activités éducatives des élèves correspondent à leur âge et à leurs caractéristiques individuelles.
L’objectif prioritaire de l’éducation scolaire est de développer la capacité de l’élève à fixer de manière indépendante des objectifs éducatifs, à concevoir des moyens de les mettre en œuvre, à suivre et à évaluer ses réalisations, en d’autres termes, la capacité d’apprendre.
Pour que les connaissances des étudiants soient le résultat de leurs propres recherches, il est nécessaire d’organiser ces recherches, de gérer les étudiants et de développer leur activité cognitive.
Un enfant est un explorateur par nature. Une soif infatigable de nouvelles expériences, la curiosité, un désir constant d'observer, d'expérimenter et de rechercher de manière indépendante de nouvelles informations sur le monde sont traditionnellement considérés comme les caractéristiques les plus importantes du comportement des enfants. L'activité de recherche et de recherche est l'état naturel d'un enfant ; il est déterminé à comprendre le monde. Et comme son désir de connaître sa terre natale est grand !
Tout a commencé par une promenade dans la cour de l’école. Les enfants ont remarqué qu’ils n’entendaient pas les oiseaux chanter dans la cour de l’école. Nous leur avons demandé : « Que faut-il faire pour que les oiseaux volent dans la cour de l'école et nous enchantent par leur chant ? Ils ont suggéré de fabriquer des mangeoires, de les suspendre et de nourrir les oiseaux. Les moineaux, les pigeons et les mésanges ont commencé à voler vers les mangeoires. Les gars sont très curieux et ont décidé de découvrir quels autres oiseaux vivent dans notre région et pourquoi certains sont répertoriés dans le Livre rouge. De nombreux travaux de recherche ont commencé.
Les enfants ont été divisés en deux groupes. Un groupe a étudié la vie et les habitudes des oiseaux hivernants, et l'autre a étudié les oiseaux migrateurs. Ce n'est pas un hasard si les gars ont nommé leurs équipes. Le 12 novembre, nous avons célébré la Journée des oiseaux - la Journée Zinovy-Sinichkin. Le jour de la mésange, les vacances de la mésange. Cette journée est considérée comme le début de la campagne culturelle et environnementale panrusse « Nourrissez les oiseaux ! Ce jour-là, nous avons accroché les mangeoires et avons voulu attirer tout le monde vers cette bonne action. C'est pourquoi nous avons organisé la campagne « Nourrir les oiseaux » et en l'honneur de la fête de la Mésange, nous avons nommé l'équipe « Mésange ». Le 12 novembre, nous avons commencé à travailler sur le projet « Oiseaux de la région d'Astrakhan »
Et le 1er avril, les ornithologues du monde entier célèbrent la Journée internationale des oiseaux. Cette fête a commencé en 1906, lorsque la Convention internationale pour la conservation des oiseaux a été signée. La Journée des oiseaux est apparue en Russie en 1926. Ce jour-là, des nichoirs sont accrochés, c'est pourquoi l'équipe qui a étudié la vie et les habitudes des oiseaux migrateurs a appelé son équipe « Starlings ». Ce jour-là, nous avons terminé les travaux sur le projet.
Grâce à un travail de recherche approfondi, les enfants ont appris : les oiseaux sont une classe d'animaux vertébrés qui maîtrisent l'environnement aérien pour la vie. Cela a laissé une empreinte particulière sur leur structure externe et interne. Il existe aujourd’hui plus de 8 600 espèces d’oiseaux sur Terre. 789 espèces d'oiseaux ont été recensées dans la faune de Russie. La faune aviaire du delta de la Volga et de la plaine inondable Volga-Akhtuba comprend 298 espèces. 72 espèces d'oiseaux sont répertoriées dans le Livre rouge de la région d'Astrakhan.
Grâce à la littérature scientifique et à Internet, les enfants ont appris quels oiseaux vivent dans notre région, pourquoi ils sont au bord de l'extinction et comment les aider. Nous avons découvert ce que les oiseaux aiment et tout l'hiver, depuis la fenêtre de l'école, nous avons observé comment les oiseaux se précipitaient joyeusement autour des mangeoires. Ils ont compilé le Livre rouge des oiseaux de la région d'Astrakhan, qui comprenait 72 espèces. Les gars ont préparé des messages, des rapports, réalisé des bricolages, créé des projets et préparé des présentations. Les enfants ont proposé une présentation du projet « Oiseaux de la région d'Astrakhan » sous forme de jeu intellectuel « Les oiseaux sont nos amis » pour rappeler une fois de plus que nous sommes responsables de la nature, de nos « petits frères »
Les changements qui s'opèrent dans la société moderne nécessitent une amélioration accélérée de l'espace éducatif, la détermination d'objectifs éducatifs qui prennent en compte les besoins et intérêts étatiques, sociaux et personnels.
A cet égard, la fonction évolutive de la formation devient une priorité, qui doit assurer :
- développement de la personnalité étudiant en école primaire,
- révélant ses capacités individuelles.
C'est l'une des exigences de la norme éducative de l'État fédéral.
Jeu intellectuel sur le thème « Les oiseaux ».
(8e-11e année)
professeur de biologie
MBOU "École secondaire Plekhanovskaya"
Diaporama « Quel genre d'oiseau suis-je ? »
Mobilité, beau plumage, chant à plusieurs voix - tout cela fait des oiseaux une merveilleuse décoration de la nature. Ce n'est pas un hasard si de nombreux vers des poèmes de Pouchkine et de Nekrasov, ainsi que les merveilleuses créations d'artistes et de compositeurs, sont consacrés aux oiseaux. Tout le monde connaît le tableau de Savrasov «Les freux sont arrivés», les romans «L'Alouette» de Glinka et «Le Rossignol» d'Alyabyev. Les scientifiques ont calculé qu'environ 100 milliards d'oiseaux vivent désormais sur la planète, ce qui 20 fois plus que les humains. Et cela seul indique leur importance grande et variée dans la vie de notre planète.
Liste noire (diapositives de présentation)
Aujourd'hui, nous allons parler des oiseaux. Beaucoup d’entre eux pourraient nous surprendre, croyez-moi.
Saviez-vous que les monuments sont érigés non seulement aux poètes, aux généraux et aux héros, mais aussi aux oiseaux les plus communs pour nous.
Il était une fois, il y a bien longtemps, avant même notre ère, les tribus guerrières des Gaules attaquèrent Rome. Ils entourèrent le Capitole, une forteresse située sur la plus haute colline. Les envahisseurs gaulois décidèrent de gravir de nuit les pentes abruptes de la colline et de tuer les habitants de Rome, cachés dans le Capitole...
Les défenseurs, extrêmement épuisés, dormaient. Même les chiens de garde se sont endormis. Et les habitants de Rome auraient été détruits, sans... OIES !
Avant que l'ennemi n'ait eu le temps d'apparaître sur les murs de la forteresse, les oies se mirent soudain à caqueter, si fort que les défenseurs furent sur pied en un instant. Ils se sont courageusement précipités sur les perfides Gaulois et ont vaincu leur armée !
C’est pourquoi on dit depuis : « Les oies ont sauvé Rome ».
Pour cela, les Romains reconnaissants ont déclaré les oies comme des oiseaux sacrés et leur ont érigé un grand monument.
Vous voyez : des oiseaux ordinaires comme les oies sont également capables d'accomplir des actes héroïques, pour lesquels il existe un monument qui leur est dédié.
Concours 1. « Mettre sur un piédestal »
Les monuments aux oiseaux témoignent des bons sentiments et de la gratitude d’une personne envers ses amis et ses aides. Coulés dans le bronze et sculptés dans le marbre, ils décorent les rues et les places. Et chacun de ces monuments insolites a sa propre histoire intéressante et instructive.
De quel genre d'oiseau parlons-nous ?
1 Le système de levage et les communications du sous-marin ont été endommagés. L'oiseau a été relâché à l'aide d'un tube lance-torpilles pour transmettre un message sur l'accident. Bientôt, l'équipage fut secouru. L'oiseau a reçu la plus haute distinction militaire et s'est enrôlé pour toujours dans l'équipage du bateau. Cela s'est produit en 1942 en Angleterre. Un monument a été érigé à l'oiseau. Nomme le. (Pigeon)
2. Dans la ville assiégée, les gens mouraient de faim. Lorsqu'ils placèrent l'oiseau sur le mur de la forteresse, l'ennemi décida qu'il y avait encore beaucoup de nourriture dans la ville et leva le siège. Cela s'est produit en Allemagne au XVIe siècle. Des gens reconnaissants ont érigé un monument à l'oiseau. De quel genre d'oiseau s'agit-il ? (Coq)
1. En 1850, la volaille a été importée pour la première fois en Amérique, et elle y est rapidement devenue courante. Il se trouve que dans la banlieue de Boston, les insectes se sont considérablement multipliés. Les chenilles se sont considérablement multipliées et ont commencé à causer de sérieux dégâts aux cultures. L'oiseau est venu à la rescousse - il a détruit les parasites. En signe de gratitude, les habitants lui ont érigé un monument dans le parc central de Boston. Nommez l'oiseau (Moineau)
2. Deux monuments ont été érigés en l'honneur de cet oiseau en l'honneur de sa sauvegarde des récoltes contre les criquets : l'un aux États-Unis, dans l'Utah, et l'autre en Australie. Après tout, elle a sauvé les gens de la famine. De quel genre d'oiseau s'agit-il ? (Mouette)
Concours 2. "Échauffement". Chaque équipe doit répondre au plus grand nombre de questions possible en trois minutes. Jury, c'est l'heure !
Questions pour l'équipe 1
1. Quel oiseau a la langue la plus longue ? (Au pic)
2. Quels oiseaux ont des ailes couvertes non pas de plumes, mais d'écailles ? (Chez les pingouins)
3. De quoi la grive des champs nourrit-elle ses poussins ? (Insectes)
5. Qui est appelé le « moineau d’eau » ? (Olyapka)
6. Pourquoi les oiseaux avalent-ils des cailloux ? (Ils les utilisent pour broyer des aliments solides)
7. Où la mésange construit-elle son nid ? (Au creux d'un arbre)
8. Pourquoi l’oie s’en sort-elle ? (Les plumes de l'oiseau sont graissées)
9. Quel oiseau est communément appelé voleur ? (Pie)
10. Qui n'a pas la vie, sinon des framboises ? (Chez le rouge-gorge)
Questions pour l'équipe 2
1. Qu'ont en commun un oiseau et un navire ? (Quille)
2. Quel oiseau peut voler la queue en premier ? (Colibri)
4. Nos oiseaux migrateurs construisent-ils des nids dans le sud ? (Non)
6. Quel oiseau fait éclore ses poussins sous la pluie ? (Cygne)
7. Quels oiseaux creusent des trous pour leurs nids ? (Hirondelles)
8. Quel est le nom d'un nichoir fabriqué par l'homme ? (nichoir)
9. Le nom de quelle plante forestière vénéneuse est associé au nom d'un oiseau ? (oeil de corbeau)
10. Nommez l'oiseau - le symbole de la Russie. (Aigle)
Concours 3. Nous jouons à cache-cache.
Un meilleur exercice mental
Non pour les adultes et les enfants :
Qui joue à cache-cache avec nous,
Il devient plus intelligent.
Devoir : Si vous rassemblez des mots et des lettres dans un mot en conséquence, vous obtiendrez les noms d'oiseaux bien connus.
1. Cuir ==
2. Nougat ==
3. Cuir + voleur + il =
4. Colline + et + queue ==
5. Kushka + stand de tir ==
6. Entonnoir + sizo ==
7. Pagayez + oh ==
8. Frapper + o + voleur ==
9. Pointe ==
10.Broche – mais + t ==
11.Trois + w + s ==
12.Lâche + sa ==
13.Bulog + ь ==
14.Rod + cheval – b ==
Jouer avec le public.
1. Quels oiseaux passent la nuit dans la neige ? (tétras, grand tétras).
2. Qu’y a-t-il à l’intérieur des os d’oiseaux (air).
3. Combien de cavités le cœur possède-t-il chez les oiseaux ? (quatre).
4. Quels poussins d’oiseaux ne connaissent pas leur mère ? (coucous).
5. Nos oiseaux construisent-ils des nids dans des pays lointains ? (Non).
6. Quels oiseaux ne volent pas ? (pingouins, autruches).
7. La poule respire-t-elle l’œuf ? (Oui).
8. Que mangent les cigognes ? (poissons, grenouilles).
9. Quels oiseaux deviennent blancs pour l'hiver ? (perdrix).
10. Qu'est-ce qui fait le plus peur aux oiseaux en hiver : le froid ou la faim ? (faim).
11. Quel oiseau fait éclore ses poussins en février ? (bec-croisé).
Concours 4. Musiciens à plumes.
Tout le monde sait que les oiseaux sont d’excellents chanteurs et musiciens. Vous pourriez écrire un opéra en écoutant des oiseaux chanteurs. Le compositeur russe N.A. Rimski-Korsakov utilisait le plus souvent les voix d'oiseaux en musique. Dans l'opéra « La Fille des neiges », le chœur et la danse des oiseaux contiennent les voix du coucou et de la grive à sourcils blancs, et dans le récitatif du printemps, il y a le sifflement d'un bouvreuil. Le début de la valse straussienne « Contes des bois de Vienne » coïncide presque au rythme des cris d'alarme d'un pinson mâle (un extrait de l'œuvre est entendu). Vous devez maintenant écouter des enregistrements de voix d'oiseaux, déterminer à quels oiseaux appartiennent ces chants et trouver ces oiseaux sur les diapositives.
Concours. Histoires d'énigmes.
Pouvez-vous reconnaître les oiseaux par leur description ?
Concours 5. « Portraits d'oiseaux ».
1 équipe. Les poètes lui consacrent leurs poèmes et leurs chants... C'est un plaisir de le voir fendant fièrement la surface de l'eau avec sa large poitrine, portant majestueusement sa tête gracieuse... (cygne).
2 équipe. Il s'agit d'un gros oiseau, pesant 3 kg, d'envergure 2 m... La face est un disque plat dont la moitié est occupée par des yeux expressifs... Il tourne facilement la tête de 270 autour de l'axe vertical... (grand-duc ).
3 équipe. Cet oiseau ne se trouve que dans les forêts tropicales... Le poids de l'œuf n'est que de 2 mg...
Pollinise les plantes à fleurs. (colibri).
4 équipe. Il a un long cou, des pattes courtes en retrait... De larges ailes l'aident à plonger parfaitement... Ce n'est pas sans raison que dans les temps anciens, après avoir apprivoisé cet oiseau, les gens faisaient de ce pêcheur à plumes leur assistant (cormoran).
5 équipe. C'est le plus gros oiseau, pesant jusqu'à 90 kg... incapable de voler avec des pattes puissantes (autruche africaine).
6 équipe. L'apparence de cet oiseau est très diversifiée. Son petit corps est soutenu par de hautes pattes - des échasses, ce qui permet de le considérer comme l'oiseau le plus long du monde.
Vit le long des rives de la mer Caspienne, de certains lacs du Kazakhstan... C'est un miracle - un bouton rose non ouvert (flamant rose).
1 équipe. Un petit oiseau sédentaire saute au sol à petits bonds, plonge dans la neige et se baigne... Avec son plumage éclatant sur fond de neige blanche, il décore grandement les jardins et les parcs en hiver... Cet oiseau est le premier héraut de l'hiver... Il tire son nom du mot « neige » (bouvreuil).
2 équipe. Migrant, ce n'est que dans le sud qu'il mène une vie sédentaire... Avec les freux, ils se promènent dans les champs, ramassant des insectes, leurs larves, des vers du sol... Ils occupent volontiers des lieux de nidification artificiels - des nichoirs (étourneaux).
3 équipe. L'un des plus beaux (le mâle est rouge vif) et des plus uniques de nos oiseaux. Il a beaucoup de choses inhabituelles. Non seulement son bec est « à l’envers », elle fait éclore des poussins en plein hiver, en cas de fortes gelées, mais elle ne peut pas mourir « humainement ». Son corps est tellement saturé de résine dans la vieillesse qu'il ne pourrit pas avant de nombreuses années. (bec-croisé)
4 équipe. Cet oiseau se nourrit en courant sous l’eau, au fond de rivières et de ruisseaux propres. C'est pour cette raison qu'ils l'appelaient le moineau d'eau. Et tout ce qu'elle a est adapté pour cela. Il existe une glande coccygienne, comme tous les oiseaux aquatiques, pour lubrifier les plumes avec de la graisse, et les « oreilles » sont fermées par une valve spéciale lors de la plongée. À une époque où les autres oiseaux ont froid et ont faim, elle vit heureuse pour toujours. (louche)
5 équipe. Cet oiseau a une vision particulière. Son œil ne peut sélectionner dans le champ de vision que les informations dont il a besoin à ce moment-là et ne remarque aucune autre information. L'une des compagnies aériennes américaines a inventé un œil électronique capable de déterminer la direction et la vitesse d'un objet, sa forme et sa taille. L’« œil » peut, par exemple, reconnaître un bombardier et un missile et ne pas remarquer d’autres objets volants. (pigeon)
6 équipe. On l'appelle aussi épaulard. C'est ainsi que les gens exprimaient leur amour pour cet oiseau. Il est facilement reconnaissable à ses longues ailes pointues et sa longue queue fourchue. C'est un oiseau du ciel. Elle tombe rarement et à contrecœur au sol et s'assoit sur de fines branches ou des fils pour se reposer. Elle boit même de l'eau et se baigne à la volée, survolant l'eau et la ramassant avec son bec. En les regardant gambader dans le ciel, on croit qu'ils jouent. En effet, ils attrapent inlassablement les petits moucherons, les mouches et les moustiques qui volent dans les airs. (Martin)
Concours 6. "Chantons". Les chansons sur les oiseaux sont chantées un couplet à la fois.
Concours 7. Quiz.
Les questions sont posées aux équipes une à une. (Question – 1 point)
2. Cet oiseau peut voler le plus rapidement et le plus longtemps - trois ans sans s'arrêter. (Rapide)
3. Quel oiseau porte le nom de la constellation ? (Cygne, etc.)
4. Quelle ville porte le nom de l’oiseau ? (Aigle)
5. Le lait d’oiseau existe-t-il ? (Chez les pigeons, les pingouins)
6. Quel oiseau, selon le proverbe, vante constamment son habitat ? (Bécasseau)
7. Le chant de quel oiseau célèbre de notre région a attiré l'attention de N.A. Rimski-Korsakov pour créer la mélodie du récitatif du Printemps dans l'opéra « La Fille des Neiges » ? (Bouvreuil)
8. Quels oiseaux créent des jardins d'enfants ? (pingouins, autruches)
9. Quels oiseaux pollinisateurs connaissez-vous ? (Colibri)
10. L'oiseau est un symbole de paix et de pureté. (Pigeon)
11. Toute la beauté de cet oiseau réside dans sa queue, qui ressemble à un instrument de musique : ses longues plumes extérieures sont courbées en forme d'instrument de musique, et entre elles, comme des cordes, sont tendues les plus fines plumes blanches (oiseau-lyre).
12. Dans les années 50, les Chinois ont commencé à détruire les moineaux parce qu'ils picoraient de nombreux grains de riz. A quoi cela a-t-il conduit ? (À la prolifération massive de parasites qui étaient auparavant détruits par les moineaux. En conséquence, les insectes nuisibles ont causé des dégâts bien plus importants que les moineaux.)
13. Les villageois ne jettent jamais les coquilles d’œufs de poule ; Après l'avoir broyé au préalable, ils le donnent à nouveau aux poulets et aux porcs. Expliquer pourquoi. (La coquille contient du calcium et d’autres éléments dont le corps a besoin pour former les os et les coquilles.)
14. Quelle est la particularité des œufs pondus par les oiseaux sur des rochers nus ? (Ils ont une forme angulaire)
15. Oiseau géant éteint, sans ailes. Elle était presque aussi grande qu’une girafe et mangeait les feuilles de la cime des arbres. (Moa de Nouvelle-Zélande.)
16. Cet oiseau porte le même nom que le grand écrivain russe. (Gogol)
17. Quels œufs d’oiseaux étaient utilisés comme récipients pour le vin dans les temps anciens dans les pays méditerranéens ? (œufs d'autruche)
18. Ces oiseaux sont représentés sur les armoiries de la Nouvelle-Zélande, ils sont protégés par l'État, et on se régale volontiers de fruits du même nom (Kiwi)
Concours 8. « Pantomime »
Un participant par équipe. L'équipe adverse appelle le participant un oiseau, qu'il doit représenter, et son équipe doit reconnaître.
Concours 9. "Expert de la langue russe". Expliquez pourquoi de telles paroles sur les oiseaux sont apparues :
Aux cheveux gris comme un busard.
Comme l'eau sur le dos d'un canard.
Il en est sorti indemne.
Tétras sourd.
S'entendait comme un pic.
Il était blotti comme un hibou.
Jouer avec le public.
2. Quels oiseaux ont des noms liés à la couleur ? (pic vert, tacheté, noir, flamant rose).
3. Quels secrets d’oiseaux la chute des feuilles révèle-t-elle ? (nids).
4. Pourquoi les étourneaux et les choucas montent-ils sur les chevaux, les vaches et les moutons au printemps ? (les poils sont arrachés aux animaux pour construire un nid).
5. Que font les petits oiseaux lorsqu'ils voient un hibou ? (rassemblez-vous en groupes et poussez un cri)
6. Que font les oiseaux pour rattraper les dents manquantes ? (cailloux, morceaux de verre dans l'estomac).
7. Quels oiseaux ne s'assoient pas sur les arbres ou sur le sol, bien qu'ils volent ? (hirondelles, martinets).
8. Grand oiseau de proie américain (condor).
9. Quand la température corporelle d'un moineau est-elle plus basse en hiver ou en été ? (même).
10. Quel oiseau chanteur peut plonger et courir sous l’eau à la recherche de nourriture ? (louche).
11. Les œufs et la viande de quels oiseaux sont utilisés dans le traitement de nombreuses maladies ? (poulet).
Concours 10. « Panneaux folkloriques »
1. Le bouvreuil chante en hiver - dans la neige, le blizzard et la neige fondante.
2. Le tétras-lyre et les perdrix se cachent dans le fourré - attendez une tempête de neige.
3. Un coucou chante sur un arbre sec - cela signifie du gel.
4. Les moineaux gazouillaient ensemble en hiver - jusqu'au dégel.
5. La mésange a commencé à chanter en mars – cela symbolise la chaleur du printemps.
6. Un bécasseau est arrivé d’outre-mer et a fait sortir le printemps de sa cachette.
7. Merle par mauvais temps - crie brusquement.
8. Quand la huppe chante au printemps, il est temps de semer les haricots.
9. Les choucas volent en groupes - sous la pluie.
10. Si une alouette construit un nid dans un trou, ce sera un été sec, et si elle est sur une butte, ce sera humide.
11. Le rossignol a chanté - le printemps a commencé à décliner et l'été a commencé à augmenter.
12. Hirondelle précoce - pour une année heureuse.
Conclusion. Le mot du jury. Chanson "Demande".
Jeu intellectuel et pédagogique pour les enfants (6-7 ans) du groupe préparatoire « Pourquoi ? Où? Pourquoi?"
Varygina Irina Evgenievna.Objectif de la leçon : Développer l'indépendance, l'activité cognitive et créative, pour créer des opportunités de réalisation de soi chez les enfants.
Tâches:
Développer le discours des enfants à travers des jeux et des exercices didactiques.
Vérifiez, résumez et systématisez les connaissances des enfants sur le monde qui les entoure. Montrez que la nature est belle en toutes saisons, que rien n’y arrive par hasard.
Développer chez l'enfant la capacité d'établir des relations de cause à effet entre les objets.
Participez à une conversation de groupe : écoutez attentivement la tâche, répondez aux questions, exprimez-vous de manière proactive, défendez votre opinion pour prouver l'exactitude du raisonnement sur les saisons, les contes de fées, la nature, analysez de manière indépendante.
Développer les qualités émotionnelles et volitives d'une personne dans un jeu de rôle, la capacité de développer l'intrigue d'une situation de jeu, en jouant des rôles principaux et secondaires.
Créer un environnement convivial et convivial qui fédère l'équipe des enfants.
Renforcez la capacité de sélectionner des verbes aux noms, continuez à développer la capacité de lire de la poésie de manière expressive, utilisez des comptines pendant les jeux, résolvez des énigmes à l'aide de pontamimu.
Développer les compétences relationnelles et de coopération en équipe, promouvoir l'amour de la nature, le désir d'obtenir des résultats grâce à des efforts communs.
Travaux préliminaires : travailler sur des projets : observations, tenue d'un journal d'observation, réalisation de jeux didactiques sur le sujet, visionnage de reproductions de tableaux, enfants réalisant des objets artisanaux en origami, organisation de jeux de rôle, mise en scène de situations sur le sujet, mémorisation de poèmes, de chansons, préparation de présentations, phonogrammes , diapositives.
Équipement: tambour avec toupie "Champ des Miracles", enveloppes avec questions, attributs du jeu de rôle "Bus", images représentant des oiseaux et des animaux, un schéma de figures géométriques - un renard, une oie, une loupe, des cartes représentant traces d'animaux.
Pour les enfants : emblèmes - bleuet, camomille.
Boulier avec inserts colorés.
Pour le jury : les jetons sont verts, rouges.
Intégration des zones: Communication, socialisation, musique, cognition.
Au centre de la salle il y a un tambour, au milieu il y a une toupie, le long des bords du tambour il y a des enveloppes avec des images de personnages de contes de fées avec des questions.
Le présentateur - enseignant commence le jeu en invitant les enfants en uniforme avec des emblèmes dans la salle.
L'équipe « Bleuet » et l'équipe « Romashka » sortent.
Éducateur:
Les gars, imaginons que nous soyons invités dans un studio de télévision pour une émission pour enfants, où nous jouerons à un jeu passionnant. Acceptez-vous de participer à ce programme ? Et le père d'Ivan Budeev, Igor Alexandrovitch, sera le caméraman et réalisateur. Nous devons être attentifs et répondre correctement aux questions, mais pour rendre le programme intéressant, nous agirons également en tant qu'artistes. Je serai le présentateur TV et vous serez les participants. Mais pour se rendre au studio TV, il faut prendre un bus.
Les enfants construisent rapidement un bus avec des chaises et utilisent une comptine pour choisir un chauffeur :
Je conduis, je conduis, je conduis
Votre bus au garage
Un deux trois quatre cinq-
Il dormira dans le garage.
Il dormira jusqu'au matin -
Nouveau jeu le matin.
Qui veut devenir chauffeur ?
Sortir! Tu devrais conduire !
Chauffeur: Chers passagers, veuillez prendre place dans le bus. Et pour ne pas nous ennuyer, jouons à un jeu.
Jeu didactique : « Chaîne »
Les enfants nomment à tour de rôle des contes populaires russes sans se répéter.
Éducateur: Je peux vous appeler des experts en contes de fées ! Bien joué!
Eh bien, voici notre arrêt - "TV Studio".
Nous entrons dans le bâtiment du centre de télévision. Nous marchons dans de longs couloirs et nous voilà en studio.
Les enfants, comme dans tout jeu, nous avons un jury et des participants.
Condition : pour chaque bonne réponse, l'équipe bleuet reçoit des jetons rouges, et l'équipe marguerite reçoit des jetons verts.
Le réalisateur est sur place, le jury est réuni, les enfants et l'animateur de l'émission sont là.
Attention! L'émission télévisée commence.
Présentateur de télévision: Bonjour, chers téléspectateurs. Aujourd'hui, dans notre studio, les gars de Jardin d'enfants N°5 « Joie » r.p. Bazarny Karaboulak.
Ils sont venus à l'émission pour montrer à quel point ils peuvent jouer à des jeux sérieux et répondre à des questions difficiles.
La fanfare de R. Strauss retentit ; A ce moment, les enfants sont répartis en équipes et se préparent pour le jeu.
Présentateur de télévision: Et donc, la première équipe est « Bleuet » !
(un représentant de l'équipe fait le tour de la salle et présente son emblème)
Salutations:
Nous sommes des gars drôles
Et nous n'aimons pas nous ennuyer
Avec plaisir, tous ensemble
Commençons à jouer avec les "Marguerites".
Présentateur TV : Deuxième équipe – « Romashka »
En compétition dans cette salle
"Marguerites" et j'ai dit :
Nous resterons tous amis
On vous confie
Menez une bataille réussie.
Présentateur de télévision:
Notre jardin d'enfants adore KVN,
Il est heureux d'annoncer le jeu.
Voici les fans, et voici le jury,
Le chemin vers la victoire est difficile, quoi que vous disiez.
1 catégorie - Nature autochtone
Les enfants font tourner le tambour un par un
La question est posée par un hibou sage.
1.
Gazouillis, gazouillis,
Elle a été occupée toute la journée
Cet oiseau agité
De la même couleur que le bouleau.
(pie)
Trouvez une photo de cet oiseau.
2.
C'est un oiseau de nuit
Elle ne peut pas dormir dans le creux
Elle ne peut pas dormir de la nuit
C'est une chasseuse. (hibou)
Trouvez une photo d'un oiseau.
3. Quelles dents poussent chaque jour ? (lièvres, castors).
4. Quel animal donne naissance à ses petits à la fin de l'automne ? (lièvre).
5. Quel gros animal mange des fourmis ? (ours).
6. Quel animal se met en boule dans les moments de danger ? (hérisson).
Question piège:
Le plus gros animal de la région de Saratov ? (wapiti).
Exercice de jeu « Terminer la phrase »
En été, l'eau du soleil… se réchauffe
Les feuilles vertes des arbres en automne... jaunissent
Les oiseaux volent vers le sud en automne...
Au printemps, les oiseaux construisent des nids...
Les abeilles récoltent le miel en été...
Les flocons de neige volent d'un nuage de neige
Au printemps, les glaçons sous le soleil... gouttent
En hiver, l'eau de la rivière...gèle
En automne, la pluie froide... tombe
Fizminoutka :
Combien d'oiseaux y a-t-il dans notre mangeoire (Ils serrent en rythme et
desserrer les poings Est-il arrivé ? Nous vous le dirons.
Deux mésanges, moineau, (Pour chaque nom d'oiseau
Six chardonnerets et pigeons, pliant un doigt chacun.)
Pic aux plumes panachées
Il y avait suffisamment de céréales pour tout le monde. (Ils serrent et desserrent à nouveau
poings.)
2. rubrique - « Questions délicates »
Lisa Patrikeevna pose des questions
1. Combien de queues ont sept vaches ?
2. Combien de nez ont deux chiens ?
3. Combien de pas le brochet fera-t-il en une minute ?
4. Il y avait 4 grandes branches et 4 petites branches qui poussaient sur le bouleau, avec chacune une pomme dessus. Combien de pommes poussaient sur le bouleau ?
3. rubrique - «Maison de conte de fées»
La petite souris pose des questions
Les enfants nomment un conte de fées dans lequel se trouve une telle maison :
1. Cabane sur cuisses de poulet
2. Une maison a été construite dans la forêt - elle compte de nombreux habitants (Teremok - ils appellent les habitants de cette maison)
Jeu - "Complétez le nom" :
1 équipe :
Koschei l'Immortel
Vasilisa-... Le Sage
Garçon - ... de la taille d'un doigt
Dragon
Nikita-...Kozhemyaka
Équipe 2 :
Elena la belle
Soeur - ... Alyonushka
Frère - ... Ivanouchka
Minuscule - ... Khovroshechka
Marya -...Princesse
Le poème est lu par l'équipe - « Bleuet » :
Dans une forêt lointaine, dense et dense,
Où trouveras-tu un chemin,
Si tu y marches hardiment et droit,
Bientôt, vous arriverez à une cabane sans fenêtres.
Et le conte de fées se réveillera, et la forêt prendra vie,
Et Baba Yaga montera sous le porche...
Elle agitera son balai magique trois fois...
Et il rassemblera instantanément une suite impure.
Il tournera, tournera et traversera la forêt.
Et dans une danse folle il se précipitera,
Jusqu'à ce que le héros apparaisse soudainement.
Exercice « Nous sommes désormais des héros »
Nous nous sommes levés ensemble
Un deux trois!
Nous sommes désormais des héros !
Nous mettrons nos paumes sur nos yeux,
Écarteons nos jambes fortes, en tournant vers la droite,
Regardons autour de nous majestueusement.
Et tu dois aussi aller à gauche
Regardez sous vos paumes,
Et à droite, et encore
Par-dessus l'épaule gauche...
"Bleets":
Notre rival
Cher collègue!
Préparez votre épée
Et aussi un bouclier.
Et rassemblez plus de forces -
Ici, seul le plus fort gagnera.
"Marguerites":
Et bien sûr, l'amitié gagnera,
Et de l'humour et des rires joyeux.
Par conséquent, mes amis, tout le monde a besoin
Croyez simplement fermement en votre réussite !
4ème Catégorie - « Art »
Vous connaissez bien sûr l'image où Alyonushka est triste sur un caillou,
Qui l'a écrit?
À quel conte de fées cette image peut-elle être attribuée ?
Pontamima :
Dessinez un bouleau russe.
Dessinez Alyonushka sur un caillou.
Prouvez à quelle période de l’année se trouve l’image.
5 Rubrique - « Réfléchissons lentement »
Qu'avons-nous pour entendre - des oreilles ?
Comment une grenouille peut-elle entendre - à travers sa peau ?
2.
Pourquoi un lièvre a-t-il besoin de longues oreilles ? – produit de la sueur
3.
Pourquoi les dauphins pleurent-ils ?
4.
Quand le brochet débarque-t-il ?
Psycho-gymnastique.
Tendu : Les fleurs formaient un cercle, comme si elles avaient tissé une couronne. Fleurs décidées papillons
attraper. Ils tendirent tout leur corps, écartèrent les jambes plus largement, légèrement en avant
Ils se penchèrent en avant, tendirent les bras en avant. Saisir! Saisir! Je ne l'ai pas attrapé, je me suis envolé
papillon.
Détendu : pendant qu'ils attrapaient des papillons, un vent fort a soufflé, les fleurs se sont accroupies, les tiges
Ils les abaissèrent et accrochèrent les feuilles. Tout est détendu, les feuilles sont comme
les fils pendent.
Amusant : Mais soudain, une pluie fraîche a commencé à tomber, les fleurs étaient si heureuses qu'elles ont immédiatement
redressé. Ils se sont levés gaiement sous la pluie, ils étaient de bonne humeur.
Des énigmes sur les saisons :
Le froid est arrivé
L'eau s'est transformée en glace
Lapin gris aux longues oreilles
Transformé en lapin blanc
L'ours cessa de rugir :
Un ours hibernait dans la forêt.
Qui peut dire, qui sait quand cela se produira ?
S'il y a des orages sur le terrain,
Si l'herbe a fleuri,
S'il y a de la rosée tôt le matin
Les brins d'herbe sont courbés vers le sol,
Si dans les bosquets au dessus de la viorne
Jusqu'à la nuit le bourdonnement des abeilles,
Si réchauffé par le soleil
Toute l'eau de la rivière jusqu'au fond
Donc c'est déjà......
J'ouvre mes bourgeons
En feuilles vertes
J'habille les arbres
J'arrose les récoltes
Le mouvement est plein
Mon nom est….
J'apporte la récolte
Je sème à nouveau les champs,
J'envoie des oiseaux vers le sud,
je dépouille les arbres
Mais je ne touche pas aux pins
Et des arbres de Noël. JE …..
Exercice « Devinez à quelle période de l'année ?
Les enfants sont invités à écouter un court texte de plusieurs phrases décrivant une période particulière de l’année. Après avoir écouté le texte descriptif, les enfants répondent à quelle période de l'année nous sommes.
Hiver
Le soleil brille peu et ses rayons ne réchauffent pas la terre. Il neige souvent.
Les flaques d'eau, les rivières, les lacs ont gelé. Au calme dans la forêt et le champ. Un ours dort dans une tanière, un hérisson dans un trou fait de feuilles sèches.
Printemps.
Le cerisier des oiseaux fleurissait à la lisière de la forêt avec des fleurs blanches parfumées.
Les lapins se sont rassemblés dans une prairie verte tôt le matin, profitant de la chaleur du soleil, sautant, jouant et se régalant d'herbe jeune et juteuse.
Été.
Les arbres sont couverts de feuillage vert. Ça sent les fraises mûres et parfumées. Les oiseaux chantent fort. Les papillons volent, les bourdons bourdonnent. La prairie est comme un tapis coloré.
Automne.
Les feuilles des arbres sont devenues jaunes et rouges, s'envolant des branches et recouvrant le sol d'un tapis multicolore. Le ciel est souvent couvert de nuages. Les oiseaux se préparent à s'envoler vers des climats plus chauds : les étourneaux se rassemblent en bandes bruyantes et les cris d'adieu des grues se font entendre.
Exercice "Transformation"
1. Froncez les sourcils comme un nuage d’automne.
2. Souriez comme un chat au soleil ou comme le soleil lui-même.
3. Mettez-vous en colère comme des enfants à qui on a enlevé de la glace.
4. Ayez peur comme des lapins qui ont vu un loup.
5. Montrez quel genre de visage vous avez lorsque vous êtes heureux.
Le prochain sentier appartient à un animal qui peut raconter cette histoire de lui-même : je suis rapide et agile, je peux grimper à un arbre. Je peux rattraper un wapiti dans la forêt, sortir un poisson de l'eau, je marche dans la forêt - une brindille ne craquera pas et personne ne rattrapera ma course.
L'animal qui a laissé sa trace dans la neige est également insolite. Il est intéressant de noter que s’il a peur de quelque chose, il pleure exactement comme un enfant humain.
C'est un animal omnivore vorace. Il mange des coléoptères et des fourmis, des guêpes et des bourdons, ronge les bois perdus par les wapitis, les chenilles, les souris et vole les œufs des nids d'oiseaux. Aime les graines d'arbres de Noël, les noix, les champignons et les baies.
Tâche 1 : demandez « Marguerites »
Collectionnez des formes géométriques - un renard et une oie.
Un enfant de l'équipe « Marguerites » lit
je suis un drôle de renard
Une guêpe m'a attrapé la queue,
Moi, la pauvre, je tournais comme ça,
Qu'est-ce qui s'est brisé en morceaux !
Trois pies près d'une souche
Ils ont commencé à me rassembler.
Une dispute éclata entre eux :
Il s'est avéré que c'était un amanite mouche !
Aide! Aide!
Assemble-moi à partir de morceaux.
La tâche 2 est donnée par « Bleuets »
Je suis une drôle d'oie blanche
Je n'ai peur de rien!
Mais hier je suis tombé d'une colline,
Il est tombé en morceaux.
Le raton laveur m'a récupéré
Il s'est avéré que c'était un bateau à vapeur !
Aide! Aide!
Assemble-moi à partir de morceaux.
Mini sketch : « Moineau et mésange »
Moineau : Devinez mésange, quelle arme est la plus terrible ?
Mésange : Je sais, je sais - une arme à feu !
Moineau : Je n'ai pas deviné !
Mésange : Je sais, je sais - pistolet !
Sparrow : Je me suis encore trompé !
Mésange : Je sais, je sais…. Je ne sais pas !
Moineau : Lance-pierre ! Ils ne tireront pas sur les moineaux avec un canon, mais avec un lance-pierre, ils auront juste le temps de s'enfuir ! Je le sais déjà, je suis un moineau abattu !
Chanson «Si tu partais en voyage avec un ami» (paroles de M. Tanich, musique de V. Shainsky)
Exercice "Visualisation"
Nous fermons les yeux et imaginons,
Nous nous souvenons de ce qui s'est passé maintenant.
Imaginez une grande télé
Vous y verrez ce qui vous est arrivé :
Chants et danses, jeux et contes de fées,
Comment nous avons joué, ce que nous avons dit.
Nous nous sommes souvenus de tout et n'avons rien oublié.
Ouvre les yeux et laisse faire
Tout ce que vous avez vu dans les films le dira.
La fanfare retentit.
Résumer le jeu :
Nous jouions juste
Comment les enfants
Ce qui est en dehors du jeu n'est pour nous que du clinquant,
C'est le mot le plus doux du monde -
Notre jeu commun !
