Fiziskās audzināšanas un sporta organizāciju instruktors un metodiķis. Instruktora metodiķa amata apraksts paraksta iniciāļi, uzvārds
1. Vai instruktora metodiķa amats sporta skolā tiek ieskaitīts atvieglotajā darba stāžā?
1.1. Sveika, Natālija! Nē, diemžēl Instruktora metodiķa amats nav nosaukts Amatu un institūciju saraksta sadaļas “Amatu nosaukumi” 2.punktā, kurā darbs tiek ieskaitīts darba stāžā, kas dod tiesības uz priekšlaicīgu darba norīkošanu. pensija..., apstiprināta. Krievijas Federācijas valdības 2002. gada 29. oktobra dekrēts Nr. 781 (2. punktā ir uzskaitīti amati, kuros darbs tiek ieskaitīts kā darba stāžs attiecībā uz papildu izglītības iestādēm, tostarp sporta skolām). Līdz ar to darbs šajā amatā nedod tiesības uz priekšlaicīgu pensiju.
Ar cieņu, A.D. Ruslin.
ES APSTIPRINU:
[Amata nosaukums]
_______________________________
_______________________________
[Uzņēmuma nosaukums]
_______________________________
_______________________/[PILNAIS VĀRDS.]/
"_____" _______________ 20_______
DARBA APRAKSTS
Instruktors metodiķis
1. Vispārīgie noteikumi
1.1. Īsta darba apraksts nosaka un regulē instruktora metodiķa [Organizācijas nosaukums ģenitīvā gadījumā] (turpmāk – Izglītības iestāde) pilnvaras, funkcionālos un amata pienākumus, tiesības un pienākumus.
1.2. Instruktoru metodiķi ieceļ amatā un atbrīvo no amata spēkā esošajos darba tiesību aktos noteiktajā kārtībā ar Izglītības iestādes vadītāja rīkojumu.
1.3. Instruktors metodiķis pieder pie speciālistu kategorijas un ir pakļauts [viņa padoto amatu nosaukumi datīvā lietā].
1.4. Instruktors metodiķis ir tieši pakļauts Izglītības iestādes [tiešā vadītāja amata nosaukums datīvā gadījumā].
1.5. Persona, kurai ir augstākā profesionālā izglītība fiziskās audzināšanas un sporta jomā, neuzrādot prasības par darba pieredzi vai augstāko profesionālo izglītību apmācību jomā “Izglītība un pedagoģija” un papildu profesionālo izglītību fiziskās audzināšanas un sporta jomā bez darba pieredzes prasību uzrādīšanu ieceļ instruktora metodiķa amatā.
1.6. Instruktors metodiķis ir atbildīgs par:
- viņam uzticētā darba efektīva izpilde;
- izpildes, darba un tehnoloģiskās disciplīnas prasību ievērošana;
- viņa pārziņā esošo (viņam kļuvušo) Izglītības iestādes komercnoslēpumu saturošu (saturošu) dokumentu (informācijas) drošību.
1.7. Instruktoram-metodologam jāzina:
- prioritārās jomas izglītības sistēmas attīstība Krievijas Federācija;
- likumi un citi normatīvie tiesību akti, kas regulē izglītības, fiziskās audzināšanas, sporta un atpūtas pasākumus;
- Konvencija par bērna tiesībām;
- didaktikas principi;
- pedagoģijas un attīstības psiholoģijas pamati;
- vispārējās un specifiskās mācību tehnoloģijas;
- izglītības priekšmeta vai darbības jomas apgūšanas metodes un metodiskā atbalsta principi;
- organizācijas sistēma izglītības process izglītības iestādē ar sportisku ievirzi;
- metodika efektīvu pedagoģiskā darba formu un metožu noteikšanai, vispārināšanai un izplatīšanai fiziskās audzināšanas un sporta jomā;
- fiziskās audzināšanas un sporta jomas speciālistu metodisko apvienību darba organizācijas un satura principi;
- pamati darbā ar izdevniecībām;
- metodisko un informatīvo materiālu sistematizācijas principi;
- pamatprasības audiovizuālajiem un interaktīvajiem mācību līdzekļiem, to nomas organizēšana;
- mācību līdzekļu fonda uzturēšana;
- pamati darbam ar teksta redaktoriem, izklājlapām, e-pastu un pārlūkprogrammām, multivides aprīkojumu;
- darba likumdošanas pamati;
- iekšējie noteikumi darba noteikumi izglītības iestāde;
- darba aizsardzības un ugunsdrošības noteikumi.
1.8. Instruktors metodiķis savā darbībā vadās pēc:
- vietējie akti un Izglītības iestādes organizatoriski administratīvie dokumenti;
- iekšējie darba noteikumi;
- darba aizsardzības, sanitārijas un ugunsdrošības noteikumi;
- tiešā vadītāja norādījumi, rīkojumi, lēmumi un norādījumi;
- šis darba apraksts.
1.9. Instruktora metodiķa pagaidu prombūtnes laikā viņa pienākumi tiek uzdoti [vietnieka amata nosaukums].
2. Darba pienākumi
Instruktora metodiķa pienākums ir veikt šādas darba funkcijas:
2.1. Organizē izglītības iestāžu (izglītības iestāžu nodaļu) darba metodisko atbalstu un koordināciju ar sportisku ievirzi uz bērnu atlasi fiziskās audzināšanas un sporta aktivitāšu grupās, viņu sportiskās ievirzes vadīšanu.
2.2. Organizē un koordinē izglītības, apmācību un izglītības procesu, nosaka tā saturu un nodrošina izglītojošo un apmācību nodarbību vadīšanas darbu.
2.3. Organizē darbu treneru un pasniedzēju kvalifikācijas paaugstināšanai un atvērto nodarbību vadīšanai.
2.4. Pārrauga mācību grupu (sekciju) komplektāciju, izglītības, apmācību un izglītības procesu saturu un rezultātus, sekciju (grupu) kvantitatīvo un kvalitatīvo sastāvu.
2.5. Uztur statistikas uzskaiti par izglītības iestādes (izglītības iestādes nodaļas) darba rezultātiem sporta treniņu posmos, kā arī ilgtermiņa uzskaiti, rezultātu, satura un pieredzes analīzi un vispārināšanu. izglītības iestādes (izglītības iestādes nodaļas) treneri-pedagogi ar sportisku ievirzi.
2.6. Kopā ar medicīnas dienestu uzrauga studentu un skolēnu medicīniskās uzraudzības pareizu organizēšanu.
2.7. Organizē un izstrādā sacensību rīkošanai nepieciešamo dokumentāciju.
2.8. Sniedz konsultatīvu un praktisku palīdzību izglītības iestāžu mācībspēkiem attiecīgajās darbības jomās.
2.9. Piedalās mācībspēku kvalifikācijas paaugstināšanas un pārkvalifikācijas organizēšanā fiziskās audzināšanas un sporta apmācības jomās.
2.10. Organizē darbu pie izglītības satura zinātniskā un metodiskā atbalsta.
2.11. Piedalās mācību līdzekļu un mācību materiālu izdošanas ilgtermiņa plānu izstrādē.
2.12. Piedalās izglītības iestādes pedagoģisko un citu padomju darbībā, kā arī metodisko apvienību darbībā un citās metodiskā darba formās.
2.13. Nodrošina studentu un skolēnu dzīvības un veselības aizsardzību izglītības, apmācības un izglītības procesā.
2.14. Sazinās ar vecākiem vai personām, kas viņus aizstāj.
2.15. Atbilst darba aizsardzības un ugunsdrošības noteikumiem.
Oficiālas nepieciešamības gadījumā savu pienākumu pildīšanā var iesaistīt instruktoru metodiķi. darba pienākumi virsstundas saskaņā ar federālo darba tiesību aktu noteikumiem.
3. Tiesības
Instruktoram metodiķim ir tiesības:
3.1. Visas sociālās garantijas, ko paredz Krievijas Federācijas tiesību akti, tostarp:
- par samazinātu darba laiku;
- par papildu profesionālo izglītību pedagoģiskās darbības profilā ne retāk kā reizi trijos gados;
- par ikgadējo pagarināto apmaksāto pamata atvaļinājumu, kura ilgumu nosaka Krievijas Federācijas valdība;
- ilgā atvaļinājumā uz laiku līdz vienam gadam ne retāk kā reizi desmit nepārtrauktā pedagoģiskā darba gados;
- par priekšlaicīgu vecuma darba pensijas piešķiršanu;
- par dzīvojamo telpu nodrošināšanu ārpus kārtas saskaņā ar sociālo īres līgumu (ja darbinieks reģistrēts kā nepieciešama dzīvojamā telpa);
- par dzīvojamo telpu nodrošināšanu specializētajā dzīvojamā fondā;
- nodrošināt dzīvojamo telpu, apkures un apgaismojuma izdevumu kompensāciju [lauku apdzīvotās vietās, strādnieku apdzīvotās vietās (pilsētas tipa apdzīvotās vietās) dzīvojošajiem un strādājošajiem];
- apmaksāt papildu izdevumus par medicīnisko, sociālo un profesionālo rehabilitāciju rūpnieciskās avārijas un arodslimības izraisīta veselības kaitējuma gadījumos.
3.2. Iepazīstieties ar vadības lēmumu projektiem, kas attiecas uz tās darbību.
3.3. Par viņa kompetencē esošajiem jautājumiem iesniegt priekšlikumus vadības izskatīšanai organizācijas darbības un darba metožu pilnveidošanai, kā arī iespējas novērst esošās organizācijas darbībā esošās nepilnības.
3.4. Pieprasīt personīgi vai vadības vārdā no struktūrvienībām un speciālistiem informāciju un dokumentus, kas nepieciešami viņu darba pienākumu veikšanai.
3.5. Tam uzdoto uzdevumu risināšanā iesaistīt speciālistus no visām (atsevišķām) struktūrvienībām (ja to paredz nolikums par struktūrvienībām, ja nē, ar vadības atļauju).
3.6. Pieprasīt apstākļu radīšanu profesionālo pienākumu veikšanai, tai skaitā nodrošināt nepieciešamo aprīkojumu, inventāru, sanitārajiem un higiēnas noteikumiem un noteikumiem atbilstošu darba vietu.
3.7. Citas tiesības, ko paredz Krievijas Federācijas darba likumdošana.
4. Atbildība un darbības novērtējums
4.1. Instruktors-metodologs ir atbildīgs par administratīvo, disciplināro un materiālo (un dažos gadījumos, ko paredz Krievijas Federācijas tiesību akti, kriminālatbildību) par:
4.1.1. Tiešā vadītāja oficiālo norādījumu neizpilde vai nepareiza izpilde.
4.1.2. Savu darba funkciju un uzticēto uzdevumu nepildīšana vai nepienācīga izpilde.
4.1.3. Piešķirto dienesta pilnvaru nelikumīga izmantošana, kā arī to izmantošana personīgiem mērķiem.
4.1.4. Neprecīza informācija par viņam uzticētā darba statusu.
4.1.5. Pasākumu neveikšana, lai novērstu konstatētos drošības noteikumu, ugunsdrošības un citu noteikumu pārkāpumus, kas apdraud uzņēmuma un tā darbinieku darbību.
4.1.6. Darba disciplīnas neievērošana.
4.2. Instruktora metodiķa darba novērtējums tiek veikts:
4.2.1. Tiešais vadītājs - regulāri, darbinieka ikdienas darba pienākumu veikšanas gaitā.
4.2.2. Uzņēmuma sertifikācijas komisija - periodiski, bet ne retāk kā reizi divos gados, pamatojoties uz dokumentētiem darba rezultātiem par vērtēšanas periodu.
4.3. Galvenais instruktora metodiķa darba novērtēšanas kritērijs ir viņa šajā instrukcijā paredzēto uzdevumu izpildes kvalitāte, pilnīgums un savlaicīgums.
5. Darba apstākļi
5.1. Instruktora metodiķa darba laiks tiek noteikts saskaņā ar Izglītības iestādē noteiktajiem iekšējiem darba noteikumiem.
6. Paraksta tiesības
6.1. Savas darbības nodrošināšanai instruktors-metodiķis ar šo amata aprakstu dod tiesības parakstīt organizatoriskos un administratīvos dokumentus par viņa kompetencē esošajiem jautājumiem.
Esmu izlasījis instrukcijas ______/____________/ “__” _______ 20__
Viens kvalifikāciju direktorijs vadītāju, speciālistu un citu darbinieku amati (EKS), 2019.g
Sadaļa “Fiziskās kultūras un sporta nozares darbinieku amatu kvalifikācijas raksturojums”
Sadaļa apstiprināta ar Krievijas Federācijas Veselības un sociālās attīstības ministrijas 2011. gada 15. augusta rīkojumu N 916n
Fiziskās audzināšanas un sporta organizāciju vecākā instruktore metodiķe
Darba pienākumi. Nodrošina fiziskās audzināšanas un sporta organizāciju instruktoru darbības organizatorisko un metodisko vadību, organizē un vada viņu apmācību un pārkvalifikāciju. Organizē fiziskās audzināšanas, atpūtas un sporta aktivitātes. Vervē sekcijās, sporta un veselības uzlabošanas grupās cilvēkus, kuri vēlas nodarboties ar fizisko audzināšanu un sportu un kuriem nav medicīnisku kontrindikāciju. Sniedz konsultācijas studentiem. Monitorē sekciju (grupu) kvantitatīvo un kvalitatīvo sastāvu. Organizē un vada masu sporta un fiziskās kultūras un atpūtas pasākumus, apmāca kvalifikācijas kategoriju “Jaunais sporta tiesnesis” un “Trešās kategorijas sporta tiesnesis” sportistus un tiesnešus. Piedalās pasākumu organizēšanā fiziskās audzināšanas un sporta materiāli tehniskās bāzes nostiprināšanai un attīstībai. Analizē fiziskās kultūras un sporta organizācijas darbības rezultātus un piedalās tās darba plānošanā. Vada seminārus instruktoriem. Veicina fizisko kultūru un sportu, veselīgu dzīvesveidu. Izpēta, vispārina un ievieš labāko praksi fiziskās audzināšanas, veselības un masu sporta darbā. Uzrauga darba drošības noteikumu ievērošanu. Piedalās tādu pasākumu organizēšanā un vadīšanā, kuru mērķis ir novērst un apkarot dopinga lietošanu sportā. Sniedz priekšlikumus par izcilu darbinieku apbalvošanu, kā arī par disciplinārsodu uzlikšanu ražošanas disciplīnas pārkāpējiem. Uzrauga darba aizsardzības un ugunsdrošības noteikumu ievērošanu.
Jāzina: Krievijas Federācijas konstitūcija; likumi un citi normatīvie tiesību akti, kas regulē darbību fiziskās kultūras un sporta jomā; teorētiskā bāze fiziskā izglītība un veselības darbs; sporta un fiziskās kultūras pasākumu organizēšanas un vadīšanas metodes; peldēšanas mācīšanas metodes; drošības nodrošināšanas kārtība nodarbību laikā; medicīniskās uzraudzības kārtība, pirmās palīdzības sniegšanas metodes; sporta būvju, aprīkojuma un sporta inventāra darbības noteikumi; pedagoģijas un psiholoģijas pamati; dopinga kontroles procedūras un antidopinga noteikumi; liela pieredze fiziskajā izglītībā, atpūtas un sporta aktivitātēs; noteikto pārskatu sastādīšanas kārtību; normatīvie dokumenti, kas reglamentē darbu ar oficiālo dokumentāciju; darba likumdošanas pamati; pamati darbam ar personālo datoru; darba aizsardzības un ugunsdrošības noteikumi.
Kvalifikācijas prasības. Augstākā profesionālā izglītība fiziskās kultūras un sporta jomā, darba pieredze fiziskās kultūras un sporta organizācijās vismaz 3 gadi vai vidējā profesionālā izglītība fiziskās kultūras un sporta jomā, darba pieredze fiziskās kultūras un sporta organizācijās vismaz 5 gadiem.
ES APSTIPRINĀJU
Direktors ______________________________
(iestādes nosaukums)
_________________________________________
fiziskā izglītība un sporta orientācija
____________________ ____________________
paraksta iniciāļi, uzvārds
“________” ____________________20____
DARBA APRAKSTU PARAUGS Nr. _
instruktors-metodists (ieskaitot vecāko)fiziskās audzināšanas un sporta iestādes
1. Vispārīgie noteikumi
1.1. Instruktora metodiķa amats ietilpst kategorijā “speciālisti”.
1.2. Instruktoru metodiķi ieceļ amatā un atbrīvo no tā ar rīkojumu
fiziskās kultūras un sporta iestādes (turpmāk – iestāde) direktors par
iestādes direktora vietnieka izglītības un sporta darbā pārstāvība.
1.3. Metodes instruktors ir tieši pakļauts iestādes direktora vietniekam
par izglītības un sporta darbu.
1.4. Kvalifikācijas prasības pēc izglītības līmeņa un darba pieredzes:
1.4.1. Instruktoram metodiķim - augstākā profesionālā izglītība nozarē
fiziskā kultūra un sports bez prasībām pēc darba pieredzes vai augstākās izglītības
profesionālā izglītība apmācību jomā “Izglītība un pedagoģija” un
papildus apmācība fiziskās kultūras un sporta jomā bez prezentācijas
prasības darba pieredzei.
1.4.2. Vecākajam instruktoram metodiķei - augstākā profesionālā izglītība in
fiziskās kultūras un sporta jomā un darba pieredze metodiķa, instruktora-
metodiķe vismaz 2 gadus.
1.4.3. Uz amata pienākumu veikšanai nepieciešamajām profesionālajām zināšanām un prasmēm
pienākumos ietilpst:
Profesionālās zināšanas: Krievijas Federācijas konstitūcija, federālie konstitucionālie likumi,
federālie likumi, citi normatīvie tiesību akti, kas regulē fizisko audzināšanu
sporta, izglītības, atpūtas pasākumi; rezolūcijas un lēmumi
Krievijas Federācijas valdība un fiziskās kultūras un sporta pārvaldes institūcijas par jautājumiem
fiziskā kultūra un sports; prioritārie virzieni fiziskās kultūras attīstībai un
sports Krievijas Federācijā; Konvencija par bērna tiesībām; pedagoģijas un attīstības psiholoģijas pamati;
didaktikas principi; vispārējās un specifiskās mācību tehnoloģijas; pamatprasības
audiovizuālie un interaktīvie mācību līdzekļi; mācību līdzekļu fonda uzturēšana;
darba likumdošanas pamati; darba aizsardzības, drošības un
uguns aizsardzība.
Profesionālās prasmes un iemaņas: biroja tehnikas lietošana, darbs ar tekstu
redaktori, izklājlapas, e-pasts un pārlūkprogrammas, multivide
aprīkojums; izglītības un metodiskās dokumentācijas izstrāde; darba organizēšana un vadīšana
mācībspēku metodiskās apvienības; studentu rezultātu analīze
iestāde, pamatojoties uz testēšanas un dalības konkursos rezultātiem; izglītības attīstība
metodiskā dokumentācija (izglītības programmas, gada plāni, grafiki, izglītības
tematiskie plāni, individuālie plāni sportistu sagatavošanai pa sporta veidiem);
efektīvu pedagoģiskā darba formu un metožu apzināšana, vispārināšana un izplatīšana
fiziskās kultūras un sporta jomā; metodisko apvienību darba organizēšana
mācībspēki; metodisko un informatīvo materiālu sistematizēšana.
1.5. Instruktora metodiķa prombūtnes laikā (atvaļinājums, slimība u.c.) viņa pienākumus pilda ar iestādes direktora rīkojumu iecelta persona. Šī persona iegūst atbilstošās tiesības un ir atbildīga par tai uzticēto pienākumu kvalitatīvu un savlaicīgu izpildi.
2. Darba pienākumi
Instruktors-metode:
2.1. Koordinē iestādes (iestādes nodaļu) darbu, lai atlasītu bērnus grupās
fiziskās audzināšanas un sporta aktivitātes, organizē savu sportisko ievirzi.
2.2. Komplektē apmācību grupas, vada kvantitatīvo un kvalitatīvo
mācību grupu sastāva uzskaite.
2.3. Organizē izglītības izstrādi, izskatīšanu un sagatavošanu apstiprināšanai
metodiskā dokumentācija, rokasgrāmatas (mācību programmas, metodiskie ieteikumi utt.).
Kopā ar mācībspēkiem sastāda gada plānus, grafikus un izglītības
tematiskie apmācību plāni, individuālie apmācību plāni, pamatojoties uz mācību programmām
pēc sporta veida.
2.4. Koordinē darbu pie apmācības, pārkvalifikācijas un kvalifikācijas paaugstināšanas
iestādes mācībspēki un speciālisti. Izstrādā nepieciešamo
dokumentācija konkursiem, atklātās nodarbības, meistarklases, kārta
galdi, konkursi, informatīvās izstādes un citi darba veidi. Apkopo un
veic pasākumus, lai izplatītu visefektīvāko vadītāju darba pieredzi,
iestādes mācībspēki un speciālisti.
2.5. Uztur iestādes (iestādes nodaļas) darba rezultātu statistisko uzskaiti par
sporta treniņu posmi, kā arī ilgtermiņa rezultātu reģistrēšana, analīze un sintēze,
iestādes (izglītības nodaļas) pasniedzēju-skolotāju saturs un darba pieredze
iestādes). Organizē, analizē un koordinē izglītības saturu un efektivitāti
apmācību un izglītības procesus, izstrādā priekšlikumus to uzlabošanai
efektivitāti.
2.6. Kopā ar medicīnas darbinieks iestādes veic kontroli pār
pareiza izglītības un apmācības procesa organizēšana, ņemot vērā uzkrājumu veidojošo veselību
tehnoloģijas (veicot medicīniskos un pedagoģiskos kvalitātes novērojumus
izglītības un apmācības process, organizācija medicīniskās pārbaudes studenti, tai skaitā
medicīnisko pārbaužu skaits).
2.7. Sniedz konsultatīvu un praktisku palīdzību mācībspēkiem
institūcijas attiecīgajās darbības jomās: satura noteikšanā,
mācību formas, metodes un līdzekļi.
2.8. Organizē darbu pie izglītības procesa zinātniskā un metodiskā atbalsta.
Piedalās metodisko un informatīvo materiālu izstrādē, diagnostikā,
izglītības un apmācības darba prognozēšana un plānošana. Analizē un apkopo
iestādes eksperimentālā darba rezultāti. Informē mācībspēkus un
iestādes speciālisti par publicētajiem mācību līdzekļiem, video materiāliem,
audiovizuālos un citus mācību līdzekļus un analizē iestādes vajadzību pēc tiem.
2.9. Uztver un nodod informāciju par progresīvām mācību tehnoloģijām un
pašmāju un pasaules pieredzes izglītība. Organizē iestādes speciālistu apmācību
publicēto rokasgrāmatu saturu. Sniedz palīdzību objekta speciālistiem, gatavojoties
attiecīgo rokasgrāmatu publicēšana.
2.9. Piedalās iestādes pedagoģisko un citu padomju darbībā, kā arī metodisko apvienību darbībā un citās metodiskā darba formās.
2.10. Nodrošina audzēkņu dzīvības un veselības aizsardzību apmācību laikā
apmācības un izglītības procesi.
2.11. Sazinās ar skolēnu vecākiem (likumiskajiem pārstāvjiem).
iestāde.
2.12. piedalās nepieciešamās licencēšanas dokumentācijas sagatavošanā,
sertifikācija, iestādes akreditācija.
2.13. Piedalās iestādes sertifikācijas komisijas darbā.
2.14. Atbilst darba aizsardzības un ugunsdrošības noteikumiem.
Veicot vecākā instruktora metodiķa pienākumus, vienlaikus pildot instruktora metodiķa pienākumus, viņš koordinē iestādes instruktoru-metodistu darbu, vada seminārus pasniedzējiem-pedagogiem un instruktoriem-metodiķiem, uzrauga padotos izpildītājus vai patstāvīga darba joma,
3. Tiesības
Metodistu instruktoram ir tiesības:
3.1. Iepazīstieties ar iestādes vadības lēmumu projektiem par to
aktivitātes.
3.2. Par jautājumiem, kas ir viņa kompetencē, iesniegt izskatīšanai vadībai
institūciju priekšlikumi iestādes darbības uzlabošanai un uzlabošanai
darba metodes; komentāri par iestādes darbinieku darbību; risinājumus
esošās nepilnības iestādes darbībā.
3.3. Pieprasīt personīgi vai iestādes vadības vārdā no strukturālās
departamentiem un citiem speciālistiem nepieciešamo informāciju un dokumentus
viņa oficiālie pienākumi.
3.4. Risinājumā iesaistīt speciālistus no visām (atsevišķām) struktūrvienībām
viņam uzticētie uzdevumi (ja to paredz noteikumi par strukturālo
nodaļas, ja nē, tad ar iestādes vadītāja atļauju).
3.5. Pieprasīt, lai iestādes vadība sniedz palīdzību tās īstenošanā
oficiālie pienākumi un tiesības.
4. Atbildība
Metodes instruktors ir atbildīgs par:
4.1. Par dienesta pienākumu nepienācīgu pildīšanu vai nepildīšanu,
šajā amata aprakstā paredzētajās robežās, - noteiktajās robežās
spēkā esošie Krievijas Federācijas darba tiesību akti.
4.2. Par nodarījumiem, kas izdarīti, veicot savas darbības - in
robežās, ko nosaka pašreizējā administratīvā, kriminālā un civilā
Krievijas Federācijas tiesību akti.
4.3. Par izraisīšanu materiālie bojājumi- strāvas noteiktajās robežās
Krievijas Federācijas darba un civiltiesību akti.
PIEKRĪT: HR speciālists
(paraksts) (iniciāļi, uzvārds)
Esmu izlasījis instrukcijas un saņēmu otro eksemplāru:
___________________________________________ “_____ ”________________ 20____
(paraksts) (iniciāļi, uzvārds)
