Un gioco di caccia agli uccelli intellettualmente creativo. Un gioco intellettuale ed educativo dedicato alla Giornata internazionale degli uccelli. Concorso "Compiti a casa"
Bersaglio: introdurre gli studenti alla diversità degli uccelli; con l'arte popolare orale dedicata agli uccelli; coltivare un atteggiamento premuroso nei confronti degli uccelli e della natura circostante.
Andamento dell'evento
Salemetsizderme kurmetti konaktar, mugalimder men okushylar.
Il gioco di oggi è dedicato agli uccelli, perché senza il cinguettio degli uccelli il mondo sarebbe noioso. È difficile immaginare la primavera senza storni, il mare senza gabbiani, un boschetto senza usignoli. E quanti parassiti distruggono gli uccelli! Ecco perché dedichiamo questo incontro a loro, ai nostri amici pennuti.
Riferimento storico.
Ogni anno il 1 aprile si celebra in tutto il mondo la Giornata internazionale degli uccelli. Il Bird Day iniziò a essere celebrato all'inizio del XX secolo. Ma il ritorno degli uccelli migratori, che segnalava l’inizio della primavera, cominciò a essere celebrato molto prima che il Bird Day ricevesse lo status ufficiale. Secondo l'antica usanza, in questo giorno le persone avrebbero dovuto cuocere le allodole dall'impasto e cantare speciali "canzoni di pianto". Qui, ai primi giorni di aprile, inizia la tradizione di appendere casette per gli uccelli, cinciallegre, casette per schiamazzi e altre casette per uccelli.
Nel 1902 fu redatta a Parigi la “Convenzione mondiale per la conservazione degli uccelli”, firmata da più di una dozzina di stati. Entrò in vigore il 12 dicembre 1905. Dal 1906, il mondo ha iniziato a celebrare ufficialmente il Bird Day.
Questa festa si svolge in molti paesi: Bielorussia, Russia, Ucraina, Germania, Nuova Zelanda, Estonia, Uzbekistan.
In Kazakistan il Bird Day si celebra per la settima volta dal 2006. Il primo uccello dell'anno è stato il raro piovanello delle steppe - la pavoncella, nel 2007 - la rondine, nel 2008 - la gru siberiana, nel 2009 - l'allodola, nel 2010 - lo storno comune, nel 2011 - la cinciallegra, 2012 - l'aquila della steppa, l'uccello del 2013 era l'oca - piccolo squittio.
Cosa sai di questo uccello?
L'oca dalla fronte bianca minore è una piccola oca della famiglia delle anatre, trovata nella parte settentrionale del Kazakistan durante la migrazione. L'Oca Minore è molto simile all'Oca dalla fronte bianca, che è una specie di selvaggina del Kazakistan. In volo è difficile distinguerli, solo dalla loro voce: nell'oca minore è alta e cigolante.
Secondo ASBK, negli ultimi 30 anni, il numero delle anatre dalla fronte bianca minori nel paese è diminuito di quasi 7 volte. Attualmente, l'oca minore è elencata nel Libro rosso del Kazakistan.
Oggi, in onore del Bird Day, si terrà un gioco KVN tra gli studenti di 7a elementare.
È il momento di presentare le squadre. Per favore, sali sul palco. Squadra 7 classe "A", squadra 7 classe "B". Squadre, presentatevi.
(le squadre si presentano)
Grazie. E così, l'inizio della partita.
1. Concorso “Scopri l'enigma”
(Le squadre ricevono fogli con enigmi non risolti (puoi usare una diapositiva). Per ogni indovinello completato e indovinato correttamente, la squadra riceve 2 punti. (Il numero di stelle corrisponde al numero di parole mancanti)
1. Le foglie cadono dai pioppi,
Correndo forte nel cielo*
(Cuneo; Stormo)
2. Nessuna mano, **
È stata costruita una capanna
(senza accetta; Nest)
3. Ho nuotato nell'acqua,
SÌ ** !
(Sukh è rimasto; Oca)
4. Tutti gli uccelli migratori sono più comuni,
pulisce i seminativi da *.
(Vermi; Torre)
5. Falegname con uno scalpello affilato
Costruisce * con una finestra.
"Sto bussando al legno,
Prendi il verme*!”
(Casa, voglio; Picchio)
6. Vola tutta la notte -
Prende i topi.
E diventerà * -
Vola per dormire in *.
(Leggero, vuoto; Gufo)
7. Cammina in modo così importante attraverso la palude!
E le creature della palude scappano.
Dopotutto, se * non può nascondersi,
Allora nessuno aiuterà questo *!
(rana, rana; airone)
8. Si siede su un ramo nella foresta,
Una cosa* insiste,
Conta gli anni per tutti noi,
*lei perde il suo
( "Peek-a-boo" , pulcini; Cuculo)
9. Indossa un gilet grigio,
Ma le ali hanno -**.
Vedi venti coppie che girano in cerchio?
E gridano: ***
(Colore nero, Carr! Carr! Carr; Corvo)
10. Coda con motivi,
Stivali con *,
Canzoni *,
Il tempo sta contando.
(Speroni, canto; Gallo)
11. E non canta,
E ***.
Perché è considerato un uccello?
(non vola; struzzo)
12. ***, ma non esce dalla palude.
(piangendo nella palude; Kulik)
Grazie ragazzi.
2. Concorso “Compiti a casa”
Ogni squadra prepara diversi proverbi ed entro 5 minuti i partecipanti devono nominare quanti più proverbi possibili e spiegarne il significato.
(proverbio con spiegazione - 3 punti, proverbio senza spiegazione - 1 punto)
Possibili varianti dei proverbi.
1. L'uccellino cominciò a cantare presto, per paura che il gatto lo mangiasse!
2. Scrive come un pollo con la zampa
3. La parola non è un passero: se vola via, non lo prenderai.
4. Gli usignoli non vengono nutriti con favole
5. I polli vengono contati in autunno
6. Le uova non insegnano alle galline
7. L'oca non è amica del maiale.
8. Ogni uccello ha le sue abitudini.
9. Va bene per un uccello in una gabbia dorata, e ancora meglio su un ramo verde.
10. Un corvo non beccherà l'occhio di un corvo.
11. La parola non è un passero: se vola via, non lo prenderai.
12. L'uccello è visibile in volo
13. Non è un falco, non volerà via
14. Il denaro è come gli uccelli, vola e arriva.
15. Come vive un uccello: non semina né raccoglie
16. Un uccello è rosso con la sua piuma, ma un uomo lo è con la sua mente
17. Il cuculo loda il gallo perché loda il cuculo
18. Pollo in umido, ma anche galletto
19. La gioventù è un uccello, la vecchia è una tartaruga!
20. A parole - un'aquila, in realtà - un pollo bagnato
Ben fatto, hai completato l'attività. Viene data la parola alla giuria per riassumere i risultati preliminari.
3. Concorso “Raccogli un uccello”
(5 punti per il concorso)
Ai partecipanti viene consegnata una busta con i puzzle e la squadra che raccoglie e nomina rapidamente l'uccello riceverà 3 punti. Il foglio delle risposte viene sottoposto alla verifica della giuria.
. (Shikyldak kaz)
Mentre i membri della squadra raccolgono l'uccello, invito anche il pubblico a giocare e persino ad aiutare le squadre.
Giocare con gli spettatori
Gli spettatori sono divisi in tifosi di 7 classi “A” e 7 “B”, i punti guadagnati vengono sommati ai punti squadra. (Per ogni nome 0,5 punti.)
"Da quale fiaba proviene questo uccello?"
Gli uccelli compaiono in molte fiabe, alcune delle quali ora ricorderemo.
Possibili risposte: Galchonok Khvatayka. (Uspensky E. Uncle Fyodor, cat and dog), pappagallo (Oster G. Charging for the tail), usignolo (Andersen G. H. Nightingale), oca (Lagarlef S. The Wonderful Journey of Nils), galletto dorato (Pushkin A. S. The Tale of il galletto d'oro), corvo (Andersen G. H. La regina delle nevi), gufo (Milne A. Winnie-the-Pooh e tutti-tutti), rondine (Andersen G. H. Thumbelina), passero (Chukovsky K. Scarafaggio), cigno (Andersen G.H. Cigni selvatici. Il brutto anatroccolo). Racconti di paperi; Madagascar; Perso e trovato; Pappagallo Kesha; Un sacchetto di mele; Le avventure di Woody; Winnie the Pooh e altri; Smeshariki; Corsa di polli; Pollicina; Rio: Gallina Ryaba.
Viene controllato il completamento dell'attività 3 della competizione. (Parola della giuria)
4. Concorso “Concorso Capitani”
La competizione del capitano consisterà in due compiti diversi. (il primo è per la conoscenza, il secondo è per l'attenzione)
Primo compito. Domanda al capitano 7"A":
1. Come viene tradotta la parola pinguino? (Risposta: ala - forcina)
Domanda al capitano 7"B":
2. Quale uccello galleggia nel suo nido come su una nave? (Risposta: svasso maggiore)
Secondo compito. Indovina l'uccello da un frammento dell'immagine.
1. (risposta: gufo)
2. (risposta: anatra)
Ben fatto e continuiamo il nostro gioco.
5. Concorso “Continua il Segno”
(ogni partecipante che risponde ottiene 1 punto)
- Il gufo urla…..(al freddo)
- La cinciallegra inizia a strillare al mattino... (aspettare il gelo)
- Una gallina sta su una zampa sola... (verso il freddo)
- I passeri si bagnano nella polvere... (per la pioggia)
- Le pavoncelle gridano la sera... (verso il bel tempo)
- Le anatre giocano... (verso la pioggia)
- Un uccello bussa alla finestra... (lettera)
- Senti gracchiare... (brutto segno)
- Una cicogna è volata sulla casa...(è nato un bambino)
- L'oca nasconde il becco sotto l'ala... (verso il freddo)
- Il ciuffolotto cinguetta sotto le finestre (per il disgelo).
- I piccioni tubano, i cuculi cuculo (per la stagione calda).
Interviene la giuria per riassumere i risultati preliminari.
6. Competizione “Cambi”
Sarà necessario riorganizzare le lettere in queste parole in modo tale da ottenere i nomi degli uccelli elencati nel Libro rosso del Kazakistan. Condividi i tuoi risultati con la giuria.
Giocare con gli spettatori
Hai ancora un tentativo per aiutare le squadre a segnare punti.
1. Combina borseggiatore con un pronome: ottieni un uccello con piumaggio nero. E lo stesso trucco con un finale più breve darà un altro uccello più nero della notte.
Risposta: Ladro + lei = corvo; ladro + lui = corvo.
2. Il primo giace a terra, il secondo sfocia nel Volga. Viene chiamato un intero uccello.
Risposta: Sor + Oka = quaranta.
3. Vado nell'oceano e lì distruggo le navi. Se mi assegni una lettera, volerò in aria.
Risposta: Barriera corallina - avvoltoio.
4. Pieno di grani, si piega verso il basso... Scambia le lettere - Questo è un uccello che volteggia nel cielo.
Risposta: Kolos è un falco.
Ben fatto, prossima gara: indovina l'uccello in base alla sua descrizione.
7. Concorso “Indovina l'uccello dalla sua descrizione”
Ti offro immagini di uccelli. Dopo 5 secondi devi prendere l'immagine che mostra l'uccello desiderato (se no - 0, se sì - 1 punto).
- L'uccello più grande del mondo? (Struzzo). (diapositiva n.)
- L'uccello più pesante e più grande delle steppe. Elencato nel Libro rosso? (Otarda). (diapositiva n.)
- Questo uccello è il più piccolo del mondo, può impollinare le piante? (Colibrì). (diapositiva n.)
- La carne e le uova di questo uccello sono prodotti unici: venivano servite come prelibatezza a Ivan il Terribile e in Giappone ai bambini. Di che uccello stiamo parlando? (Quaglia). (diapositiva n.)
- Di tutti gli uccelli, è stata quella più derisa. La chiamavano stupida, patetica e cercavano persino di espellerla dall'esercito degli uccelli. L'intelligenza di questo uccello segna da tempo la divisione più bassa della scala. Dai un nome a questo uccello. (Pollo). (diapositiva n.)
- Questo uccello non costruisce nidi né fa schiudere pulcini. Nominalo? (Cuculo). (diapositiva n.)
- Quale uccello può muoversi su e giù per il tronco verticale di un albero con la testa? (Picchio muratore). (diapositiva n.)
- Quale uccello alleva i pulcini in inverno? (Crociera). (diapositiva n.)
- Questo uccello si chiama gatto piumato? (Gufo). (diapositiva n.)
- Questo uccello si chiama chiacchierone? (Gazza). (diapositiva n.)
- Quali ali di uccello non sono coperte di piume, ma di scaglie? (Pinguino). (diapositiva n.)
- Quale città prende il nome dall'uccello rapace? (aquila). (diapositiva n.)
Ben fatto, sei stanco? Riposiamoci un po'. E mentre ti rilassi, ti parlerò degli uccelli nell'araldica del Kazakistan. Non è un segreto che gli uccelli siano il tema preferito per bandiere, stemmi, sigilli ed emblemi. Attenzione alle diapositive. (presentazione)
La prossima competizione è sottosopra.
8. Concorso “sottosopra”.
Ogni squadra riceve una busta. Questa busta contiene indovinelli e lettere. Devi indovinare l'enigma e formare la risposta dalle lettere. Vediamo quale squadra riuscirà a farlo più velocemente! (Quale squadra completa l'attività più velocemente riceve 5 punti, la giuria assegna punti alla seconda squadra a sua discrezione)
RELO- Costruisce una casa su una roccia.
Non è spaventoso viverci?
Sebbene ci sia bellezza ovunque,
Ma che altezza!
No, il proprietario non ha paura
Rotola giù da una ripida scogliera -
Due ali possenti
Il proprietario... (risposta: aquila)
Gioco con il pubblico “Gli uccelli sono volati”
Mentre i ragazzi lavorano, giocherò con il pubblico al gioco “Gli uccelli sono arrivati”. Chiamo gli uccelli. Se senti qualcosa di diverso dal nome di un uccello, puoi battere le mani o calpestare. (per gli spettatori della 5a elementare)
Sono arrivati gli uccelli: piccioni, cince, mosche e rondoni...
Che c'è? E chi sono le mosche?
Sono arrivati gli uccelli: piccioni, martore...
Sono arrivati gli uccelli: piccioni, cinciallegre, pavoncelle, lucherini, zanzare, cuculi...
Arrivarono gli uccelli: piccioni, cince, taccole e rondoni,
Pavoncelle, lucherini, cicogne, cuculi, cigni e anatre -
E grazie per lo scherzo!
Grazie ragazzi.
Risposte della squadra
Mentre la giuria riassume i risultati degli ultimi concorsi, vi invito a prendere parte all'asta. Chi può elencare più nomi di caramelle con "nomi di uccelli"?
Possibili risposte: Balaban, canto del cigno, uccello azzurro, gru allegra, gru, fagiano dorato, fenicottero, gazza, oche dalla coda bianca, cigni, uccello meraviglioso, latte d'uccello, galletto dalla cresta d'oro, zampe di gallina, rondine, procellaria, gabbiano, pellicano, gallina butterata.
Bene, chiediamo alla giuria di annunciare i risultati del gioco e nominare i vincitori!
Cerimonia di premiazione del vincitore.
La parola alla giuria.
Conclusione
Zhas dos, bіz senі ḵtty̛taymyz!
Omir boyy tabigatty ayalap otipo,
Ony saktau ushin kolynnan kelgenin
Barlygyn zhasaytynyna senemiz!
Ci congratuliamo con te, nostro giovane amico!
Crediamo che porterai con te per tutta la vita
Ama la natura e farai qualsiasi cosa
Sta a te preservarlo.
Grazie per l'attenzione. Ci vediamo!
Irina Vasilieva
Gioco intellettuale e creativo “In armonia con la natura” in un gruppo scolastico preparatorio
Bilancio comunale prescolare scuola materna dell'istituto scolastico n. 13
Gioco intellettuale e creativo"IN armonia con la natura»
IN gruppo preparatorio scolastico.
Eseguita: Insegnante Vasilyeva I.E gruppo preparatorio .
Bersaglio: la formazione degli inizi della cultura ecologica nei bambini,
sviluppo della coscienza ambientale.
Compiti:
Educativo:
Consolidare le conoscenze acquisite nel processo di attività educative dirette per sviluppare idee ambientali
Sviluppare il pensiero ambientale e l'immaginazione creativa.
Espandi la comprensione dei bambini sulla vita degli animali.
Sviluppare l'ingegno e l'intelligenza dei bambini, la loro erudizione.
Sviluppare la cultura ambientale negli adulti.
Educativo:
Promuovere un senso di cameratismo, rispetto per partner e rivali.
Lavoro preparatorio:
Leggendo Zotov "Mosaico del bosco". (Orso, volpe, lupo, lepre, cinghiale, scoiattolo, riccio).
Di "Piante del bosco, del campo, del giardino, del prato".
Di "Indovina chi è".
Considerazione delle enciclopedie sugli uccelli e sugli animali delle nostre foreste.
Disegnare animali selvatici.
Indovinare enigmi su piante e animali.
Turno di qualificazione.
Materiale: Carte con compiti 6 pezzi.
Albero di Natale con mangiatoia, melo per uccelli.
Immagini con uccelli.
Migratorio
Svernamento
Due cavalletti con fogli di carta e matite di cera.
Immagini di boschi e prati.
Piante per loro.
foresta
Prato
Andamento dell'EVENTO
Presentatore: Il silenzio della foresta è pieno di miracoli.
Ti trovi di fronte ad una fiaba,
Una fiaba è una foresta.
Salva questa favola:
Non strappare, non accartocciare e non spaventarsi.
– Cari bambini, cari adulti, siamo lieti di darvi il benvenuto al nostro quiz "Questo mondo meraviglioso". Oggi al quiz parteciperanno 2 squadre di genitori e bambini. Diamo loro il benvenuto.
Belyakov Fedor, Akimova Alina, Lapin Evgeniy, Belyakova Daria, Kostruba Grigory.
Belyakova Natalya Dmitrievna, Belyakova Natalya Alexandrovna
Savicheva Natalia Vladimirovna, Lapina Natalia Vladimirovna,
Kostruba Svetlana Anatolyevna.
(Le squadre entrano con l'accompagnamento di musica solenne, si siedono
Saluto della squadra bambini:
Capitano: "Siamo una squadra"
Bambini: "Giovane ecologista".
Capitano: "Il nostro motto"
Bambini: “Conosciamo i nostri avversari, auguriamo loro buona fortuna.
Ma vinceremo comunque, non ci lasceremo offendere”.
Saluto della squadra genitori:
Capitano: "Siamo una squadra".
Genitori: "Difensori natura» .
Capitano: "Il nostro motto"
Genitori: “Auguriamo ai nostri avversari di non perdersi mai d'animo.
Mostra a tutti le tue conoscenze e abilità oggi.
E non ci deluderemo, mostreremo la nostra intelligenza.
Presentatore: Sarai valutato da una giuria rappresentativa composizione:
Direttrice della scuola materna Chugunova Elena Fedorovna,
Metodista d/s Bezrukova Svetlana Vyacheslavovna.
Rappresentante dei genitori: Tyutyalina Natalya Sergeevna.
Presentatore: IN natura Ci sono molti misteri e miracoli, oggi proveremo a indovinarne alcuni. Ma noi abbiamo un gioco, e ogni gioco ha delle regole, ascolta le regole del nostro gioco.
Discutete il problema in gruppo.
Ascolta attentamente il presentatore.
Usa la carta segnale se la risposta è pronta.
Concorrenza 1. "Riscaldamento". Domande per la squadra "Giovane ecologista":
1. Chi si chiama biella?
2. Su quali alberi crescono i coni?
3. Quali animali aiuta la coda?
4. In quale periodo dell'anno cadono le foglie?
5. Quante zampe ha un ragno?
6. Come si chiamano le foglie delle conifere?
7. Quale uccello è chiamato il dottore della foresta?
8. Quale pianta erbacea fiorisce per prima? Quando? (Coltsfoot, in aprile.)
9. Chi canta al cuculo? (Maschio.)
10. Perché gli uccelli non beccano una coccinella brillante? (Rilascia un liquido caustico.)
11. La linfa di quale albero è dolce? (Betulla, acero.)
12. Qual è il nome di una casetta per gli uccelli realizzata da mani umane? (casetta per gli uccelli)
13. Quale animale domestico ha le corna? (mucca)
14. Dov'è l'orecchio della cavalletta? (Ai piedi.)
Domande per la squadra "Difensori natura» :
1. Di che tipo di legno sono fatti i fiammiferi? (pini)
2. Quale albero è il simbolo della Russia?
3. Quali piante aiutano con le malattie?
4. I frutti di quale albero piacciono agli scoiattoli?
5. Di cosa è coperto il fiume in inverno?
6. Quale arbusto si chiama "Rosa selvatica"?
7. Qual è il nome del libro in cui sono registrati gli animali in via di estinzione?
8. Quale pianta si dice che bruci? (ortica).
9. Quali funghi compaiono per primi? (Bocconcini.)
10. Quali alberi hanno le foglie rosse in autunno? (Sorbo, acero.)
11. Pesce di mare piatto con gli occhi su un lato del corpo? (Platessa.)
12. Quale uccello si chiama postino alato? (Piccione.)
13. Pianta medicinale che cresce lungo le strade. (Piantaggine)
14. I fiori di questo albero vengono usati come tisana per il raffreddore? (Tiglio)
Presentatore: Hai risposto bene e non ti sei affatto annoiato!
Concorso 2. Dividi gli uccelli in due gruppi svernante e migratore.
Migratorio: Martino. Torre. Storno. Tordo.
Svernamento: Tit. Picchio. Passero. Picchio muratore.
3. Concorso per artisti “Completa l'animale”
Uno o due partecipanti di ciascuna squadra si avvicinano al cavalletto e completano l'immagine dell'animale così come presentata. Secondo la carta che mostra la coda.
Volpe, lepre, orso, lupo.
Giocare con gli spettatori.
1. Anche se la lumaca è piccola, ha portato via tutta la casa.
Rispondi, è vero? (SÌ)
2. Un cigno nuota in uno stagno e dorme su un melo in giardino.
Rispondi, è vero? (NO)
3. Può una foca giacere su un fianco tutto il giorno?
Rispondi, è vero? (SÌ)
4. Può un tasso arrampicarsi su un ramo per le pigne?
Rispondi, davvero. è questo? (NO)
5. Può una vespa volare in cielo?
Rispondi, è vero? (SÌ)
6. Può un orso, come uno scoiattolo, arrampicarsi su un albero per una pigna?
Rispondi, è vero? (SÌ)
8. Rispondetemi tutti insieme bambini:
L’autunno ha una stagione d’oro? (SÌ)
9. E in inverno ci sono aghi pungenti sull'albero di Natale?
10. In estate crescono deliziose caramelle su un ramo?
Presentatore: Prossima competizione
4. "Indovina chi?". Ogni squadra riceverà una busta contenente un'immagine raffigurante rappresentanti del mondo animale. Le squadre devono utilizzare gesti ed espressioni facciali per rappresentare chi è nella foto. Determinano i membri di altre squadre. In questo concorso, la giuria valuta la velocità e la correttezza della risposta, nonché le capacità artistiche. Scoiattolo, topo, lupo, lepre, orso, volpe, coccodrillo, giraffa.
Partita con i tifosi.
Nella boscaglia alza la testa e urla di fame... (lupo)
Insegna alle figlie e ai figli a grugnire... (maiale)
Quack-quack, dicendo tra le canne, va al fiume a nuotare... (anatra)
Ama la lotta, sembra un cane... (lupo)
Chi se ne intende di lamponi, piedi torti, marroni... (orso)
5 concorso "Indovina dalla descrizione".
Questo è un animale straordinario. Il suo udito è più sottile di quello di cani e gatti. L'olfatto dell'animale è straordinario: percepisce la presenza di uno scarabeo o di una larva nel terreno a diversi metri di profondità. Ma la sua vista è debole. Mangiare Tutto: bacche, semi di piante, vermi, topi, insetti e persino serpenti.
Traccia: Sebbene sia piccolo, non ha paura dei predatori, ha protezione da loro.
Risposta: riccio
“Questa bestia ha due metodi principali di difesa contro nemici: mimetica e gambe. Salta e corre molto velocemente e facilmente, così facilmente che non cade nemmeno nei cumuli di neve. Non si limita a scappare dal pericolo, sceglie la via più breve verso la salvezza. Ma succede che né l’astuzia né la velocità aiutano, allora cade sulla schiena e si difende con le forti zampe posteriori”.
Traccia: È considerato un grande codardo. Risposta: lepre.
“Questo è l’animale più astuto e cauto. Sa mimetizzarsi perfettamente, ha vista, udito e olfatto acuti. E come balla! Si alza sulle zampe posteriori e cammina in questa posizione a piccoli passi. Tra le persone, questa danza si chiama “foxtrot”. L'animale si nutre di insetti, roditori, uccelli e talvolta animali: ricci, lepri.
Traccia: Una coda rossa e soffice aiuta a fuggire dagli inseguitori (copre le sue tracce). Risposta: Volpe.
“Questo è un animale molto grande e forte, può camminare su quattro zampe, a volte si regge sulle zampe posteriori e ruggisce per tutta la foresta. Molti animali hanno paura di lui, si arrampica bene sugli alberi e cattura persino i pesci. D'inverno va in letargo."
Traccia: ama moltissimo il miele e i lamponi. Risposta: orso.
6 concorso: Posiziona le piante nelle loro aree di coltivazione.
Foresta e prato. foresta: mughetto, erba del sonno, polmonaria, campana.
Prato: Trifoglio, tarassaco, piantaggine, erba di San Giovanni.
La giuria riassume i risultati.
Presentatore: Mentre la giuria riassume i risultati, ho degli indovinelli sulle piante per i fan.
“Come i pini, come gli abeti, ma d’inverno senza aghi”. (Larice)
"Le sorelle dalle gambe lunghe sono uscite in stormo sul prato, le loro ciglia sono come la neve e i loro occhi sono come il sole." (Camomilla)
“Come mi chiamo, dimmi, spesso mi nascondo nella segale, modesto, fiore di campo, occhi azzurri...” (Fiordaliso)
"D'oro e giovane, in una settimana è diventato grigio e dopo due giorni la sua testa è diventata calva." (Dente di leone)
“Ti sei infortunato alla gamba durante un’escursione, la stanchezza non ti permette di camminare. Chinati, il soldato lungo la strada è pronto a venire in aiuto di tutti”. (Piantaggine)
“Vive vicino al recinto, non riconosce nessuno, non è un cane, ma morde e non si lascia accarezzare”. (Ortica)
La parola alla giuria:
Premi:
Primo. Prenditi cura e proteggi natura. Ricordare:
La carta che lancerai resterà sulla Terra per più di due anni,
barattolo di latta - più di 30 anni,
sacchetto di plastica – 200 anni,
vetro – 1000 anni.
Abbi cura di queste terre, di queste acque.
Adoro anche una piccola epopea.
Prenditi cura di tutti gli animali all'interno natura,
Uccidi solo le bestie dentro di te.
La canzone è comune.
"Salviamo la margherita del prato".
Annuncio: Tutti! Tutti! Tutti!
Solo qui sabato 21 novembre si terrà un incontro con i genitori sul tema “Il ruolo della famiglia nell'educazione delle capacità cognitive”. interessi e la curiosità del bambino attraverso l’educazione ambientale”.
Genitori e figli ti presenteranno esperimenti interessanti cosa che si può fare con i bambini a casa.
Puoi diventare uno spettatore del gioco "Caso fortunato", a cui prenderanno parte genitori e figli. La sede di tutti gli eventi è la sala da musica.
Orario 11:00.
/Insegnanti, bambini/.
Bersaglio: formazione negli alunni delle scuole primarie dei fondamenti dell'alfabetizzazione ambientale, culturale e delle relative attività educative.
Compiti:
Educativo:
- Sviluppare l’alfabetizzazione ambientale dei bambini mentre studiano la natura della loro terra natale.
- Ampliare le attività pratiche degli studenti nello studio e nella protezione degli uccelli della regione di Astrakhan.
- Studia materiale aggiuntivo dalla letteratura scientifica e dalle risorse Internet.
Educativo:
- Instillare l’amore per la propria terra natale, coltivare il desiderio di prendersi cura e proteggere “i nostri fratellini”.
- Osservare le regole del comportamento morale ed etico nel mondo naturale e nelle persone.
- Insegnare a fare del bene.
Educativo:
- Sviluppare nei bambini la necessità di comunicare con la natura e il mondo che li circonda.
- Sviluppare nei bambini il senso di responsabilità verso i nostri amici pennuti.
Tipo di attività extrascolastica: gioco intellettuale.
Metodi e tecniche metodologiche: Gioco, ricerca (metodo di ricerca dei problemi), metodo di progetto, ITK.
Fasi della ricerca:
- Creare una situazione problematica.
- Studio.
- Scambio di informazioni.
- Organizzazione delle informazioni.
- Collegamento delle informazioni.
- Riassumendo, riflessione.
“L’unica via che porta alla conoscenza è l’azione”
B. Shaw
I nuovi standard educativi mostrano un rafforzamento della loro attenzione ai risultati educativi come componente che forma il sistema della progettazione degli standard. Il processo di apprendimento è inteso non semplicemente come l’assimilazione di un sistema di conoscenze, abilità e abilità che costituiscono la base strumentale delle competenze degli studenti, ma anche come un processo di sviluppo personale, acquisendo esperienza spirituale e morale e competenza sociale.
Lo Standard si basa su un approccio di attività di sistema, che concettualmente si basa sul garantire che le attività educative degli studenti corrispondano alla loro età e alle caratteristiche individuali.
L’obiettivo prioritario dell’istruzione scolastica è sviluppare la capacità dello studente di fissare autonomamente obiettivi educativi, progettare modalità per realizzarli, monitorare e valutare i propri risultati, in altre parole, la capacità di apprendere.
Affinché la conoscenza degli studenti sia il risultato delle loro ricerche, è necessario organizzare queste ricerche, gestire gli studenti e sviluppare la loro attività cognitiva.
Un bambino è un esploratore per natura. Una sete instancabile di nuove esperienze, curiosità, desiderio costante di osservare, sperimentare e cercare autonomamente nuove informazioni sul mondo sono tradizionalmente considerate le caratteristiche più importanti del comportamento dei bambini. L'attività di ricerca e ricerca è lo stato naturale di un bambino; è determinato a comprendere il mondo. E quanto è grande il suo desiderio di conoscere la sua terra natale!
Tutto è iniziato con una passeggiata nel cortile della scuola. I bambini hanno notato che non sentivano il canto degli uccelli nel cortile della scuola. Abbiamo chiesto loro: "Cosa bisogna fare affinché gli uccelli volino nel cortile della scuola e ci deliziano con il loro canto?" Hanno suggerito di creare mangiatoie, appenderle e dare da mangiare agli uccelli. Passeri, piccioni e cince cominciarono a volare verso le mangiatoie. I ragazzi sono molto curiosi e hanno deciso di scoprire quali altri uccelli vivono nella nostra regione e perché alcuni sono elencati nel Libro rosso. Sono iniziati molti lavori di ricerca.
I bambini sono stati divisi in due gruppi. Un gruppo ha studiato la vita e le abitudini degli uccelli svernanti, mentre l'altro ha studiato gli uccelli migratori. Non è un caso che i ragazzi abbiano dato un nome alle loro squadre. Il 12 novembre abbiamo celebrato il Bird Day - Zinovy-Sinichkin Day. Il giorno della Cincia, le vacanze della Cincia. Questo giorno è considerato l'inizio della campagna culturale e ambientale tutta russa "Nutri gli uccelli!" In questo giorno abbiamo appeso le mangiatoie e volevamo attirare tutti a questa buona azione. Pertanto, abbiamo organizzato la campagna "Dai da mangiare agli uccelli" e in onore della festa del "Giorno della Cinciallegra" abbiamo chiamato la squadra "Cinciallegra". Il 12 novembre abbiamo iniziato a lavorare al progetto “Uccelli della regione di Astrakhan”
E il 1 aprile gli ornitologi di tutto il mondo celebrano la Giornata internazionale degli uccelli. Questa festa iniziò nel 1906, quando fu firmata la Convenzione internazionale per la conservazione degli uccelli. Il Bird Day è apparso in Russia nel 1926. In questo giorno vengono appese le casette per gli uccelli, quindi il team che ha studiato la vita e le abitudini degli uccelli migratori ha chiamato il proprio gruppo “Storni”. In questo giorno abbiamo completato il lavoro sul progetto.
Come risultato di un ampio lavoro di ricerca, i bambini hanno imparato: gli uccelli sono una classe di animali vertebrati che hanno dominato l'ambiente aereo per la vita. Ciò ha lasciato un'impronta speciale sulla loro struttura esterna ed interna. Oggi sulla Terra vivono più di 8.600 specie di uccelli. Nella fauna russa sono state registrate 789 specie di uccelli. La fauna aviaria del delta del Volga e della pianura alluvionale del Volga-Akhtuba contiene 298 specie. 72 specie di uccelli sono elencate nel Libro rosso della regione di Astrakhan.
Dalla letteratura scientifica e da Internet, i bambini hanno imparato cosa vivono gli uccelli nella nostra regione, perché sono in via di estinzione e come aiutarli. Abbiamo scoperto cosa piacciono agli uccelli e per tutto l'inverno dalla finestra della scuola abbiamo osservato come gli uccelli correvano allegramente attorno alle mangiatoie. Hanno compilato il Libro rosso degli uccelli della regione di Astrakhan, che comprendeva 72 specie. I ragazzi hanno preparato messaggi, relazioni, hanno realizzato lavoretti, creato progetti e preparato presentazioni. I bambini hanno proposto una presentazione del progetto “Uccelli della regione di Astrakhan” sotto forma di gioco intellettuale “Gli uccelli sono nostri amici” per ricordare ancora una volta a tutti che siamo responsabili della natura, dei nostri “fratellini”
I cambiamenti in atto nella società moderna richiedono un miglioramento accelerato dello spazio educativo, la determinazione di obiettivi educativi che tengano conto dei bisogni e degli interessi statali, sociali e personali.
A questo riguardo diventa prioritaria la funzione evolutiva della formazione, che dovrebbe garantire:
- formazione della personalità di uno studente delle scuole medie,
- rivelando le sue capacità individuali.
Questo è uno dei requisiti dello standard educativo dello stato federale.
Gioco intellettuale sul tema “Uccelli”.
(grado 8-11)
insegnante di biologia
MBOU "Scuola Secondaria Plekhanovskaya"
Presentazione "Che tipo di uccello sono?"
Mobilità, bel piumaggio, canto a più voci: tutto ciò rende gli uccelli una meravigliosa decorazione della natura. Non è un caso che molti versi delle poesie di Pushkin e Nekrasov, così come le meravigliose creazioni di artisti e compositori, siano dedicati agli uccelli. Tutti conoscono il dipinto di Savrasov “The Rooks Have Arrived”, i romanzi “The Lark” di Glinka e “The Nightingale” di Alyabyev. Gli scienziati hanno calcolato che circa 100 miliardi di uccelli vivono ora sul globo 20 volte più delle persone. E già questo indica la loro grande e variegata importanza nella vita del nostro pianeta.
Lista nera (diapositive della presentazione)
Oggi parleremo di uccelli. Molti di loro potrebbero sorprenderci, credetemi.
Sapevi che i monumenti vengono eretti non solo a poeti, generali ed eroi, ma anche agli uccelli per noi più comuni.
C'era una volta, molto tempo fa, anche prima della nostra era, le tribù bellicose dei Galli attaccarono Roma. Circondarono il Campidoglio, una fortezza sulla collina più alta. Gli invasori gallici decisero di notte di scalare i ripidi pendii del colle e di uccidere gli abitanti di Roma, che si nascondevano nel Campidoglio...
I difensori, estremamente esausti, dormivano. Anche i cani da guardia si addormentarono. E gli abitanti di Roma sarebbero stati distrutti, se non fosse stato per... OCHE!
Prima che il nemico avesse il tempo di apparire sulle mura della fortezza, le oche iniziarono improvvisamente a schiamazzare, così forte che i difensori furono in un attimo in piedi. Si precipitarono coraggiosamente contro i perfidi Galli e sconfissero il loro esercito!
Così da allora si dice: “Le oche salvarono Roma”.
Per questo, i riconoscenti romani dichiararono le oche uccelli sacri e eressero loro un grande monumento.
Vedi: uccelli comuni come le oche sono anche capaci di compiere azioni eroiche, per le quali esiste un monumento a loro.
Concorso 1. “Metti su un piedistallo”
I monumenti agli uccelli sono la prova dei buoni sentimenti e della gratitudine di una persona verso i suoi amici e aiutanti. Fusi in bronzo e scolpiti nel marmo, decorano strade e piazze. E ognuno di questi monumenti insoliti ha una sua storia interessante e istruttiva.
Di che tipo di uccello stiamo parlando?
1 Il sistema di sollevamento e le comunicazioni del sottomarino furono danneggiati. L'uccello è stato rilasciato utilizzando un tubo lanciasiluri per fornire un messaggio sull'incidente. L'equipaggio fu presto tratto in salvo. L'uccello ricevette il più alto riconoscimento militare e fu arruolato per sempre nell'equipaggio della barca. Ciò accadde nel 1942 in Inghilterra. All'uccello è stato eretto un monumento. Nominalo. (Piccione)
2. Nella città assediata la gente moriva di fame. Quando posizionarono l'uccello sulle mura della fortezza, il nemico decise che c'era ancora molto cibo in città e revocò l'assedio. Ciò accadde in Germania nel XVI secolo. Le persone riconoscenti hanno eretto un monumento all'uccello. Che tipo di uccello è questo? (Gallo)
1. Nel 1850, il pollame fu importato per la prima volta in America e lì divenne presto familiare. Accadde così che nella periferia di Boston gli insetti si moltiplicarono notevolmente. I bruchi aumentarono notevolmente di numero e iniziarono a causare gravi danni ai raccolti. L'uccello è venuto in soccorso: ha distrutto i parassiti e in segno di gratitudine i residenti gli hanno eretto un monumento nel parco centrale di Boston. Dai un nome all'uccello (Passero)
2. A questo uccello furono eretti 2 monumenti in onore del suo salvataggio dei raccolti dalle locuste: uno negli Stati Uniti, nello Utah, e l'altro in Australia. Dopotutto, ha salvato le persone dalla fame. Che tipo di uccello è questo? (Gabbiano)
Concorso 2. "Riscaldamento". Ogni squadra deve rispondere a quante più domande possibile in tre minuti. Giuria, è ora!
Domande per la squadra 1
1. Quale uccello ha la lingua più lunga? (Al picchio)
2. Quali uccelli hanno le ali ricoperte non di piume, ma di squame? (Nei pinguini)
3. Cosa dà da mangiare il tordo cesena ai suoi pulcini? (Insetti)
5. Chi è chiamato il “passero d'acqua”? (Olyapka)
6. Perché gli uccelli ingoiano i sassi? (Li usano per macinare cibi solidi)
7. Dove costruisce il nido la cincia? (Nel cavo di un albero)
8. Perché l'oca la fa franca? (Le piume dell'uccello sono unte)
9. Quale uccello è popolarmente chiamato ladro? (Gazza)
10. Chi non ha vita, ma lamponi? (Al pettirosso)
Domande per la squadra 2
1. Cosa hanno in comune un uccello e una nave? (Chiglia)
2. Quale uccello riesce a volare per primo con la coda? (Colibrì)
4. I nostri uccelli migratori costruiscono nidi nel sud? (NO)
6. Quale uccello cova i suoi pulcini sotto la pioggia? (Cigno)
7. Quali uccelli scavano buche per i loro nidi? (Rondini)
8. Come si chiama una casetta per gli uccelli realizzata dall'uomo? (casetta per gli uccelli)
9. Il nome di quale pianta forestale velenosa è associata al nome di un uccello? (Occhio di corvo)
10. Dai un nome all'uccello: il simbolo della Russia. (Aquila)
Competizione 3. Giochiamo a nascondino.
Migliore esercizio mentale
No per adulti e bambini:
Chi gioca a nascondino con noi,
Diventa più intelligente.
Compito: Se metti insieme parole e lettere in una parola, otterrai i nomi di uccelli famosi.
1. Pelle ==
2. Torrone ==
3. Pelle + ladro + lui =
4. Collina + e + coda ==
5. Kushka + poligono di tiro ==
6. Imbuto + sizo ==
7. Pagaia + oh ==
8. Premi + o + ladro ==
9. Punta ==
10.Mandrino – ma + t ==
11.Tre + w + s ==
12.Vigliacco + sa ==
13.Bulog + ü ==
14. Verga + cavallo – b ==
Giocare con il pubblico.
1. Quali uccelli trascorrono la notte nella neve? (gallo cedrone, gallo cedrone).
2. Cosa c'è dentro le ossa degli uccelli? (aria).
3. Quante camere ha il cuore negli uccelli? (quattro).
4. I pulcini di quale uccello non conoscono la loro madre? (cuculi).
5. I nostri uccelli costruiscono nidi in paesi lontani? (NO).
6. Quali uccelli non volano? (pinguini, struzzi).
7. La gallina respira nell'uovo? (SÌ).
8. Cosa mangiano le cicogne? (pesci, rane).
9. Quali uccelli diventano bianchi per l'inverno? (pernici).
10. Cos’è più spaventoso per gli uccelli in inverno: il freddo o la fame? (fame).
11. Quale uccello cova i suoi pulcini a febbraio? (croce).
Concorso 4. Musicisti piumati.
Tutti sanno che gli uccelli sono ottimi cantanti e musicisti. Potresti scrivere un'opera ascoltando gli uccelli canori. Il compositore russo N.A. Rimsky-Korsakov ha usato le voci degli uccelli nella musica più spesso di altri. Nell'opera "La fanciulla di neve", il coro e la danza degli uccelli contengono le voci del cuculo e del tordo dalle sopracciglia bianche, e nel recitativo primaverile c'è il fischio di un ciuffolotto. L'inizio del valzer straussiano “I racconti dei boschi viennesi” coincide quasi nel ritmo con i richiami di allarme di un fringuello maschio (si sente un estratto dell'opera). Ora devi ascoltare le registrazioni delle voci degli uccelli e determinare a quale degli uccelli appartengono queste canzoni e trovare questi uccelli sulle diapositive.
Concorso. Storie di enigmi.
Riesci a riconoscere gli uccelli dalla loro descrizione?
Concorso 5. “Ritratti di uccelli”.
1 squadra. I poeti dedicano le loro poesie e i loro canti a questo uccello... È un piacere vederlo tagliare fiero la superficie dell'acqua con il suo ampio petto, portando maestosamente la sua testa aggraziata... (cigno).
2 squadre. Si tratta di un uccello di grandi dimensioni, del peso di 3 kg, apertura alare di 2 m... La faccia è un disco piatto, metà del quale è occupato da occhi espressivi... Gira facilmente la testa di 270 attorno all'asse verticale... (gufo reale ).
3 squadre. Questo uccello si trova solo nelle foreste tropicali... Il peso dell'uovo è di soli 2 mg...
Impollina le piante da fiore. (colibrì).
4 squadre. Ha un collo lungo, zampe corte arretrate... Le ali larghe lo aiutano a immergersi perfettamente... Non è per niente che nei tempi antichi, dopo aver addomesticato questo uccello, gli uomini facevano di questo pescatore piumato il loro assistente (cormorano).
5 squadre. Questo è l'uccello più grande, pesa fino a 90 kg...Incapace di volare con zampe potenti (struzzo africano).
6 squadre. L'aspetto di questo uccello è molto vario. Il suo piccolo corpo è sostenuto da zampe alte: trampoli, che lo rendono l'uccello più lungo del mondo.
Vive lungo le rive del Mar Caspio, alcuni laghi del Kazakistan... Questo è un miracolo: un bocciolo rosa (fenicottero) non aperto.
1 squadra. Un uccellino sedentario salta a terra a brevi balzi, si tuffa nella neve e si bagna... Con il suo piumaggio brillante sullo sfondo bianco della neve, decora magnificamente giardini e parchi in inverno... Questo uccello è il primo messaggero di inverno... Prende il nome dalla parola "neve" (ciuffolotto).
2 squadre. Migrante, solo nel sud conduce uno stile di vita sedentario... Insieme alle cornacchie camminano per i campi, raccogliendo insetti, le loro larve, vermi dal terreno... Occupano volentieri luoghi di nidificazione artificiali - casette per gli uccelli (storni).
3 squadre. Uno dei nostri uccelli più belli (il maschio è rosso vivo) e più particolari. Ha molte cose insolite. Non solo il suo becco è “all'indietro”, ma fa schiudere i pulcini in pieno inverno, in caso di forte gelo, ma non può morire “umanamente”. Il suo corpo è così saturo di resina nella vecchiaia che non marcisce per molti anni. (croce)
4 squadre. Questo uccello si procura il cibo correndo sott'acqua, lungo il fondo di fiumi e torrenti puliti. Per questo la chiamavano il passero d'acqua. E tutto ciò che ha è adattato per questo. C'è una ghiandola coccigea, come tutti gli uccelli acquatici, per lubrificare le piume con il grasso, e le “orecchie” vengono chiuse con una valvola speciale durante l'immersione. In un momento in cui gli altri uccelli hanno freddo e fame, lei vive felice e contenta. (mestolo)
5 squadre. Questo uccello ha una visione speciale. Il suo occhio può selezionare dal campo visivo solo le informazioni di cui ha bisogno in questo momento e non nota altre informazioni. Una delle compagnie aeree statunitensi ha inventato un occhio elettronico in grado di determinare la direzione e la velocità di un oggetto, la sua forma e dimensione. L'“occhio” può, ad esempio, riconoscere un bombardiere e un missile e non notare altri oggetti volanti. (piccione)
6 squadre.È anche chiamata balena assassina. È così che le persone hanno espresso il loro amore per questo uccello. È facilmente riconoscibile dalle sue lunghe ali affilate e dalla lunga coda biforcuta. Questo è un uccello dell'aria. Cade raramente e con riluttanza a terra e si siede su rami o fili sottili per riposarsi. Beve persino acqua e si bagna al volo, volando sull'acqua e raccogliendola con il becco. Guardandoli giocare nel cielo, pensiamo che stiano giocando. Catturano infatti instancabilmente piccoli moscerini, mosche e zanzare che volano nell'aria. (Martino)
Concorso 6. "Cantiamo". Le canzoni sugli uccelli vengono cantate una strofa alla volta.
Concorso 7. Quiz.
Le domande vengono poste alle squadre una per una. (Domanda – 1 punto)
2. Questo uccello può volare più velocemente e più a lungo: tre anni senza fermarsi. (rapido)
3. Quale uccello è il nome della costellazione? (Cigno, ecc.)
4. Quale città prende il nome dall'uccello? (Aquila)
5. Esiste il latte per uccelli? (Nei piccioni, pinguini)
6. Quale uccello, secondo il proverbio, loda costantemente il suo habitat? (Piocchino)
7. Il canto di quale famoso uccello della nostra regione attirò l'attenzione di N.A. Rimsky-Korsakov per creare la melodia del recitativo primaverile nell'opera "La fanciulla di neve"? (Ciuffolotto)
8. Quali uccelli allestiscono gli asili nido? (Pinguini, struzzi)
9. Quali uccelli impollinatori conosci? (Colibrì)
10. L'uccello è un simbolo di pace e purezza. (Piccione)
11. Tutta la bellezza di questo uccello sta nella sua coda, che ricorda uno strumento musicale: le sue lunghe penne esterne sono curve a forma di strumento musicale, e tra di loro, come corde, sono tese le più belle piume bianche. (uccello lira)
12. Negli anni '50, i cinesi iniziarono a distruggere i passeri perché beccavano molti chicchi di riso. A cosa ha portato questo? (Alla massiccia proliferazione di parassiti che erano stati precedentemente distrutti dai passeri. Di conseguenza, gli insetti dannosi hanno causato danni molte volte superiori rispetto ai passeri.)
13. Gli abitanti dei villaggi non buttano mai via i gusci delle uova di gallina; Dopo averlo macinato in anticipo, lo danno nuovamente da mangiare a polli e maiali. Spiega perchè. (Il guscio contiene calcio e altri elementi di cui il corpo ha bisogno per formare ossa e conchiglie.)
14. Qual è la particolarità delle uova deposte dagli uccelli sulle rocce nude? (Hanno una forma angolare)
15. Uccello gigante estinto, senza ali. Era alta quasi quanto una giraffa e mangiava le foglie dalle cime degli alberi. (Moa della Nuova Zelanda.)
16. Questo uccello ha lo stesso nome del grande scrittore russo. (Gogol)
17. Quali uova di uccelli venivano usate anticamente come recipienti per il vino nei paesi del Mediterraneo? (Uova di struzzo)
18. Questi uccelli sono raffigurati sullo stemma della Nuova Zelanda, sono protetti dallo stato e banchettiamo volentieri con frutti con lo stesso nome (Kiwi)
Concorso 8. “Pantomima”
Un partecipante per squadra. La squadra avversaria nomina un uccello per il partecipante, che deve raffigurare e la sua squadra deve riconoscere.
Concorso 9. "Esperto della lingua russa". Spiega perché sono sorti tali detti sugli uccelli:
Dai capelli grigi come un'albanella reale.
È come parlare al muro.
Ne è uscito illeso.
Gallo cedrone sordo.
Andava d'accordo come un picchio.
Era rannicchiato come un gufo.
Giocare con il pubblico.
2. Quali uccelli hanno nomi legati ai colori? (picchio verde, rosso, nero, fenicottero).
3. Quali segreti degli uccelli rivela la caduta delle foglie? (nidi).
4. Perché in primavera gli storni e le taccole si siedono su cavalli, mucche e pecore? (i peli vengono strappati agli animali per costruire un nido).
5. Cosa fanno gli uccellini quando vedono un gufo? (si riuniscono in greggi e lanciano un grido)
6. Cosa fanno gli uccelli per compensare la mancanza dei denti? (ciottoli, pezzi di vetro nello stomaco).
7. Quali uccelli non si siedono sugli alberi o sul terreno, anche se volano? (rondini, rondoni).
8. Grande rapace americano (condor).
9. Quando la temperatura corporea di un passero è più bassa in inverno o in estate? (Stesso).
10. Quale uccello canoro può tuffarsi e correre sott'acqua in cerca di cibo? (mestolo).
11. Uova e carne di quali uccelli vengono utilizzati nel trattamento di molte malattie? (pollo).
Concorso 10. “Segni popolari”
1. Il ciuffolotto canta in inverno: nella neve, nella bufera di neve e nel fango.
2. Grouse e pernici si nascondono nel folto della foresta: aspetta una tempesta di neve.
3. Un cuculo canta su un albero secco: significa gelo.
4. I passeri cinguettavano insieme in inverno - al disgelo.
5. La cinciallegra ha iniziato a cantare a marzo: simboleggia il calore della primavera.
6. Un piovanello arrivò dall'estero e fece uscire la primavera dal nascondiglio.
7. Merlo in caso di maltempo: urla forte.
8. Quando l'upupa canta in primavera, è tempo di seminare i fagioli.
9. Le taccole volano in stormi - sotto la pioggia.
10. Se un'allodola costruisce un nido in una buca, sarà un'estate secca, e se è su una collinetta, sarà un'estate piovosa.
11. L'usignolo cantava: la primavera cominciò a calare e l'estate cominciò ad aumentare.
12. Deglutizione anticipata: per un anno felice.
Conclusione. La parola alla giuria. Canzone "Richiesta".
Gioco intellettuale ed educativo per bambini (6-7 anni) del gruppo preparatorio “Perché? Dove? Perché?"
Varigina Irina Evgenievna.Scopo della lezione: Sviluppare l'indipendenza, l'attività cognitiva e creativa, creare opportunità di autorealizzazione nei bambini.
Compiti:
Sviluppare il linguaggio dei bambini attraverso giochi ed esercizi didattici.
Controllare, riassumere e sistematizzare la conoscenza dei bambini sul mondo che li circonda. Dimostrare che la natura è bella in tutte le stagioni, che nulla accade in natura per caso.
Sviluppare nei bambini la capacità di stabilire relazioni di causa-effetto tra gli oggetti.
Partecipa a una conversazione di gruppo: ascolta attentamente il compito, rispondi alle domande, parla in modo proattivo, difendi la tua opinione per dimostrare la correttezza del ragionamento sulle stagioni, le fiabe, la natura, analizza in modo indipendente.
Sviluppare le qualità emotive e volitive di una persona in un gioco di ruolo, la capacità di sviluppare la trama di una situazione di gioco, interpretando ruoli principali e secondari.
Crea un ambiente amichevole e amichevole che unisce la squadra dei bambini.
Rafforzare la capacità di selezionare i verbi sui nomi, continuare a sviluppare la capacità di leggere espressamente la poesia, utilizzare il conteggio delle rime durante i giochi, risolvere enigmi utilizzando pontamimu.
Sviluppare capacità di relazione e cooperazione in squadra, promuovere l'amore per la natura, il desiderio di raggiungere risultati attraverso sforzi comuni.
Lavoro preliminare: lavorare su progetti: osservazioni, tenere un diario di osservazione, condurre giochi didattici sull'argomento, visualizzare riproduzioni di dipinti, bambini che realizzano origami, organizzare giochi di ruolo, riprodurre situazioni sull'argomento, memorizzare poesie, canzoni, preparare presentazioni, fonogrammi , diapositive.
Attrezzatura: tamburo con trottola "Campo dei miracoli", buste con domande, attributi per il gioco di ruolo "Bus", immagini raffiguranti uccelli e animali, un diagramma di figure geometriche - una volpe, un'oca, una lente d'ingrandimento, carte raffiguranti tracce di animali.
Per i bambini: emblemi: fiordaliso, camomilla.
Abaco con inserti colorati.
Per la giuria: le fiches sono verdi, rosse.
Integrazione delle aree: Comunicazione, socializzazione, musica, cognizione.
Al centro della sala c'è un tamburo, al centro c'è una trottola, lungo i bordi del tamburo ci sono delle buste con immagini di personaggi fiabeschi con domande.
Il presentatore-insegnante inizia il gioco, invitando i bambini in uniforme con gli stemmi nella sala.
Escono la squadra "Fiordaliso" e la squadra "Romashka".
Educatore:
Ragazzi, immaginiamo di essere stati invitati in uno studio televisivo per un programma per bambini, dove giocheremo a un gioco emozionante. Accetti di partecipare a questo programma? E il padre di Ivan Budeev, Igor Aleksandrovich, sarà il cameraman e regista. Dobbiamo essere attenti e rispondere correttamente alle domande, ma per rendere il programma interessante agiremo anche come artisti. Io sarò il presentatore televisivo e voi sarete i partecipanti. Ma per arrivare allo studio televisivo devi prendere un autobus.
I bambini costruiscono rapidamente un autobus con delle sedie e usano una filastrocca per scegliere un autista:
Guido, guido, guido
Il tuo autobus per il garage
Uno due tre quattro cinque-
Dormirà in garage.
Dormirà fino al mattino -
Nuova partita in mattinata.
Chi vuole essere un autista?
Uscire! Dovresti guidare!
Autista: Cari passeggeri, per favore prendete posto sull'autobus. E per evitare di annoiarci, facciamo un gioco.
Gioco didattico: “Catena”
I bambini nominano a turno i racconti popolari russi senza ripetersi.
Educatore: Posso chiamarvi esperti di fiabe! Ben fatto!
Bene, ecco la nostra fermata: "TV Studio".
Entriamo nell'edificio del centro televisivo. Percorriamo lunghi corridoi, ed eccoci in studio.
Bambini, come in ogni gioco, abbiamo una giuria e partecipanti.
Condizione: per ogni risposta esatta, la squadra del fiordaliso riceve gettoni rossi e la squadra della margherita riceve gettoni verdi.
Il regista è sul posto, la giuria è riunita, i bambini e il conduttore del programma sono qui.
Attenzione! Inizia il programma televisivo.
Presentatore televisivo: Buon pomeriggio, cari telespettatori. Oggi nel nostro studio i ragazzi di asilo N. 5 “Gioia” r.p. Bazarny Karabulak.
Sono venuti allo show per mostrare quanto sanno giocare bene e rispondere a domande difficili.
Suona la fanfara di R. Strauss; In questo momento, i bambini vengono divisi in squadre e si preparano per il gioco.
Presentatore televisivo: E così, la prima squadra è “Fiordaliso”!
(un rappresentante della squadra cammina per la sala e presenta il suo stemma)
Saluti:
Siamo ragazzi divertenti
E non ci piace annoiarci
Con piacere, tutti insieme
Iniziamo a giocare con le "Margherite".
Presentatore televisivo: Seconda squadra – “Romashka”
Competere in questa sala
“Margherite” e io ho detto:
Rimarremo tutti amici
Ci è stato affidato te
Conduci una battaglia vittoriosa.
Presentatore televisivo:
La nostra scuola materna adora KVN,
È felice di annunciare la partita.
Ecco i fan, ed ecco la giuria,
Il percorso verso la vittoria è difficile, qualunque cosa tu dica.
1 categoria - Natura nativa
I bambini fanno girare il tamburo uno per uno
La domanda viene posta da un saggio gufo.
1.
Cinguetta, cinguetta,
È stata impegnata tutto il giorno
Questo uccello irrequieto
Lo stesso colore della betulla.
(gazza)
Trova una foto di questo uccello.
2.
E' un uccello notturno
Non può dormire nella cavità
Non riesce a dormire tutta la notte
Lei è una cacciatrice. (gufo)
Trova la foto di un uccello.
3. A chi crescono i denti ogni giorno? (lepri, castori).
4. Quale animale partorisce i suoi cuccioli nel tardo autunno? (lepri).
5. Quale grande animale mangia le formiche? (orso).
6. Quale animale si raggomitola in una palla nei momenti di pericolo? (riccio).
Domanda a trabocchetto:
L'animale più grande della regione di Saratov? (alce).
Esercizio di gioco “Completa la frase”
In estate, l'acqua del sole…si riscalda
Le foglie verdi degli alberi in autunno... diventano gialle
Gli uccelli volano verso sud in autunno...
In primavera gli uccelli costruiscono i nidi...
Le api raccolgono il miele in estate...
I fiocchi di neve volano da una nuvola di neve
In primavera, i ghiaccioli sotto il sole...gocciolano
In inverno l'acqua del fiume... gela
In autunno la pioggia fredda... diluvia
Fizminutka:
Quanti uccelli ci sono nella nostra mangiatoia (Si stringono ritmicamente e
apri i pugni È arrivato? Te lo diremo.
Due tette, passero, (per ogni nome di uccello
Sei cardellini e piccioni, piegando un dito ciascuno.)
Picchio con piume variegate
C'erano abbastanza cereali per tutti. (Si stringono e si aprono di nuovo
pugni.)
2. rubrica - “Domande complicate”
Lisa Patrikeevna fa domande
1. Quante code hanno sette mucche?
2. Quanti nasi hanno due cani?
3. Quanti passi farà il luccio in un minuto?
4. Sulla betulla crescevano 4 rami grandi e 4 piccoli, con una mela ciascuno su di essi. Quante mele crescevano sulla betulla?
3. rubrica - “Casa da favola”
Topolino fa domande
I bambini nominano una fiaba in cui esiste una casa del genere:
1. Capanna sulle cosce di pollo
2. Una casa è stata costruita nella foresta - ci sono molti abitanti (Teremok - chiamano gli abitanti di questa casa)
Gioco - "Completa il nome":
1 squadra:
Koschei l'Immortale
Vasilisa-... Il Saggio
Ragazzo - ... grande più o meno come un dito
Drago
Nikita-...Kozhemyaka
Squadra 2:
Elena la bella
Sorella - ... Alyonushka
Fratello - ... Ivanushka
Piccolo - ... Khovroshechka
Marya -...Principessa
La poesia viene letta dalla squadra - "Fiordaliso":
In una foresta lontana, fitta e fitta,
Dove troverai un percorso,
Se cammini coraggiosamente e dritto lungo esso,
Poi presto arriverai a una capanna senza finestre.
E la fiaba si sveglierà e la foresta prenderà vita,
E Baba Yaga salirà sul portico...
Agiterà la sua scopa magica tre volte...
E raccoglierà immediatamente un seguito impuro.
Girerà, girerà e camminerà attraverso la foresta.
E in una danza folle correrà in giro,
Finché l'eroe non appare all'improvviso.
Esercizio “Ora siamo eroi”
Ci siamo alzati insieme
Uno due tre!
Ora siamo eroi!
Ci metteremo le mani sugli occhi,
Allargamo le gambe forti, girando a destra,
Guardiamoci intorno maestosamente.
E anche tu devi andare a sinistra
Guarda da sotto i tuoi palmi,
E a destra, e ancora
Sulla spalla sinistra...
"Fiordalisi":
Il nostro rivale
Caro collega!
Prepara la tua spada
E anche uno scudo.
E raccogli più forza -
Qui vincerà solo il più forte.
"Margherite":
E, naturalmente, l'amicizia vincerà,
E umorismo e risate allegre.
Pertanto, amici, tutti hanno bisogno
Credi fermamente nel tuo successo!
4 Categoria - “Arte”
Naturalmente conosci l'immagine in cui Alyonushka è triste su un ciottolo,
Chi lo ha scritto?
A quale fiaba può essere attribuita questa immagine?
Pontamima:
Disegna una betulla russa.
Disegna Alyonushka su un ciottolo.
Dimostra quale periodo dell'anno è nella foto.
5 Rubrica - “Pensiamo lentamente”
Cosa abbiamo per l'udito? - orecchie
Come può sentire una rana? - attraverso la sua pelle
2.
Perché una lepre ha bisogno di orecchie lunghe? – produce sudore
3.
Perché i delfini piangono?
4.
Quando arriva il luccio a riva?
Psicoginnastica.
Teso: i fiori stavano in cerchio, come se avessero intrecciato una ghirlanda. Farfalle di fiori decisi
presa. Tesero tutto il corpo, allargarono le gambe, leggermente in avanti
si chinarono in avanti, allungarono le braccia in avanti. Preda! Preda! Non l'ho preso, sono volato via
farfalla.
Rilassato: mentre catturavano le farfalle, soffiò un forte vento, i fiori si accucciarono, gli steli
Li abbassarono e appesero le foglie. Tutto è rilassato, le foglie sono come
i fili pendono.
Divertimento: Ma all'improvviso cominciò a cadere una pioggia fresca, i fiori erano così felici, immediatamente
raddrizzato. Si alzarono allegramente sotto la pioggia, erano di buon umore.
Indovinelli sulle stagioni:
È arrivato il freddo
L'acqua si trasformò in ghiaccio
Coniglio grigio dalle orecchie lunghe
Trasformato in un coniglietto bianco
L'orso smise di ruggire:
Un orso ibernato nella foresta.
Chi può dirlo, chissà quando ciò accadrà?
Se ci sono temporali nel campo,
Se l'erba è fiorita,
Se c'è rugiada al mattino presto
I fili d'erba sono piegati a terra,
Se nei boschetti sopra il viburno
Fino alla notte il ronzio delle api,
Se riscaldato dal sole
Tutta l'acqua del fiume sul fondo
Quindi questo è già......
Apro i miei boccioli
Nelle foglie verdi
Vesto gli alberi
Innaffio i raccolti
Il movimento è pieno
Mi chiamo….
Porto il raccolto
Sto seminando di nuovo i campi,
Mando gli uccelli a sud,
Spoglio gli alberi
Ma non tocco i pini
E alberi di Natale. IO …..
Esercizio "Indovina in quale periodo dell'anno?"
Ai bambini viene chiesto di ascoltare un breve testo composto da più frasi che descrive un particolare periodo dell'anno. Dopo aver ascoltato il testo descrittivo, i bambini rispondono che periodo dell'anno è.
Inverno
Il sole splende poco e i suoi raggi non riscaldano la terra. Nevica spesso.
Pozzanghere, fiumi, laghi ghiacciarono. Tranquillo nella foresta e nei campi. Un orso dorme in una tana, un riccio in una tana fatta di foglie secche.
Primavera.
Il ciliegio degli uccelli sbocciò ai margini della foresta con profumati fiori bianchi.
I conigli si riunivano in un prato verde la mattina presto, godendosi il caldo sole, saltando, giocando e banchettando con l'erba giovane e succosa.
Estate.
Gli alberi sono ricoperti di foglie verdi. Ha l'odore di fragole mature e profumate. Gli uccelli cantano forte. Le farfalle volano, i bombi ronzano. Il prato è come un tappeto colorato.
Autunno.
Le foglie sugli alberi sono diventate gialle e rosse, volando via dai rami e coprendo il terreno con un tappeto multicolore. Il cielo è spesso coperto di nuvole. Gli uccelli si preparano a volare verso climi più caldi: gli storni si radunano in stormi rumorosi e si sentono le grida di addio delle gru.
Esercizio "Trasformazione"
1. Aggrottarsi come una nuvola autunnale.
2. Sorridi come un gatto al sole, o come il sole stesso.
3. Arrabbiatevi come i bambini a cui hanno portato via il gelato.
4. Abbi paura come i conigli che hanno visto un lupo.
5. Mostra che tipo di viso hai quando sei felice.
Il sentiero successivo appartiene a un animale che può raccontare questa storia su se stesso: sono veloce e agile, posso arrampicarmi su un albero. Posso raggiungere un alce nella foresta, strappare un pesce fuori dall'acqua, cammino attraverso la foresta: un ramoscello non si scricchiolerà e nessuno raggiungerà la mia corsa.
Insolito è anche l'animale che ha lasciato il segno nella neve. È interessante notare che se ha paura di qualcosa, piange esattamente come un bambino umano.
Questo è un animale onnivoro vorace. Mangia scarafaggi e formiche, vespe e calabroni, rosicchia le corna cadute da alci, bruchi, topi e ruba le uova dai nidi degli uccelli. Ama i semi dell'albero di Natale, le noci, i funghi e le bacche.
Attività 1: chiedi "Margherite"
Raccogli da forme geometriche: una volpe e un'oca.
Un bambino della squadra “Margherite” sta leggendo
Sono una volpe divertente
Una vespa mi ha afferrato per la coda,
Io, poverino, giravo così,
Cosa è andato in pezzi!
Tre gazze vicino ad un ceppo
Cominciarono a radunarmi.
Tra loro scoppiò una discussione:
Si è scoperto che era un agarico!
Aiuto! Aiuto!
Mettimi insieme a pezzi.
Il compito 2 è dato da “Fiordalisi”
Sono una divertente oca bianca
Non ho paura di niente!
Ma ieri sono caduto da una collina,
Cadde a pezzi.
Il procione mi ha raccolto
Si è scoperto che era un piroscafo!
Aiuto! Aiuto!
Mettimi insieme a pezzi.
Mini sketch: “Passerotto e cinciallegra”
Sparrow: Indovina, quale arma è la più terribile?
Cincia: Lo so, lo so: una pistola!
Passerotto: Non avevo indovinato!
Cincia: Lo so, lo so - pistola!
Sparrow: Ho sbagliato ancora una volta!
Tetta: Lo so, lo so…. Non lo so!
Passero: Fionda! Non spareranno ai passeri da un cannone, ma da una fionda, fai solo in tempo a saltare via! Lo so già, sono un passerotto!
Canzone "Se andassi in viaggio con un amico" (testi di M. Tanich, musica di V. Shainsky)
Esercizio "Visualizzazione"
Chiudiamo gli occhi e immaginiamo,
Ricordiamo ora cosa è successo.
Immagina una grande TV
Su di esso vedrai cosa ti è successo:
Canti e balli, giochi e fiabe,
Come abbiamo giocato, cosa abbiamo detto.
Ricordavamo tutto e non dimenticavamo nulla.
Apri gli occhi e lascia che accada
Tutto quello che hai visto nei film lo dirà.
Suona la fanfara.
Riassumendo il gioco:
Stavamo solo giocando
Come fanno i bambini
Ciò che è fuori dal gioco per noi è orpello,
Questa è la parola più dolce del mondo -
Il nostro gioco comune!
