KRESZ szerinti kiállítás megtartásának szabályzata „Babakönyv. Egy oktató és szórakoztató rendezvény forgatókönyve általános iskolások KRESZ-tanulmányozására KRESZ gyerekeknek könyvkiállítás
A közlekedési szabályokon alapuló esemény forgatókönyve
"Mindig emlékezzen az útjelző táblákra!" Nyári egészségügyi tábor
Célok: a tanulók megismertetése a KRESZ szabályaival, a közlekedési lámpák, útjelző táblák megértésének megtanítása, az utcai viselkedési készségek fejlesztése, a közlekedésbiztonsági ismeretek bővítése, az utak és utcák általános törvényei iránti érdeklődés és tisztelet nevelése, figyelem fejlesztése , aktivitás, fegyelem és felelősség.
Felszerelés: KRESZ, útjelző táblák, zenei kíséret, iskolai úti tábor.
Előadó: Rendhagyó napunk van a mai napon, a biztonságos közúti viselkedés ABC-jét tanuljuk.
Tanulmányozni és ismerni kell a közlekedési szabályokat, hogy ne veszélyeztsük az életét, és ne zavarjuk a forgalom mozgását. Ma nagyon óvatosnak kell lenned. Megismerjük a közúti magatartás szabályait, megismerkedünk a közúti táblákkal, jelzőlámpákkal. Találkozónk kvízként zajlik, ezért ügyeljen arra, hogy helyesen válaszoljon a kérdéseire. És így elkezdjük tanulmányozni a biztonság ABC-jét.
Megszólal a zene, és befut egy lány.
Vidám szeplő vagyok
Barátságban vagyok a srácokkal
De az útjelző táblák között nem találok barátokat!
Annyira szeretek rosszul viselkedni! Fuss át egy piros lámpán.
És még az úttesten is
Békében sétálhatok.
Nem is nézem a jeleket.
Ahova akarok, oda megyek.
Előadó - Srácok, mi történhet Freckles-szel az úton? (gyerekek válaszai) Hol játszhatnak a gyerekek? (udvarban, sportpályán). Szeplők, ne aggódj, mi segítünk megbarátkozni az úti ábécével! Tényleg, srácok? Először találd ki a rejtvényt:
pislogok a szemem
Könyörtelenül éjjel-nappal.
Segítek az autókban
És szeretnék neked segíteni!
Gyerekek, mondjuk el Frecklesnek, mi ez? (gyerekek kórusban (közlekedési lámpa))
Ha a lámpa pirosra vált, az azt jelenti, hogy a mozgás (gyerekek kórusban) veszélyes!
Sárga lámpa - figyelmeztetés, (gyerekek kórusban) várja meg a jelzést!
A zöld lámpa azt mondja - (gyerekek kórusban) az ösvény nyitva van a gyalogosok előtt!
Előadó - És hogy Ön, Szeplő, emlékezzen a közlekedési lámpa színeire, játsszuk együtt a „Traffic Light” játékot.
Játék "Traffic Light": a gyerekek a zenére mozdulatokat hajtanak végre (piros lámpánál - állvány, sárga - helyben járás, zöld - séta).
Előadó - Jó volt! Figyelj, Szeplő, és emlékezz. Srácok, most
Felteszek neked kérdéseket, te pedig válaszolsz nekem. Ha egyetért velem, akkor mondja ki egyszerre: „Én vagyok! én vagyok az! Ezek mind a barátaim! »
Nos, ha nem értesz egyet, akkor maradj csendben. Egyeztetett? Akkor figyelem!
Melyikőtök megy tovább?
Csak hol az átmenet?
Aki olyan gyorsan repül előre
Mit nem lát a közlekedési lámpa?
A gyerekek hallgatnak.
Melyikőtök hazafelé tart,
A járdán van?
Ki szórakozik labdázni az úttest közelében?
A gyerekek hallgatnak
Melyikőtök egy szűk kocsiban ad helyet a véneknek?
Ki ismeri azt a piros lámpát?
Ez azt jelenti, hogy nincs mozgás?
Gyerekek (kórusban). én vagyok az! én vagyok az! Ezek mind a barátaim.
Tudja valaki mit jelent a zöld lámpa? Mindenki menjen bátran az úton?
Ki fut ki a csúszós útra rossz időben?
Hogyan tanítja meg a szorzótábla a mozgás szabályait?
Ki segíti a közlekedési rendőröket, tart rendet?
Jó volt srácok! Egyhangúan és helyesen válaszoltak!
Szeplő: Milyen képeid vannak itt?
Gyerekek válaszai (útjelző táblák)
Előadó: Szeplők, milyen útjelző táblákat ismersz?
Szeplő: Ó, sok mindent tudok. Kérdőjel, felkiáltójel, írásjelek.
GAZDASÁGI: Srácok, segítsünk Szeplőknek megismerkedni az útjelző táblákkal.
1. Megközelítettük a járdát. Egy tábla lóg a fejünk felett:
Egy férfi merészen sétál a fekete-fehér csíkokon. (Zebra)
2. Hazafelé sétáltunk az iskolából, és egy táblát láttunk a járdán:
Kör, benne kerékpárral. Nincs más. (Bike Lane).
3. A jelről szeretnék kérdezni, ez így van megrajzolva:
A háromszögben olyan gyorsan futnak a srácok, ahogy csak tudnak valahol. (Vigyázat, gyerekek!).
4. Útjelző tábla - piros kör, Feketében sétáló ember,
Piros vonallal áthúzva. És útnak tűnik, de
Itt tilos sétálni. (Nincs gyalogos)
5 . A leszállóhelyeken az utasok szállításra várnak.
A kialakult rend itt sem sérthető. (Buszmegálló helye).
6. A piros szegélyű fehér kör azt jelenti, hogy nem veszélyes vezetni.
Lehet, hogy hiába lóg? Mit szóltok barátok?
(KRESZ tábla tilos)
7. Kicsik és nagyok bátran sétálnak, még a macskák és a kutyák is.
Csak itt nem járda, hanem az útjelző tábla.
(Gyalogút)
Játék "Autók, gyalogosok és közlekedési lámpák"
Szeplő - Nos, oké, oké. Meggyőztél, hogy ismernem kell a KRESZ szabályait. És kínálok egy játékot – minden kérdésre csak IGEN és NEM választ kell adnia.
Nagyon gyorsan vezetni a városban. Ismeri a közlekedési szabályokat? (Igen)
A közlekedési lámpa piros. Átmehetek az utca túloldalára? (Nem)
Nos, ég a zöld lámpa. Akkor átmehetnénk az utca túloldalára? (Igen)
Felszálltam a buszra, de nem vettem jegyet. Ezt kellene tenned? (Nem)
Átadná a helyét a buszon egy idős hölgynek, aki nagyon idős? (Igen)
Szeplő - jól sikerült!!!
Nagyon boldog vagyok, nagyon örülök, hogy eljöttem hozzád,
Hogyan sétáljunk az utcákon.
Előadó: Ez csak egy kis része az útjelző tábláknak. Összesen több mint 150 van belőlük.
Útközben nagyon óvatosnak és jó reakcióknak kell lenni. És folytatjuk a játékot. A lehető legtöbb helyes választ kell megadnod 5 perc alatt.
1. Négykerekű jármű (autó).
2. Járművek és gyalogosok mozgására szolgáló földsáv (út)
3. Többüléses jármű utasszállításra (busz).
4. A kétségbeesett fiúk kedvenc járműve, aminek meglovagolásához lábbal kell lenyomni (robogó).
5. Autóház (garázs)
6. Az út része, amelyen gyalogosok haladnak (járda).
7. Utcák kereszteződésének helye (kereszteződés).
8. Tömegközlekedési utasok fel- és kiszállásának helye (megálló).
9. Motoros védő fejfedő (sisak).
10. Mi történik a közlekedési szabályok megsértése esetén (bírság).
11. Járműben közlekedő, de nem vezető személy (utas).
12. Kerékpárvezető (kerékpáros).
Előadó: Jó volt srácok!
AZ ELŐMOZDÍTÓ BRIGÁD BESZÉDE.
1. Gyertek ki srácok, gyorsan
Sorrendben
Ideje tanulnunk
közlekedési szabályok.
2. Az élet nagyon nehézzé vált
Sétálnunk kellene az utakon
Vigyázz a kezeidre és lábaidra
Nézz a kerekek alá
3. Barátságban vagyunk a közlekedési rendőrökkel,
Tanulmányozzuk a közlekedési szabályokat,
Hogy ne legyen vészhelyzet
Nem történt baleset.
4. Akár iskolás, akár felnőtt,
Gyalogos vagy sofőr
Mindenkinek segít megérteni a szabályokat -
Propaganda Brigád – „Zöld fény”
Mottónk:
"Ne menj át a piros lámpán,
Menj a zöldre
Erős és egészséges leszel!
1.Célunk, hogy biztonságossá tegyük
Élet volt az utakon.
Tökéletesen ismerte a szabályokat
Az összes falusi gyerek.
2. Minden fiúnak és lánynak
KRESZ ismereteket adunk át!
Mi a biztonságos közlekedésért vagyunk
Nem hagyjuk cserben a falunkat!
3. A piros háromszögben
Figyelmeztető jelek
Figyelmeztetnek
Figyelmet hívnak.
Különféle mozgások: előzés, fordulás -
És piros körökben
Az emberek körözik őket.
1. És vannak jelek is - jó barátok:
Ezek jelzik a mozgás irányát,
Hol lehet enni, tankolni, aludni,
És hogyan juthat el a faluba a nagymamához.
2. Sokat tiltanak
És sok mindent megengednek
Útjelző táblák,
Amikor megértik őket
3. Nagyon sok közlekedési szabály létezik a világon.
Nem ártana, ha mindet megtanulnánk,
De a mozgalom fő szabályai
Tudja, hogyan kell szorzótáblát készíteni.
4. Még ha nincsenek is a közelben autók,
Ne menj át a piros lámpán!
Mielőtt továbblépnél,
Nézz balra, nézz jobbra,
Mérje fel a helyzetet
És akkor hajrá.
1. Soha ne adj tanácsot a pasiknak
Játssz az életeddel az utakon.
És meggyőzni őket, hogy mindig és mindenhol megfeleljenek
A KRESZ a KRESZ!
2. Srácok, az út nem vicc, hanem az élet.
Tanuld meg a jeleket és tartsd be a szabályokat!
Hogy ez a baj ne történjen meg veled
Mindig emlékezzen az út ABC-jére!
3. Könnyen el kell magyarázni,
Akár fiatal, akár idős:
Járda - szállításhoz,
A járda neked való!
4. Kedves néni!
Nos, hova mész?
Itt nem hosszú az út a zebrához,
Már csak vagy negyven méterre van!
1. Nézze meg a kereszteződést:
Itt egy autó, van egy tinédzser!
A sárga fény nem általános fény:
Nincs mozgás senkinek!”
2. Piros a közlekedési lámpa!
Az út veszélyes – nincs átjáró!
Zöld villant előre -
Az út szabad, kereszt.
3. Szeretnék figyelmeztetni mindenkit, akinek van biciklije, hogy ne sérüljön.
Fiatal barátok, nem lovagolhatunk az úton.
Az úton van egy tábla, amely szigorú hangon azt mondja:
Ezen a helyen megtiltom a KERÉKPÁROKAT!
4. Srácok, ma értetek vagyunk
Sokat mondtak az útról.
Vigyáznunk kell egészségünkre -
Anya azt várja, hogy mindannyian egészségesek legyünk.
Előadó: A szót a közlekedésrendészeti felügyelő kapja.
Előadó: Srácok, és most Freckles és én megszilárdítjuk az összes szabályt az iskolai úti campuson, és az ellenőr szorosan figyelemmel kíséri, hogyan mozogunk, és megpróbáljuk nem sérteni a közlekedési szabályokat.
A gyerekek közelednek a jelzésekhez, és elmagyarázzák, mit jelentenek az egyes táblák és a városi jelzések bekapcsolása.
Előadó: Jó volt srácok, megbirkóztunk ezzel a nehéz feladattal. Búcsúzunk el Szeplőtől, és hívjuk meg a következő ünnepre.
És szeretném mindenkinek elmondani, hogy a közlekedési szabályokat nem szabad elfelejteni, azokat szigorúan be kell tartani, és akkor sokkal kevesebb lesz a baleset az utakon.
A közlekedési szabályokon alapuló esemény forgatókönyve általános iskolában.
(Regionális Biztonsági Nap)
Célok:
1) forma kisiskolások elképzelései a közlekedésbiztonságról;
2) ismételje meg a gyalogosok utcán és úton történő mozgásának szabályai;
fejleszteni A gyerekek képesek megtalálni a legbiztonságosabb útvonalat otthonról az iskolába;
felnevel tiszteletteljes hozzáállás minden úthasználóhoz. Felszerelés: szabályokat tartalmazó kártyák, közlekedési lámpák, közlekedési szabályokat tartalmazó plakátok, közlekedési szabályokat tartalmazó feljegyzések.
Az esemény előrehaladása.
Tanári bemutatkozás:
Sziasztok srácok! Ma van a regionális Biztonsági Napunk.
Ez a nap mindenkinek megmondja, hogyan lehet gond nélkül és gond nélkül, kora reggel vagy ebédidőben. Menj iskolába a gyerekeknek.
Tanár:- Szinte minden reggel elhagyod a házat és iskolába mész. A mai órán átismételjük az iskolások utcán és úton való mozgásának szabályait, mert... A közlekedési szabályok mindenki számára nagyon fontosak.
Közlekedési rendőrfelügyelő beszéde.
1. A közlekedési szabályok áttekintése
Minden ember, amint kimegy a szabadba, gyalogossá válik. Egy igazi gyalogos magabiztosan viselkedik az utcán, a sofőrök pedig tisztelettel bánnak vele. Az autók szigorú szabályok szerint közlekednek. A gyalogosokra is vannak szabályok. Ha nem ismered őket, soha nem leszel jó gyalogos.
1. tanuló.
A város tele van forgalommal! Az autók sorban futnak,
Színes közlekedési lámpák –
Éjjel nappal is ég. Óvatosan sétálva
Figyeld az utcát.
És csak ahol lehetséges, lépj át!
2. tanuló.
Figyelmeztetjük a srácokat:
Sürgősen tanulja meg a közlekedési szabályokat,
Hogy a szülők ne aggódjanak minden nap, hogy a sofőrök nyugodtak legyenek vezetés közben.
3. tanuló.
Nagyon sok közlekedési szabály létezik a világon. Nem ártana, ha mindet megtanulnánk.
De a mozgás fő szabályai a szorzótábla használatának ismerete.
Ma minden iskolásnak tudnia kell, hogy az utca nagyon veszélyes azok számára, akik nem tudják, hogyan kell helyesen sétálni rajta. De aki pontosan ismeri és szigorúan betartja a szigorú közlekedési szabályokat, annak nem kell félnie a leggyorsabb autótól. Ismételjük meg ezeket a szabályokat (a srácok kórusban adnak választ).
1. szabály: A gyalogosok csak továbbmenjenek... .járda.És végig kell mennie, a jobb oldalhoz ragaszkodva, hogy ne ütközzen a szembejövő emberekkel.
2. szabály: Ha kicsi az út, a gyalogosok az oldalakon sétálnak ...a forgalom felé.
3. szabály: Az utcán való átkeléskor feltétlenül nézzen meg először ...balra,és akkor jobbra.
4. szabály: Nem lehet átkelni az úton sehol és semmiképpen! Hol tudok átkelni az utcán?... gyalogátkelőhelyek mentén.
5. szabály: A „háromszemű utcaparancsnok” segít helyesen átkelni az úton a kereszteződésben. .közlekedési lámpa.
4. tanuló.
Gyalogos, gyalogos!
Emlékezz az ÁTMENETRE! Föld alatt, föld felett,
Zebra-szerű.
Tudd, hogy csak a TRANSITION az
Megkímél az autóktól!
5. tanuló.
Piros, sárga és zöld, mindenkit bámul. A kereszteződés forgalmas, a lámpa nem nyugodt.
Öregek és gyerekek mennek -
Nem rohannak, nem rohannak. Egy közlekedési lámpa a világon. Igaz barát és testvér.
6. tanuló .
A közlekedési lámpánál átmegyünk az utca túloldalára.
A sofőrök pedig bólogatnak: „Gyerünk be, várjunk!”
7. tanuló.
Piros lámpánál - nincs mód, Sárga lámpánál - várj
Ha zöld a lámpa, jó utat!
Játék a „Traffic Light” csarnokkal
Áttekintettük az alapvető közlekedési szabályokat, és most játsszunk. Különféle közlekedési lámpákat mutatok be, és a következőket kell tennie:
piros- állj meg
sárga- csapja össze a kezét
zöld- séta a helyén.
A gyerekek kijönnek a közlekedési lámpás táblákkal és a közlekedési lámpákra vonatkozó törvényeket kiáltják ki: Piros- a tűz színe, a tűz. Ez a szorongás, a veszély.
a nap színe. Lehet barát vagy ellenség. A nap mintha figyelmeztetne: „Légy óvatos! Figyelem! Csak nyugodtan!
fű, erdő, levelek színe. A pihenésre és a nyugalomra emlékeztet. Ez a biztonság.
2. Biztonságos út otthonról az iskolába.
Diák:
balra fordulsz -
Győződjön meg róla, hogy nincs autó.
És most fordulj jobbra -
Legyen óvatos a gyalogos!
Hamarosan átmegyünk az úton
A táblák vagy a közlekedési lámpák betartása.
Tanár:
És most, srácok, emlékezni fogunk az útjelző táblákra, amelyeket nem nélkülözhet az úton. Az útjelző táblák különbözőek. A félreértések elkerülése érdekében mindegyiknek saját színe van. Különféle rajzokat, betűket és szavakat alkalmaznak a jelekre.
Diák:Útjelző táblák vagyunk,
Mindenkinek emlékeznie kell, hogy melyikünk mit mond: Itt van egy jobb kanyar,
De itt pont fordítva van. Hogy az autók ne rohanjanak, a gyalogos nyugodtan sétáljon, úgy döntöttünk, segítünk nekik
És egész évben ügyeletet tartunk. Legyen nagyon óvatos, Tartson tiszteletben minden táblát, Elvégre nem nélkülözheti táblákat az úton!
A gyerekek útjelző táblák képeivel állnak elő.
Kettő: egy iskoláslány és egy iskolás fiú belefutott egy háromszögbe.
A sofőr és a világon mindenki megérti: a gyerekek közel vannak. (Gyerekek!) jel
("Parkolóterület" tábla)
Ez annak a jele, hogy ez milyen kevés. Ez a főút!
Ha ezen haladsz,
Fontosabb leszel mindenkinél,
És neked, mintha Istennek, mind utat nyitnak neked!
(Fő útjelző tábla)
Te, sofőr, ne rohanj, látod a táblát, állj meg! Mielőtt folytatná az utat, ne felejtsen el körülnézni
("Megállás nélkül tilos vezetni" tábla)
Benzin nélkül nem jutsz el oda
A kávézóba és a boltba.
Ez a tábla hangosan jelzi: "Van egy benzinkút a közelben!"
(Benzinkút tábla)
Tanár: - Srácok, figyeljetek figyelmesen
Z. Semernik „Tiltott – megengedett” verseés ahol szükséges, egyhangúan válaszoljon „engedélyezett” vagy „tilos”:
És sugárutak és körutak -
Az utcák mindenhol zajosak.
Sétáljon a járdán
Csak a jobb oldalon.
Itt csínyt játszani, zavarni az embereket
For-pre-scha! (együtt)
Légy jó gyalogos
Menjünk! (együtt)
Ha villamoson utazik
És emberek vannak körülötted,
Lökés nélkül, ásítás nélkül,
Gyere gyorsan a frontra.
Úgy lovagol, mint egy nyúl, mint tudod,
For-pre-scha! (együtt)
Adjon helyet az idős hölgynek
Menjünk! (együtt)
Ha csak sétálsz,
Mindenképpen nézz előre.
Egy zajos kereszteződésen keresztül
Óvatosan haladjon át.
Átkelés piros lámpánál
For-pre-scha! (együtt)
Amikor zöld, még gyerekeknek is
Menjünk! (együtt)
A végén a srácok énekelnek egy dalt.
Dal a „SMILE” dallamára
Egy mosoly mindenkit ragyogóbbá tesz.
Egy mosoly még a közlekedési lámpát is felgyújtja,
A kánikulában pedig a közlekedésrendészeti felügyelő
Mindenkire mosolyog, sőt nevet is.
És akkor a felhők valószínűleg hirtelen táncolni fognak.
A segédmotoros kerékpárok és az autók is táncolni kezdenek.
Mindenütt körtánc lesz,
A nép örülni fog
A sofőrök pedig nem engedik a baleseteket.
Tanár: Most eljött a búcsú pillanata.
Beszédünk rövid lesz.
Azt mondjuk: „Viszlát!
Boldog viszontlátásra, új találkozásokra!”
Felhasznált irodalom:
Tanulmányozzuk a KRESZ szabályait: tanórai és tematikus foglalkozások fejlesztése 1-4 évfolyamon / szerző.-összeáll. E.Yu.Lavlinskaya Volgograd: Tanár, 2008.
Az életbiztonság alapjai: Tankönyv 2-4. M. Bustard; DiK, 1996
Versek az útjelző táblákon gyerekeknek. http://www.olesya-
Armavir MBOU-középiskola 14. sz Lyashenko S.M.
Önkormányzati költségvetési kiegészítő oktatási intézmény
„Gyermekek és Ifjúsági Kreativitás Fejlesztő Központ”
Készítette:
a kulturális munka módszerésze
Sibileva Yu.P.
Kamensk-Shakhtinsky
Sibileva Yu.P.
Munkavégzés helye, beosztása:
MBU DO "TsRTDIU", a kulturális munka metodológusa
Régió:
Rostov régió, Kamensk-Shakhtinsky városa
Az erőforrás jellemzői
Iskolai végzettségi szintek:
alapfokú általános oktatás
Osztály(ok):
2. évfolyam
3. évfolyam
4. osztály
Elem(ek):
Tanórán kívüli tevékenységek
Tanórán kívüli munka
Más
Célközönség:
Tanuló (diák)
Erőforrás típusa:
esemény forgatókönyve
Az erőforrás rövid leírása:
Ez az erőforrás egy oktatási és játékesemény forgatókönyvét tartalmazza
Gyermek életkora: 7-11 éves korig
A modern általános iskolás korú gyermekek pszichológiai és pedagógiai jellemzői.
Az általános iskolás kor érzékeny időszak a világhoz való kognitív attitűd, a tanulási készségek, a szervezettség és az önszabályozás kialakulására.
Az intellektuális szféra intenzív fejlődése zajlik. Általános iskolás korban a „rendszeralkotó” funkció a gondolkodás, és ez más, intellektualizálódó, megvalósuló és önkéntessé váló mentális funkciókra is kihat.
A gyermek motivációs-szükségleti szférája, öntudata aktívan fejlődik.
Magasabb érzések fejlesztése: esztétikai, erkölcsi, etikai (bajtársi érzés, rokonszenv, felháborodás az igazságtalanság érzéséből).
A kommunikációs készségek fejlesztéséhez, az alkalmazkodási nehézségek és a szorongás leküzdéséhez a fiatalabb iskolásoknak a csapatmunka különféle formáira van szükségük.
Az önkéntes figyelem fejlesztése.
Az emlékezet a mentális tevékenység által egyre szervezettebbé, szabályozottabbá és irányítottabbá válik.
A verbális-logikai memória, az érzelmi és a motoros memória aktívan fejlődik.
Az észlelés alacsony differenciáltságát és az észlelés során az elemzés gyengeségét az észlelés kifejezett emocionalitása kompenzálja.
A kreatív képzelőerőt az újszerűség, az eredetiség és a függetlenség jellemzi a képek létrehozásában, amelyek hozzájárulnak a kognitív érdeklődési körök magasabb szintű fejlődéséhez.
Oktatási és játékesemény (esemény) forgatókönyve
a közlekedési szabályok tanulmányozásáról és a közúti balesetek megelőzéséről
általános iskolás korú gyermekek számára
"Tiszteljük a közlekedési szabályokat!"
Célok:
feltételek megteremtése a gyermekekben magasabb érzelmek kialakulásához: esztétikai, erkölcsi, etikai (bajtársi érzés, rokonszenv), a kölcsönös segítségnyújtás légkörének megteremtése a tömegrendezvény során.
kommunikációs készségek fejlesztése, a szorongás leküzdése a csapatmunka különféle formáival.
Feladatok:
fokozza a gyermekek érdeklődését az úti szabályok megismerése iránt a kreatív képzelőerő fejlesztésével, a képalkotás önállóságával, amely hozzájárul a kognitív érdeklődési körök magasabb szintű fejlődéséhez.
fejleszteni a megszerzett ismeretek nem szabványos helyzetben történő alkalmazásának képességét;
fejleszti a verbális-logikai memóriát, a mentális aktivitást, a megfigyelési, következtetési és eredményekellenőrzési képességet.
A rendezvényt 3-4 évfolyamos tanulóknak tartjuk, 30-40 fő. Minden jelenlévő gyermek részt vesz a rendezvényen.
Szükséges adatok: két zsinóros autó, teke, lapos százszorszép virágok kérdésekkel, két betűkészlet, két karika, 4 fehér papírlap, „A legjobb közlekedési szabályok szakértője” feliratú győztes érmek, „Tudom a közlekedési szabályokat."
Az eredmények értékelése: a teljes helyes válaszért 2 pontot, a hiányos válaszért - 1 pontot, a helytelen válaszért - 0 pontot kap a csapat. A váltóversenyeken az első helyezett és minden feladatot helyesen teljesítő csapat 1 pontot, a második 0 pontot kap. Az esemény végén minden csapat pontját összeszámolják, és a legtöbb pontot szerző csapat nyer.
A rendezvény előrehaladása:
A Road ABC című dal szól
Vezető: Sziasztok srácok! Örülök, hogy ma mindenkit a termünkben látlak. Szerinted miért gyűltünk ma itt össze?
Gyermekek: Amikor beléptünk a terembe, közlekedési szabályokról szólt a zene, így feltételezhetjük, hogy mai rendezvényünk a KRESZ-nek lesz szentelve.
Vezető: így van! Mondd, hol lakunk te és én?
Gyermekek: Kamensk-Shakhtinsky gyönyörű városában élünk. Az év bármely szakában nagyon nagy a forgalom itt. Az autók és teherautók gyorsan haladnak az utakon, a buszok közlekednek, te meg én, gyalogosok, sétálunk a gyalogutakon.
Vezető: Jobbra! De szerinted miért nem zavar senkit ilyen nagy forgalom mellett?
Gyermekek: És mindez azért van, mert egyértelmű és szigorú szabályok vonatkoznak a járművezetőkre és a gyalogosokra. És ahhoz, hogy nyugodtan átkelhessen az utcán, ismernie kell a közlekedési szabályokat.
Vezető: Nagyon szuperek vagytok srácok! Nos, ideje elkezdenünk rendezvényünket. Azt javaslom, melegítsen fel egy kicsit, és tegyen pozitív hangulatot. Játsszunk egy játékot „Ez vagyok én, ez vagyok én, ezek a barátaim!” Felolvasom a kérdéseket, ha egyetértesz az állítással, majd hangosan és egybehangzóan kiabáld azt a mondatot, hogy „Ez én vagyok, ez vagyok én, ez az összes barátom”, ha pedig nem értesz egyet, kiálts: „Nem, nem, nem” és taposd a lábad. készen állsz? Kezdjük!
Ki megy be minden nap az iskolába egy vidám zenekarban (én vagyok, én vagyok, csak a barátaim!)
Ki megy előre mindig tátott szájjal? (Nem, nem, nem)
Ki engedi át az autókat, tart be minden közlekedési szabályt? (Én vagyok, én vagyok, mind a barátaim)
Ki jár válogatás nélkül a közlekedési lámpáknál (nem, nem, nem)
Ki mindig adja át a helyét az idősebbeknek a zsúfolt villamoson (én vagyok, én vagyok, csak a barátaim)
Ki megy át az úton csak ott, ahol van kereszteződés? (Én vagyok, én vagyok, mind a barátaim)
Ki rúg egy vicces labdát az úton az iskola előtt (Nem, nem, nem)
Ki magyarázza el a gyerekeknek, amikor az udvaron játszik: „Emlékezzen a mozgás szabályaira, például a szorzótáblára!”? (Én vagyok, én vagyok, mind a barátaim)
Katya S. (4. „B” osztály): Most pedig táncoljunk egy kicsit. Szeretnék minden jelenlévőt egy játékos tánccal ajánlani! Hallgasd meg a zenét és ismételd utánam.
Tömegtánc körben, ahogy a műsorvezető mutatja: „Tiltott és megengedett”. (Az „Allowed” című dal szólal meg)
Vezető: Hú, milyen remek időnk volt bemelegíteni! Nos, készen álltok arra, hogy megmutassák egymásnak, milyen közlekedési szakértők vagytok?
Gyermekek: Yeeeeessssssssssssssssssssssssssssssssssssss
Vezető: Minden jelenlévőnek két csapatra kell osztania, csapatkapitányt kell választania a csapatából, és ki kell találnia a saját mottóját.
Minden csapat választ egy parancsnokot, és elvégzi a feladatot, jelzőt kap a helyesen elvégzett feladatért. Az a csapat nyer, amelyik a legtöbb jelzőt gyűjti össze. (A srácok pár percet kapnak a csapatok felosztására, parancsnok kiválasztására, csapatnév és mottó kitalálására).
Vezető: És a csodálatos zsűrink, amelyet a
___________________________________________________
A csapatokat felkérik, hogy mondják el nevüket és mondják ki mottójukat.
Vezető: Első versenyünk az ún– Jó szórakozást! (A versenyszabályzat magyarázata)
A csapatok felsorakoznak egymás mögé. Az első játékos gyors tempóban kezd mozogni (futni nem lehet), megkerüli a tereptárgyát (kocka vagy gombostű), visszatér a csapathoz, a második résztvevő könyökét fogva csatlakozik hozzá, együtt érik el a tereptárgyat, és így tovább, amíg mindenki A csapattagok nem utaznak a „buszon”.
Az a csapat nyer, amelyik elsőként ér a végállomásra, és nem szegi meg a szabályokat.
Szóval, kezdjük, figyelem, menet!
"Autók" dal
(A váltó eredményeit összesítik, a csapatok pontot kapnak. Az első helyezett és mindent helyesen teljesítő csapat 2 pontot kap, a második csapat – 1))
Vezető: « A gyorsaság és a találékonyság a barátaink » - ez a következő versenyünk.
Srácok, válaszoljatok a kérdésre: "Szerinted mi a találékonyság?" Hogyan segít az embereknek az életben? És hogyan segíthet a találékonyság ma rendezvényünkön?
Gyermek: Úgy gondolom, hogy a találékonyság egy olyan tulajdonság az emberben, amely segít megtalálni a szokatlan kiutat minden helyzetből.
Gyermek: A találékonyság pedig minden döntés és cselekvés eredetisége.
Vezető: Mindent helyesen mondtál. Gratulálok. Most megvizsgáljuk, hogy van-e ilyen találékonyságod. Nézd, a csarnok másik végén vannak betűk, ezekkel a játékautókkal kell ezeket a betűket célba vinni, majd ezekből a betűkből szóösszetételt kell alkotni.
Parancsra az első számmal rendelkező játékosok felvesznek egy kis autót, amelyhez kötél van kötve, és odamennek az asztalhoz a betűkkel, elkapják a levelet, beteszik a levelet az autóba és visszamennek, átadják az autót a második résztvevőnek, a levelük, stb. Minden betű az elején lesz, a csapatnak létre kell hoznia egy kifejezést a javasolt betűkészletekből. Meg kell jelennie a „Közúti szabályok” kifejezésnek. A győztes az a csapat, amely előre mozgatja a betűket, és kitalálja, hogy pontosan mi legyen a kifejezés, és ennek megfelelően összeállítja azt.
Nem dobhatod el a levelet.
Szól a „Közlekedési szabályok barátaink” zene, és zajlik a váltóverseny.
(Eredmények értékelése - az első helyezett csapat 2 pontot, a második 1 pontot kap)
Vezető : Srácok, mondjátok, szeretsz virágot szedni? Igen? Nagy! Megtartjuk tehát a következő versenyt „Találós kérdések Automatikus százszorszépek » kapitányok számára. Kapitányok, kérem, jöjjenek ide. Nézd, mit látsz?
Gyermekek: Egy egész rét százszorszépek!
Vezető: Igen, ma virágzott a százszorszép, de nem a hétköznapi, hanem a varázslatos! Némelyiküknek kérdése van a szirmok alatt. A kapitányok feladata, hogy 1 perc alatt megtalálják a kérdésekkel ellátott százszorszépeket, és miután az összes kérdéssel ellátott százszorszép megtalálható, a kapitányoknak meg kell adniuk a helyes választ a kérdésekre. Kezdjük! Eltelt az idő!
A találós kérdések megfejtése közben a kapitányok tanácskozhatnak csapatukkal.
Kérdések:
A leszállóhelyeken
A közlekedési utasok várnak,
Felállított rend
Itt sem lehet megtörni.
("Buszmegálló helye")
Ez a fajta jel:
Ő vigyáz a gyalogosra.
Menjünk tovább együtt
Úton vagyunk erre a helyre.
("Zebra")
Az utakon a gyalogosok számára
Az átállással könnyebbé vált.
Még a tér is a föld alatt van
Az átállás sokkal könnyebb.
("Aluljáró")
Itt csak autók közlekednek,
A gumik fenyegetően villognak mellettük.
Van kerékpárod?
Szóval, állj meg!
Nincs út!
("Kerékpárok tilos")
A férfi a kék körben -
Ez az egész terület számára egyértelmű:
Ide nem járnak autók,
Gyalogosok - sok szerencsét.
("Gyalogút")
Lida aggódik:
Orvosra van szükségük az úton.
Ne nézz szomorúnak
Jön a segítség! Az orvos a közelben van!
(„Elsősegély-állomás”)
Egy ember ásja a földet.
Miért nincs átjárás?
Talán kincset keresnek itt
És régi érmék
Nagy ládában vannak?
Valószínűleg az ókorban hozták ide
Egy nagyon kapzsi király elrejtette.
("Útmunkások")
Hazafelé sétáltunk az iskolából
Egy táblát látunk a járdán
Kör, bicikli bent
nincs más
("Bike Lane")
A jelről szeretnék kérdezni
A jel így van megrajzolva
Srácok a háromszögben
olyan gyorsan futnak valahol, ahogy csak tudnak.
("gyermekek")
Ha leteszi a lábát
az úton
Figyelj barátom:
Útjelzés - piros kör
feketében sétáló ember
piros vonallal áthúzva
És útnak tűnik, de
Itt tilos sétálni
("Nincs gyalogos")
Az eredmények értékelése (az a kapitány, aki a legtöbb kérdéssel találta meg és minden kérdésre helyes választ ad, 3 pontot, a második kapitány 2 pontot kap)
Vezető: A következő relénk az ún « Taxi ». Mondd, tudod, mi az – TAXI?
(Gyerekek válaszai)
Vezető: Tudja-e, hogy az első taxik FIACRAS-nak hívták, és a 17. század környékén jelentek meg Franciaországban, de nagyjából ugyanekkor Anglia is dicsekedhetett egy ilyen szolgáltatás megjelenésével.
Nos, most már minden gyerek tudja, mi az. Mindenre helyesen válaszoltál. Nos, a mi versenyünkön az a feladatod, hogy párokra oszd, az első két résztvevő egymás mellett áll, az első a sofőr, a második az utas. A második résztvevő karikával tartja az elsőt (a karika helyettesíthető ugrókötéllel), és kettesben teszik meg a távot, majd átadják a karikát vagy ugrókötelet a következő két résztvevőnek. Az a csapat nyer, amelyik előbb lesz.
Zene "Útjelzés"
Vezető: Srácok, találjátok ki a rejtvényt
Csíkos ló
Az utca túloldalán vezet.
Itt nagyon óvatosnak kell lennünk
Megteheti az átállást.
Gyermekek: Ez egy zebra! Vagy – gyalogátkelőhely!
Vezető: Jobbra! A következő versenyünket pedig így hívják« Sétáljon a zebrán ».
A csapatok kapnak két fehér papírlapot. A csapatok feladata, hogy ezekkel a lapokkal, zebraszerűen kiterítve, a célba érjenek és vissza.
Bármilyen szórakoztató zene a versenyhez
Vezető : Srácok, az ember bármely életkorban szereti és emlékszik a rajzfilmekre. így van?
Gyermekek: Yessss!
Vezető: Mai rendezvényünk tehát nem lesz teljes mindenki kedvenc rajzfilmjei nélkül. A következő verseny a „Automatikus több távirányító »
Gyermekek: Hurrá!
Vezető: Megnevezek egy mesefigurát vagy egy rajzfilmfigurát, neked pedig meg kell nevezned a járművét.
A kérdéseket egyenként teszik fel a csapatoknak, a zsűri figyeli a válaszok helyességét és értékeli a versenyt. Minden helyes válaszért a csapat 1 pontot kap.
1. Melyik hova utazott Gena és Cseburaska krokodil? (vonat )
2. Mit lovagolt Emelya a cári palotába (a tűzhelyen )
3. Leopold macska kedvenc kétkerekű közlekedési módja? (bicikli )
4. Mivé változtatta a tököt a jótündér Hamupipőke számára? (a hintóba )
5. Nevezze meg a járművet, amelyet Baba Yaga vezetett. (habarcs, seprű )
6. Milyen közlekedési eszköze volt Ali Babának a rablónak? (ló )
(a csapatok jelzőket kapnak)
7. Min repült az öreg Hottabych? (varázsszőnyegen)
8. Melyik tettek Fjodor bácsi szülei Pecskin postásnak? (bicikli)
9. Mit kenett be lekvárral a tetőn lakó Carlson? (saját motor)
10. Min repült Münchausen báró? (a magban)
11. Min lovagolt Kai? (Szánkón)
Vezető: Csodálatos! Emlékeztünk a rajzfilmekre, és itt az ideje, hogy mozogjunk! Következő verseny -« Ki a gyorsabb »
Verseny a pálya áthaladásának sebességéért. A csapat minden tagjának egy lábon kell átugrania egy pályán, csapokból álló akadályokkal, miközben egy játékautót zsinóron vezet, anélkül, hogy elkapná a csapokat.
Az első csapat 2 pontot, a második 1 pontot kap.
Vezető: Elképesztő! Most próbáljunk meg színházművészekké válni. A következő versenyünk pedig a neve lesz« Nem mondjuk el, hol voltunk, mit vezettünk. – megmutatjuk ».
A csapatok feladata bármilyen közlekedési eszköz megbeszélése és kiválasztása, csak gesztusok segítségével mutatják meg, hogy milyen szállításról van szó, a másik csapat pedig találgat.
Az eredmények értékelése.
Pontozás
Vezető: Addig is zsűrink számolja a pontokat, te és én játszunk egy játékot, melynek címe« Adja át a stafétabotot ».
Minden résztvevő körben áll, vidám zene szól, a játékosok körbeadják a stafétabotot, amint a zene elhallgat, annak a résztvevőnek, akinek a kezében van a staféta, meg kell neveznie bármilyen közlekedési szabályt vagy közlekedési eszközt.
Elképesztő! Nos, tisztelt zsűrink készen áll mai versenyünk eredményhirdetésére. Tehát átadjuk a szót a zsűri elnökének ______________________.
Eredményhirdetés és a győztesek éremmel, a vesztesek résztvevői jelzőkkel díjazása.
Visszaverődés.
Vezető: Srácok, mondjátok el, hagyott nyomot a szívetekben a mai esemény? (gyerekek válasza)
Mire emlékszel leginkább? (gyerekek válasza)
Milyen újdonságokat tudtál meg ma magadról? (gyerekek válasza)
Mi okozta a legtöbb nehézséget? (gyerekek válasza)
Szívesen részt vennél bármilyen más rendezvényen a közlekedési szabályok tanulmányozása céljából?
Nagyon örültem, hogy ma veletek játszhattam, és alig várom a következő találkozást veletek. Viszlát!!!
Megválaszoltuk a legnépszerűbb kérdéseket – nézd meg, talán mi is válaszoltunk a tiédre?
- Kulturális intézmény vagyunk, és a Kultura.RF portálon szeretnénk közvetíteni. Hova forduljunk?
- Hogyan lehet rendezvényt javasolni a portál „Poszterének”?
- Hibát találtam a portál egyik kiadványában. Hogyan mondjam el a szerkesztőknek?
Feliratkoztam a push értesítésekre, de az ajánlat minden nap megjelenik
A portálon cookie-kat használunk, hogy megjegyezzük látogatásait. A cookie-k törlése esetén az előfizetési ajánlat ismét megjelenik. Nyissa meg a böngésző beállításait, és győződjön meg arról, hogy a „Cookie-k törlése” opciónál nincs megjelölve „Törlés minden alkalommal, amikor kilép a böngészőből”.
Elsőként szeretnék értesülni a „Culture.RF” portál új anyagairól és projektjeiről.
Ha van ötlete a műsorszórásra, de nem rendelkezik a megvalósításhoz szükséges technikai lehetőségekkel, javasoljuk, hogy a „Kultúra” országos projekt keretében töltsön ki egy elektronikus jelentkezési lapot: . Ha a rendezvény 2019. szeptember 1. és december 31. között van meghirdetve, akkor a pályázatot 2019. március 16. és június 1. között lehet benyújtani. A támogatásban részesülő események kiválasztását az Orosz Föderáció Kulturális Minisztériumának szakértői bizottsága végzi.
Múzeumunk (intézményünk) nem szerepel a portálon. Hogyan kell hozzáadni?
Intézményt az „Egységes információs tér a kultúra területén” rendszer segítségével vehet fel a portálra: . Csatlakozzon hozzá, és adja hozzá helyeit és eseményeit a következővel összhangban. A moderátor ellenőrzése után az intézményről szóló információk megjelennek a Kultura.RF portálon.
Szvetlana Tikushina
Ma az utakon való biztonságos viselkedés kérdése aktuális. A gyermekek közúti közlekedési sérülései a modern társadalom egyik legfájdalmasabb problémája.
Óvodába, boltba járunk, barátokat és rokonokat látogatunk, moziba és klubokba, stadionokba és gyógyszertárakba járunk. És minden alkalommal, amikor elhagyjuk a házat az utcán, különféle bajokkal, sőt veszélyekkel találkozhatunk.
A közlekedési szabályok ismerete és szisztematikus betartása a közúti közlekedési környezet minden résztvevője által elősegíti a gyermekekben a tudásrendszer, a biztonságos közúti viselkedés tudatos készségeinek kialakítását, és ennek eredményeként a gyermekeket érintő közúti balesetek számának csökkentését.
Általános rendelkezések:
KRESZ-kiállítás „Babakönyv” tanárok, tanulók és szüleik (törvényes képviselőik) körében az MBDOU d/s 26. sz. alapján.
Cél:
Fokozzák a közlekedési szabályok és a biztonságos életmód népszerűsítését a tanulók és szüleik (törvényes képviselőik) körében.
Feladatok:
A résztvevők ismereteinek bővítése a környező közúti környezetről és a közlekedési szabályokról.
A pedagógusok és a tanulók szülei (törvényes képviselőik) közös erőfeszítéseinek egyesítése a gyermekek közlekedési szabályokkal kapcsolatos elképzeléseinek kialakításában;
Hozzájárulni kreatív ötletek kereséséhez a kiállítás témájához kapcsolódó kiállítási alkotások tervezéséhez;
Növelje a tanárok aktivitását a szülőkkel való együttműködésben: vonzza a szülőket faliújságok készítésére egy adott témában.
A kiállítás tárgya:
I. Könyv baba
(legfeljebb A4-es formátum) - ez egy eszköz a tanulók önálló kognitív tevékenysége iránti fenntartható érdeklődés kialakítására a közlekedési szabályok szerint;
II. Lapbook
Ez egy mappa zsebekkel, ablakokkal és mindenféle füllel, amelyben egy témához tartozó anyagok vannak elhelyezve.
Egy laptop (szó szerint „térdkönyv”, mint egy laptop) sok különböző kialakítású minikönyvből áll. Ez egy nagyszerű módja annak, hogy információkat gyűjtsünk egy-egy témában, lehetőség a gyerekek megszerzett közlekedési szabályokkal kapcsolatos ismereteinek játékos formában történő megszilárdítására.
Téma:
Tanulságos történetek, vicces történetek személyes tapasztalatokból;
Tematikus mesék, versek, képregények;
Keresztrejtvények, szkennerek, charádok;
Fényképek, rajzok, képek;
Találós kérdések, közmondások, mondák;
Játékok stb.
Idő:
1. szakasz – szervezeti:
Kiállítás szervezése, résztvevők alkotásainak tervezése a kiállítás témájában - 2017.06.03-tól. 2017.10.03-ig ;
2. szakasz - kiállítás:
A résztvevők kiállítási munkáinak bemutatása 2017. március 13-ig. 2017. március 17-ig
A résztvevők korcsoportjai:
Óvodapedagógusok,
A tanulók szülei (törvényes képviselőik,
Tanulók.
A kiállítás feltételei:
A résztvevőknek a megadott határidőn belül kell benyújtaniuk a kiállítás tárgykörébe tartozó műveket;
A kiállítási alkotások oktató és oktató jellegűek legyenek.
Minden munkát alá kell írni (a munka címe, a gyermek teljes neve, életkora, csoportja, a felnőtt teljes neve, beosztás vagy státusz (például anya)
A koncepció és a kivitelezési technika eredetisége;
Az alkotások regisztrációja:
Az anyagszerkezet használata nem korlátozott.
A kiállítási munkákat részletesebben megtekintheti
Publikációk a témában:
"A közlekedési szabályok tiszteletet érdemelnek!" Projekt végrehajtási jelentés a közlekedési szabályokról"A közlekedési szabályok tiszteletet érdemelnek!" A közúti balesetek megelőzését célzó munkaszervezés jelentősége vitathatatlan.
Az óvodában könyvsarok versenyt rendeztek. Valami szokatlant akartam kitalálni. Úgy döntöttem, készítek egy házi könyvet fiúknak.
A közúti szabályokról szóló GCD kivonata „Krosh bemutatása a KRESZ szabályairól” Korosztály: középső. Cél: formálni és bővíteni a gyerekek közúti közlekedésbiztonsági szabályokkal kapcsolatos megértését. Célok: Tanítani.
A közlekedési szabályokkal kapcsolatos szervezett oktatási tevékenységek összefoglalása „Tanuld meg a KRESZ szabályait” A program tartalma: Ismertesse meg a gyerekekkel a tömegközlekedési szabályokat. Tisztázza a gyerekek KRESZ-ismeretét.
Nem hiába dolgoztunk, készültünk és tartottunk egy vidám KVN játékot a KRESZ szerint. Köszönjük szüleinknek, hogy időt szakítottak ránk.
1. Oktatási játék Lotto „Szükséges közlekedés” Megtanítja a gyerekeket megkülönböztetni és megtalálni a szükséges közlekedési eszközöket.
Jelentés a közlekedési szabályokkal kapcsolatos tevékenységek végrehajtásának hónapjáról „Figyelem, gyerekek!” szenior csoportban 2. sz Jelentés a közlekedési szabályokkal kapcsolatos tevékenységek végrehajtásának hónapjáról „Figyelem, gyerekek!” szenior csoportban 2. sz. A munka célja.
