• இரினா கெக்ட்: “ரஷ்ய கிராமம் கிராமப்புற பெண்கள் குழுவின் உள்நாட்டுப் பொருளாதாரத்தின் வளர்ச்சியின் முக்கிய புள்ளிகளில் ஒன்றாகும்
• கட்டமைப்புப் பிரிவுகள் குறித்த விதிமுறைகளை உருவாக்குதல் ஒரு துறையின் மீதான ஒழுங்குமுறை என்றால் என்ன
• வழிமுறைகள்: நிலைகளை இணைக்க ஒரு வரிசையை வரையவும்
• அழுத்த வரைபடங்களை வரம்பிடவும்
• விளக்கக்காட்சி - மைய சமச்சீர் விளக்கக்காட்சி அச்சு மற்றும் மைய சமச்சீர் பதிவிறக்கம்
• சந்திரனில் ஆறு கார்கள் நிறுத்தப்பட்டுள்ளன: சந்திர ரோவர்களின் வரலாறு
• விளக்கக்காட்சி, அறிக்கை சூழலியல் மற்றும் மனித ஆரோக்கியம்
• தக்ர் "அட்மிரல் குஸ்நெட்சோவ்": சேவையின் வரலாறு
• பறவையியல் என்ன செய்கிறது?
• சேகரிப்பு தேவைகளில் ஒரு சேகரிப்பாளர் எவ்வாறு வேலை செய்கிறார்?

காட்சி கடைசி அழைப்பு 2 - ஸ்டார் ட்ரெக்
கடைசி அழைப்பு - 2009

(மண்டபம் பண்டிகையாக அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது. பட்டதாரிகளின் குழந்தைகளின் புகைப்படங்களைக் கொண்ட செய்தித்தாள்கள் சுவர்களில் தொங்கவிடப்பட்டுள்ளன. மண்டபத்தில் தரையில் நட்சத்திரங்கள் மற்றும் ஐந்துகள் உள்ளன.)

தொகுப்பாளர் 1: அன்பான பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களே! அன்பான விருந்தினர்களே!

தொகுப்பாளர் 2: இன்று எங்கள் பள்ளியில் புதிய நூற்றாண்டின் பள்ளி மாணவர்களின் முதல் பட்டப்படிப்பு உள்ளது. எங்கள் மாணவர்களில் மற்றொருவர், பதினொன்றாம் வகுப்பு படிக்கிறார், எங்கள் பள்ளியை விட்டு வெளியேறத் தயாராகிறார்.

தொகுப்பாளர் 1: அவர்களை இந்த அறைக்குள் நுழையச் சொல்லலாம். மேலும் அவர்களை கைதட்டி வாழ்த்துவோம்.

("மை பாசமுள்ள மற்றும் மென்மையான மிருகம்" படத்தில் இருந்து ஈ. டோகாவின் இசைக்கு, பட்டதாரிகள் மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்கள்.)

வழங்குபவர் 2: எங்கள் நட்சத்திரப் பாதையில் சந்திக்கவும் - 11 “A” வகுப்பில் உங்கள் வகுப்பு ஆசிரியருடன் (முழுப்பெயர்).

தொகுப்பாளர் 2: இப்போது இந்த நட்சத்திர பயணத்தில் 11 “பி” வகுப்பை அவர்களின் வகுப்பு ஆசிரியருடன் (முழுப்பெயர்) பார்ப்பதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்.

தொகுப்பாளர் 1: இதோ உங்களுக்காக - எங்கள் புகழ்பெற்ற பட்டதாரிகள் - உங்கள் சிறந்த நேரம்!

தொகுப்பாளர் 2: நீங்கள் இன்னும் பெரியவராக இல்லாவிட்டாலும், எங்கள் பள்ளி வான்வெளியில் ஏற்கனவே நட்சத்திரமாகிவிட்டீர்கள்.

தொகுப்பாளர் 1: 11 பள்ளி ஆண்டுகளில், நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் ஒரு சிறிய தீப்பொறியிலிருந்து பிரகாசமான நட்சத்திரமாக மாறியுள்ளீர்கள்.

தொகுப்பாளர் 2: உங்களில் ஒருவருக்கொருவர் ஒத்த ஒரு நட்சத்திரம் இல்லை, ஏனென்றால் நீங்கள் மிகவும் தனிப்பட்டவர் மற்றும் தனித்துவமானவர்.

வழங்குபவர் 1: இன்று எங்கள் விடுமுறை, முழுமையாக இல்லாவிட்டாலும், உங்கள் திறமையையும் திறமையையும் காண்பிக்கும்.

தொகுப்பாளர் 2: இன்று இங்கு இருக்கும் அனைவருக்கும் உங்கள் உணர்வுகளால் மண்டபத்தை இன்னும் பிரகாசமாக ஒளிரச் செய்வீர்கள்.

தொகுப்பாளர் 1: எனவே, நாங்கள் தொடங்குகிறோம்!

தொகுப்பாளர் 2: கடைசி மணி கொண்டாட்டம்... பள்ளி எண்....!

தொகுப்பாளர் 1: மே 2009 இன் பட்டதாரிகள் ஒன்று கூடுவதற்கு 5 நிமிடங்களுக்கு முன்பு, அவர்களின் பள்ளி வாழ்க்கையின் நினைவுகளின் அலை அவர்களைக் கழுவியது.

(2 பட்டதாரிகள் மற்றும் 2 பட்டதாரிகள் படிகளில் அமர்ந்து உரையாடலைத் தொடங்குகின்றனர்.)

பட்டதாரி: விரைவில் தேர்வுகள் வரவுள்ளன

பட்டதாரி: சமீபத்திய, பள்ளி, பட்டப்படிப்பு.

பட்டதாரி: நாங்கள் ஒருவரையொருவர் நினைவில் வைத்திருக்க மாட்டோம்.

பட்டதாரி: ஆம், வாருங்கள்! நாங்கள் எத்தனை வருடங்கள் ஒன்றாக இருந்தோம் என்பதை நினைவில் கொள்ளாமல் இருப்பது எப்படி!

பட்டதாரி: எங்கள் சொந்த லாக்கர் அறையான பள்ளியை நினைவில் கொள்வோம்.

பட்டதாரி: மற்றும் அட்டவணை.

பட்டதாரி: மற்றும் சாப்பாட்டு அறை.

பட்டதாரி: பாடங்களைப் பற்றி என்ன? பாடங்கள் நமக்கு நினைவில் இல்லையா?

பட்டதாரி: மற்றும் கம்பளம் ...

பட்டதாரி: இயக்குனர் அலுவலகத்தில்!

பட்டதாரி: வேறு எப்படி? தியேட்டர் ஒரு ஹேங்கருடன் தொடங்குகிறது, மற்றும் பள்ளி ஒரு லாக்கர் அறையுடன் தொடங்குகிறது.

பட்டதாரி: ஏய், கடமை அதிகாரி, அதை சீக்கிரம் நிறுத்து! நாங்கள் தாமதமாகிவிட்டோம்!

(எல்லோரும் தற்காலிக ஹேங்கருக்கு விரைகிறார்கள், கூச்சல்கள் கேட்கப்படுகின்றன: "என் ஜாக்கெட்டை மிதிக்காதே!", "எனது மாற்றம் எங்கே?", "ஆம், அதைத் தொங்க விடுங்கள், சீக்கிரம்! மணி ஏற்கனவே அடித்துவிட்டது!" தோழர்களே மேடையில் இருந்து இறங்குங்கள்.)

தொகுப்பாளர் 2: மேலும் 5 நிமிடங்களுக்குள் பட்டதாரிகள் விஷயத்தை தீவிரமாக எடுத்துக் கொள்ள முடிவு செய்தனர். கௌரவ விருந்தினர்கள் அழைக்கப்பட்டனர்.

(தலைவர் 1 விருந்தினர்களை பட்டியலிடுகிறார் மற்றும் அறிமுகப்படுத்துகிறார்.)

தொகுப்பாளர் 2: உங்கள் பெற்றோரை அழைத்தேன்.

வழங்குபவர் 1: மற்றும், நிச்சயமாக, ஆசிரியர்கள் மற்றும் நிர்வாகம்.

வழங்குபவர் 2: அவர்களின் மாற்றம், அதாவது முதல் வகுப்பு மற்றும் பத்தாம் வகுப்பு மாணவர்கள்.

தொகுப்பாளர் 1: மற்றும் பள்ளியில் பணிபுரியும் அனைத்து ஊழியர்களும். அவர்கள் அந்த நீண்ட பயணத்தை நினைவில் கொள்ளத் தொடங்கினர்,

வழங்குபவர் 2: "பள்ளி வாழ்க்கை" என்று அழைக்கப்படுகிறது.

தொகுப்பாளர் 2: அது முதல் நாள். அது முதல் வகுப்பு, வேறுவிதமாகக் கூறினால், எல்லாம் முதல் முறையாக இருந்தது.

("அவர்கள் பள்ளியில் கற்பிக்கிறார்கள்" என்ற பாடல் நாடகம். முதல் வகுப்பு மாணவனும் பட்டதாரியும் மேடையில் தோன்றுகிறார்கள்.)

பட்டதாரி: என்ன, பெண்ணே, நீங்கள் தொலைந்துவிட்டீர்களா?

பெண்: நான் 1 "A" ஐத் தேடுகிறேன்!

பட்டதாரி: ஓ, முதல் வகுப்பில் முதல் முறையா? ஒன்றாக செல்லலாம்! (மெல்லிசை இசைக்கிறது: "புத்தாண்டு மரத்தின் உரையாடல்.")

பெண்: உலகில் என்ன நடக்கிறது?

பட்டதாரி: இது வெறும் செப்டம்பர்.

பெண்: வெறும் செப்டம்பர்? நீ சொல்வது உறுதியா?

பட்டதாரி: ஆம், நான் உறுதியாக இருக்கிறேன்.

நான் ஏற்கனவே கேள்விப்பட்டிருக்கிறேன்

பள்ளியின் கதவுகள் எப்படி சத்தமிட்டன,

உங்கள் முதல் பள்ளி மணி விரைவில் ஒலிக்கும்!

பெண்: இத்தனைக்கும் பிறகு என்ன நடக்கும்?

பட்டதாரி: ஒரு பாடம் இருக்கும்.

பெண்: பாடம் இருக்குமா? ஒன்று மட்டும் என்ன?

பட்டதாரி: இல்லை, நிறைய.

பள்ளி உங்களுக்காக காத்திருக்கிறது,

இது மிக நீண்ட சாலை,

ஆனால் கவலைப்படாதே

அது குறித்த நேரத்தில் முடிவடையும்.

பெண்: இதெல்லாம் எப்படி முடிவடையும்?

பட்டதாரி: அழைப்பு வரும்.

பெண்: மறுபடியும் கூப்பிடுவா?

பட்டதாரி: சரி, நிச்சயமாக,

ஆனால் விடைபெறுதல் மட்டுமே.

வருடங்கள் பறந்து போகும்

மற்றும் படிக வளையம் பரவும்,

உங்கள் வாழ்க்கையில் கடைசி அழைப்பு உங்களுக்கு இருக்கும்.

தொகுப்பாளர் 1: இந்த நாளில், நீங்கள் யாருடன் ஆரம்பித்தீர்கள் என்பதை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளாமல் இருக்க முடியாது. நீங்கள் மிகவும் இளமையாக இருந்தபோது உங்கள் முதல் ஆசிரியர்கள் உங்களை நினைவில் கொள்கிறார்கள். (முதல் வகுப்பு மாணவர்கள் வெளியே வருகிறார்கள்.)

1 முதல் வகுப்பு மாணவர்:

பள்ளி பெரும்பாலும் ஏற்றுக்கொள்கிறது

முதல் வகுப்பில் உள்ள குழந்தைகள்,

ஆனால் இன்று ஒரு சிறப்பு நாள் -

உங்களை வாழ்த்த வந்துள்ளோம்.

2 ஆம் வகுப்பு மாணவர்:

நீங்கள், இனி முதல் வகுப்பு மாணவர்கள்,

மற்றும் பெரிய பட்டதாரிகள்.

சொல்லுங்கள், ஃபெடோர்!

நீங்கள் ஒரு பெரிய வாழ்க்கைக்கு தயாரா?

ஃபெடோர்: தயார்!

3 ஆம் வகுப்பு மாணவர்:

அன்பிற்குரிய நண்பர்களே!

புனிதமான நேரத்தில்,

எங்கள் அன்பான பள்ளியில் நாங்கள் இப்போது உங்களை கௌரவிக்கிறோம்!

நாங்கள் சிறப்பு சிறுவர்கள்

உங்கள் சிறிய சகோதரர்களே!

4ஆம் வகுப்பு முதல் வகுப்பு மாணவர்:

நாங்கள் சிறப்பு பெண்கள்

உங்கள் சிறிய சகோதரிகள்!

5 ஆம் வகுப்பு முதல் வகுப்பு மாணவர்:

சமீபத்தில் தான் இந்த பள்ளிக்கு வந்தோம்.

11 வருடங்கள் எங்கே படித்தீர்கள்?

எங்களிடமிருந்து ஏற்றுக்கொள்ளுங்கள், அன்பர்களே,

எங்களிடமிருந்து இளையவர், வணக்கம்!

6 ஆம் வகுப்பு முதல் வகுப்பு மாணவர்:

இன்று உங்கள் "கடைசி அழைப்பு" விடுமுறை,

கடைசி பாடத்திற்கான கடைசி மணி!

பிரியும் நேரம் எவ்வளவு விரைவாக வந்தது,

இப்போது நீங்கள் எங்களை என்றென்றும் விட்டுவிடுவீர்கள்.

7 ஆம் வகுப்பு முதல் வகுப்பு மாணவர்:

பள்ளியில் நீங்கள் எவ்வளவு கற்றுக்கொண்டீர்கள்?

நிறைய புத்தகங்களைப் படியுங்கள்!

நாங்கள் உங்கள் வழியில் இருக்கிறோம்

ஆஹா, இன்னும் போக வேண்டும்!

8 முதல் வகுப்பு மாணவர்:

உங்கள் கடைசி பாடத்திற்கு,

விரைவில் மணி அடிக்கும்.

முதல் வகுப்பு உங்களை வாழ்த்துகிறது

அனைவரும் (ஒன்றாக): பி பான் பயணம்! மற்றும் காலை வணக்கம்!

9 முதல் வகுப்பு மாணவர்:

எங்கள் பரிசை ஏற்றுக்கொள் -

சிறிய நண்பர்களின் நடனம்

அவர் அழகானவர் மற்றும் மிகவும் பிரகாசமானவர்,

நீங்கள் அவருடன் மிகவும் வேடிக்கையாக இருப்பீர்கள்!

(முதல் வகுப்பு மாணவர்கள் நடனமாடுகிறார்கள்.)

வழங்குபவர் 1: எங்கள் பட்டதாரிகள் செப்டம்பர் 1 அன்று தங்கள் படிப்பை சிறப்பாகச் செய்ய எப்பொழுதும் எங்களின் கெளரவ விருந்தினர்கள் எப்படி ஊக்கப்படுத்தினார்கள் என்பதை நிச்சயமாக எங்கள் பட்டதாரிகள் நினைவில் கொள்கிறார்கள்:

தொகுப்பாளர் 2: இன்று அவர்கள் உங்கள் புதிய சுதந்திரமான வாழ்க்கையில் பெரும் வெற்றியைப் பெற உங்களை அறிவுறுத்துகிறார்கள்.

(விருந்தினர்களின் பேச்சு.)

(மேடையில் சத்தம், சத்தம், இடிக்கிறது.)

தொகுப்பாளர் 1: கவலைப்பட வேண்டாம். இது ஒருவேளை மற்றொரு சிறிய தொழில்நுட்ப பிரச்சனை.

தொகுப்பாளர் 2: நான் இப்போது கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கிறேன்.

(அவர் வெளியேறுகிறார், "ஜென்டில்மேன் ஆஃப் பார்ச்சூன்" படத்தின் மெல்லிசை ஒலிக்கிறது.)

ஐயகோ (கிளி): ஓ! நாங்கள் மீண்டும் சிக்கலில் இருக்கிறோம்! இந்த நேரத்தில் நம்மை எங்கே அழைத்துச் செல்கிறது?

ஜாபர்: பயப்படாதே, என் அன்பே, தீய நண்பனே, எதற்கும் அஞ்சாதே! எந்த பிரச்சனையையும் என்னால் சமாளிக்க முடியும். நான் பெரியவன் மற்றும் சக்தி வாய்ந்தவன்! நான் மேகக் கூட்டங்களைத் துரத்துகிறேன்!

இயாகோ: நீங்கள் தவறான திசையில் செல்கிறீர்கள், என் அன்பான இறைவா.

ஜீனி: ஏய் தோழர்களே! 2 ஆயிரம் ஆண்டுகளாக நான் உன்னைப் பார்க்கவில்லை. விளக்கில் இருக்கும் ஜீனியிடமிருந்து உங்களுக்கு ஒரு பெரிய வணக்கம்!

வழங்குபவர் 3 (ரன் அவுட்): காத்திருங்கள்! இங்கே என்ன நடக்கிறது, நீங்கள் எப்படி இங்கு வந்தீர்கள்?

தொகுப்பாளர் 1: நீங்கள் சரியாக யார்? எங்களின் அதிகாரப்பூர்வ நிகழ்வை சீர்குலைக்கிறீர்கள்.

தொகுப்பாளர் 2: அழைக்கப்படாத விருந்தினர்களை வெளியேறச் சொல்வேன்.

ஜீனி: ஜான் மற்றும் விட்டலியின் மகள் லியுட்மிலாவின் மகன் மிகவும் ஆசீர்வதிக்கப்பட்ட பீட்டர், நான் வேறு யாருமல்ல, கட்டாபின் மகன் ஜெனி என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள்!

ஜாபர்: நான் அனைத்து சக்திவாய்ந்த மற்றும் பிரபலமான கருப்பு மந்திரவாதி மற்றும் மந்திரவாதி, உலகின் நான்கு நாடுகளிலும் அறியப்பட்டவன் - ஜாபர் அப்துரஹ்மான் இபின் தாலிப் - சுல்தானின் தலைமை விஜியர். மேலும் இது என் கிளி ஐயகோ.

இயாகோ: கர்ர்ர். என்னை மன்னிக்கவும்.

தொகுப்பாளர் 1: மன்னிக்கவும், அன்புள்ள ஜாபர், ஜெனி மற்றும் ஐகோ கிளி, நீங்கள் எங்கு சென்றீர்கள் என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா? அனைத்தும்: இல்லை.

தொகுப்பாளர் 2: இது ஒரு பள்ளி, அன்புள்ள விருந்தினர்கள்.

ஜீனி: பள்ளியா? நான் அப்படி எதுவும் கேட்டதில்லை. இது எப்படிப்பட்ட நாடு?

தொகுப்பாளர் 1: நண்பர்களே! எங்கள் எதிர்பாராத விருந்தினர்களுக்கு பள்ளி எப்படி இருக்கிறது என்பதைக் காட்டுவோம்.

தொகுப்பாளர் 2: இன்று அவர்கள் என்ன விடுமுறைக்கு வருகிறார்கள்?

(ஒரு காட்சி வெளிவருகிறது.)

தெளிவான நாள். செப்டம்பர். கெமோமில்ஸ்.

வில். ஜடை. முதல் வகுப்பு மாணவர்கள்.

இரண்டு இரண்டு. ப்ரைமர். ஐந்து.

முதல் வகுப்பு சுத்தம்.

பார்வோன்கள். பூகோளம். வரைபடம்.

காரம். பிதாகரஸ். அமிலங்கள்.

லெவ் டால்ஸ்டாய். ஜலசந்தி. குறிப்புகள்.

நண்பரே, சோதனைக்குத் தயாராகிக்கொண்டிருக்கிறார்.

மற்றும் ஜிம்மில் - பயிற்சி.

நடனம். திருவிழா. கிட்டார்.

முத்தம். ஒரு காலாண்டிற்கு ஒரு ஜோடி.

மாநில தேர்வு. விடைபெறும் பந்து.

மகிழ்ச்சி கலந்த சோகம்.

சான்றிதழ். ஜன்னலில் பூக்கள்.

நான் ஏன் இவ்வளவு சோகமாக இருக்கிறேன்?

இயாகோ: ஓஹோ! ஆண்டவரே, இந்த பள்ளி நாட்டில் இது எவ்வளவு சுவாரஸ்யமானது.

ஜாபர்: வாயை மூடு! நான் எல்லாவற்றையும் புரிந்துகொண்டு இந்த நாட்டின் முக்கிய சுல்தானாக இருக்க விரும்புகிறேன்.

ஜீனி: ஆஹா! ஓ பெரியவனே, சர்வ வல்லமையுள்ளவனே, உன்னுடைய கட்டளையை என்னால் நிறைவேற்ற முடியாது. இந்த நாட்டிற்கு அதன் சொந்த சுல்தானும் ஆட்சியாளரும் உள்ளனர்.

இயாகோ: சுல்தானா மற்றும் எஜமானி என்று சொல்வது சிறந்தது.

ஜாபர்: எப்படி இருக்கிறது? யார் துணிந்தது? உடனே எனக்குக் காட்டு!

தொகுப்பாளர் 1: அன்புள்ள விருந்தினர்களே, எங்கள் 11 ஆம் வகுப்பு தேர்ச்சி பெற்றவர்களை உங்கள் பெண்ணுக்கு அறிமுகப்படுத்தச் சொல்லுங்கள்.

(மாணவர்கள் பூக்கள், ஒரு முகவரி மற்றும் இயக்குனருக்கு ஒரு பாடலைப் பாடுகிறார்கள்.)

நாம் நீண்ட காலமாக நேசித்தவர்கள் இருக்கிறார்கள்,

உங்களை சந்திப்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறோம்.

சோயா ஆண்ட்ரீவ்னாவும் நானும் ஒரே நேரத்தில் இருக்கிறோம்,

அவளைப் பாராட்டாமல் இருக்க முடியாது.

ஓ, ஜோயா ஆண்ட்ரீவ்னா! (2 முறை.)

எங்கள் பள்ளி வாசலை நாங்கள் ஒருபோதும் மறக்க மாட்டோம்,

நாங்கள் முதலில் சந்தித்த இடம்

கவலை நிறைந்த உலகில் நீங்கள் எங்கள் ஆதரவாகிவிட்டீர்கள்,

உங்கள் பாடங்களை நாங்கள் விரும்பினோம்.

ஓ, ஜோயா ஆண்ட்ரீவ்னா! (2 முறை.)

மேலும் வாழ்க்கை எப்போதும் அழகாக இருக்கும்,

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பல யோசனைகள் மற்றும் திட்டங்கள் உள்ளன!

எங்கள் அன்பான இயக்குனரே, நீங்கள் மீண்டும் இளமையாகிவிட்டீர்கள்,

கஷ்கொட்டை வெள்ளை மெழுகுவர்த்திகள் போல!

ஓ, ஜோயா ஆண்ட்ரீவ்னா! (2 முறை.)

ஜீனி: ஓ, சோயா, ஆண்ட்ரியின் மகள்! உங்கள் மீதான என் எல்லையற்ற அபிமானத்திற்கு எல்லையே இல்லை! இந்த மாநிலத்தின் அடித்தளமும் கூரையும் ஆசீர்வதிக்கப்படட்டும்.

இயாகோ: அப்படியானால் நாம் இப்போது என்ன செய்யப் போகிறோம்?

ஜாஃபர்: நான் என் சுல்தானை மாற்றி உங்கள் எஜமானிக்கு விஜியர் ஆக தயாராக இருக்கிறேன்.

தொகுப்பாளர் 2: மன்னிக்கவும், சூரியனைப் பார்த்த எங்கள் விருந்தினர்கள், ஆனால் எங்களிடம் ஏற்கனவே எங்கள் சொந்த விஜியர்கள் உள்ளனர், அவர்கள் தலைமை ஆசிரியர்கள் என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள், எல்லோரும் அவர்களை மரியாதையுடன் நடத்துகிறார்கள்.

(முகவரிகள் மற்றும் மலர்கள் வழங்கப்படுகின்றன, தலைமை ஆசிரியர்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட பாடல் இசைக்கப்படுகிறது.)

தொகுப்பாளர் 1: அன்பான விருந்தினர்களே! பகுத்தறிவு, நல்ல, நித்திய விஷயங்களை விதைத்து, அவர்களின் பாடங்களில் அற்புதங்களை உருவாக்கும் பல திறமையான குழந்தைகள் மற்றும் அற்புதமான மந்திர ஆசிரியர்கள் இருப்பதால், நம் நாடு ஆச்சரியமாகவும் அற்புதமானதாகவும் இருக்கிறது.

தொகுப்பாளர் 2: எங்கள் ஆசிரியர்கள் இல்லாத பள்ளியை கற்பனை செய்து பார்க்க முடியாது.

;ஜாபர்: ஓ! மதிப்பிற்குரிய மற்றும் உண்மையுள்ள ஆசிரியர்களே, உங்கள் ஞானத்திற்கும் திறமைக்கும் முன் எங்களைத் தலை வணங்க அனுமதியுங்கள்.

தொகுப்பாளர் 1: பள்ளியில் குழந்தைகளுக்கு மிக நெருக்கமானவர்கள், நிச்சயமாக, அவர்களின் வகுப்பு ஆசிரியர்கள்.

தொகுப்பாளர் 2: எனவே, நன்றியுணர்வின் முதல் வார்த்தைகளில் ஒன்று எங்கள் அன்பான குளிர் தாய்மார்களுக்கு உரையாற்றப்படும்.

(வகுப்பு ஆசிரியர்களுக்கு வாழ்த்துக்கள். வகுப்பு ஆசிரியர்களின் பேச்சு.)

எங்கள் வகுப்பில் ஒரு குளிர் நட்சத்திரம் உள்ளது,
அழகான பெயருடன் - நடேஷ்டா.
வகுப்பில், எப்போதும் போல,
அவர் கணிதத்தை விடாமுயற்சியுடன் கற்பிக்கிறார்.
மற்றும் தந்தைகள் அமைதியாக வேலை செய்கிறார்கள்,
பாட்டி மற்றும் அம்மாவைப் பற்றி கவலைப்பட வேண்டாம்.
நாம் அனைவரும் கணிதத்தைக் கற்றுக்கொள்கிறோம்
நதியாவின் கடுமையான கண்களால்.

நம்பிக்கையே நமது பூமிக்குரிய திசைகாட்டி,

மேலும் A என்பது தைரியத்திற்கான வெகுமதி,

எப்போதும் இளமையாக இருங்கள்

நன்றாக படிக்க வேண்டும்.

தொகுப்பாளர் 1: பட்டதாரிகள் எங்கள் மரியாதைக்குரிய தலைமை ஆசிரியர்களை ஒரு பாடலுடன் வாழ்த்துகிறார்கள்.

(பாடல் "லோன்லி அகார்டியன்" இன் மெல்லிசைக்கு இசைக்கிறது.)

எங்கள் தலைமை ஆசிரியர்களுக்கு பள்ளியில் எல்லாம் தெரியும்

அவர்கள் நம்மை பூதக்கண்ணாடியில் பார்ப்பது போல் இருக்கிறது.

அவர்கள் நம் அனைவரையும் அறிவியலை மெல்லும்படி கட்டாயப்படுத்துகிறார்கள்

அதனால்தான் நாங்கள் உன்னை நேசிக்கிறோம்.

அனைவரின் இதயத்திற்கும் ஒரு வழியைக் காண்பீர்கள்

மேலும் நீங்கள் எதையும் செய்ய தயாராக உள்ளீர்கள்

எங்கள் எல்லா பாவங்களையும் நீங்கள் உடனடியாக புரிந்துகொள்வீர்கள்,

நீங்கள் அழகாக இருக்க முடியாது.

தொகுப்பாளர் 2: பட்டதாரிகளின் பாட்போரி எங்கள் பள்ளியின் ஆசிரியர்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது.

உயிரியல் ஆசிரியர்கள்:

நான் எலும்புகளால் ஆனது என்று எனக்குத் தெரியும்

அதே போல் இறைச்சி, இரத்தம், நிணநீர், தோல்.

ஆனால் எனக்கு புரியவில்லை, என் வாழ்க்கைக்காக

உயிரியலில் தேர்ச்சி பெற இது எனக்கு எப்படி உதவும்?

நீங்கள் அதிகாலையில் எழுந்தால்,

இன்று வியாழன் என்று ஞாபகம் வந்தது.

அதிகாலையில் உயிரியல் படிக்க முயற்சிக்காதீர்கள்.

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மரபியல் மற்றும் டார்வின், உயிர்க்கோளம் மற்றும் மைட்டோஸ்கள்

அவர்கள் உங்களுக்கு மாவைத் தவிர வேறு எதையும் கொண்டு வர மாட்டார்கள்.

இலக்கிய ஆசிரியர்கள்:

அதே ரேடியம் சுரங்கம்

ஒரு கிராமுக்கு உற்பத்தி, ஆண்டுக்கு உழைப்பு

நீங்கள் ஒரே மதிப்பீடு செய்கிறீர்கள்

ஆயிரக்கணக்கான டன் வாய்மொழி தாது.

(ஒரு பாடல் ஒலிக்கிறது, ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கிய ஆசிரியர்களுக்கு மலர்கள் வழங்கப்படுகின்றன.)

நாங்கள் இவ்வளவு நேரம் ஓய்வெடுக்கவில்லை, இவ்வளவு நேரம் ஓய்வெடுக்கவில்லை,
உங்களுடன் ஓய்வெடுக்க எங்களுக்கு நேரமில்லை,
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்களும் நானும் இவ்வளவு புத்தகங்களைப் படித்ததில்லை,
இப்போது என் தலையில் தேனீக்களின் கூட்டம் ஒலிக்கிறது.

இலக்கியம் - என்ன வகையான துரதிர்ஷ்டம்?

இங்கே மருந்து கூட உதவாது.

விளக்கக்காட்சி உங்களைத் தவறவிடாது

இலக்கியம், இலக்கியம்.

வரலாற்று ஆசிரியர்களுக்கு:

வரலாற்றின் ஆழத்தை நாம் பார்க்கலாம்

கரையாத விவரம்

ஆனால் வரலாற்றாசிரியர் மட்டுமே அறிய முடியும்

வரலாறு அடிப்படையானது.

உங்களிடமிருந்து கற்றுக்கொள்வது எவ்வளவு அற்புதமானது,

குறைந்தபட்சம் முழு அவுட்போஸ்டையும் முயற்சி செய்யுங்கள், அதைச் சுற்றிச் செல்லுங்கள்,

ஆனால் இதுபோன்ற அற்புதமான, அழகான, எங்கும் இல்லை

உங்களைப் போன்ற அற்புதமானவர்களை நாங்கள் காண முடியாது.

நீங்கள் எங்களை மூன்று முறை தோலுரித்தாலும்,

6 பாடங்களைத் தாங்குவது எங்களுக்கு கடினம்,

நீங்கள் இரக்கமின்றி பணிகளில் என்னை ஏற்றுகிறீர்கள்,

ஆனால் உங்களைப் போன்றவர்களை எங்களால் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை.

உங்கள் இதயத்தால் ரஷ்யாவின் வலியை நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள்,

உங்கள் பாடங்களில் அலட்சியமானவர்கள் இல்லை,

நிகழ்வுகள் மற்றும் உணர்வுகளின் உலகில் நீங்கள் எங்களை மூழ்கடிக்கிறீர்கள்,

நீங்கள் வழங்கும் ஒவ்வொரு புத்திசாலித்தனமான ஆலோசனையையும் நாங்கள் மதிக்கிறோம்.

இயற்பியல் ஆசிரியர்கள்:

நான் அடிக்கடி இயற்பியலில் தலையசைப்பேன்,

நியூட்டன் நமக்கான உடல்களின் இயக்கத்தைக் கணக்கிட்டார்.

ஆம், தலை குனிந்து மேசையை நோக்கி,

ஆனால் இதற்கு அவர் மட்டுமே காரணம்.

அவர்கள் எங்களை அழைக்கிறார்கள், நாங்கள் வெளியே செல்ல மாட்டோம்,

இவை அனைத்தும் இயற்பியலில் நடக்கும்.

வீட்டில் பணிகளை செய்ய மறந்து விட்டார்கள்

அது துரதிர்ஷ்டம், அது துரதிர்ஷ்டம்.

எங்களுக்கு இரண்டு கிடைத்தது, ஆனால் நாங்கள் அதை சரிசெய்வோம்,

நாங்கள் டாட்டியானா ஜெனடிவ்னாவை அமைக்க மாட்டோம்.

நாங்கள் இன்னும் அவளுடன் இயற்பியல் படிப்போம்,

சோதனையில் நாங்கள் "இரண்டு" பெற மாட்டோம்.

வழங்குபவர் 1: ஏற்கனவே வாழ்த்திய ஆசிரியர்களுக்கு குணமடைய வாய்ப்பளிக்க.

தொகுப்பாளர் 2: இன்னும் கண்ணியத்துடன் அங்கீகரிக்கப்படாத ஆசிரியர்களுக்கு வாழ்த்துக்களைத் தெரிவிக்கவும்.

தொகுப்பாளர் 1: அவர்களிடமிருந்து புதிய நூற்றாண்டின் தடியடியை எடுப்பவர்கள் எங்கள் நிகழ்வின் ஹீரோக்களை வாழ்த்த வந்தார்கள் - எங்கள் பதினொன்றாம் வகுப்பு மாணவர்கள்.

1வது பத்தாம் வகுப்பு மாணவர் (நகைச்சுவை முகமூடியில்):

உணர்வுகள் பொங்கி எழும் உலகில்,

பல பெரிய சக்திகள் உள்ளன,

ஆனால் பள்ளி அதிகாரத்தில் இருப்பவர்களில்,

நீங்கள் அதை வலுவாகக் காண மாட்டீர்கள்.

பள்ளி தாழ்வாரத்தின் கீழே,

அவர் வெல்லமுடியாமல் விரைகிறார்.

மகிழ்ச்சியாக, குழந்தைத்தனமான புன்னகையுடன்,

எதிர்காலத்தை தைரியமாக நம்புகிறார்;

அறிவு, சிறியது கூட

அவர் அதை ஞானமாக எடுத்துக்கொள்கிறார்

மேலும் இன்று இந்த விடுமுறை

அவர் மகிழ்ச்சியுடன் குறிப்பிடுகிறார்;

விரைவில் சான்றிதழ் கிடைக்கும்

சுதந்திர மனிதனாக மாறுதல்.

2வது பத்தாம் வகுப்பு மாணவர் (சோக முகமூடி அணிந்துள்ளார்):

வாழ்க்கையில் பல சோகமான நாட்கள் உள்ளன,
ஆனால் இன்று விட வருத்தம்
மனிதனுக்கு நாள் இல்லை;
இனிய குழந்தைப் பருவம் போய்விடுகிறது.
அவர்கள் இப்போது பள்ளியை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள்
இரண்டு பதினோராம் வகுப்புகள்.
பட்டதாரி அறிவில் பெருமை கொள்கிறார்
ஆனால் சில நேரங்களில் அவரால் முடியும்
நன்மை தீமையை வேறுபடுத்தவா?
அவருக்கு யார் உண்மையைச் சொல்வார்கள்?
நீங்கள் எதிர்காலத்தில் இல்லை என்றால்
ஆசிரியர் ஒவ்வொரு நாளும் அவருடன் இருக்கிறார் ...

ஒன்றாக: பட்டதாரி, நாங்கள் உங்களைப் பாராட்டுகிறோம்,

பெற்றோரை பெருமைப்படுத்த வேண்டும்

மகள்கள், மகன்கள்,

அதனால் ஆசிரியர்கள் அழுகிறார்கள்

அவர்கள் யாரை இழக்கிறார்கள் என்பதை உணர்ந்து,

இன்று யாருடன் பிரிந்து செல்கிறார்கள்?

நீங்கள் இனி ஒரு குறுகிய மேசையில் உட்கார மாட்டீர்கள்,

அதனால்தான் நீங்கள் கொஞ்சம் வருத்தமாக இருக்கிறீர்கள்,

கடைசி அழைப்பு இசை போல ஒலிக்கும்,

கடைசி வார்த்தைகளைப் போலவே, விடைபெறவும்.

வகுப்பறையில் கிளாசிக் வரிகள் பொக்கிஷமாக உள்ளன,

இப்போது மற்ற மாணவர்கள் கதையை முடிக்கட்டும்.

நீங்கள் நித்திய வாழ்வின் தேற்றமாக இருக்க வேண்டும்

உங்கள் விதியை நீங்களே நிரூபிக்க.

தொகுப்பாளர் 1: 10 ஆம் வகுப்பு குழுவின் வாழ்த்துக்களுக்கும் பிரிந்த வார்த்தைகளுக்கும் நன்றி.

தொகுப்பாளர் 2: மேலும் விடுமுறையின் தலைமையை மீண்டும் பதினொன்றாம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு ஒப்படைக்கிறோம்.

வழங்குபவர் 1: புவியியல் ஆசிரியர்களுக்கு ஒரு வாழ்த்து ஒலிக்கிறது.

வரைபடங்கள், குளோப்ஸ், பாதைகள்

மாஸ்கோவிலிருந்து கல்கத்தா வரை,

அங்கு எப்படி செல்வது மற்றும் ஃபோர்டு எங்கே?

புவியியல் நமக்கு பதில் அளிக்கிறது.

("மல்லிகள் நிறைந்த ஸ்கௌஸ்..." என்ற டியூனில் பாடல் ஒலிக்கிறது.)

நீங்கள் எங்களுக்கு எப்படி கற்றுக் கொடுத்தீர்கள் என்பதை நாங்கள் நினைவில் கொள்கிறோம்,

வரைபடத்தில் உள்ள அனைத்து நகரங்களையும் தெரிந்து கொள்ளுங்கள்,

ஆனால், துரதிர்ஷ்டவசமாக, பெருவில், சிலியில்

நாங்கள் அங்கு வரவே மாட்டோம்.

நடைபயணம் இல்லாமல் எங்களுக்குத் தெரியும்

அல். அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா இப்படி இருக்க,

வானிலை தெளிவாக இருந்தாலும் பரவாயில்லை.

அவள் நடக்க அல்லது நீந்த விரும்புகிறாள்.

முழு கிரகத்திற்கும் நாங்கள் உங்களுக்கு சொல்ல மாட்டோம்,

முழு கிரகமும் மிகப் பெரியது,

விளிம்பு ... குளிர்காலத்திலும் கோடையிலும்,

அவள் கண்டிப்பாக சுற்றி வருவாள்.

வழங்குபவர் 2: பின்வரும் வாழ்த்து வேதியியலின் மந்திர அறிவியலுக்கும் எங்கள் வேதியியல் ஆசிரியர்களுக்கும் அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது.

ஓ ஆமாம் ஆமாம்! விடாமுயற்சியுள்ள மாணவர்,

மேலும் அனைத்து அறிவியலும் உடனடியாக தெளிவாகிவிடும்,

வேதியியலில் தேர்ச்சி பெற்றவர் பெரியவர்!

(ஒரு பாடல் இசைக்கப்படுகிறது மற்றும் பூக்கள் வழங்கப்படுகின்றன.)

வேதியியல் ஒரு அற்புதமான சொல்,

மந்திரமும் கூட

வேதியியல் - நான் ஆத்மார்த்தமான ஒன்றைப் பாட விரும்புகிறேன்.

வேதியியல் - ஹைபோகுளோரைட்டுகள், நீர் மற்றும் ஆக்சைடுகள் -

வேதியியல், வேதியியல்.

வேதியியல் - உலகில் இன்னும் அழகான அறிவியல் இல்லை,

வேதியியல் - நான் வேதனையை கூட தாங்க தயாராக இருக்கிறேன்,

வேதியியல் அழிக்க முடியும்

ஓ, அவரால் கட்ட முடியும்.
வேதியியல்! வேதியியல்!

இந்த விதிகளை நான் கற்பிப்பேன்

ஒருவேளை நான் புத்திசாலியாக மாறுவேன்!

ஒருவேளை நான் ஒருவித சட்டத்தைக் கண்டுபிடிப்பேன்!

என் வாழ்க்கையை அவளுடன் என்றென்றும் இணைப்பேன்,

ஏனென்றால் இனிமையாக ஒன்று இல்லை!

இந்த வார்த்தைகள் புனிதமான வாக்கு போல இருக்கட்டும்!

வழங்குபவர் 1: உலகின் ஆசிரியர்களுக்கு கலை கலாச்சாரம்பின்வரும் வார்த்தைகள் அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளன.

கலை உலக கலாச்சாரத்தில்

நமக்காக நிறைய கண்டுபிடித்தோம்,

ரோடினின் உருவத்தைப் புரிந்து கொண்டு,

அவர்கள் ஒன்றுகூடி வாசகத்திற்கு வந்தனர்.

(MHC ஆசிரியர்களுக்கு பரிசுகள் மற்றும் மலர்களை வழங்குதல்.)

வழங்குபவர் 2: வெளிநாட்டு மொழி ஆசிரியர்களுக்கு வாழ்த்து வார்த்தைகள் கேட்கப்படுகின்றன.

முதல் பட்டதாரி:

தெருக்களில் ... (நகரத்தின் பெயர்)

ரஷ்ய சொற்கள் குறைவாகவும் குறைவாகவும் உள்ளன.

"சரி!" கிட்டத்தட்ட தொட்டிலில் இருந்து

யார் வேண்டுமானாலும் சொல்லத் தயார்.

வெளிநாட்டு மொழியின் அறிவு இல்லாமை

இப்போது எங்கும் இல்லை.

எங்கள் அன்பே...

2வது பட்டதாரி:

வெளிநாட்டில் டிக்கெட் புக் செய்கிறேன்!

இனிமேல் நான் மொழி பேசுகிறேன்!

லண்டனில் நான் எல்லோரிடமும் "ஐ லவ் யூ" என்று சொல்வேன்.

"Ich libe dich," நான் ஜெர்மனியில் உள்ள அனைவருக்கும் சொல்வேன்.

3வது பட்டதாரி:

உங்கள் ஆக்கப்பூர்வமான பணிக்கு நன்றி,

பணிகள் உங்களை தூங்க அனுமதிக்காதபோது.

எங்களால் உங்களுடன் தொடர முடியாவிட்டாலும்,

ஆனால் நாங்கள் உறுதியாக நம்புகிறோம், எல்லாவற்றையும் உறுதியாக அறிவோம்.

4வது பட்டதாரி:

அனைத்து டிரான்ஸ்கிரிப்ஷன்களையும் நாம் புரிந்து கொள்ள முடியும்

நாம் இன்று எங்கள் வார்த்தை கொடுக்க வேண்டும்.

நீங்கள் எங்களைப் பற்றி பெருமைப்படுவீர்கள்

இன்றைய பட்டதாரிகள்!

(வேற்று மொழி ஆசிரியர்களுக்கு அர்ப்பணிப்பு பாடல் இசைக்கப்படுகிறது, பூக்கள் வழங்கப்படுகின்றன.)

நேற்று, நேற்று.

நீங்கள் எங்கள் வகுப்பில் தோன்றினீர்கள்,

கனவு நனவாகும் போல

வசந்தத்தின் மூச்சு போல.

நீங்கள் ஆங்கிலத்தில் அனைவரையும் கவர்ந்தீர்கள்,
உங்கள் கண்கள் எப்போதும் மகிழ்ச்சியால் நிறைந்திருக்கும்,
மற்றும் பேச்சுகள் ஒலிக்கும் நீரோடைகள்.

கோரஸ்: எங்கள் ஆசிரியர்கள் - நீங்கள் அற்புதம், இதில் எந்த சந்தேகமும் இல்லை!

மேலும் உலகம் நீண்ட காலமாக அத்தகையவர்களைக் காணவில்லை!

நேற்று, நேற்று.

வழங்குபவர்1:

நாங்கள் உங்களுடன் பாதியிலேயே சென்றோம்.

ஆங்கிலம் நமக்காகவும் முன்னே காத்திருக்கிறது

நாம் அவருடன் பாதுகாப்பாக செல்லலாம்.

கஷ்டங்கள் மறந்து போகட்டும்

உங்கள் நம்பிக்கைகள் நிறைவேறும்,

நாங்கள் உங்களுக்கு மகிழ்ச்சியையும் மகிழ்ச்சியையும் விரும்புகிறோம்.

(வேற்று மொழி ஆசிரியர்களுக்கு மலர்களை வழங்குதல்.)

வழங்குபவர் 2:

பொருளாதார ஆசிரியர்களுக்கு நன்றி தெரிவிக்கும் வார்த்தைகள் உள்ளன.

விரைவான மாற்றத்தின் காலம்,

பொருளாதார அறிவு இல்லாமல் என்ன,

இன்று எல்லோருக்கும் ஒரு பேரழிவுதான்.

பொருளாதாரம் இல்லாவிட்டால் பிரச்சனைகள்

இங்கேயும் இல்லை இங்கேயும் இல்லை,

பணம் இல்லை, நிதி இல்லை

ரொமான்ஸ் பாடுவோம்.

("நாங்கள் ஸ்டோக்கர்கள் அல்ல, தச்சர்கள் அல்ல" என்ற பாடலில் ஒரு பாடல் பாடப்படுகிறது.)

நாங்கள் சிறந்த பொருளாதார வல்லுநர்கள்

என்றாவது ஒரு நாள் அங்கு வருவோம்

இந்த பாடங்கள் வீண் இல்லை

என் நண்பரே, மறக்க வேண்டாம்!

நாங்கள் இல்லாமல் நீங்கள் எங்கும் செல்ல முடியாது,

இங்கேயும் அங்கேயும் அனைவருக்கும் நாங்கள் தேவை,

எங்களுக்கு ஃபோர்டு மற்றும் டெயில்கோட் தேவையில்லை.

நமக்கு அறிவுதான் முக்கியம்.

(பொருளாதார ஆசிரியர்களுக்கு மலர்கள் வழங்குதல்.)

வழங்குபவர் 1:

பின்வரும் உரை கணினி அறிவியல் ஆசிரியர்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது.

இதை நாம் எத்தனை முறை கேட்கிறோம்

"சரி, உங்களை நீங்களே குற்றம் சொல்லுங்கள்!"

பெருமூச்சு விட்டு, நாங்கள் மீண்டும் தளங்களைத் தேடுகிறோம்,

ஆனால் அது ஏற்கனவே வெளியில் வசந்த காலம்,

(ஒரு பாடல் பாடப்படுகிறது.)

எல்லாவிதமான பிரச்சனைகளிலிருந்தும் விடுபட,

நாங்கள் கணினித் திரைகளைப் பார்க்கிறோம்,

மோசமான வானிலை பயமாக இல்லை,

நாங்கள் கணினி அறிவியலை 2 ஆண்டுகள் படிக்கிறோம் (2 முறை.)

21 ஆம் நூற்றாண்டு ஏற்கனவே ஆரம்பமாகிவிட்டது

இயந்திரங்களின் உதவியுடன் எல்லாவற்றையும் தீர்க்கிறோம்

மேலும் சிறப்பாகக் கற்றுக்கொள்ள முயற்சிக்கிறோம்,

கம்ப்யூட்டர் சயின்ஸ்தான் எங்கள் மாஸ்டர்! (2 முறை.)

(கணினி அறிவியல் ஆசிரியர்களுக்கு வாழ்த்துகள் மற்றும் மலர்கள் வழங்குதல்).

வழங்குபவர் 2:

பட்டதாரிகள் இந்த வாழ்த்துக்களை உடற்கல்வி ஆசிரியர்களுக்கு அர்ப்பணித்தனர்.

எல்லோரும் விளையாட்டில் நண்பர்களாக இருக்க வேண்டும்,

அனைவரும் கடுமையாக்க வேண்டும்

நீங்கள் ஆரோக்கியமாக இருக்க விரும்பினால்,

புஷ்-அப்களை எப்படி செய்வது என்று எப்போதும் தெரியும்.

(பாடல் "கேரியர்" என்ற பாடலில் ஒலிக்கிறது.)

நமக்குப் பிடித்த பாடத்திற்கு மணி அடித்தவுடன்

மேலும் உடற்கல்வி ஆசிரியர் வழியில் இருக்கிறார்,

நாங்கள் எங்களால் முடிந்தவரை விரைவாக பள்ளியை விட்டு வெளியேறுகிறோம்,

மேலும் எங்களைப் பிடிக்க முயற்சிக்கவும்!

எல்லாவற்றையும் செய்வது எவ்வளவு எளிது:

ரிலே ரேஸ், ஓட்டம், ஆடு குதித்தல்,

மேலும் ஆசிரியர் எங்களை மட்டுமே போற்றுகிறார்,

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உடற்கல்வி அனைவருக்கும் ஆரோக்கியத்தை அளிக்கிறது.

சரி, உண்மையுள்ள நண்பர், பண்டைய உடற்கல்வி,

மெலிதாக மாற எனக்கு உதவுங்கள்

உங்கள் கால்களை வலுவாகவும், உங்கள் இயக்கங்களை துல்லியமாகவும் ஆக்குங்கள்,

எங்களுக்கு உதவுங்கள், ஆசிரியரே!

வழங்குபவர்1:

அத்தகைய உடற்கல்வி அமர்வுக்குப் பிறகு, நாங்கள் பள்ளித் தளங்களுக்குச் சென்று நுண்கலை மற்றும் வரைதல் வகுப்பறையைப் பார்க்க வேண்டிய நேரம் இது.

எனவே வண்ணப்பூச்சுகளை கையில் எடுத்தோம்

உடனடியாக எந்த சலிப்பும் இல்லை,

அதை மேலும் வேடிக்கை செய்ய

பிரகாசமான வண்ணப்பூச்சுகளை குறைக்க வேண்டாம்!

உண்மைதான், இதில் மறைப்பதற்கு என்ன இருக்கிறது?

வகுப்பில் வரைவதை நாங்கள் விரும்புகிறோம்!

ஆனால் என்ன வேதனை

அறிவியலிலிருந்து, ஓவியத்திலிருந்து.

நான் வரைகிறேன், நான் தூங்க விரும்புகிறேன்,

ஆனால் நான் வகுப்புக்கு ஓடுகிறேன், பறக்கிறேன்.

(பாடல் "அவர்கள் பள்ளியில் என்ன கற்பிக்கிறார்கள்" என்ற பாடலில் ஒலிக்கிறது.)

நாம் அனைவரும் வரைய விரும்புகிறோம்

மற்றும் படங்களை உருவாக்கவும்

பாடங்களில், உங்கள் அற்புதமான படைப்பாற்றல்.

கலை உலகில் நுழையுங்கள்

மேலும் அதில் உங்களை வெளிப்படுத்துங்கள்

இது எங்கள் அனைவருக்கும் மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருந்தது.

ஆனால் நாங்கள் வளர ஆரம்பித்தோம்

மேலும் தீவிரமாக வரையவும்.

நீங்கள் எங்கள் பணிகளை மேலும் மேலும் கடினமாக்கினீர்கள்,

பட்டாம்பூச்சிகளுக்கு பதிலாக, பூச்சிகள்,

கிளிகள் மற்றும் பூக்கள்

கலவைகள் மற்றும் ஓவியங்கள் நிகழ்த்தப்பட்டன.

வாழ்வது மிகவும் கடினமாகிவிட்டது,

அவர்கள் வரைய ஆரம்பித்ததும்

ஆனால் நாம் இந்த உச்சத்தை தாண்டிவிட்டோம்.

பள்ளியை அலங்கரிப்போம்

நினைவில் கொள்ள வேண்டிய அன்பான வார்த்தை

நீங்கள் எங்கள் அனைவருக்கும் கற்பிக்க முடியும்.

வழங்குபவர் 2:

எங்கள் நடன வகுப்பிற்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது.

நாங்கள் ஒன்றுமில்லை: பாடவும் இல்லை, ஆடவும் இல்லை.

கை, கால்களை அசைக்காதீர்கள்,

ஆனால் நேரம் கடந்துவிட்டது, அதற்கு நன்றி

கலைஞர்களாகிய நாங்கள் படங்களில் நடிக்க தயாராக இருக்கிறோம்.

(நாடக மற்றும் இசை ஆசிரியர்களுக்கு மலர்களை வழங்குதல்.)

இசை பாடங்களில்

நாங்கள் ஒன்றாக பாட கற்றுக்கொண்டோம்,

விசைகளை வரையவும், ஆட்சியாளர்கள்,

உங்கள் அண்டை வீட்டாரை முறைத்துப் பார்க்காதீர்கள்.

பல்வேறு இசையமைப்பாளர்கள்

நீங்கள் எங்களுக்கு ஒரு ரகசியம் சொன்னீர்கள்

மற்றும் சிறந்த இசை இல்லாமல்

நமக்கு வாழ்க்கையில் மகிழ்ச்சி இல்லை.

பல வீரர்கள் மற்றும் மையங்கள்

மின்சார மிருகம் இல்லை.

மற்றும் நண்பர்களுடன் நிறுவனங்களில்

நாங்கள் சோர்வடைய மாட்டோம்

எங்களுடன் சேர உங்களை அழைக்கிறோம்

உங்கள் பாடல்களை ஒலிக்க.

நாம் தைக்கலாம் மற்றும் நன்றாக சமைக்க முடியும்,

இதை எளிதாகக் கற்றுக் கொடுத்தீர்கள்.

மேலும் கணிதம் எப்படி இருக்காது,

தொகுப்பாளினிகள் ஓ-ஹோ-ஹோவாக இருப்பார்கள். நன்றி... உங்கள் பணிக்கு!

வழங்குபவர்1:

அன்புள்ள உயிர் பாதுகாப்பு ஆசிரியர்களே, பின்வரும் வாழ்த்துக்கள்.

யாரோ மேலே இருந்து எங்களிடம் வந்தார் -

(I.O.) எங்களுடையது வருகிறது,

அவர் நம்மைத் துரத்தித் துரத்துகிறார்,

அவர் நம்மை தேசபக்தர்களை உருவாக்குகிறார்.

(உயிர் பாதுகாப்பு ஆசிரியருக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட பாடல் இசைக்கப்படுகிறது, பூக்கள் வழங்கப்படுகின்றன.)

எங்கள் இதயம் மீண்டும் மகிழ்ச்சியில் துடிக்கிறது.
ஒரு வகுப்பாக நாம் மீண்டும் வாழ்க்கைப் பாதுகாப்பிற்குச் செல்கிறோம்.
தைரியமான மனிதர்கள் எப்பொழுதும் எங்களைப் பார்ப்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள்.
அவர் எங்களுக்கு பாடங்களைத் தருகிறார், அது அழகாக இருக்கிறது,
சரி, அது அழகாக இருக்கிறது.

விக்டர் மிகைலோவிச் தனது துணிச்சலான நடையில் நடக்கிறார்.

மேலும் எல்லா தோழர்களும் அவரை பொறாமையுடன் கவனித்துக்கொள்கிறார்கள்.

அன்பான மற்றும் புகழ்பெற்ற ஆசிரியரை நாங்கள் மறக்க மாட்டோம்,

ஒரு முதுகுப்பை மற்றும் ஒரு இயந்திர துப்பாக்கி எங்களுக்கு என்ன சேகரிக்க வேண்டும் என்று கற்றுக் கொடுத்தது.

வழங்குபவர் 2:

எங்கள் பள்ளியின் தொழில்நுட்ப சேவை ஊழியர்களுக்கு நன்றி வார்த்தைகள்.

இந்த சேவை அதன் சொந்த வழியில் மிகவும் ஆபத்தானது மற்றும் கடினமானது,

AKhCh, அவள் அதை பிரபலமாக அழைக்கிறாள்,

இது இல்லாமல், ஜன்னல்கள் கழுவப்படாதவை, மாடிகள் அசிங்கமானவை,

மேலும் அனைத்து காலை உணவுகளும் மதிய உணவுகளும் ஆழ்நிலை கனவுகள் போன்றவை.

இன்று, ஒரு பிரார்த்தனை போல, நாங்கள் உங்களிடம் வெளிப்படையாக பேசுகிறோம்,

நீங்கள் அனைவருக்கும் சிறந்த ஆரோக்கியத்தையும் அற்புதமான வாழ்க்கையையும் விரும்புகிறேன்!

(சமையலர்கள் மற்றும் தொழில்நுட்ப ஊழியர்களுக்கு மலர்களை வழங்குதல்.) (சஸ்தூஷ்காக்கள் செய்யப்படுகின்றன.)

ஒவ்வொரு நாளும் காலையிலும்

குழந்தைக்கு உணவளிக்க காத்திருக்கிறது,

ஏனெனில் உணவு இல்லாமல்

இங்கேயும் இல்லை அங்கேயும் இல்லை.

எங்கள் பள்ளி பள்ளி குழப்பத்தில் உள்ளது

தலைமை ஆசிரியர், அலுவலகம் எங்கே?

ஆனால் borscht வாசனை

அவர் எப்போதும் ஒரு சாப்பாட்டு அறையைக் கண்டுபிடிப்பார்.

ஒவ்வொரு மன அழுத்தமும் பாதிக்கும்

கல்வி செயல்முறைக்கு,

மற்றும் ஆரோக்கியமான உணவு.

புரிந்து கொள்வதை எளிதாக்குகிறது.

அதனால் எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது

வெறும் வயிற்றில் படிக்காதே

இரண்டு பைகள் இருக்கட்டும்

எந்த மாணவனுக்குள்ளும்.

ஆனால் ஒவ்வொரு சாண்ட்விச்சும் இல்லை.

அது தானே உங்கள் வாய்க்குள் செல்லும்,

சுவையாகவும் பெரியதாகவும் மட்டுமே,

ஆன்மாவுடன் சமைக்கப்பட்டது.

ஒரு நீண்ட, சலிப்பான பாடத்தின் போது

நாங்கள் பலகையில் இருந்து கண்களை எடுக்க மாட்டோம்

சாப்பாட்டு அறைக்கு வெளியே கொட்டுகிறது

சுவையான வாசனை.

எங்கள் குடும்ப சமையல்காரர்களுக்கு

நாங்கள் மிகவும் நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்கிறோம்

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எங்கள் பள்ளியில் யாரும் இல்லை

உணவின்றி வாழ முடியாது.

வழங்குபவர்1:

எங்கள் பட்டதாரிகளிடமிருந்து எங்கள் ஆலோசகர்கள், நூலகர்கள், சுகாதாரப் பணியாளர்கள், சமூகப் பணியாளர்கள் மற்றும் பள்ளி உளவியலாளர் ஆகியோருக்கு நன்றியின் அன்பான வார்த்தைகள்.

ஒரு ஆலோசகர் இல்லாமல், இல்லாமல் (I.O.),

இது சலிப்பாக இருக்கும், எங்களுக்குத் தெரியும்

எங்கள் கஷ்டங்கள் மற்றும் மகிழ்ச்சிகள் அனைத்தும்

நாங்கள் அவளை நம்புகிறோம்.

அவள் வென்றது சும்மா இல்லை

ஆலோசகர்களுக்கான போட்டியில்,

அவள் எல்லோருக்கும் முன்னால் இருந்தாள்

சமமான (I.O.) எதுவும் இல்லை!

புத்தகங்கள் இல்லாமல் எப்படி வாழ்வது என்று தெரியவில்லை

நான் எல்லாவற்றையும் படித்துப் படித்தேன்

புத்திசாலியாக இருக்க வேண்டும், அதனால் ஒரு நபர்

நாங்கள் நூலகத்திற்கு செல்கிறோம்.

(I.O.) எங்களை புண்படுத்தவில்லை.

அவர் எல்லாவற்றையும் பற்றி எல்லோரிடமும் சொல்லும் வரை -

நாங்கள் வகுப்பிற்கு தாமதமாக வந்தோம்.

அவள் கொஞ்சம் கணிதவியலாளர் மற்றும் ஒரு பிலாலஜிஸ்ட்,

மாணவர் எங்கள் உளவியலாளர் என்பது அனைவருக்கும் தெரியும்.

கேள்வித்தாள்களை எவ்வாறு வழங்குவது,

நாம் எப்படி எதிரிகளை உருவாக்காமல் இருக்க முடியும்?

மோதலின்றி இருங்கள்

நீங்கள் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும் (I.O.).

ஒழுக்கத்தை மீறுபவர்கள் -

மருத்துவ ஊழியர்களின் அடிக்கடி விருந்தினர்கள்,

யாருக்கு பம்ப் உள்ளது, யாருக்கு காயம் உள்ளது,

நான் அவர்களை அப்படியே பார்வையிட்டேன்,

காய்ச்சல் அல்லது சளி பற்றி அறிய நான் வருகிறேன்,

நான் இரண்டு பாடங்களுக்கு அங்கேயே இருப்பேன்,

ஆனால் இப்போது எனக்கு உறுதியாகத் தெரியும்

நமது ஆரோக்கியத்தில் எந்த ஒரு குறையும் இல்லை.

(பூக்களை வழங்குதல்.)

வழங்குபவர் 1:

நாங்கள் ஒரு குடும்பமாக ஒன்றாக வளர்ந்து வருகிறோம்.

உங்கள் வேர்கள் அனைத்தும் குடும்ப வட்டத்தில் உள்ளன,

நீங்கள் குடும்பத்தில் இருந்து வாழ்க்கையில் வருகிறீர்கள்.

குடும்ப வட்டத்தில் நாம் வாழ்க்கையை உருவாக்குகிறோம்,

அடித்தளத்தின் அடிப்படை பெற்றோர் வீடு,

வழங்குபவர் 2: பட்டதாரிகளின் பெற்றோருக்கு தளம் வழங்கப்படுகிறது.

பட்டதாரி:

அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள், தயவுசெய்து எங்களை புரிந்து கொள்ளுங்கள்

நாங்கள் 11 ஆம் வகுப்பை முடிக்கிறோம்,

நாங்கள் இனி சிறிய பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் அல்ல,

நாங்கள் கிட்டத்தட்ட வளர்ந்த பெண்கள், சிறுவர்கள்.

ஆனால் நாம் எவ்வளவு விரைவாக வளர விரும்பவில்லை,

எல்லாவற்றையும் நாமே அறிந்து கொள்ளவும், செய்ய முடியும்

நாம் எப்போதும் ஒப்புக்கொள்ள முடியாது

நான் எப்படி விரும்புகிறேன், கடினமாக இருந்தால், என் அம்மாவிடம் பதுங்கிக் கொள்ள,

தொகுப்பாளர் 1: தேர்வுகளுக்கான சேர்க்கைக்கான உத்தரவின் புனிதமான அறிவிப்புக்காக...

வழங்குபவர் 2: தளம் பள்ளி இயக்குனருக்கு (முழு பெயர்) கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.

வழங்குபவர்1:

மகிழ்ச்சியான நேரத்தில் அது சோகமாக மாறியது,

ஏனென்றால் நீங்கள் பள்ளிக்கு விடைபெறுகிறீர்கள்.

வழங்குபவர் 2:

உங்களுக்கு இன்னும் கடுமையான தேர்வுகள் உள்ளன.

மேலும் என்ன நடக்கும் என்பது பற்றி கனவு காண்பது மதிப்பு.

வழங்குபவர் 1:

நம்மால் மட்டுமே குழந்தைப் பருவத்தை மீண்டும் கொண்டு வர முடியாது.

பள்ளி வால்ட்ஸ் போல, அது மறக்கப்படாது.

(ஒரு பள்ளி வால்ட்ஸின் மெல்லிசை ஒலிக்கிறது.)

தொகுப்பாளர் 1: பள்ளியில் உங்களின் கடைசி நாளின் கடைசி நிமிடங்கள் வருகின்றன.

தொகுப்பாளர் 2: உங்களுக்கு அருகாமையிலும் பிரியமான விஷயத்திலும் பிரிந்து செல்வது எப்போதுமே வருத்தமாக இருக்கிறது.

தொகுப்பாளர் 1: கடைசி மணி, அதன் மறக்க முடியாத ட்ரில் இப்போது ஒலிக்கும், குழந்தை பருவத்திலிருந்தே உங்களை பிரிக்கும்.

தொகுப்பாளர் 2: ஆனால் அவர் நீங்கள் வளர்ந்து வருவதையும், உங்கள் வயது வந்தோருக்கான பயணத்தின் தொடக்கத்தையும் அறிவிப்பார்.

வழங்குபவர் 1: உங்கள் ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோருக்கு தகுதியானவராக இருங்கள்.

தொகுப்பாளர் 2: வாழ்க்கையில் தகுதியானவர்களாக இருங்கள்.

(கடைசி அழைப்பு ஒலிக்கிறது.)

நீங்கள் மிகவும் கண்டிப்புடன் இருந்தீர்கள்

நீங்கள் எங்களுக்கு கற்பித்தபோது.

மற்றும் இந்த ஆண்டுகளில் நிறைய

எங்களுக்காக செய்தாய்!

சிந்திக்க கற்றுக்கொடுத்தாய்,

படைப்பாற்றல் உலகம் திறக்கப்பட்டுள்ளது,

நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருப்பது நல்லது

உங்களிடமிருந்து கற்றுக்கொண்டோம்.

நாங்கள் சூத்திரங்களை நிரப்பினோம்

அவர்கள் ஓவியங்களை வரைந்தனர்,

மேலும் அவர்கள் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை வெற்றியுடன் ஒலிம்பிக்கில் இருந்து வெளியேறினர்.

மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் பெருமையுடன்

தோழர்களே சொன்னார்கள்:

நாங்கள் பள்ளியில் இருப்பது மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது

நாங்கள் அனைவரும் உங்களிடமிருந்து கற்றுக்கொண்டோம்.

மற்றும் திறமையான குழந்தைகளுக்கு

அவர்கள் எப்போதும் மனிதாபிமானத்துடன் இருந்தனர்.

மேலும் ஒரு முறைக்கு மேல் நேராக A ஐப் பெற எனக்கு வாய்ப்பு வழங்கப்பட்டது.

நீங்கள் எங்களுக்காக சிறப்பு பணிகளை உருவாக்கியுள்ளீர்கள்,

படைப்பாற்றலுக்கு இது எவ்வளவு சிறந்தது

உங்களிடமிருந்து கற்றுக்கொண்டோம்.

தொகுப்பாளர் 1: காலை வணக்கம், புதிய மில்லினியத்தின் பட்டதாரிகளே!

தொகுப்பாளர் 2: நல்ல அதிர்ஷ்டம்! ஒன்றாக: எங்கள் அன்பான பட்டதாரிகளே!

தொகுப்பாளர் 1: அனைவருக்கும் நன்றி மற்றும் வரவிருக்கும் தேர்வுகளில் எங்கள் பட்டதாரிகளுக்கு நல்வாழ்த்துக்கள்.

தொகுப்பாளர் 2: நாங்கள் உங்களிடம் விடைபெறவில்லை, நாங்கள் சொல்கிறோம்

ஒன்றாக: குட்பை!

"கடைசி அழைப்பு 2015" தொடருக்கான காட்சி

ஸ்கிரிப்ட்டின் ஆசிரியர் MBOU "உஷாகோவோ மேல்நிலைப் பள்ளியின்" வகுப்பு ஆசிரியர் ஆவார்.
கலை ஆசிரியர் லியுட்மிலா இவனோவ்னா ஸ்பிட்சினா
கடைசி மணி என்பது பள்ளி பட்டதாரிகளுக்கு மட்டுமல்ல, பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கும் ஒரு தொடுதல், உற்சாகமான நிகழ்வு. பட்டதாரிகளுக்கு, இவை நம்பிக்கைகள், கவலைகள், எதிர்காலத்திற்கான திட்டங்கள். பெற்றோருக்கு - தங்கள் பிள்ளைகள் வளர்ந்து விட்டார்கள் என்பதையும், ஆசிரியர்களுக்கு வாழ்க்கையின் வழக்கமான தாளம் மாறப்போகிறது என்பதையும் உணர்ந்துகொள்வது - அவர்கள் தங்கள் சொந்த குழந்தைகளில் முதலீடு செய்த அளவுக்கு ஆன்மீக பலத்தை முதலீடு செய்த அன்பான மக்களுக்கு விடைபெறுங்கள்.
ஸ்கிரிப்ட் தயாரிப்பிலும் தயாரிப்பிலும் சராசரி அளவிலான சிக்கலான தன்மையைக் கொண்டுள்ளது.
இந்த பொருள் பள்ளி விடுமுறையை பிரகாசமாகவும், உணர்ச்சிகரமாகவும், மறக்கமுடியாததாகவும் மாற்ற உதவும். இது 11 ஆம் வகுப்பு வகுப்பு ஆசிரியர்கள், கல்விப் பணிகளுக்கான தலைமை ஆசிரியர்கள் மற்றும் பள்ளி மாணவர்களுக்கு இதுபோன்ற விடுமுறைகளை உருவாக்கும் அனைவருக்கும் நோக்கம் கொண்டது.
சாராத செயல்பாடுகளின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்கள்:
- மாணவர்களின் எல்லைகள் மற்றும் படைப்பு திறன்களை உருவாக்குதல்;
- ஒரு பெரிய அணியை ஒன்றிணைக்க, ஒவ்வொரு பட்டதாரிக்கும் அவர்களின் எதிர்காலத்தில் நம்பிக்கையை ஏற்படுத்துதல்;
- பள்ளி, ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோரின் மரபுகள் மீது மரியாதைக்குரிய அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
படிவம்:இசை மற்றும் இலக்கிய அமைப்பு.
பள்ளியைப் பற்றிய இசை ஒலிக்கிறது, உருவாக்கம் நடந்து வருகிறது. ஆரவாரம்.
வாசகர் 1:இன்று ஒரு விடுமுறை - மகிழ்ச்சியான, மகிழ்ச்சியான:
கடினமான, நீண்ட பள்ளி ஆண்டு முடிந்தது.
குழந்தைகள் வகுப்புக்கு பள்ளிக்கு வரவில்லை.
விடுமுறை மணியைக் கேளுங்கள்.
வாசகர் 2.இன்று ஒரு அசாதாரண நாள்
சூரியன் உதயமானது, பனியால் கழுவப்பட்டது,
கடைசி வரை, விடைபெறும் பாடம்,
பட்டப்படிப்பு வகுப்பு வெளியேறுகிறது!
வாசகர் 1.மே நாள் வரிசையில் விளையாடுகிறது,
தென்றல் இலைகளில் மெதுவாக கிசுகிசுக்கிறது,
உங்கள் செல்லப்பிராணிகளை அவர்கள் செல்லும் வழியில் பார்த்து,
பள்ளி அவர்களுக்கு கடைசி அழைப்பு கொடுக்கும்!
வாசகர் 2.கவலைப்பட விருந்தினர்களின் கடல் இருக்கும்,
பல கவிதைகள் மற்றும் பூக்கள் இருக்கும் -
இடி முழக்கங்களின் பெருங்கடல்கள்
வரவேற்கிறோம்...
ஒன்றாக. பட்டதாரிகள்!!!
வாசகர் 1:இந்த விடுமுறை, எப்போதும் போல, கடைசி
நம்மில் மூத்தவர்களுக்காக.
வாசகர் 2:கைத்தட்டல்! அவர்கள் வெற்றி நடை போடுகிறார்கள்
11ம் வகுப்பு முடித்தவர்கள்.
(பட்டதாரிகள் வெளியேறும்போது இசை ஒலிக்கிறது)

வழங்குபவர்1:எங்கள் நட்சத்திர பாதையில் சந்திக்கவும் - 11 ஆம் வகுப்பு உங்கள் வகுப்பு ஆசிரியர் ஸ்பிட்சினா எல்.ஐ. மிக முக்கியமானவர்கள் திறமையான, படைப்பாற்றல் மற்றும் கடின உழைப்பாளி பட்டதாரிகள்!
வழங்குபவர் 2:இது உங்கள் சிறந்த நேரம், எங்கள் புகழ்பெற்ற பட்டதாரிகளே!

நீங்கள் இன்னும் பெரியவராக இல்லாவிட்டாலும், எங்கள் பள்ளி வான்வெளியில் ஏற்கனவே நட்சத்திரமாகிவிட்டீர்கள்.
வழங்குபவர் 1: 11 பள்ளி ஆண்டுகளில், நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் ஒரு சிறிய தீப்பொறியிலிருந்து பிரகாசமான நட்சத்திரமாக மாறியுள்ளீர்கள்.
வழங்குபவர் 2: மேலும் உங்களில் ஒருவரையொருவர் ஒத்த ஒரு நட்சத்திரம் இல்லை, ஏனென்றால் நீங்கள் மிகவும் தனிப்பட்டவர் மற்றும் தனித்துவமானவர்.
வழங்குபவர் 1:இன்று எங்கள் விடுமுறை, முழுமையாக இல்லாவிட்டாலும், உங்கள் திறமையையும் திறமையையும் காண்பிக்கும்.
வழங்குபவர்2:பள்ளிக்கூடம்! கவனம்! "லாஸ்ட் பெல் 2015" என்ற சடங்கு வரி திறந்ததாக அறிவிக்கப்பட்டது.
RF கீதம் ஒலிக்கிறது
வழங்குபவர்1: 11 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களை மாநிலத் தேர்வுகளில் சேர்ப்பது குறித்த பள்ளி ஆணையை வாசிப்பது குறித்த வார்த்தை பள்ளி இயக்குநர் வி.என்.
ஆர்டரைப் படிக்கிறார்.
வழங்குபவர்2:இன்று எங்கள் கொண்டாட்டத்தில் பின்வரும் கெளரவ விருந்தினர்கள் உள்ளனர்:
_____________________________________________________________________________
வழங்குபவர் 1: அன்புள்ள பட்டதாரிகளே!
இன்று நீங்கள் எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறீர்கள் -
ஒரு புன்னகையுடன், சிறந்த மனநிலை!
இந்த முக்கியமான மற்றும் புனிதமான நாளில்,
உங்கள் நினைவாக வாழ்த்து வார்த்தைகள் ஒலிக்கட்டும்!
தளம் ROO_____________ க்கு கொடுக்கப்பட்டுள்ளது
வழங்குபவர்2:பட்டதாரிகளே!
உங்கள் உணர்ச்சிகள், கவலைகள் அனைத்தும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியவை,
நீங்கள் பெரியவர்களாகிவிட்டீர்கள், வாழ்த்துக்கள்!
வாழ்க்கை, பதிவுகள் கொண்டதாக இருக்கட்டும்,
எதிர்காலத்தையும் நிகழ்காலத்தையும் உங்களுக்குத் தரும்!
வாழ்த்துக்களுக்கான தளம் மத்திய குழந்தைகள் நிறுவனத்தின் இயக்குனர் ஜெர்தேவ் எம்.என்.
மரியாதைக்குரிய விருந்தினர்களுக்கு வாழ்த்துக்கள்________________________________________________
வழங்குபவர்1:நீங்கள் எப்போது முதல்முறையாக இருந்தீர்கள் என்பது எனக்கு நினைவிருக்கிறது
இவை பள்ளியின் சுவர்கள்,
உங்கள் முதல் ஆசிரியர்கள்
நீங்கள் புன்னகையுடன் முதல் வகுப்புக்கு அழைத்துச் செல்லப்பட்டீர்கள்
வழங்குபவர்2:அவர்கள் உங்கள் இரண்டாவது தாய்மார்களைப் போல இருந்தார்கள்
அவர்கள் நன்மையைக் கொண்டு வந்தனர், தீமையிலிருந்து பாதுகாக்கப்பட்டனர்.
இன்று அவர்கள் உங்களைப் பார்ப்பார்கள்,
ஒருமுறை இங்கு சந்தித்தவர்கள்
முன்னணி:வாழ்த்துக்கான வார்த்தை எங்கள் 11 ஆம் வகுப்பு லெடோவ்ஸ்கயா I.I இன் முதல் ஆசிரியர்களிடமிருந்து வருகிறது.
முதல் ஆசிரியர்களின் பேச்சு.

பிரச்சினை 1.அந்த விடைபெறும் நாளை நீங்கள் நினைவில் வைத்திருந்தால்,
ஐந்தாம் வகுப்பிற்கு மாறுதல்,
நாங்கள் அனைவருக்கும் ஏதாவது வாக்குறுதி அளித்தோம்
நாம் ஏன் நினைவில் இல்லை நண்பர்களே!
வெளியீடு 2:மற்றும் அத்தகைய குறும்பு மக்கள்
நாங்கள் உங்களுடன் ஒருமுறை இருந்தோம்
மற்றும் சில நேரங்களில் மனக்குறைகள் இருந்தன
ஆனால் குறைகள் மறந்துவிட்டன
- அப்போது எங்களிடம் சொன்னார்கள்
(வகுப்பு ஆசிரியர் வெளியே வந்து வார்த்தைகளைக் கூறுகிறார்)
எதுவும் இல்லை - எல்லாம் முட்டாள்தனம், உங்கள் முழு வாழ்க்கையும் உங்களுக்கு முன்னால் உள்ளது, முக்கிய விஷயம் நீங்கள், நம்பிக்கை மற்றும் காத்திருங்கள்!
அன்புள்ள பட்டதாரி, அதில் கழித்த ஆண்டுகளை நீங்கள் என்றென்றும் நினைவில் வைத்திருப்பீர்கள்,
தங்களுடைய அறிவு, திறமை மற்றும் தங்கள் ஆன்மாவின் ஒரு பகுதியை உங்களிடம் முதலீடு செய்த அனைவரும்.
நான் இன்னும் ஒன்றைச் சொல்ல விரும்புகிறேன்: அமைதியை ஒருபோதும் அறியாதபடி அவருக்குக் கொடுக்கப்பட்டதற்கு என் இதயத்திற்கு நன்றி.
மற்றும் நினைவில் கொள்ளுங்கள், உங்கள் இதயத்தில், உங்கள் மாணவர்கள், எப்போதும் வித்தியாசமாக!
வெளியீடு 1:இன்று பறவைகள் எதைப் பற்றி நமக்குப் பாடுகின்றன?
காலையில் தென்றல் எதைப் பற்றி கிசுகிசுத்தது?
பிரச்சினை 2:பள்ளியில் என்ன நிகழ்வு நடக்கும்?
எங்கள் விடுமுறை என்ன?
ஒன்றாக: கடைசி அழைப்பு!
வெளியீடு 1:வசந்த காலத்தில் பள்ளியில் என்ன நடக்கிறது?
திடீரென்று ஏதோ மாறுகிறது.
வெளியீடு 2:இந்தக் குழந்தைப்பருவம் என்றென்றும் நம்மை விட்டுப் போய்விடுகிறது
மேலும் அது திரும்பி வராது.
பிரச்சினை 3:இப்போது, ​​இனிப்பான, போதை தரும், அற்புதமான நினைவுகளில் ஈடுபடுவோம்.
இது எல்லாம் எங்கிருந்து தொடங்கியது?
கலவை "குழந்தை பருவம்"

பட்டதாரிகள் (ஹாப்ஸ்காட்ச் விளையாடுவது, ஜம்ப் ரோப், பந்து, பொம்மைகள், சைக்கிள் விளையாடுவது) முதல் வகுப்பு மாணவர்கள் வந்து முதல் வகுப்பு மாணவர்களுடன் ஜோடியாகப் படிக்கிறார்கள்:
பட்டதாரி: பள்ளிக்கு விடைபெறும் நேரம் வந்துவிட்டது, ஆனால் அதில் எனது முதல் படிகள் இன்னும் நினைவில் உள்ளன.
பட்டதாரி: முதல் மணி, எங்கள் முதல் வகுப்பு, முதல் பள்ளி நண்பர்கள் மற்றும் முதல் ஆசிரியர்.
பட்டதாரி: நாங்கள் மிகவும் கடினமாக முயற்சி செய்தோம்: நாங்கள் நகல் புத்தகங்களில் அழகாக எழுதினோம், சதுர நோட்டுப் புத்தகங்களில் எண்களை எழுதினோம், கவிதைகளை வெளிப்படையாக வாசித்தோம் மற்றும் இசை பாடங்களில் சத்தமாக பாடல்களைப் பாடினோம்.
பட்டதாரி: பின்னர் எல்லாம் சுழலத் தொடங்கியது, பறக்கத் தொடங்கியது, இப்போது 11 ஆண்டுகள் ஒரு பாடத்தை விட வேகமாக கடந்துவிட்டன. நாங்கள் ஏற்கனவே பட்டதாரிகள்.
பட்டதாரி: நாங்கள் பெரியவர்களாக மாற மிகவும் ஆர்வமாக இருந்தோம், நாங்கள் எப்படி மாறினோம் என்பதை நாங்கள் கவனிக்கவில்லை, இப்போது எங்கள் பள்ளி மேசை, கரும்பலகை, பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் எங்கள் வகுப்பறைக்கு விடைபெற விரும்பவில்லை.
பட்டதாரி: நான் உண்மையில் கத்த விரும்புகிறேன்: ஒரு கணம் நிறுத்து! ஆனால் நேரம் தவிர்க்க முடியாதது. அவரை அவசரப்படுத்தினோம்
அவர்கள் தள்ளினார்கள், மாறாக, ஒரு பெரிய தவறைச் செய்தார்கள், ஏனென்றால் குழந்தைப் பருவத்தைத் திருப்பித் தர முடியாது.
பட்டதாரி: நீங்கள் பெரியவர்களாகும் வரை, மேஜிக் லாண்ட் நமக்குக் கொடுக்கும் ஒவ்வொரு நிமிடத்தையும் நீங்கள் அனுபவிக்க வேண்டும் - எங்கள் குழந்தைப் பருவத்தின் நாடு. வாசலில் வயதுவந்த வாழ்க்கைநம் குழந்தைப் பருவ நாட்டைத் திரும்பிப் பார்க்க முயற்சிப்போம், அது சிறிய விவரங்களில் தெரியும்.
நாங்கள் உங்களுக்கு, முதல் வகுப்பு மாணவர்கள், எங்கள் பொம்மைகள், எங்கள் குழந்தைப் பருவ பொம்மைகளை வழங்குகிறோம்

முக்கிய மேலாளர்:கவனம்! கவனம்! கவனம்! 2015 ஆம் ஆண்டு பட்டதாரிக்கான துவக்க விழா தொடங்குகிறது, அன்பான பட்டதாரிகளே, நீங்கள் "தீ", "தண்ணீர்" மற்றும் "செப்பு குழாய்கள்" மூலம் செல்ல வேண்டும். நெருப்பின் வழியே செல்வது என்பது கடவுள் நமக்குக் கொடுத்த சோதனைகளைக் கடந்து செல்வதாகும். இறைவன் நம் செயல்களை நெருப்பால் சோதிக்கிறான் - செயல்களின் அடிப்படை வைக்கோல் என்றால், செயல் எரியும். நீங்கள் எப்போதும் சரியான அடித்தளங்களை உருவாக்கி, தங்கமாக இருப்பதற்காகவும், நெருப்பு உங்களை எரிக்காமல் இருக்கவும் உங்களை கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும்.
கண்ணீர் வழியும் போது தண்ணீரும் ஒரு வகை சிரமம். எல்லோரும் நெருப்பை கடந்து செல்கிறார்கள், சிலர் மட்டுமே தண்ணீரைக் கடந்து செல்கிறார்கள். ஆனால் அதிகமாக சாதிக்க சில கஷ்டங்களை நாம் அடிக்கடி தாங்க வேண்டியிருக்கும். நீங்கள் "அதிகமாக" இருக்கும் போது, ​​நீங்கள் மிதக்க வேண்டிய கட்டாயத்தில் இருக்கும் போது, ​​அத்தகைய சூழ்நிலைகளுடன் தண்ணீரை ஒப்பிடலாம்.
செப்பு குழாய்கள், காற்று மூலம் துவக்கம், நீங்கள் மாயாஜால பண்புகளை பெறுகிறீர்கள் - இது மகிமையின் சோதனை. கடினமான விஷயம். அடக்கமான சோதனை. தேர்ச்சி பெற்றவர்களுக்கு இன்னும் அதிகமாக வழங்கப்படும், மேலும் தேர்வில் தோல்வியடைபவர்கள் தொடக்கத்திற்கு கீழே சரிவார்கள். முன்னேறுங்கள், அன்பான பட்டதாரிகளே, எல்லா சோதனைகளையும் சிரமங்களையும் கடந்து, விடாமுயற்சியுடன் தைரியமாக இருங்கள்! (சோதனையின் கீழ்)

“கூறுகள்” பட்டதாரிகளுக்குப் பின்னால் ஒரு வரியில் விரிவடைகிறது, கவிதைகளைப் படியுங்கள்)
1. கடைசி அழைப்பு - குழந்தை பருவத்திற்கு விடைபெறுதல்.
கடைசி மணி ஒருமுறைதான் அடிக்கும்.
நீங்கள் ஒரு பெரிய பரம்பரையுடன் பள்ளியை விட்டு வெளியேறுவீர்கள்,
புத்திசாலித்தனமான கண்களால் அறிவால் பிரகாசிக்கிறது.
2. கடைசி அழைப்பு, எவ்வளவு வருத்தமாக இருக்கிறது.
கடைசி அழைப்பு மகிழ்ச்சியின் கிரீடம்.
நீங்கள் ஒருமுறை பள்ளிக்கு வந்தது தற்செயலாக அல்ல.
மேலும் வாழ்க்கை இன்னும் முடிவடையவில்லை என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள்.
3. கடைசி அழைப்பு ஆரம்பம் தான்,
தங்கள் பாதை தெரியும் என்ற நம்பிக்கை உள்ளவர்களுக்கு.
உங்கள் குழந்தைப் பருவம் ஏற்கனவே மறைந்து போகட்டும்,
உங்கள் எதிர்காலத்தை நீங்கள் பார்க்கலாம்.
முன்னணி:பட்டதாரி நாடாவைக் கட்டுவதற்கான உரிமை வகுப்பின் ஆசிரியர் ஊழியர்களுக்கு வழங்கப்படுகிறது.

ஆசிரியர்கள் பட்டதாரிகளுக்கு கவிதைகள் வாசித்தனர்.
1. வாழ்க்கையில் பல சாலைகள் உள்ளன
மேலும் அதில் விழுந்து வெகுமதி அளிக்கிறார்.
ஆனால் யார் பள்ளியை முடிக்க முடியும்,
அவர் தடைகளுக்கு பயப்படமாட்டார்!
2. நீங்கள் இன்னும் தைரியமாக முன்னேறுங்கள்
காற்று அல்லது மோசமான வானிலைக்கு பயப்படாமல்,
வாழ்க்கையில் வெற்றி நிச்சயமாக உங்கள் அனைவருக்கும் காத்திருக்கிறது,
கண்ணீருக்கும் மகிழ்ச்சிக்கும் நேரம் இருக்கும்!
3. நாளை பள்ளிக்கு விடைபெறுங்கள்
ஒரு போர் விமானம் உங்களை வாழ்க்கையில் விரைந்து செல்லும்,
ஆனால் ஒன்றை மட்டும் மறந்துவிடாதீர்கள்:
பள்ளிதான் உங்கள் வாழ்க்கையில் முதல் ஆசிரியர்!
முன்னணி:ஒரு குடும்பத்தில் பல குழந்தைகள் இருக்கும்போது, ​​அம்மாவை கதாநாயகி என்று அழைப்பார்கள். எங்கள் பள்ளி குடும்பத்தில், லியுட்மிலா இவனோவ்னா தனது 3 வது பட்டதாரி வகுப்பில் உள்ளார். "பட்டதாரி பதக்கம் 2015" பள்ளி இயக்குனர் V.N.

உங்கள் நினைவாக பட்டாசு ஒலி (பெற்றோர்கள் இருபுறமும் பட்டாசுகளை வெடிக்கிறார்கள்)

முக்கிய மேலாளர்:என் அன்புக்குறியவர்கள்! கடைசி அழைப்பு வந்தது! பதினொரு முறை நீங்கள் இந்த வரிசையில் நின்று, பள்ளிப் படிப்பை முடித்த மாணவர்களைப் பார்த்தீர்கள், இன்று, வகுப்புகளின் படிக்கட்டுகளைப் பார்க்கும்போது, ​​​​ஒவ்வொரு படியிலும் நீங்கள் எப்படி இருந்தீர்கள் என்பதை நினைவில் கொள்கிறீர்கள்!
வழங்குபவர்: 11 ஆம் வகுப்பு வகுப்பு ஆசிரியருக்கு ஒரு பாடலை நடத்துவதற்கு தளம் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது
("பனி" இசைக்கு)

வெள்ளைப் புறாக் கூட்டம் போல
குழந்தைப் பருவம் மேலே கொண்டு செல்லப்படும்
ஆனால் அது நாட்களின் ஓட்டத்தில் இருக்கட்டும்
மீண்டும் என் எண்ணங்களில் உங்களிடம் வருவேன்
மேலும் அவர் எல்லா கஷ்டங்களையும் போக்கட்டும்
உங்கள் புறா வெள்ளை இறக்கைகள் கொண்டது
நீங்கள் உங்கள் விமானத்தைத் தொடருங்கள்
அவர் மகிழ்ச்சியாக இருக்கட்டும்!
வகுப்பு ஆசிரியருக்கு மீண்டும் இசை வாழ்த்துகள்.

பிரச்சினை 1: அன்பான தாய் தந்தையர்களே! எனவே நாங்கள் பள்ளியை முடித்தோம். எல்லோரும் நிறைய முதிர்ச்சியடைந்துவிட்டதாக கூறுகிறார்கள். ஆனால் உங்களுக்காக நாங்கள் இன்னும் சிறியவர்கள், உதவியற்றவர்கள், எங்கள் புதிய வாழ்க்கையில் நாங்கள் எப்படி நடந்துகொள்வோம் என்று நீங்கள் கவலைப்படுகிறீர்கள், கவலைப்படுகிறீர்கள். அமைதியாக இருங்கள் அன்பர்களே! நாங்கள் உங்களுக்கு எந்த வருத்தத்தையும் ஏற்படுத்த மாட்டோம். நீங்களும் எங்கள் ஆசிரியர்களும் எங்களுக்காக வெட்கப்பட வேண்டியதில்லை!
வெளியீடு 2:பதினோரு வருடங்கள் நாங்கள் பள்ளியில் படித்தோம் -
நாங்கள் இங்கே நிறைய கற்றுக்கொண்டோம், பார்த்தோம்,
ஆனால் இதுபோன்ற வெற்றிகளை நாம் அடைந்திருக்க வாய்ப்பில்லை.
நம் பெற்றோர் உதவி செய்தால் போதும்.
வெளியீடு 3:அவர்கள் பிரச்சினைகளை தீர்க்காமல் இருக்கலாம்,
ஒருவேளை அவர்கள் இயற்கணிதம் மற்றும் வேதியியலில் பலவீனமாக இருக்கலாம்,
ஆனால் அவர்கள் முழு மனதுடன் எங்களைப் பாதுகாத்தனர்
தோல்விகளிலிருந்து, சோம்பலில் இருந்து, ப்ளூஸிலிருந்து.
வெளியீடு 4: இப்போது அவர்கள் உற்சாகமாக இருக்கிறார்கள்
முதிர்ச்சியடைந்த, வளர்ந்த தோழர்களுக்கு
எங்களிடம் எங்கள் பெற்றோர் வார்த்தை உள்ளது
ஒரு புனிதமான தருணத்தில் அவர்கள் சொல்ல விரும்புகிறார்கள்.
வேத்:அனைத்து 11 ஆம் வகுப்பு பெற்றோர்கள் சார்பாக, ஐ.வி. மற்றும் டெனிசோவா என்.வி.

ராட்.1:எங்கள் அன்பான குழந்தைகளே! நாங்கள், உங்கள் பெற்றோர்கள், இன்று உங்களை விட மிகவும் கவலைப்படுகிறோம், ஏனென்றால் இன்று நீங்கள் பள்ளிக்கு மட்டும் விடைபெறுகிறீர்கள், ஆனால் சூடான பெற்றோரின் கூட்டை விட்டு வெளியே பறக்கிறீர்கள். உங்களுக்கு முன்னால் என்ன இருக்கிறது? உங்களுக்கு என்ன ஆபத்துகள் காத்திருக்கின்றன, வழியில் என்ன தடைகளை சந்திப்பீர்கள்? அல்லது ஓடிப்போன வெற்றியாக இருக்குமா?
கண்ணியமான மற்றும் தாராள மனப்பான்மை கொண்ட மனிதர்களாக இருக்கும் அதே வேளையில், நீங்கள் எல்லா தடைகளையும் மரியாதையுடன் கடக்க வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம்.
ராட்.2:அன்பான ஆசிரியர்களே! நீங்கள் எப்போதும் உங்கள் வேலையில் இருக்கிறீர்கள்,
உங்கள் குழந்தைகளின் பிரச்சனைகள் மற்றும் கனவுகளில்.
உங்கள் முயற்சிகள் மற்றும் கவலைகள் அனைத்தும்
இதை நம் குழந்தைகள் தங்கள் செயல்களில் வெளிப்படுத்துவார்கள். மிக்க நன்றி!
வழங்குபவர்: அன்புள்ள பட்டதாரிகளே!
இன்று அனைவரும் மிகுந்த உற்சாகத்தில் உள்ளனர்.
இன்று எல்லோரும் உங்களை வாழ்த்த விரும்புகிறார்கள்!
அவர் உண்மையில் இங்கே மேடையில் வர விரும்புகிறார்
எங்கள் இளையவர் முதல் வகுப்பு!!!
எங்கள் பள்ளியின் இளைய வாசிகளை - முதல் வகுப்பு மாணவர்களை - இங்கே எங்களுடன் சேர அழைக்கிறேன்.

இசை "பெல்ஸ்" ஒலிக்கிறது
1ஒருமுறை எங்களுக்கு மைக்ரோஃபோன் வழங்கப்பட்டது -
அவர் அமைதியாக இருக்க வேண்டாம்.
நாங்கள் உங்களை மிஸ்.
ஆனால் நம் நேரம் வரும்.
3. நாங்கள், நண்பர்களே, எங்கள் வார்த்தையைக் கொடுக்கிறோம்
நாங்கள் உங்களை வீழ்த்த மாட்டோம் என்பதே உண்மை.
என்ன நல்ல குழந்தைகளே!
சரி, அப்படிப்பட்டவர்களை வேறு எங்கு சந்திக்க முடியும்?
5. எல்லோரும் படிக்க விரும்புவார்கள், அம்மா சொல்வதைக் கேட்பார்கள்,
மேலும் கஞ்சியை ஒரு கிராம் கூட விட்டு வைக்காமல் சாப்பிடுவார்கள்.
அவர்களில் ஒருவரும் இருக்கிறார், கற்பனை செய்து, புகைபிடிக்காதவர்,
வகுப்பறையை சுத்தம் செய்து அடிக்கடி பணியில் இருப்பவர்.
படிவத்தைப் பற்றி நீங்கள் மறக்கவில்லை:
ஜீன்ஸ் மீது ஸ்டுட்கள் பிரகாசிக்கின்றன,
உதட்டுச்சாயம், மோதிரங்கள் வழக்கமாகிவிட்டன -
எல்லாப் போட்டியாளர்களும் உங்களைப் பார்க்கிறார்கள்.
நான் உன் மேல் கோபப்படவில்லை
நான் இப்போது பெரியவன் இல்லை என்றாலும்,
நான் வளரும்போது நானும் செய்வேன்
"பட்டதாரி" என்று அழைக்கப்படுகிறது
2. நீங்கள் எங்களுக்கு ஒரு உதாரணம்,
ஒரு கலங்கரை விளக்கமாக கூட இருக்கலாம்.
தனிப்பட்ட முறையில் நான் பெருமைப்படுவேன்
ஏனென்றால் நான் உன்னை அறிந்தேன்.
4. சில நேரங்களில் நாங்கள் உங்களுக்கு பொறாமைப்படுகிறோம்,
நீ படித்து முடித்துவிட்டாய் என்று,
ஆனால் நாங்கள் உங்களுக்காக கொஞ்சம் வருந்துகிறோம் -
இது மீண்டும் நடக்காது.
நீங்கள் அடிக்கடி எங்களிடம் வருகிறீர்கள்,
உங்களைப் பார்ப்பதில் நாங்கள் எப்போதும் மகிழ்ச்சியடைவோம்.
மற்றும் பள்ளியில் உங்கள் கடைசி அழைப்பு
மறக்கவே கூடாது.
ஆனால் இந்த பிரகாசமான நேரத்தில் அழுங்கள்
வேண்டாம், நாங்கள் உங்களை அனுமதிக்க மாட்டோம்
உங்களுக்காக, உங்களுக்காக மற்றும் உங்களுக்காக மட்டுமே
இப்போது நாம் ஏதாவது ஏற்பாடு செய்வோம்.
(முதல் வகுப்பு மாணவர்கள் "WWW" இசைக்கு ஒரு பாடலை நிகழ்த்துகிறார்கள்.)
1. சரி, நீங்கள் பள்ளியை முடித்துவிட்டீர்கள், எந்த கல்வி நிறுவனத்திற்கு செல்ல வேண்டும்?
உங்கள் பாதையில் பொறுமை, நல்ல அதிர்ஷ்டம், அதிர்ஷ்டம் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம்!
கோரஸ்: ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுங்கள்! அதிக மதிப்பெண் பெறுங்கள்! (2 முறை)
2. நாங்கள் உங்களை மிகவும் பொறாமைப்படுகிறோம்! நாங்கள் உங்களைப் பார்க்க வந்துள்ளோம்
படிக்கும் ஆற்றல் மிச்சமில்லை, இன்னும் 10 வருடங்கள் உழைக்க வேண்டும்!
கோரஸ்: ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற, அதிக மதிப்பெண் பெறுங்கள்!
(பட்டதாரிகளுக்கு மணிகள் வழங்கப்படும்.)
இன்றைய வரிசை பல ஒன்பதாம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கும் கடைசியாக இருக்கும்.
9 ஆம் வகுப்பு பட்டதாரி ரிப்பனை வழங்க உங்களை அழைக்கிறோம். ரிப்பன்களைக் கட்டுவதற்கான உரிமை வகுப்புகளின் ஆசிரியர் ஊழியர்களுக்கு வழங்கப்படுகிறது.
1. பள்ளிக்கு விடைபெறும் நாள் வந்துவிட்டது
மற்றும் ஒன்பதாம் ஆண்டு முடிந்தது.
இங்கிருந்து ஒரு மகிழ்ச்சியான பாதையில்
நம் குழந்தைப் பருவம் என்றென்றும் போய்விடும்.
2. நாங்கள் வெளியேறும்போது, ​​அதை எங்களுடன் சாலையில் எடுத்துச் செல்வோம்.
மிகவும் நேசத்துக்குரிய கனவு
உறவினர்களைப் பற்றி, மனக் கவலை,
அரவணைப்பு, அக்கறை, இரக்கம்.
3. நாங்கள் உங்களுக்கு வாக்குறுதி அளிக்க விரும்புகிறோம்
இந்த தருணத்தை, இந்த மணிநேரத்தை மறந்துவிடாதீர்கள்.
பிரியும் தருணத்தில் எங்கள் பள்ளிக்கு
எல்லோரும் சொல்வார்கள்: "நன்றி!" - இப்போது.
4. கூட்டங்களுக்கு, நட்புக்காக, அறிவுக்காக -
இது இல்லாமல் எங்களால் வாழ முடியாது.
எங்கள் பள்ளி: உங்களுக்கு குட்பை
இன்று நாம் "நன்றி!"
குழந்தைகள் கலைப் பள்ளி U-Yun-Fu I.V க்கு பிரிந்து செல்லும் வார்த்தைகளின் வார்த்தைகள் மற்றும் வாழ்த்துகள் வழங்கப்படுகின்றன.
முன்னணி:அன்புள்ள பட்டதாரிகளே, உங்கள் ஆசிரியர்களை வாழ்த்த உங்களுக்கு இப்போது வாய்ப்பு உள்ளது!
ஆசிரியர்களுக்கு மலர்களை வழங்குதல்
அன்புள்ள பதினொன்றாம் வகுப்பு மாணவர்களே, 2005 இன் பட்டதாரிகளான உங்களை முதல் வரிக்கு அழைத்து வந்தவர்களின் வாழ்த்துக்களை ஏற்றுக்கொள்.

முன்னணி:இப்போது, ​​பாரம்பரியமாக, பள்ளி பட்டதாரிகளுக்கு தளம் வழங்கப்படுகிறது.
முன்னாள் மாணவர்களின் பேச்சு
பட்டதாரி:இன்று நாம் பள்ளிக்கு விடைபெறுகிறோம். மேலும் இனி 10ம் வகுப்பை எங்கள் பள்ளியில் குழந்தைகளின் வாழ்க்கையின் தலையாயதாக கருதுமாறு கேட்டுக்கொள்கிறோம்! 11ம் வகுப்பில் இடம் பிடிக்கச் சொல்கிறோம்.
பட்டதாரி 1: 10 ஆம் வகுப்பு, பள்ளி இடத்தை உங்கள் கைகளுக்கு மாற்ற நீங்கள் தயாரா?
10 ஆம் வகுப்பு (பாடகர்). தயார்!
சிறியதாக இருப்பது மோசமானதல்ல!
நாம் சிறப்பாக இருக்க வேண்டும்!
நீங்கள் எப்போதும் பள்ளிக்கு உண்மையாக இருப்பீர்கள்!
2. அவளைப் பராமரித்து எங்கும் அவளை மகிமைப்படுத்த சத்தியம் செய்!
பிராந்தியத்தில், பிராந்தியத்தில் மற்றும் நாடு முழுவதும்!
3. மேலும் நீங்கள் பள்ளியின் முழு உரிமையாளராக மாற, எங்கள் முழு பள்ளிக்கும் எங்கள் நினைவுகளையும் வாழ்த்துக்களையும் சேமித்து வைக்கும் இந்த பள்ளி கருவூலத்தை நாங்கள் உங்களிடம் ஒப்படைக்கிறோம்.

4. ஒளி மற்றும் இருண்ட காகிதத்தின் தாள் (கற்றல் ஒளி, மற்றும் கற்காதது இருள் என்பதை நாம் மறந்துவிடக் கூடாது).
5. பலூன்கள் (வாழ்க்கையில் எப்பொழுதும் ஒரு இடம் இருக்கிறது என்பதை நினைவில் கொள்ள... ஒரு விடுமுறை).
1. வண்ணப்பூச்சுகளின் தொகுப்பு (நினைவில் கொள்ள: வாழ்க்கையின் பிரகாசம் உங்கள் கைகளில் உள்ளது; நீங்கள் எதை வரைகிறீர்கள் என்பது உங்களுக்கு கிடைக்கும்).
2. நாட்குறிப்பு (எவ்வளவு கயிறு முறுக்கினாலும், குடும்பத்திற்கும் பள்ளிக்கும் இடையிலான வழக்கமான தொடர்புகளின் அடிப்படையில், இன்னும் ஒரு முடிவு இருக்கும் என்பதை நினைவூட்டுவதாக)
3. சுண்ணக்கட்டி உதிரி பெட்டி (ஆசிரியருக்கும் தேவைப்படலாம் என்பதை மனதில் கொள்ள வேண்டும்
உங்கள் உதவி மற்றும் ஆதரவு)
4. ஷூ கவர்கள் (எங்கள் பள்ளி வீட்டை சுத்தமாக வைத்திருக்க) மற்றும் பெமோலக்ஸ் கேன் (மீறுபவர்களுக்கு)
5. இந்த அஞ்சலட்டை (அது அழகாக இருப்பதால்).
1. மேலும், இறுதியாக, பிப்ரவரி 6-ம் தேதியைக் குறிக்கும் காலண்டர் - முன்னாள் மாணவர்களுடன் சந்திப்பு மாலை (நாங்கள் திரும்பி வருவோம் என்பதை அவர்கள் மறந்துவிடக் கூடாது)
நல்ல அதிர்ஷ்டம்! ஆறு மாதங்களில் சந்திப்போம் - பள்ளியை நம்பியதில் நாங்கள் தவறிழைத்தோமா என்பதை நாங்கள் சரிபார்க்கிறோம்.
(பட்டதாரிகள் படித்து, 10ம் வகுப்பு பிரதிநிதிக்கு வழங்குகிறார்கள்.)

வழங்குபவர் 1: 10ம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு பதில் அளிக்கப்பட்டுள்ளது.
(10 ஆம் வகுப்பு பதில் வார்த்தை.)
1. நாங்கள் உங்களைப் புரிந்துகொள்கிறோம், கடிதத்திற்கு எல்லாவற்றையும் செய்வோம்!
நாங்கள் உங்கள் பேச்சைக் கேட்டோம், எல்லாமே நியாயமானவை மற்றும் பயனுள்ளவை!
பரிசுகள் வகையான மகிழ்ச்சி
- வழியில் - நாங்கள் சாலையை சேகரித்தோம், உங்களுக்காக முடிச்சுகளை பின்னினோம்.
- நாங்கள் உங்களுக்கு மறக்கமுடியாத மூட்டைகளை வழங்குகிறோம்,
ஆம், எளிமையானவை அல்ல, ஆனால் ஒரு குறிப்பு மற்றும் ஒரு வாக்கியத்துடன்.
- அவர்கள் பள்ளியை மறந்துவிடாதபடி நாங்கள் சுண்ணாம்பு வைத்தோம், ஆனால் அதை தயவுசெய்து நினைவில் கொள்ளுங்கள்.
- ரஸ்க், ரொட்டி எல்லாவற்றிற்கும் தலையாக இருப்பதால்,
சிலுஷ்காவை வலுப்படுத்தி, வழியில் அவளது பசியைப் போக்கவும்.
- நாங்கள் ஒரு பதக்கம் அல்லது ஒரு சாக்லேட் கொடுக்கிறோம், அதனால் சாலை கசப்பாக இல்லை,
அதனால் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் விஷயங்களை வாதிடலாம்.
- அதனால் பற்கள் அறிவின் கல்லில் மந்தமாகாமல், அவை வெண்மையாகவும் ஆரோக்கியமாகவும் மாறும் -
சுற்றுப்பாதை முடிச்சுக்குள் உள்ளது, அது உங்கள் சுவாசத்தை புதுப்பிக்கும்.
- நீங்கள் எங்கள் மூட்டையை ஏற்றுக்கொண்டு அதை ஒரு நினைவுப் பொருளாக வைத்திருப்பீர்கள்.
உங்கள் பள்ளி வீடு எப்படி இருந்தது என்பதை நினைவூட்டும்.
- இந்த அற்புதமான நாள் உங்களால் என்றென்றும் நினைவில் இருக்கட்டும்.
நாங்கள் உங்களுக்கு விடைபெறுகிறோம். நல்ல அதிர்ஷ்டம், வெற்றி, நண்பர்களே!
பிரிந்த கசப்பை கேக் இனிமையாக்கும்!

முக்கிய மேலாளர்அன்புள்ள பட்டதாரிகளே, உங்கள் பள்ளி வாழ்க்கையில் வெவ்வேறு தருணங்கள் இருந்தன: சிரமங்கள், தோல்விகள், கருப்பு மேகத்தின் உறவினர்களைப் பற்றி என்ன (கனமான இசை ஒலிகள், காக்கை நடனம்)

- முன்னால் அது இருட்டாக இருக்கிறது, முன்னால் ஒரு பதுங்கியிருக்கும்.
- மற்றும் முன்னோக்கி ... ஆனால் இன்னும், நாம் தொடர்ந்து படிக்க வேண்டும்!
நீங்கள் பறவைகளாக இருக்க கற்றுக்கொண்டீர்களா? கடலுக்கு மேல் பறக்கும் பறவைகள்
மாயாஜால முகங்கள் கொண்ட பறவைகள் - தூய, உயரமான மற்றும் பெருமை.
- நீல வானம் முழுவதும் ஒரு பறக்கும் கம்பளம்: பஞ்சுபோன்ற இறக்கைகள், ஒரு அழகான முறை.
- நீங்கள் மேலே செல்ல விரும்பினால், நீங்கள் வேகமாக செல்ல விரும்பினால், கட்டளை கொடுங்கள், பயப்பட வேண்டாம்,
பறந்து உற்றுப் பார்!
- உங்களில் எத்தனை பேர் இன்னும் முன்னால் இருக்கிறீர்கள்! உங்கள் இலவச பாதையில் நீங்கள் எதைப் பற்றி பயப்பட வேண்டும்?
- நீங்கள் மழை என்று நினைக்கிறீர்கள், பனிப்பொழிவு என்று நினைக்கிறீர்கள்!
- இடியுடன் கூடிய மழை ஒரு கணம், ஆனால் சூரியன் என்றென்றும்!
- இது ஒரு சூடான கதிர் மற்றும் அமைதியான ஒரு தெளிவான தீப்பொறியாக இருக்கட்டும்
- உங்கள் பட்டதாரிகள் நீண்ட காலமாக நினைவில் இருக்கட்டும்! (நடனக் குழு "காக்கை" விரட்டுகிறது)

விசித்திர இசை ஒலிக்கிறது
ஒவ்வொரு வீட்டிலும் ஒரு பாதுகாவலர் தேவதை இருக்கிறார், உங்கள் பள்ளி கார்டியன் ஏஞ்சல்களை சந்திக்கவும், அவர்கள் உங்களைப் பாதுகாத்தார்கள், உங்கள் வெற்றிகள் மற்றும் தோல்விகள், உங்கள் வெற்றிகள், உங்கள் வெற்றிகளைக் கண்காணித்தனர்.
மெல்லிசைக்கு அவர்கள் பந்துகளுடன் ஒரு ஆட்சியாளருடன் நடக்கிறார்கள்.

அவர்கள் பட்டதாரிகளை கைகளால் அழைத்துச் செல்கிறார்கள், பட்டதாரிகள் தங்கள் "நட்சத்திரங்களில்" நின்று அவர்களிடமிருந்து விருப்பங்களின் ரிப்பன்களுடன் பலூன்களை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள்.

தேவதைகள்:பந்து குழந்தை பருவத்தின் சின்னம், இன்று நீங்கள் பிரிந்து செல்கிறீர்கள்.
பந்து உங்கள் ஆழ்ந்த கனவு...
ஒரு ஆசையை உருவாக்கி அது நிறைவேறட்டும்...
எனவே உங்கள் கனவுகளை விடுங்கள், எனவே உங்கள் நம்பிக்கைகளை விடுங்கள் ...
மேலும் அவை நிச்சயமாக நிறைவேறட்டும்!

MKOU Bolshekhabykskaya மேல்நிலைப் பள்ளி

"மக்கள் நட்சத்திரங்களை விரும்புகிறார்கள்" 2018 இன் கடைசி அழைப்பின் காட்சி

முன்னணி 1. அனைவருக்கும் வணக்கம்!
முன்னணி 2. இன்று கூடியிருந்த அனைவரையும் எங்கள் அழகான மண்டபத்தில் வரவேற்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன். நல்ல பழைய பாரம்பரியத்தின் படி, பல ஆண்டுகளாக "ஸ்கூல் வால்ட்ஸ்" இன் ஒலிகள் நம்மைப் போன்ற விடுமுறை நாட்களில், நமது பெரிய நாட்டின் அனைத்து பள்ளிகளிலும் கேட்கப்படுகின்றன, ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் நண்பர்களின் ஆன்மாவையும் இதயத்தையும் உற்சாகப்படுத்துகின்றன. அவர்களின் வீட்டுப் பள்ளியின் சுவர்களை விட்டு வெளியேறப் போகிறது இது சோகம் மற்றும் மகிழ்ச்சி, வருத்தம் மற்றும் நம்பிக்கை.

வழங்குபவர் 1: ஒவ்வொரு ஆண்டும் ஒரு பிரகாசமான மே தினத்தில் நாங்கள் எங்கள் பள்ளி வளாகத்தில் லாஸ்ட் பெல் கொண்டாட்டத்திற்காக கூடுவோம்.

வழங்குபவர் 2: 2018 இன் பட்டதாரிகள் தங்கள் கௌரவமான இடங்களைப் பெறுமாறு கேட்டுக்கொள்கிறோம்!

(இசை)

வழங்குபவர்1: கடைசி அழைப்புக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட வரி திறந்ததாக அறிவிக்கப்பட்டது!

ரஷ்ய கீதம்

வழங்குபவர் 2: நிஜத்திலும் இல்லை கனவிலும் இல்லை
பயம் மற்றும் பயம் இல்லாமல்
நாங்கள் ஒன்றாக நாடு முழுவதும் சுற்றி வருகிறோம்,
உலகில் இல்லாதது,
வரைபடத்தில் காட்டப்படவில்லை
ஆனால் உங்களுக்கும் எனக்கும் தெரியும்
அவள் என்ன, அவள் என்ன
பெரிய பள்ளி நாடு.

வழங்குபவர் 1: இன்று எங்கள் பெரிய பள்ளி நாட்டில், பட்டதாரிகளுக்கு குழந்தைப் பருவத்துடன் பிரியும் தருணம் வந்துவிட்டது, எனவே குழந்தை பருவத்தின் அற்புதமான உலகத்தைப் பார்க்க அனைவரையும் அழைக்கிறேன் - ஒரு விசித்திரக் கதை!"புதிய நட்சத்திரத்தின் பிறப்பு" என்ற விசித்திரக் கதையின் நாடக நிகழ்ச்சி

நாடகக் குழுவின் செயல்திறன்

ஒரு மலை நாட்டில், ஒரு பெரிய மற்றும் பழைய மலையின் சரிவில், சிறிய கோர்கா கூடுகட்டுகிறது. அவள் உண்மையில் வளர்ந்து பெரிய மலையாக மாற விரும்பினாள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவளைச் சுற்றி நிறைய சுவாரஸ்யமான விஷயங்களை அவளால் பார்க்க முடியும்.

இதற்கிடையில், கோர்கா சிறியதாக இருந்தது, அவள் பழைய மலையின் கதைகளில் திருப்தி அடைய வேண்டியிருந்தது. பழைய மலைக்கு நிறைய தெரியும், ஆனால், துரதிர்ஷ்டவசமாக, கனவு காண்பது எப்படி என்பதை அது நீண்ட காலமாக மறந்து விட்டது. சிறிய மலை விசித்திரக் கதைகள், மாயாஜால தொலைதூர நிலங்கள் மற்றும் அவளால் பார்க்க முடியாத அதிசயங்களைப் பற்றி மிகவும் கனவு கண்டது.

சிறிய மலை: பாட்டி, சொல்லுங்கள், நீங்கள் சுற்றி என்ன பார்க்கிறீர்கள்?

பழைய மலை: அதே மலைகள், சிறப்பு எதுவும் இல்லை.

சிறிய மலை: அவர்கள் உங்களைப் போல் இருக்கிறார்களா?

பழைய மலை: அவை ஏன் ஒரே மாதிரியானவை? ஒன்றில் காடு, மற்றொன்று அருவி.

சிறிய மலை: வேறு என்ன உள்ளது? மேகங்கள் என்றால் என்ன, சூரியன், சந்திரன் பற்றி சொல்லுங்கள்...

பழைய மலை: அமைதியாக இரு, சத்தம் போடாதே, உங்கள் கேள்விகளால் நான் சோர்வாக இருக்கிறேன்.

சிறிய மலை: என்ன ஒரு மர்மமான மற்றும் புதிரான விண்மீன்கள் நிறைந்த வானம். நான் வானத்தைப் பார்க்கும்போது, ​​​​நான் கனவு காண விரும்புகிறேன், எனக்கான அழகான ஆசைகளுடன் வர விரும்புகிறேன்.

ஒரு நாள், வானம் கோர்கா மீது இரக்கம் கொண்டு, அவளுக்கு ஒரு சிறிய மந்திர நட்சத்திரத்தை அனுப்பியது. முதல் முறையாக, குழந்தை உண்மையிலேயே மகிழ்ச்சியாக உணர்ந்தது. அவள் காற்றிலிருந்தும் மழையிலிருந்தும் நட்சத்திரத்தை கவனமாகப் பாதுகாத்து அதைப் பாராட்டத் தொடங்கினாள். நட்சத்திரம் உண்மையில் அழகாக இருந்தது. சிறிய பிரகாசமான விருந்தினர் பேச முடியும் என்று மாறியது. இரவில், நட்சத்திரம் சிறிய மலைக்கு பல புராணங்கள், புனைவுகள் மற்றும் பிரபஞ்சக் கதைகளைச் சொன்னது. அவள் மற்ற கிரகங்களில் வாழ்க்கை பற்றி, வால்மீன்களின் பயணங்கள் பற்றி, விண்வெளி பற்றி, நட்சத்திரங்களின் பிறப்பு பற்றி பேசினாள்.

ஒரு நாள் காலையில், பழைய மலை எழுந்தபோது, ​​​​சிறிய மலை அவளிடம் அழகான நட்சத்திரத்தைப் பற்றி சொல்ல முடிவு செய்தது.

சிறிய மலை: பாட்டி, நான் உங்களுக்கு ஒரு நட்சத்திரத்தைக் காட்ட விரும்புகிறேன். அவள் தற்செயலாக வானத்திலிருந்து விழுந்தாள். அவள் மாயமானவள். அவள் உண்மையானவள். அவள் அசாதாரணமான அழகானவள்.

பின்னர் சிறிய மலை நட்சத்திரத்தைக் காட்டியது, ஆனால் காலை சூரியனின் கதிர்களில் நட்சத்திரம் முற்றிலும் ஒளிர்வதை நிறுத்தி ஒரு சாதாரண கூழாங்கல் போல தோற்றமளிக்கத் தொடங்கியது. குட்டி கோர்க்காவுக்கு வேறு வழியில்லாமல் வாயை மூடிக்கொண்டு மீண்டும் நட்சத்திரத்தை மறைத்தாள்.

பழைய மலை: நீங்கள் ஏன் எப்போதும் வானத்தைப் பார்க்கிறீர்கள்? நட்சத்திரம் விழுந்துவிட்டது என்கிறீர்கள். சரி, நீங்கள் என்னை சிரிக்க வைத்தீர்கள்.

நட்சத்திரம்: வருத்தப்படாதே. சொர்க்கத்தைப் பற்றிய கதைகள் மற்றவர்களுக்குப் பிடிக்கவில்லை என்பது ஒரு விஷயமே இல்லை. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், நீங்கள் நட்சத்திரங்களைப் பற்றி நம்பலாம் மற்றும் கனவு காணலாம், அதாவது ஒரு நாள் உங்கள் கனவுகள் நிச்சயமாக நனவாகும், மேலும் நீங்கள் நிச்சயமாக பறக்க கற்றுக்கொள்வீர்கள்.

இன்று காலை முதல், சிறிய மலைக்கு ஒரு சிறிய ரகசியம் இருந்தது: அவள் ஒரு நட்சத்திரமாக மாற முடிவு செய்தாள். பல வருடங்கள் கழித்து. பழைய மலை இடிந்து மணலாக மாறியது. மேலும் இரண்டு பிரகாசமான புதிய நட்சத்திரங்கள் வானத்தில் தோன்றின. அவர்கள் எப்போதும் ஒன்றாக பறந்தனர். நட்சத்திரங்களின் அமைதியான கிசுகிசுப்பைக் கேட்கத் தெரிந்தவர்கள் கேட்க முடியும்: "என் நண்பரே, பின்தங்கியிருக்க வேண்டாம், நாங்கள் மேலும் பறக்க வேண்டும்!"

நட்சத்திரங்கள் நடனம்

(நடனத்திற்கு நீங்கள் மைக்கேல் டாரிவெர்டிவ் "தி லிட்டில் பிரின்ஸ்" இசையைப் பயன்படுத்தலாம்)

முன்னணி : வாழ்த்துக்கள் மற்றும் வாழ்த்துகளின் மிகவும் புனிதமான தருணம் வருகிறது. பாரம்பரியத்தின் படி, நாங்கள் முதல் வார்த்தையை பள்ளி இயக்குனர் ஜி.வி.

முன்னணி 1. அன்பான சக ஊழியர்களே, பட்டதாரி வகுப்பு மாணவர்கள், பள்ளி ஊழியர்கள், சிறப்பு விருந்தினர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் அனைவரும் இன்று எங்கள் அழகான மண்டபத்தில் கூடினர்! இன்று, மே 25, 2018 அன்று, எங்கள் மாணவர்கள் தங்கள் வாழ்க்கையின் மிகவும் கவலையற்ற மற்றும் மகிழ்ச்சியான நேரத்திற்கு விடைபெறுகிறார்கள் - உங்கள் அனைவரையும் பள்ளியின் கடைசி மணிவிழாவிற்கு வரவேற்பதில் பள்ளி மகிழ்ச்சி அடைகிறது.

முன்னணி 2. இன்று, முதல் முறையாக, அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் ஒரு அழகான, பெருமை வாய்ந்த வார்த்தை என்று அழைக்கப்படுவார்கள் - எங்கள் பள்ளியின் பட்டதாரி. (பட்டதாரிகளின் ரிப்பன்களை வழங்குதல் - 10 ஆம் வகுப்பு).

கதைசொல்லி. ஒரு காலத்தில் ஒரு தாத்தாவும் ஒரு பெண்ணும் வாழ்ந்தனர். பிறகு ஒரு நாள் தாத்தா சொல்கிறார்...

தாத்தா. எனக்கு கொஞ்சம் அப்பத்தை சுட்டுடுங்க பாட்டி.

பாட்டி. ஆனால் உங்களுக்காக நான் எதைச் சுட முடியும்? வீட்டில் மாவு இல்லை...

தாத்தா. நீங்கள் பீப்பாயின் அடிப்பகுதியைக் கீறி, களஞ்சியங்களைக் குறிக்கவும், ஏதாவது நடந்தால் என்ன செய்வது ...

கதைசொல்லி. போல்ஷோய் காபிக் கிராமத்தில் உள்ள அனைத்து வீடுகளிலிருந்தும் அவர்கள் சிறு குழந்தைகளின் ஆவணங்களை சேகரித்து முதல் வகுப்புகளில் சேர்த்தனர். அறிவு என்னும் புளிப்பு, ஞான மாவு, நற்குணத்தின் விதைகளை மாவை பிசைந்தோம். மேலும் அது நெருங்கத் தொடங்கியது. அது தப்பாமல் இருக்க அனைத்து ஆசிரியர்களும் பெற்றோர்களும் உன்னிப்பாக கவனித்தனர்.

பாட்டி. இதோ என் அப்பங்கள் தயார்.

தாத்தா. முதலாவது நல்லவை. மற்றும் கட்டியாக இல்லை!

முன்னணி சுற்றிப் பார்க்கிறேன்நாங்கள் பயணித்த பாதையைப் பின்பற்றி, ஆதரவையும் ஆதரவையும் தேடுகையில், நாங்கள் முதல் ஆசிரியர்களிடம் திரும்புகிறோம்:

9 மற்றும் 11 ஆம் வகுப்பு பட்டதாரிகள்

முதல் ஆசிரியர்! என்ன அருமையான, அன்பான தலைப்பு!

முதல் ஆசிரியர்! முதல் அறிவு அதனுடன் வருகிறது!

நமது முதல் வெற்றிகளும் முதல் தோல்விகளும்!

எங்கள் முதல் பணிகள் மற்றும் முதல் சூத்திரங்கள்!

நாங்கள் சமீபத்தில் சிறு குழந்தைகளாக இருந்தோம் என்று நம்புவது கடினம்!

எல்லா ஆசிரியர்களும் பெரியவர்களாகவும் கண்டிப்பானவர்களாகவும் தெரிந்தார்கள்!

நாம் வளர்ந்து, முதிர்ச்சியடைந்து, நம் இதயத்தில் வைத்திருக்கிறோம்

செய்தவருக்கு அனைத்து நன்றி

அனைத்தும்: அறிவியலுக்கான கதவுகளை அவர் நமக்குத் திறந்தார்!

வழங்குபவர் 2. முதல் ஆசிரியர்களுக்கு வாழ்த்துத் தளம் தருகிறோம்......

வழங்குபவர்:

அன்புள்ள பட்டதாரிகளே, இன்று அவர்கள் உங்களைப் பார்க்க வந்துள்ளனர் பெரிய உலகம்வயதுவந்த வாழ்க்கை முதல் வகுப்பு மாணவர்கள்! சந்திப்போம்!

முதல் வகுப்பு மாணவர்கள் மேடைக்கு வருகிறார்கள் (முதல் வகுப்பு மாணவர்களின் பேச்சு)

பட்டதாரிகளுக்கான வழிமுறைகள்:-

- அன்புள்ள முதல் வகுப்பு மாணவர்களே!

நாங்கள் உங்களை விட கொஞ்சம் பெரியவர்கள்

மேலும் ஆசையால் எரிந்து கொண்டிருக்கிறோம்

உங்கள் ஆர்டரை தெரிவிக்கவும்

மற்றும் எங்கள் விருப்பம்.பின்னர் அறிவியலை மெல்லுங்கள்

நீ கிளம்பாதே

அப்போது மாட்டு சூப் இருக்கும்!

கிளாசிக்ஸைப் படியுங்கள்!

- அதனால் "கம்பளத்தில்" உரையாடல்கள்

மிகவும் அரிதாக இருந்தன

முற்றத்தில் சண்டை போடாதே

அண்டை வீட்டாரைத் தொந்தரவு செய்யாதே!

:- எல்லோரிடமும் கண்ணியமாக இருங்கள்

உங்கள் பெரியவர்களிடம் முரட்டுத்தனமாக நடந்து கொள்ளாதீர்கள்!

ஓய்வுக்கு அனைவரும் விரைந்து செல்லுங்கள்

அவசரப்படாதே!

காதல் உடற்கல்வி -

அது வாழ்க்கையில் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

- நீங்கள் அனைவரும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்:

மனதின் வலிமைதான் முக்கியம்.

நம்பிக்கை, நட்பு - அதுதான் புனிதம்!

நீங்கள் அவர்களுடன் வலிமையானவர்!

- நீண்ட பயணத்தில் தைரியமாக இருங்கள்

பள்ளி போன்ற, சுவாரஸ்யமான.

மற்றும் சாலையில் மறக்க வேண்டாம்

வீடு, நண்பர்கள் மற்றும் பாடல்.

உங்களை சோதிக்கும் நேரம் இது. ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் பங்கேற்க நீங்கள் தயாரா?

கல்வெட்டு கொண்ட தடிமனான நோட்புக். அதன் கீழ் உரிமையாளர் ஆசிரியர்கள், பிளம்பர்களின் முதலாளியாக வேலை செய்கிறார், ஆனால் ஒரு தொழிலதிபர் என்பதை நீங்கள் கண்டுபிடிக்கலாம். (ஆர்டர் புத்தகம்)

பள்ளியில் ஒரு நாள் கூட நடக்காத விஷயம் இது. அதை உருவாக்க, நீங்கள் நிறைய முயற்சி செய்ய வேண்டும். இதில் அனைத்து பாடங்கள் மற்றும் அறை எண்கள் (அட்டவணை) உள்ளன.

உருப்படி வட்ட வடிவில் உள்ளது, ஆனால் ஜிம்மில் பயன்படுத்தப்படுவதில்லை. மோட்லி, நூற்பு. இந்த உருப்படியுடன் நீங்கள் டாலர்கள் இல்லாமல் பயணம் செய்யலாம். (பூகோளம்)

மெல்லிய கண்ணாடியால் செய்யப்பட்ட ஒரு பொருள், ஒரு வினோதமான வடிவம். இது பெரும்பாலும் உட்கொள்ளப்படாத திரவங்களைக் கொண்டுள்ளது. (குடுவை)

ஒன்றரை மீட்டர் நீளமுள்ள ஒரு பொருள், திரு. கார்டின் மற்றும் மிஸ்டர். யூடாஷ்கின் ஆகியோருக்கு 100 புள்ளிகள் முன்னால் கொடுக்கிறது. (சென்டிமீட்டர்)

கை, கால் அல்லது தலையால் அடிப்பதற்கான ஒரு பொருள். குறிப்பாக விளையாட்டு உடையில் உள்ள ஒருவரால் அடிக்கடி தாக்கப்படுகிறது. (பந்து)

நீல நிற கண்கள் மற்றும் ஒளி சுருள் முடி கொண்ட ஒரு சிறிய மனிதனின் புகைப்படம், கடந்த நூற்றாண்டின் பாணியில் ஆடை அணிந்து, கவிதை எழுதுவதில் அனுபவம் வாய்ந்தது. எஸ். யேசெனின்)

எலெனா செர்ஜீவ்னா . ரஷ்ய மொழியில் தெளிவாக எழுதப்படாத சொற்களைக் கொண்ட தடிமனான புத்தகம். (அகராதி)

திரையுடன் கூடிய மின்னணு இயந்திரத்தில் செருகப்பட்டு தகவலைப் பெறும் ஒரு பொருள். (தகவல் சேமிப்பான்)

விடுமுறைகள் மற்றும் நிகழ்வுகள் அதில் நடத்தப்படுகின்றன, அது இல்லாமல் எதுவும் நடக்காது. (காட்சி)

கேள்விகள் எழுதப்பட்டு பதில்கள் கொடுக்கப்பட்ட தாள், அதில் இருந்து நீங்கள் சரியானதைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும். (சோதனை)

வழங்குபவர் 1 . நன்றி, தேர்வில் வெற்றி.முன்னணி: அன்புள்ள பட்டதாரிகளே! சூரியனைப் போலவும், நட்சத்திரங்களைப் போலவும் மக்கள் இருக்கிறார்கள் என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள். அவர்கள் தங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களை தங்கள் ஒளியால் ஒளிரச் செய்கிறார்கள், அது எப்போதும் சூடாகவும் வெளிச்சமாகவும் இருக்கும். மேலும் இவர்கள் ஆசிரியர்கள்.ஷுபினா எஸ்: "21 ஆம் நூற்றாண்டின் ஆசிரியர்" விருதை வழங்குவதற்கான பண்டிகை விழாவைத் தொடங்க நான் முன்மொழிகிறேன், மெல்னிகோவா ஏ: "பசுமை புதன்கிழமை" அன்று, ஒரு நோட்புக் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது. அதன் உள்ளடக்கத்தின் அடிப்படையில், அதன் உரிமையாளர் பிளம்பர், மேலாளர், இயற்பியல் அல்லது கணிதப் பேராசிரியர், தொழிலதிபர் அல்லது டுமா தேர்தல்களுக்கான ஜனாதிபதி உதவியாளராக பணியாற்றுகிறார் என்று கருதலாம். அது யாரென்று உங்களால் யூகிக்க முடிகிறதா? நிச்சயமாக, எங்கள் இயக்குனர்"21 ஆம் நூற்றாண்டின் சிறந்த இயக்குனர்" பிரிவில்... (ஒரு பரிசு அல்லது பூச்செண்டு வழங்கப்படுகிறது)கொலேகனோவா வி: "பள்ளி எனது இரண்டாவது வீடு" பிரிவில் மோஜ் பள்ளி தலைமை ஆசிரியர்கள் வெற்றி பெற்றனர்(பூக்கள் வழங்கப்படுகின்றனநியமனத்தில் “வெவ்வேறு கடிதங்களை எழுது...” வெற்றி பெற்றவர்கள் ஜி.கே.பி ஆசிரியர் மற்றும்தொடக்கப்பள்ளி ஆசிரியர்கள்...

(பூக்கள் வழங்கப்படுகின்றன)

“கோடு இல்லாத நாள் இல்லை...” என்ற வகையில்முக்கிய பரிசு ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கிய ஆசிரியர்களுக்கு வழங்கப்படுகிறது.

(பூக்கள் வழங்கப்படுகின்றன)

“துல்லியம் – அரசர்களின் பணிவு...” பிரிவில்

வெற்றி பெற்றவர்கள் கணித ஆசிரியர்கள்... (மலர்கள் வழங்கப்படுகின்றன)

"கணினி மேதை" பிரிவில், கணினி அறிவியல் ஆசிரியருக்கு முக்கிய பரிசு...

(பூக்கள் வழங்கப்படுகின்றன)

"அழகு உலகைக் காப்பாற்றும்" பிரிவில்» உயிரியல் மற்றும் வேதியியல் ஆசிரியருக்கு பரிசு வழங்கப்படுகிறது...

(கை மலர்கள்)

"ஜெர்மன் ஒரு ஆடம்பரம் அல்ல, ஆனால் ஒரு தேவை" என்ற பிரிவில்உள்ளங்கையை வென்றது...

(வண்ணம் கொடுக்கப்பட்டது

"காலத்துடன் இணைந்திருத்தல்" பிரிவில்வெற்றியாளர் வரலாற்று ஆசிரியர்கள்...

(பூக்கள் வழங்கப்படுகின்றன)

: நியமனத்தில் "குழந்தை அழாத வரையில் எதை ரசிக்கும்"பள்ளி ஆலோசகர் வெற்றி பெறுகிறார். மாணவர்களின் ஓய்வு நேரத்தை இயற்கணித துல்லியத்துடன் ஒழுங்கமைக்கும் திறனுக்காக (பூக்கள் வழங்கப்படுகின்றன)

"இயக்கமே வாழ்க்கை" பிரிவில்உடற்கல்வி ஆசிரியருக்கு பார்வையாளர் விருது வழங்கப்பட்டது... (மலர்கள் வழங்கப்பட்டது)

"ஒரு வார்த்தை, இரண்டு வார்த்தைகள் - ஒரு பாடல் இருக்கும்" பிரிவில்வெற்றி பெற்றவர் இசை ஆசிரியர்... (பூக்கள் வழங்கப்படுகின்றன)

"உளவியல் இல்லாமல், தண்ணீர் இல்லாமல், இங்கேயும் இல்லை அங்கேயும் இல்லை" என்ற பிரிவில்பள்ளி உளவியலாளருக்கு எங்கள் நன்றியைத் தெரிவிக்கிறோம் (பூக்கள் வழங்கப்படுகின்றன). ஆசிரியர்களுக்கான காணொளி அனைத்து: (நாங்கள் எங்கள் சொந்த வழியில் ஆசிரியர்களைப் பார்க்கிறோம்)

: எங்களுக்கு உணவளித்த அனைவருக்கும் நன்றி,

பழுதுபார்க்கப்பட்ட பள்ளி தளபாடங்கள்

மேலும் அவர் எங்களுக்குப் பின் மாடிகளைக் கழுவினார்.

: "கைகளுக்கு வேலை, ஆன்மாவுக்கு விடுமுறை" என்ற பிரிவில் ஒட்டுமொத்த நிர்வாக மற்றும் பொருளாதாரத் துறையும் வென்றது... (கேக் வழங்கப்படுகிறது)

: 11 வருட கல்வி வாழ்க்கையில், ஒரு மாணவர் சராசரியாக 8,600 பாடங்களைப் படித்தார் மற்றும் 19,200 அழைப்புகளின் சிம்பொனியைக் கேட்டார், 900 எழுதினார் என்று புள்ளிவிவரங்கள் காட்டுகின்றன. சோதனைகள், 12 கிலோகிராம் காகிதத்தை எழுதினார். இந்த பொருள் மற்றும் தார்மீக சிக்கல்கள் அனைத்தும் தைரியமான மற்றும் ஆபத்தான தொழிலில் உள்ளவர்களால் உங்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளப்பட்டன - எங்கள் வகுப்பு ஆசிரியர்கள்! இன்று அவர்களுக்கும் விடுமுறை!

ஓ எங்களிடம் ஆசிரியர்களும் இருந்தனர்

அனைத்து வகுப்பு விவகாரங்களின் தலைவர்கள்.

படிக்கத் தூண்டப்பட்டோம்

ஒரு வார்த்தையில், நாங்கள் சலிப்படைய அனுமதிக்கப்படவில்லை!

உன் நட்புக்காக, உன் அக்கறைக்காக,

உங்கள் நண்பர்களிடம் உங்கள் பக்திக்காக,

ஆன்மாவின் நித்திய வேலைக்காக -

எல்லாவற்றிற்கும், எல்லாவற்றிற்கும் நன்றி,

: பரிந்துரையில் "அழகான குளிர்..."நீண்ட தகராறுகளின் விளைவாக, வெற்றியாளர் அடையாளம் காணப்படவில்லை. எனவே, வெற்றி நான்கிற்கு செல்கிறது. கரகோஷத்துடன் அவர்களை வரவேற்போம்...

அனைத்து: எங்கள் அற்புதமான தோழர்களுக்கு நன்றி! சிறந்த, மிக அழகான! (பூக்கள் வழங்கப்படுகின்றன)

பதில் வகுப்பு ஆசிரியர்களுக்கு வழங்கப்படுகிறது

முன்னணி : பரிசளிப்பு விழா நிறைவடைந்தது"XXI நூற்றாண்டின் ஆசிரியர்."

முன்னணி : ஆனால் எங்கள் விடுமுறை முடிந்துவிடவில்லை.

சுபினா எஸ் : இத்தனை வருடங்களாக நம்மோடு படித்தவர்களும், கஷ்டப்பட்டுக் கொண்டிருப்பவர்களும் அன்பின் பிரகடனங்களைக் கேட்க வேண்டும்.

மெல்னிகோவா ஏ: காலையில் எங்களை பள்ளிக்கு எழுப்பிவிட்டு இரவில் எங்களுக்குத் தீர்க்கப்பட்ட பிரச்சனைகள் அடங்கிய நோட்டுப் புத்தகத்தை யார் கையில் கொடுத்தார்கள்.

கொலேகனோவா வி: அவர்கள்தான் சுவர்களுக்கு சாயம் பூசினார்கள், கவனக்குறைவான குழந்தைகளால் எழுதினார்கள், லினோலியத்தை சூயிங்கில் இருந்து சுத்தம் செய்தார்கள்.

ருஸ்டமோவா எல்: நாங்கள் வகுப்பை விட்டு ஓடிப்போனபோதும், மோசமான மதிப்பெண்கள் எடுத்தபோதும் ஆசிரியர்களின் முன்னால் நமக்காக முகம் சுளித்தவர்கள் அவர்கள்.

டோரோஷெவிச் ஏ: இன்று எங்களைப் பெருமிதத்துடன் பார்ப்பவர்கள், பள்ளி வாழ்க்கையின் அனைத்து சோதனைகளையும் நாங்கள் தாங்க முடிந்தது என்று மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள்.

அனைத்தும்:

எங்கள் தாய் மற்றும் தந்தையர், உங்கள் அன்பு, உதவி மற்றும் ஆதரவிற்கு நன்றி (பெற்றோருக்கு மலர்களை வழங்குதல்)

பதில் பேச்சு (பெற்றோர் பேச்சு).

இன்று ஒரு பெரிய மற்றும் நட்பு குடும்பத்திற்கு விடுமுறை, ஏனென்றால் பள்ளி எங்கள் குழந்தைகளின் வாழ்க்கையில் ஆரம்ப மற்றும் பிரகாசமான கட்டமாகும்.

நாங்கள் பெற்றோர்கள், எங்கள் குழந்தைகள், அவர்களின் நண்பர்கள் மற்றும் வழிகாட்டிகளுக்கு ஒரே பெற்றோராக மாறியதற்காக ஆசிரியர்களுக்கு நாங்கள் நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்கிறோம்.

கடைசி மணி அடிக்கட்டும்! சிலருக்கு, இது மகிழ்ச்சி, ஏனென்றால் வெப்பமான கோடை வரவுள்ளது. பலருக்கு, இது சோகம் மற்றும் பள்ளிக்கு விடைபெறுதல்.

ஆசிரியர்களுக்கு நாங்கள் நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்கிறோம்! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்களின் புன்னகை எங்கள் குழந்தைகளை சந்தித்தது மற்றும் பார்த்தது, பல ஆண்டுகளாக அவர்களின் கை எங்கள் குழந்தைகளை புதிய அறிவு மற்றும் உயரங்களுக்கு இட்டுச் சென்றது. அதற்கு நன்றி. மகிழ்ச்சியான கடைசி அழைப்பு!

அன்புள்ள குழந்தைகளே!

உங்கள் பள்ளி நாட்கள் உங்களுக்கு பின்னால் உள்ளன,
மற்றும் கடைசி அழைப்பு ஒரு பாடல் போன்றது.
உங்களுக்கு முன்னால் பல நல்ல சாலைகள் உள்ளன,
உங்கள் வாழ்க்கை சுவாரஸ்யமாக இருக்கட்டும்.
எல்லோருடைய தலைவிதியும் சுமுகமாக நடக்கட்டும்
எல்லா தடைகளையும் தைரியமாக சமாளித்து விடுவீர்கள்.
நாங்கள், பெற்றோர்களே, உங்களை மட்டுமே வாழ்த்துகிறோம்,
நீங்கள் வாழ்க்கையில் வெற்றிகரமாக மூழ்கலாம்!

நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்
அதனால் அவர்கள் மற்றவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருகிறார்கள்,
இன்று எவ்வளவு பிரகாசமாகவும் இனிமையாகவும் இருக்கிறது
பல்லாயிரக்கணக்கான ஆண்டுகள் மற்றும் குளிர்காலத்திற்குப் பிறகு!

வழங்குபவர்: தளம் பள்ளி இயக்குனருக்கு வழங்கப்படுகிறது எங்கள் அன்பான மாணவர்களே, எங்கள் அன்பான தோழர்களே! உங்களுக்காக பள்ளியின் கடைசி மணி அடிக்கப் போகிறது. விரைவில் அனைத்து தேர்வுகளும் கடந்துவிடும், நீங்கள் பள்ளியின் சுவர்களை விட்டு வெளியேறுவீர்கள். ஒன்பது மற்றும் பதினொரு ஆண்டுகளில், நீங்கள் புத்திசாலியாகிவிட்டீர்கள், தேர்ச்சி பெற்றீர்கள், நிறைய கற்றுக்கொண்டீர்கள், சமூக வாழ்க்கையைப் புரிந்துகொள்ள ஆரம்பித்தீர்கள், நண்பர்கள், தோழிகள் மற்றும் அன்பைக் கற்றுக்கொண்டீர்கள்.

விளையாட்டு நிகழ்வுகளில் பள்ளியின் கௌரவத்தை தவறாமல் அல்லது அவ்வப்போது பாதுகாத்தவர்களும் உங்களில் உள்ளனர்(சிறந்த விளையாட்டு வீரர்களின் பெயர்கள் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன) , மற்றும் பல்வேறு அறிவியல்களில் ஒலிம்பியாட்களை வென்றவர்கள்(ஒலிம்பியாட்ஸ் வெற்றியாளர்கள் அழைக்கப்படுகிறார்கள்) , மற்றும் அமெச்சூர் கலைப் போட்டிகளில் பங்கேற்றவர்கள் (படைப்பு குழந்தைகளின் பெயர்கள் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன). உங்கள் பணிக்கு எங்களின் பெரும் நன்றியை ஏற்கவும். நீங்கள் அனைவரும் உங்கள் இறுதித் தேர்வில் வெற்றிகரமாக தேர்ச்சி பெறவும், உங்கள் எதிர்கால வாழ்க்கைத் திசையைத் தீர்மானிக்கவும், உங்கள் பள்ளியை நினைவில் கொள்ளவும் விரும்புகிறேன். மேலும், பள்ளி நிகழ்வுகளுக்கு எப்போதும் உறுதுணையாக இருந்து, பள்ளி வாழ்க்கையில் சுறுசுறுப்பான பங்கேற்பாளராக இருந்த பெற்றோருக்கு முழு பள்ளி நிர்வாகத்தின் சார்பாக நன்றியை தெரிவித்துக் கொள்கிறோம்.
அதன் பிறகு, அனைத்து குழந்தைகளையும் இறுதித் தேர்வுகளில் சேர்ப்பது குறித்த கல்வியியல் கவுன்சிலின் முடிவை இயக்குனர் படிக்கிறார்.

முன்னணி:

வரி முடிவடையும் தருவாயில் உள்ளது.
கடைசி அழைப்பு...ஒரு கணம் உற்சாகம்!
இந்த விடுமுறையில் நான் அதை விரும்பினேன்
உங்கள் நட்சத்திரங்கள் அனைத்தும் வெளியேறவில்லை!
உங்களைப் பற்றிய குழந்தைகளுக்கு ஒரு நினைவாக
நட்சத்திரங்கள் இப்போது ஒளிரும்!
மற்றும் நிலக்கீல் மீது - உங்கள் பெயர்!
பாரம்பரிய நட்சத்திர பூச்சு!

முன்னணி: கனவு காண முடியாத மற்றும் அற்புதங்களை நம்பாத ஒரு நபரின் வாழ்க்கை சுவாரஸ்யமாக மாறும் என்பது சாத்தியமில்லை. எங்கள் பட்டதாரிகளுக்கு கனவுகள் இருப்பதை நாங்கள் அறிவோம், எனவே அவர்கள் புதிய மற்றும் தெரியாத அனைத்திற்கும் பாடுபடுகிறார்கள். டாட்டியானா ஃபெடோரோவ்னா! பட்டதாரிகளின் கனவுகளை நனவாக்க என்ன செய்யலாம்?

வழங்குபவர்: தெரியாது!

முன்னணி: எனக்கு தெரியும்! போகலாம்! நான் ஒருபுறம், நீங்கள் மறுபுறம். (வழங்குநர்கள் விண்மீன்கள் நிறைந்த வானத்தை நீட்டினர், ஒவ்வொரு பட்டதாரியும் தனக்காக ஒரு நட்சத்திரத்தைத் தேர்ந்தெடுத்து எடுத்துக் கொண்டார்கள்) இப்போது, ​​பட்டதாரிகளே, ஒரு ஆசை செய்யுங்கள்! அது நிச்சயம் நிறைவேறும்!

IN 1. பள்ளி கவனம்! புனிதமான தருணம் வருகிறது - நாங்கள் போல்ஷெகாபிக் பள்ளியின் நட்சத்திரங்களின் அவென்யூவைத் திறக்கிறோம்! (மாணவர்கள் நட்சத்திரங்களுடன் நிற்கிறார்கள், ஒவ்வொரு நட்சத்திரத்திற்கும் பல வண்ண ரிப்பன்கள் கட்டப்பட்டுள்ளன. அவர்கள் பள்ளி முதல்வரை அணுகி, வார்த்தைகளைச் சொல்லி, நட்சத்திரங்களை பள்ளி முதல்வரிடம் கொடுக்கிறார்கள்).

: நான் இந்த நட்சத்திரத்தை என் குழந்தைப் பருவத்திற்குக் கொடுக்கிறேன், அது திரும்பி வராது. குழந்தைப் பருவம்!

எனது கவலையற்ற பள்ளி நாட்களுக்கு இந்த நட்சத்திரத்தை தருகிறேன். நன்றாக இருந்தது!

இந்த நட்சத்திரத்தை முதல் ஆசிரியர்களுக்குக் கொடுக்கிறேன். உங்களுக்கு என் நன்றி அளவிட முடியாதது!

: நான் இந்த நட்சத்திரத்தை என் பெற்றோருக்குக் கொடுக்கிறேன். இத்தனை வருடங்கள் அவர்கள் எங்களுடன் இருந்தார்கள், இருப்பார்கள். நான் உன்னை மிகவும் நேசிக்கிறேன்!

: இந்த நட்சத்திரத்தை என் எதிர்காலத்திற்கு தருகிறேன். பெரிய விஷயங்கள் எங்களுக்கு காத்திருக்கின்றன!

: இந்த நட்சத்திரத்தை எனது நண்பர்களுக்கு வழங்குகிறேன். சிறந்த, மிகவும் விசுவாசமான, மிகவும் நம்பகமான!

: இந்த உலகத்தை வெல்லவும், வெல்லவும் எனக்குக் கற்றுக் கொடுத்த அனைவருக்கும் இந்த நட்சத்திரத்தைக் கொடுக்கிறேன். நாம் அதை செய்தோம்!

: இந்த நட்சத்திரத்தை எனது வகுப்பு ஆசிரியர்களுக்கு வழங்குகிறேன். நாங்கள் எப்போதும் உங்களை நினைவில் கொள்வோம்!

: பள்ளியில் உள்ள அனைத்து ஊழியர்களுக்கும் இந்த நட்சத்திரத்தை வழங்குகிறேன். உங்கள் பணிக்காக நாங்கள் உங்களுக்கு நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்கிறோம்!

: என் வீட்டுப் பள்ளிக்கு இந்த நட்சத்திரத்தைக் கொடுக்கிறேன். அன்புள்ள பள்ளிக்கு குட்பை!

எல்லாம்: கலினா விக்டோரோவ்னா, நாம் போகலாம் (ரிப்பன்கள் வெட்டப்படுகின்றன)

இறுதிப் பாடல் "வருடங்கள் கவனிக்கப்படாமல் ஓடிவிட்டன..."

முன்னணி:பட்டதாரிகள் அமைதியாக மௌனம் சாதித்தனர்

அம்மாக்கள் அமைதியாக கண்ணீரைத் துடைத்தனர்

உலகில் வெவ்வேறு அழைப்புகள் உள்ளன

இப்போது மிக முக்கியமான விஷயம் உங்களுக்கு ஒலிக்கும்!

கடைசி அழைப்பைச் செய்வதற்கான உரிமை வழங்கப்படுகிறது

11ம் வகுப்பு பட்டதாரி ஷுபினா சினேஜானா மற்றும் 1ம் வகுப்பு மாணவி ஒக்ஸானா பங்கோவா

மணி அடிக்கிறது

வழங்குபவர்: லாஸ்ட் பெல் விடுமுறைக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட சடங்கு வரி மூடப்பட்டதாக அறிவிக்கப்பட்டது. வரி முடிவடைகிறது, ஆனால் கொண்டாட்டம் தொடர்கிறது. பிரியாவிடை புகைப்படம், நட்பு கைகுலுக்கல்கள் மற்றும் கடைசி வகுப்பு நேரம் - இவை அனைத்தும் இன்றும் இப்போதும் உங்களுக்கு காத்திருக்கின்றன!

கடைசி அழைப்பின் காட்சி "ஸ்டார்ஃபால் 2009"

மேடையில் நட்சத்திரங்கள் (பலூன்கள்), சில பட்டதாரிகளின் புகைப்படங்கள், சில பட்டதாரிகளின் பெயர்கள் ஆகியவற்றால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது. பின்புறத்தில் "ஸ்டார்ஃபால் 2009" என்ற கல்வெட்டு உள்ளது.

வழங்குபவர் 2. மீண்டும் வசந்தம் வந்துவிட்டது.

நாட்கள் நீண்ட மற்றும் வெப்பமானவை,

மற்றும் பள்ளி அருகே புல்

ஒவ்வொரு நாளும் பசுமையானது.

வழங்குபவர் 1. மற்றும் குறுகிய இரவுகளில்

தற்செயலாக ஒரு பார்வை எடுங்கள்

மேலும் நீங்கள் வானத்தில் பார்ப்பீர்கள்

எங்களுடையது போல... நட்சத்திர வீழ்ச்சி (மேடையில் இருக்கும் நட்சத்திரங்களை கையால் சுட்டி)

வழங்குபவர் 1. ஒவ்வொரு நபரும் தனது வாழ்க்கையில் ஒரு முறையாவது விண்மீன்கள் நிறைந்த வானத்தைப் பாராட்டியிருக்கிறார். கோடிக்கணக்கான புலப்படும் மற்றும் கண்ணுக்கு தெரியாத நட்சத்திரங்கள் ஒரே நேரத்தில் பயமுறுத்தப்பட்டு ஈர்க்கப்பட்டன. ஒரு நட்சத்திரத்தின் பிறப்பு பல நூற்றாண்டுகளாக மனிதகுலத்தை ஆர்வமுள்ள ஒரு அசாதாரண நிகழ்வு ஆகும்.

வழங்குபவர் 2. ஒரு நபரின் பிறப்பு ஒரு நட்சத்திரத்தின் பிறப்புடன் மாறாமல் தொடர்புடையது.

மனிதன், ஒரு நட்சத்திரத்தைப் போல, பிறக்கிறான்

தெளிவற்ற பனிமூட்டமான பால்வெளிகளுக்கு மத்தியில்,

முடிவிலியில் அது தொடங்குகிறது

அது முடிவிலியில் முடிகிறது.

தலைமுறைகளால் உருவாக்கப்பட்டது

நூற்றாண்டுக்குப் பிறகு பூமி அழியாது

மனிதன், ஒரு நட்சத்திரத்தைப் போல, பிறக்கிறான்

அதனால் பிரபஞ்சம் பிரகாசமாகிறது.

வழங்குபவர்1. எங்கள் பட்டதாரிகள் ஒவ்வொருவரும் படிக்கும் ஆண்டுகளில் நாம் ஒளிரும் ஒரு சிறிய நட்சத்திரம். இன்று கடைசி அழைப்பு மற்றும் எங்கள் விடுமுறையை "பட்டதாரிகளின் நட்சத்திரம்" என்று அழைக்க முடிவு செய்தோம்.

எங்கள் "நட்சத்திரங்களான" காமன்வெல்த் பள்ளியின் 11 ஆம் வகுப்பு பட்டதாரிகளை சந்திக்கவும்.

(பட்டதாரிகள் கடைசி பெயரால் அழைக்கப்படுகிறார்கள்) (பட்டதாரிகள் ஒவ்வொருவராக மண்டபத்திற்குள் நுழைந்து அரை வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள்). இந்த நேரத்தில், ஒவ்வொரு பட்டதாரியையும் பற்றிய ஸ்லைடுகள் திரையில் காட்டப்படுகின்றன - குழந்தை பருவத்திலிருந்து பட்டப்படிப்பு வரை, மேலும் அவரது பெயருடன் ஒரு பாடலின் வசனமும் கேட்கப்படுகிறது.

வழங்குபவர் 1. அமைதியான மண்டபம் வெட்கத்துடன் சிரிக்கிறது

என் அபிமானத்தை என்னால் மறைக்க முடியாது,

புனிதமான தருணத்திற்காக காத்திருக்கிறேன்,

நட்சத்திர வீழ்ச்சியைத் திறப்போம்.

(கீதம் இசைக்கிறது).

வழங்குபவர் 1. எனவே, எங்கள் பள்ளி "நட்சத்திரங்களை" அறிமுகப்படுத்துவோம்.

விளையாட்டு நட்சத்திரம் -

டிஸ்கோ நட்சத்திரம் -

புத்தி நட்சத்திரம் -

நட்சத்திர நடனக் கலைஞர் -

வேகமான நட்சத்திரம்

புத்தி நட்சத்திரம் -

நகைச்சுவை நட்சத்திரம் -

வெளிப்படுத்தல் நட்சத்திரம் -

கவிதை நட்சத்திரம் -

இசை நட்சத்திரம் -

கதிரியக்க நட்சத்திரம் -

நாடக நட்சத்திரம்

கேட்வாக் நட்சத்திரம்-

வழங்குபவர் 2. ஒரு நட்சத்திரம் திடீரென்று வானத்திலிருந்து விழும் போது

மக்களுக்கு இந்த அடையாளம் உள்ளது:

ஒரு ஆசை செய்ய சீக்கிரம்,

இன்று நாம் இந்த நட்சத்திரங்களை எண்ண முடியாது.

("நட்சத்திரம்" பாடலுக்கு, பட்டதாரிகள் மண்டபத்திற்குள் நுழைந்து தங்கள் இருக்கைகளை எடுக்கிறார்கள்)

இரண்டு பேர் மேடையில் இருக்கிறார்கள் (3 மற்றும் 4)

3.- சற்று சிந்தியுங்கள்! கடைசி அழைப்பு! இதைப் பற்றி நாம் எவ்வளவு கனவு கண்டோம், விரைவில் பள்ளியை முடிக்க வேண்டும், விரைவில் வெளியேற வேண்டும் ...

4- நிறுத்து, இதைப் பற்றி பேச வேண்டிய அவசியமில்லை.

3- அப்புறம் என்ன பேசுவோம்?

4- விடுமுறையில் நாம் காண்பிப்பதைப் பற்றி.

3- சரி, பாடல்களைப் பாடுவோம்.

4- சரி!

3- பள்ளியைப் பற்றிய, ஆசிரியர்களைப் பற்றிய கவிதைகளைப் படிப்போம்.

4- நல்லது, அருமையான யோசனை.

3- நம் பாடங்களைப் பற்றி ஒரு திரைப்படத்தை உருவாக்குவோம்.

4- ஆஹா! அற்புதம், புத்திசாலித்தனம்!

இந்த படத்தில் என்ன காட்டுவோம்?

3-நடந்தவை, நடக்காதவை, நடந்திருக்கக்கூடியவை, நடக்காதவை என்பதை எங்கள் படத்தில் காட்டுவோம்.

4- எனவே, ஒரு திரைப்படத்தை உருவாக்குவோம்.

1 ஐ எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். தொடர் 1.இல்லாதவர் யார்?

ஆசிரியர் ஒரு பத்திரிகையுடன் வருகிறார்.

ஆசிரியர். வணக்கம் நண்பர்களே. வந்ததற்கு நன்றி. இன்று உங்களில் ஏன் இவ்வளவு சிலர் இருக்கிறீர்கள்? ரோல் கால் மூலம் ஆரம்பிக்கலாம். Anfinogenov SHURIK (இடைநிறுத்தம்) அவர் இங்கே இருக்கிறாரா?

அவர் இன்று இல்லை. அவர் நேற்று வந்தார்.

ஆசிரியர். பெசுலின் டிமா!

நீங்கள் என்ன சொல்கிறீர்கள், தமரா எவ்ஜெனீவ்னா, இது இரண்டாவது பாடம் மட்டுமே, அவர் வழக்கமாக மூன்றாவது பாடத்திற்கு வருவார்.

ஆசிரியர். ஜோரினா ஒக்ஸானா! நீங்கள் இங்கே இருக்கிறீர்களா?

இங்கே. ஆனால் இந்த பாடத்திற்கு பிறகு நான் வெளியேறுவேன். நடனப் பயிற்சிக்குப் புறப்படுகிறோம்.

ஆசிரியர். மத்வீவா நடாஷா?

அவள் ஏன் பள்ளிக்குச் செல்ல வேண்டும்?

ஆசிரியர். ஜைட்சேவா தான்யா!

அவள் கால் வலித்தது. சாஷாவும் யூலியாவும் தான்யாவை மருத்துவமனைக்கு அழைத்துச் செல்ல முடிவு செய்தனர், அவர்கள் இன்று வரமாட்டார்கள். மற்றும் நாளையும்.

ஆசிரியர். யோசித்துப் பாருங்கள். அனைவருக்கும் நல்ல காரணங்கள் இருப்பதாக மாறிவிடும். சரி, பாடத்தின் தலைப்பை எழுதுவோம். (மணி அடிக்கிறது.) இன்று எனக்கு போதுமான நேரம் இல்லை. ஆம், கோன்யாகினா தாஷா எங்கே?

மேலும் அவள் ஏற்கனவே தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றிருக்கிறாள்.

2. எபிசோட் 2 "கணித பாடம்".

ஆசிரியர்(விரைவாக நுழைகிறது, தீர்க்கமாக, சத்தமாகவும் விரைவாகவும் பேசுகிறது). வணக்கம், நான் ஒரு மூளைச்சலவையுடன் பாடத்தைத் தொடங்குகிறேன். வோரோனோவ், சிக்கலை தீர்க்கவும். ஒரு கால்சட்டை பாக்கெட்டில் 40 ரூபிள், மற்றொன்று 30 ரூபிள். இதற்கு என்ன அர்த்தம்?

வோரோனோவ் (பயமுறுத்தும் செயல்முறையை சித்தரிக்கிறது, அவரது கால்சட்டை பாக்கெட்டுகளில் சலசலக்கிறது, முதலில் ஒரு பாக்கெட்டிலிருந்து பணத்தை எடுக்கிறது, பின்னர் மற்றொரு பாக்கெட்டிலிருந்து, ஆச்சரியத்துடன் சுற்றிப் பார்க்கிறது.)

நிறைய பணம் இருக்கும். நிறைய பணம்.

ஆசிரியர். எந்த குறிப்பும் கொடுக்க வேண்டாம். பரீட்சைகளில் நட்ஸ் போன்ற பிரச்சனைகளை நீங்கள் உடைக்க வேண்டும். சரி, வோரோனோவ் முடிவு செய்தார், இதன் அர்த்தம் என்ன?

வோரோனோவ். ஆஹா, நான் என் அப்பாவின் பேண்ட்டை அணிந்திருக்கிறேன் என்று அர்த்தம். இங்கே!

ஆசிரியர். உட்கார், சாஷா, யோசி.

வோரோனோவ். தமரா எவ்ஜெனீவ்னா, நான் உட்கார்ந்தால், நான் ஏதாவது முடிவு செய்ய முடியும் என்று நினைக்கிறீர்களா? ஓ, (பாடுதல்)

நான் இயற்கணிதத்தில் உட்கார்ந்து என் மூளையை ரேக் செய்கிறேன், நான் உட்கார்ந்து உட்காருகிறேன், ஆனால் என்னால் சிக்கலை தீர்க்க முடியாது.

(மணி அடிக்கிறது.)

3. எபிசோட் 3 "வரலாறு பாடம்"

ஆசிரியர். வணக்கம். அவர் பலகைக்குச் செல்வார்... (பத்திரிக்கையை கையால் சுட்டிக்காட்டுகிறார்)

சிறந்த மாணவர் (கையை உயரமாக உயர்த்துகிறார்).

(பாடும்) சரி! கேளுங்கள், என்னிடம் கேளுங்கள், ஆசிரியரே
குழுவில் நான் எப்படி பதிலளிக்க விரும்புகிறேன்!
அதனால் யாரும் நினைக்க மாட்டார்கள்
நான் அறியாத ஒன்று இருக்கலாம் என்று.

ஆசிரியர். வாரியத்திற்கு செல்வேன்...

தோற்றவர் (நண்பரின் முதுகுக்குப் பின்னால் ஒளிந்து கொள்கிறார்).

(பாடுதல்) ஓ! என்னிடம் கேட்காதே, ஆசிரியரே!
அங்குள்ள கரும்பலகையில் நான் அமைதியாக இருக்க விரும்பவில்லை!
அதனால் யாரும் யூகிக்கவில்லை
எனக்குத் தெரியாத ஒன்று இருக்கலாம் என்று!

(கதவு தட்டும் சத்தம். ஆசிரியர் திரும்பிப் பார்க்கிறார். ஒரு மாணவர் நோட்டுப் புத்தகத்துடன் வகுப்பிற்குள் நுழைகிறார்.)

ஆசிரியர். (பாடுகிறேன்), மேடம், சொல்லுங்கள், இன்று ஏன் வகுப்பிற்கு தாமதமாக வந்தீர்கள்?

மாணவர். நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன், ஐயா, நான் என் குறிப்புகளை மறந்துவிட்டதால் வீட்டிற்கு ஓடிக்கொண்டிருந்தேன்.

ஆசிரியர். அட, மேடம், கரும்பலகையில் நான் உங்களுக்கு என்ன பதில் சொல்லுவேன் தெரியுமா?

மாணவர். ஓ அவசரப்பட வேண்டாம் என்று நான் கேட்டுக்கொள்கிறேன், அதனால் என்னை அழிக்க வேண்டாம், நீங்கள் மிகவும் நல்லவர், கனிவானவர், எல்லோரையும் விட சிறந்தவர்.

ஆசிரியர். நீங்கள் என்னை மிகவும் விரும்புவது எவ்வளவு இனிமையானது மற்றும் வேடிக்கையானது! சரி, மேலும் எனக்கு!

அனைத்து. சரி, சரி! டிரம்ப்-தம்ப்-தம்ப்.

4 ஐ எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். தொடர் "கடைசி மணி வரை ஒரு மில்லியன் ஆண்டுகள்"

3 பங்கேற்பாளர்கள் விலங்குகளின் தோலைப் போன்ற ஆடைகளை அணிந்து மேடையில் தோன்றினர்கள். அவர்களில் இருவரின் கைகளில் கல் கோடரிகள் உள்ளன, மூன்றாவது ஒரு தம்புரைன் (ஷாமன்) உள்ளது. 2 வது ஒரு வட்டத்தில் நடக்கத் தொடங்குகிறது, சடங்கு நடனங்களை (10 வினாடிகள்) சித்தரிக்கிறது. பின்னர் அவர்கள் தரையில் அமர்ந்தனர்.

1. கேள், ஷாமன், நாங்கள் விரும்பும் எந்த நேரத்திலும் சூரிய உதயத்தை நீங்கள் எங்களுக்கு உறுதியளித்தீர்கள்.

2. (அவரது கைக்கடிகாரத்தைப் பார்க்கிறார்) உங்கள் முட்டாள்தனமான நடனங்களை நாங்கள் தொடர்ந்து 6 மாதங்களாக ஆடுகிறோம். நள்ளிரவு 2 மணி, அது எங்கே?

1. நீங்கள் முன்பணம் வாங்கிவிட்டீர்கள் - நாங்கள் கொன்ற மாமத் சடலத்தில் பாதி. சூரியன் இல்லை என்றால், நீங்களே அவளை மீண்டும் எங்கள் குகைக்கு இழுத்துச் செல்வீர்கள்.

ஷாமன். ஏழை மாணவர்கள் காலண்டரில் தவறு செய்தது என் தவறல்ல. துருவ இரவு நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே முடிந்திருக்க வேண்டும். கடைசியாக ஒரு முறை முயற்சிப்போம். அது வேலை செய்யவில்லை என்றால், உங்கள் மாமத்தை திரும்ப எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.

இருவரும் மீண்டும் நடனமாடுகிறார்கள். சில வினாடிகளுக்குப் பிறகு மேடை பிரகாசமாகிறது. 2 பங்கேற்பாளர்கள் மேடைக்கு வந்து, வாட்மேன் காகிதத்தில் வரையப்பட்ட சூரியனை வெளியே கொண்டு வந்து, பள்ளி முதல்வரின் புகைப்படம் மையத்தில் ஒட்டப்பட்டுள்ளது. கீழே உள்ள பெரிய சூரியனில் இருந்து, கதிர்கள் வெளியேறுகின்றன, அதில் தலைமை ஆசிரியர்களின் புகைப்படங்கள் ஒட்டப்பட்டுள்ளன. ஷாமன் மற்றும் நடிகர்கள் முழங்காலில் விழுந்து சூரியனைப் பிரார்த்தனை செய்யத் தொடங்குகிறார்கள்.

ஷாமன். ஓ, மிகவும் அமைதியானவரே, எங்கள் முரட்டுத்தனத்தால் கவனக்குறைவாக புண்படுத்தாமல் இருக்க நாங்கள் உங்களிடம் எப்படி உரையாட வேண்டும்.

சன் (ஆஃப்-ஸ்கிரீன்) என்னை எளிமையாகவும் அடக்கமாகவும் அழைக்கவும் - நட்சத்திர சூரியன்.

1. எங்களுக்கு ஏதாவது கொடுங்கள், மற்றும் நிறைய, நிறைய.

2. மாமத் எங்கு மேய்கிறது என்று சொல்லுங்கள்.

1.வீட்டிற்கு வழி கண்டுபிடிக்க உதவுங்கள்.

2 காட்டெருமை எங்கு செல்கிறது என்பதைக் குறிக்கவும்.

சூரியன். நான் என்ன செய்ய முடியும், தாழ்மையான பிரகாசம்? வழியை பிரகாசமாக்க, அறிவின் ஒளியைக் கொடுக்க, உள்ளத்தை இதயத்தால் சூடேற்ற, அரவணைக்க, பரிதாபப்பட மட்டுமே.

ஷாமன். ஓ, 737 மடங்கு பிரகாசமாக, அதன் கதிர்களால் நம்மை வெப்பப்படுத்துகிறது. முட்டாள்களாகிய எங்கள் மீது கோபம் கொள்ளாதீர்கள். சாதகமாக கேளுங்கள் மற்றும் எங்கள் நன்றியுணர்வு பாடலை பரிசாக ஏற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

(O, sole mio இன் இசைக்கு) முதல் வசனம் போஸ்டரைப் பற்றி பேசுகிறது, இரண்டாவது இயக்குனரைப் பற்றி பேசுகிறது.

1. இதயங்கள் ஆன்மாக்களால் அரவணைப்பு மற்றும் ஒளியுடன் வெப்பமடைகின்றன,

உங்கள் நினைவாக இந்தப் பாடலைப் பாடுகிறோம்.

வசந்த காற்று அதை உலகில் உள்ள அனைவருக்கும் கொண்டு வந்தது,

இன்று இன்னும் அற்புதமான விடுமுறை இல்லை.

கோரஸ்: உங்களிடம் சொல்ல போதுமான வார்த்தைகள் இல்லை,

நீங்கள் எப்படி தேவைப்படுகிறீர்கள், நீங்கள் எவ்வளவு மதிக்கப்படுகிறீர்கள்.

ஆனால் இன்னும், எல்லாம் மிகவும் விலை உயர்ந்தது

உங்கள் ஆலோசனை மற்றும் உங்கள் உத்தரவு இரண்டும்.

2.ஓ, நமது சூரியன் ஜன்னலில் ஒளி போன்றது.

நாம் ஆன்மாவிலும் இதயத்திலும் ஒன்றாக இருக்கிறோம்.

இயக்குனர் புத்திசாலி, அது எங்களுக்கு மிகவும் கடினமாக இருந்தாலும்,

நீங்கள் கேட்கிறீர்கள் - இதைவிட அற்புதம் என்னவாக இருக்கும்.

கோரஸ்: உங்களிடமிருந்து பாராட்டு வார்த்தைகளை எதிர்பார்க்கிறோம்,

இப்போது நாங்கள் மண்டபத்திற்குச் சென்றோம்.

மேலும் உங்களை மேடைக்கு வருமாறு கேட்டுக்கொள்கிறோம்.

ஓ, எங்கள் சூரியன், உங்கள் நேரம் தாக்கியது.

(இயக்குநர் பேச்சு - தேர்வுகளில் சேருவதற்கான உத்தரவைப் படிக்கிறது)

வழங்குபவர் 1. ஆனால் நட்சத்திரங்கள் ஒரு காலத்தில் சிறியதாக இருந்தன

அவர்கள் முதல் முறையாக விண்மீன் வகுப்பில் கூடினர்.

அவர்களின் முதல் நண்பர் ஒரு ஆசிரியர், அவர்களின் வழிகாட்டி,

உயரமாக பறக்க கற்றுக்கொடுத்தார்.

(அவர்கள் முதல் ஆசிரியருக்கு மலர்களைக் கொடுக்கிறார்கள் - அவளுடைய பேச்சுக்குப் பிறகு)

("நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு" பாடலின் தாளத்தில் பாடுவது - பட்டதாரிகளின் குழு)

1. தொடக்கப்பள்ளியில் நான் சோம்பேறியாக இருந்தேன்,

பாடங்களின் போது நான் ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்க்க விரும்பினேன்,

ஆனால் சோம்பேறித்தனத்திற்கு மட்டும் விடைபெற்றேன்

2. படிப்பது சுலபமாகத் தோன்றியது.

நான் எல்லாவற்றையும் கையாள முடியும், எனது படிப்பில் உள்ள அனைத்தும் எனக்கு கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.

ஆனால் நிறைய அறிவு தொலைந்து விட்டது

நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு ...

3. என் விதிக்கு நான் நன்றியுள்ளவனாக இருக்கிறேன்

ஏனென்றால் நான் இங்கு படிக்க வேண்டும் என்ற விதி இருந்தது.

எங்கள் ஆசிரியர்களுக்கு இணையானவர்கள் யாரும் இல்லை

நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு ...

4. உலகளாவிய வலையில் மணிநேரம்

நான் ஒரே நேரத்தில் முழு கிரகத்துடனும் ஹேங்அவுட் செய்தேன்.

இணையத்தில் என்னை எல்லோருக்கும் தெரியும்

நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு ...

5.நம்முடைய பொன்னான குழந்தைப் பருவம்

மற்றும் பள்ளி ஆண்டுகள் ஒரு திரைப்படத்தின் ஸ்டில்கள் போன்றவை

என் இதயத்தில் பதிந்தது

நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு ...

வழங்குபவர் 1. ஒரு காலத்தில், நீங்கள் இன்று எங்கள் முதல் வகுப்பு மாணவர்களைப் போல் சிறியவராக இருந்தீர்கள். அவர்களுக்கு தரை உள்ளது.

(ஸ்டார்கேசர் மற்றும் முதல் வகுப்பு மாணவர்கள் மேடையில் வருகிறார்கள் - வசனத்தில் வாழ்த்துக்கள் + பட்டதாரிகளைப் பற்றிய பாடல்) பட்டதாரிகள் முதல் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு மறக்கமுடியாத பரிசுகளை வழங்குகிறார்கள்).

தொகுப்பாளர் 2. இன்றைய பட்டதாரிகளின் நட்சத்திரப் பயணம் இப்படித்தான் தொடங்கியது. விசுவாசம், நட்பு, பரஸ்பர உதவி ஆகியவற்றின் வெளிச்சம் அவர்களின் ஆசிரியர்களின் பிரகாசமான அன்பு இல்லாமல் அவர்களின் சிறிய இதயங்களில் எரிந்திருக்காது - உண்மையான மெகா நட்சத்திரங்கள். உங்களுக்கும், ஆசிரியர்களுக்கும், வழிகாட்டிகளுக்கும் என் நன்றிகள்.

("ஓ, என்ன ஒரு பெண்) பாடலின் தாளத்தில் அவர்கள் பாடுகிறார்கள்.

ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கிய ஆசிரியருக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது:

எங்கள் பள்ளியில் சத்தமில்லாத வகுப்பறையில்

மகிழ்ச்சியான சத்தம் பேக் மத்தியில்

பொன் ஒளியின் கதிர் நீ!

புன்னகையுடன் என் நோட்புக்கை எடுத்துக் கொண்டு,

தவறுகளைத் திருத்துதல்

கேள்விகளுக்கான பதில்களைத் தேடுகிறது.

அவள் உங்களுக்கு மோசமான தரம் கொடுக்க மாட்டாள்

மேலும் அது உங்களை அறியாமையில் விடாது

ஏழை காது கேளாத கூட்டம்!

ஆ, என்ன ஒரு பெண்,

என்ன ஒரு பெண்...

அவர் கட்டளையிட்டபடி!

ஆ, என்ன ஒரு பெண்,

என்ன ஒரு பெண்...

அவர் கட்டளையிட்டபடி!

நட்சத்திர வெளிநாட்டு மொழி ஆசிரியர்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது:

("லண்டன்-பாரிஸ்" பாடலின் இசைக்கு)

இங்கிலாந்து நகரங்கள், நிலங்கள் மற்றும் தீவுகள் -

இதையெல்லாம் நீங்கள் வகுப்பில் எங்களுக்கு வெளிப்படுத்தினீர்கள்.

வணக்கம் மற்றும் விடைபெறுங்கள், மன்னிக்கவும், அன்பாக இருக்கலாம், குட் பை

இதையெல்லாம் எப்படிச் சொல்வது, நீங்கள் எங்கள் அனைவருக்கும் விளக்கியுள்ளீர்கள்.

கோரஸ்: உங்கள் விடுமுறையில் லண்டன் அல்லது பாரிஸுக்கு நீங்கள் பறக்க முடியாது

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, விடுமுறை ஊதியம் வார இறுதி வரை மட்டுமே நீடிக்கும்

ஆனால் இந்த வழியில் நீங்கள் உங்கள் பொருளை எங்களுக்கு வழங்கலாம்,

ஒவ்வொரு பாடமும் லண்டனுக்கு பறப்பது போல் இருந்தது.

உயிரியல் மரபணுக்களின் கேரியர்களுக்கு பள்ளி அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது:

("நான் பெருமை பேசமாட்டேன், என் அன்பே...)

நான் உன்னிடம் பெருமை பேச மாட்டேன்

நான் சொல்வதெல்லாம் எனக்குத் தெரியும்:

நான் மாமத்தையும் பெறுவேன்,

நான் உங்களுக்கு எலும்புக்கூட்டை தருகிறேன்.

நான் உங்களுக்கு நெருக்கமாக சொல்ல முடியும்

மற்றும் தூரத்திலிருந்து:

குழப்பமான டர்னிப்ஸ் மற்றும் முள்ளங்கி

என்னால் முடியாது.

நட்சத்திரக் குழுவின் பின்வரும் பாடல் வேதியியல் ஆசிரியருக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது:

("நூறு படிகள் பின்னோக்கி" என்ற இசைக்கு) (பாடலின் போது, ​​ஒரு தனி மேசையில் இரண்டு பட்டதாரிகள் இரசாயன பரிசோதனைகளை செய்கிறார்கள், அது ஒரு சிறிய வெடிப்புடன் முடிவடைகிறது - ஒரு உரத்த இடி)

சில உதாரணங்களைக் காட்டுவோம்...

சோதனைக் குழாயை ரேக்கில் செருகவும், அதை திருகவும்,

இனி சாராய விளக்கை ஏற்றுவோம்.

முதலில் நகர ஆரம்பிக்கலாம்

முழு வகுப்பும் இப்போது புறப்படும்

உங்கள் இயக்கங்களில் எந்த தர்க்கமும் இல்லை,

நீங்கள் ஏன் சோதனைக் குழாயை ரீஜென்ட் மூலம் தொட்டீர்கள்?

கோரஸ்: 5 நிமிடங்கள் மற்றும் நீங்கள்

உங்கள் விரல்களில் அமைதி

வகுப்பு முடிந்தது, தங்க வேண்டாம்.

5 நிமிடங்கள் அவ்வளவுதான்

வினைப்பொருள் வெடிக்கப் போகிறது.

இந்த பாடல் இயற்பியல் பாடங்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது:

("உன்னைப் பற்றிய அனைத்தும்" என்ற பாடலுக்கு)

மின்னோட்டத்தின் வலிமை என்ன

பூமியின் ஈர்ப்பு விசையை எப்படி அறிவது,

என்ன எண்ணங்கள், என்ன பணிகள்!

மேலும் ஒளி, எதிரொலி மற்றும் ஒலிகளுக்கு ஒரு இடம் உள்ளது.

இயக்கங்கள், தூண்டுதல்கள், ஒரு விசித்திரமான கலவை -

உலகம் சுவாரஸ்யமானது என்பதை நாங்கள் புரிந்துகொள்கிறோம்.

கோரஸ்: உங்களைப் பற்றிய அனைத்தும்

என்னைப் பற்றிய அனைத்தும்

இது இயற்பியல் என்று அழைக்கப்படுகிறது, அது அழைக்கப்படுகிறது.

கணித ஆசிரியர்களின் தன்னலமற்ற மற்றும் சில நேரங்களில் தோல்வியுற்ற பணிக்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்டவர்:

நீ பார், எனக்கு சைன்-கோசைன் கிடைத்தது,

நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், ஒருங்கிணைப்பு எடுக்கப்படவில்லை,

உங்களால் கற்பனை செய்ய முடியுமா, நான் தூங்குகிறேன் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை,

நான் அதை என் பாக்கெட்டில் எடுத்தேன், உங்களுக்குத் தெரியும் ...

நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், பள்ளி ஒரு பஃபே அல்ல,

நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், ஒருங்கிணைந்த ஒரு சில இனிப்புகள் அல்ல,

நீங்கள் விரும்பினால், நான் உங்களுக்கு உதவ முடியும்,

ஆனால் இப்போது அவர்கள் அழைப்பார்கள், உங்களுக்குத் தெரியும் ...

ஒன்றாக: மற்றும் மணியுடன் ... வாழ்க்கை மணியுடன் தொடங்குகிறது,

கணிதம் பாடம் வேண்டும்

பார்த்தீர்களா, நான் பலமுறை சொல்லியிருக்கிறேன்.

நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், நான் வெளிநாட்டு மொழியைத் தேர்ந்தெடுத்தேன்,

உங்களால் கற்பனை செய்ய முடிகிறதா, எனக்கு ஏன் ஒரு மடக்கை வேண்டும்?

நான் அடிக்கடி விடியும் வரை கனவு காண்கிறேன், உங்களுக்குத் தெரியும் ...

நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், இது ஒரு கனவு,

நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், அவர் அவ்வளவு பயங்கரமானவர் அல்ல.

பில்களை செலுத்துவதை கற்பனை செய்து பாருங்கள்

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மணியுடன் ... வாழ்க்கை மணியுடன் தொடங்குகிறது,

பள்ளிக்கூடம் எங்களுக்கு வீடு போன்றது என்பதை நாம் புரிந்துகொள்வோம்.

அதனால் எல்லோரும் அதில் புத்திசாலியாக இருக்க முடியும்,

கணிதம் பாடம் வேண்டும்

ஆனால் ஆசிரியர் மட்டும் கண்டிப்பானவராகத் தெரிகிறார்.

வழங்குபவர் 1. எங்கள் நட்சத்திர வீழ்ச்சி தொடர்கிறது. அடுத்த வால்ட்ஸ் ஆசிரியர்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது.

கிராமத்தில் அமைதி

தூங்கவில்லை T.E (திரையில் தமரா எவ்ஜெனீவ்னாவின் புகைப்படம் உள்ளது - மேஜையில் உட்கார்ந்து, எழுதுதல்)

அவள் தலையில் பாடம் நடத்துகிறாள்,

எனவே T.E தூங்கவில்லை.

கிராமத்தில் அமைதி

ஜி.எம் மட்டும் தூங்கவில்லை. (கலினா முக்தரோவ்னா - ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுப் படிவத்தை ஸ்லைடில் வைத்திருத்தல்)

அவளுக்கு ஒரு ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு உள்ளது, அதில் நிறைய சிக்கல்கள் உள்ளன,

அதனால் ஜி.எம் தூங்கவில்லை.

கிராமத்தில் அமைதியாக இருக்கிறது, ஜி.எஸ் மட்டும் தூங்கவில்லை (கயானே சம்வெலோவ்னா இயற்கையில், மரங்களுக்கு மத்தியில்)

அவள் ஸ்ட்ராபெர்ரிகளைப் பார்க்கிறாள், பின்னர் ஒரு காடு,

அதனால் ஜி.எஸ் தூங்கவில்லை.

இது கிராமத்தில் அமைதியாக இருக்கிறது, S.O மட்டுமே தூங்கவில்லை (தண்ணீர் குளத்திற்கு அருகில் ஸ்வெட்லானா ஒலெகோவ்னா)

அவள் H2O ஐ எண்ணிக்கொண்டே இருக்கிறாள்

எனவே எஸ்.ஓ தூங்கவில்லை.

அது கிராமத்தில் அமைதியாக இருக்கிறது, ஆனால் N.A. தூங்கவில்லை. (நினா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா - இயற்பியல் சூத்திரங்கள்)

பாடத்தின் தலைப்பு கடினமாக இருப்பதாக நினைக்கிறார்,

அதனால் என்.ஏ தூங்கவில்லை.

கிராமத்தில் அமைதி... (அனைவரும் கிசுகிசுப்பில்)

வழங்குபவர் 1. எங்கள் பள்ளி வானம் ஏற்கனவே பல நட்சத்திரங்கள் மற்றும் நட்சத்திரங்களால் ஒளிரும்.

கடந்த கால நட்சத்திரங்களுக்கு இப்போது ஒரு வார்த்தை, அவர்கள் இன்று எங்களைப் பார்க்கிறார்கள்.

ஒரு புரட்சிகர மெல்லிசை ஒலிக்கிறது. குதிரைத் தலைகளுடன் கம்பங்களில் அமர்ந்து, இராணுவ சீருடைகளை ஒத்த மூன்று ஆண்கள் மேடையில் ஏறுகிறார்கள். இரண்டு சிறுவர்கள் (பெட்கா, சாப்பேவ்) மற்றும் ஒரு பெண் (அங்கா). வட்டத்தைச் சுற்றிக் கொண்டு, அவை வரிசையாக வரிசையாக நிற்கின்றன.

பெட்கா, வாசிலி இவனோவிச் சொல்லுங்கள்! போர் விரைவில் முடிவடையும், வெள்ளையர்கள் அனைவரும் ஒழிந்து போவார்கள், சண்டையிட யாரும் இருக்க மாட்டார்கள், என்ன செய்யப் போகிறோம்?

சாப்பேவ்: பெட்கா உன்னைப் பற்றி எனக்குத் தெரியாது, ஆனால் நான் பள்ளிக்குச் செல்கிறேன்.

அங்க: வாசில் இவனோவிச், படிக்கத் திட்டமிடுகிறீர்களா?

சாப்பேவ்: அதை மேலே எடு, அங்கா.

பெட்கா: நீங்கள் உண்மையில் சப்ளை மேனேஜராக வேலை செய்யப் போகிறீர்களா?

சாப்பேவ்: ஓ, பெட்கா, நீ ஒரு படிக்காத நீடர்தாலாய்ட். பராமரிப்பாளர் எனக்காக இல்லை. நான் போய் சொல்லிக் கொடுக்கிறேன். நான் மனநல வேலையை இழக்கிறேன்.

அங்க: நீங்கள் என்ன கற்பிக்க முடியும்? கத்தியை அசைத்து ரிவால்வரில் இருந்து சுடவா?

சாப்பேவ்: மந்தமான பாஸ்டர்ட்ஸ். ஏன் உடனடியாக ஒரு பட்டாக்கத்தி, மற்றும் கூட அலை? இல்லை, நான் இந்த உலகில் அதிகம் பார்க்காததால், வரலாற்றைக் கற்பிக்க முடியுமா?

பெட்கா: முதலாளித்துவ வர்க்கம் அத்தகைய அறிவியலைக் கொண்டு வந்தது என்று கேள்விப்பட்டேன், அது சமூக அறிவியல் என்று அழைக்கப்படுகிறது.

சாப்பேவ்: முதலாளித்துவம் என்ன கொண்டு வந்தது, சிவப்பு தளபதி எப்போதும் தேர்ச்சி பெறுவார். மேலும் என்னால் சமூக ஆய்வுகளை கற்பிக்க முடியும்.

அங்க: ஆனால் உதாரணமாக, வாசில் இவனோவிச், நாட்டில் ஏற்பட்டுள்ள நெருக்கடியை உங்களால் சமாளிக்க முடியுமா?

சாப்பேவ்: ஏ, அங்க, நீங்கள் ஒரு இருண்ட நபர். நான் “மூலதனத்தை” எங்கள் தோழர் மார்க்சின் தந்தையிடமிருந்து மனப்பூர்வமாகக் கற்றுக்கொண்டேன், எனவே பொருளாதாரம் போன்ற அதிநவீன விஷயம் கூட என் சொந்த தாய் போன்றது. எழுது - நானும் பொருளாதாரம் செய்ய முடியும்.

பெட்கா: நீங்கள் எவ்வளவு வல்லமையுள்ளவர், கடவுளே!

சாப்பேவ்: ஈ, பெட்கா, பெட்கா. சுப்ரிக், நீ ஒரு முட்டாள். "ஓ, கடவுளே" அல்ல, ஆனால் வாழ்க்கை பாதுகாப்பு.

பெட்கா: நீங்கள் ஒரு பெரிய மனிதர், வாசில் இவனோவிச்! என் ஆசிரியர் ஸ்டானிஸ்லாவ் பாலிச் போலவே.

சாப்பேவ்: ஸ்டானிஸ்லாவ், நீங்கள் சொல்கிறீர்கள்... நல்ல பெயர்..

அவர்கள் புரட்சிகர இசைக்கு குதிரையில் சவாரி செய்கிறார்கள்

வழங்குபவர் 2. கடந்த கால நட்சத்திரங்கள், நிகழ்கால நட்சத்திரங்கள், எதிர்கால நட்சத்திரங்கள்... நட்சத்திரங்கள் பிறக்கின்றன, வெளியே செல்கின்றன, விழுகின்றன மற்றும் டாக்ஸியில் கூட சவாரி செய்கின்றன. எங்கள் விருந்தினர்கள் திரை நட்சத்திரங்கள் - “டாக்ஸி ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு”

வழங்குபவர் 1. காத்திருங்கள், அவசரப்பட வேண்டாம். "டாக்ஸி" என்பது நம் அனைவருக்கும் தெரியும், ஆனால் "டாக்ஸி ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு" என்றால் என்ன?

வழங்குபவர் 2. ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு என்பது மற்றொரு மரணதண்டனை, இறைவன்.

4 நாற்காலிகள் மேடையில் கொண்டு வரப்பட்டு ஒன்றன் பின் ஒன்றாக ஜோடிகளாக வைக்கப்படுகின்றன. 2 பெண்கள் (ஓட்டுனர்கள்) வெளியே வந்து, ஸ்டீயரிங் கைகளில் பிடித்துக்கொண்டு, முன் இருக்கைகளில் அமர்ந்தனர்.

1.சரி, போகட்டுமா?

2. கொள்ளளவுக்கு எரிவாயு, பிரேக்குகள் ஒரு கோழையால் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது!

அலறல் கேட்கிறது - நிறுத்து!

2 இளம் டாக்ஸி பயணிகள் மேடையில் ஓடுகிறார்கள்.

3.டாக்ஸி? நாம் போகலாமா?

4. எங்கோ, முன்னோக்கி மற்றும் நிறுத்தாமல்

2.உட்காருங்கள்.

நிரலின் அழைப்பு அறிகுறிகள் கேட்கப்படுகின்றன.

3.இது என்ன?

1.நீங்கள் ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வு டாக்ஸி திட்டத்தில் உள்ளீர்கள்.

2.Taxi, இதில் நீங்கள் பயணத்திற்கு பணம் செலுத்த தேவையில்லை, ஆனால் நீங்கள் எங்கள் கேள்விகளுக்கு சரியாக பதிலளிக்க வேண்டும்.

1. உங்களுக்கு 3 உயிர்கள் மற்றும் 2 உதவிக்குறிப்புகள் உள்ளன என்பதை நினைவூட்டுவோம் - யாரையாவது அழைத்து, வழிப்போக்கர்களிடம் கேளுங்கள்.

2.எங்கள் பெயர்கள் ____ மற்றும் _____. மேலும் உங்களை ஒரு பிரகாசமான எதிர்காலத்திற்கு அழைத்துச் செல்வோம்.

4.ஏன் உங்களிடம் 2 ஸ்டீயரிங் வீல்கள் உள்ளன?

2. அது உங்களை கவலையடைய வைக்க வேண்டாம். எங்கள் வேலையில் முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், நாங்கள் இருவரும் ஒரே திசையில் செல்கிறோம். சரி, நீங்கள் தயாரா? போ!

1கேள்வி 1. இலக்கியம். கோகோலின் படைப்பான "முமு"வில் ஊமையாக இருந்தவர் யார்?

சிறுவர்கள் தங்களுக்குள் வாதிடத் தொடங்குகிறார்கள்.

3. நாங்கள் எங்கள் நண்பர்களை அழைக்க விரும்புகிறோம்.

அவர் தனது தொலைபேசியை எடுத்து ஒரு எண்ணை டயல் செய்கிறார்.

4.வணக்கம்! வணக்கம்! இது மிகவும் அருமையாக இருக்கிறது, நாங்கள் டாக்ஸி திட்டத்தில் இருக்கிறோம். கோகோலின் படைப்பான “முமு”வில் யார் ஊமையாக இருந்தார் என்பதை விரைவாகச் சொல்லுங்கள். சரியாக, நீங்கள் உறுதியாக இருக்கிறீர்களா? எங்கள் பதில் ஒரு படகு.

1. நாங்கள் உங்களை வாழ்த்துகிறோம், உங்கள் முதல் வாழ்க்கையும் உங்கள் முதல் துப்பும் எரிந்துவிட்டன.

2. எளிய கேள்விகள் முடிந்துவிட்டன, சிக்கலானவை தொடங்குகின்றன. கேள்வி இரண்டு: "நான் கம்பளத்தின் மீது நடக்கிறேன்" என்ற வெளிப்பாட்டை இணைக்கவும்

சிறுவர்கள் வாதிடத் தொடங்குகிறார்கள்.

3. இது எளிமையானது. நான் படுத்திருக்கும் போது நடக்கிறேன். அவர் பொய் சொல்லும்போது நடக்கிறார். இப்போதைக்கு போகிறோம். அவர்கள் பொய் சொல்லும்போது நடக்கிறார்கள்.

2.அடடா, இளைஞர்களே. உங்கள் இரண்டாவது வாழ்க்கை எரிந்தது. எளிய மற்றும் கடினமான கேள்விகள் முடிந்துவிட்டன. சூப்பர் காம்ப்ளக்ஸ் தான் மிச்சம். இசை கேள்வி.

பாடல் எதைப் பற்றியது என்பதைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்.

("யுனோ மொமெண்டோ" இசைக்கு)

குளிர் ஓமோனாடோ

கதவுகள் பாதுகாக்கப்பட்டன

மேலும் இது ரகசியமாக இருக்க அனுமதிக்கப்படவில்லை.

தேர்வு செய்யப்படாத,

ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வு

ஏறக்குறைய பெயர்கள் அழைக்கப்படுகின்றன...இறைவா, என்னை மன்னியுங்கள்!

Umo-umo-um-imperimento.

ஒரு குழந்தை அதிசயத்திற்கான Umo-umoum,

ஓ, ஒப்பிடமுடியாத, திகில் மற்றும் திகில்!

யாருக்கு திறமை இருக்கிறது?

இது வேடிக்கையாக இருக்கலாம்

தைரியமாக உள்ளே வரலாம்.

உங்களுக்கு போதுமான அளவு தெரியாவிட்டால்,

வளைந்த முழங்கால்கள்

ஒரு பரோபகாரரால் கூட ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வைக் காப்பாற்ற முடியாது!

கோரஸ்: யுனோ-யூனோ-யூனோ-அன்-மொமெண்டோ,

Umo-umo-um-imperimento.

ஒரு குழந்தை அதிசயத்திற்கான Umo-umo-umo,

ஆனால் நாங்கள் விற்கப்படுகிறோம்! நாம் எங்கே செல்கிறோம்?

3. இல்லை, இதுபோன்ற சிக்கலான விஷயங்களை நாம் நன்றாகப் புரிந்து கொள்ளவில்லை. ஆம், நாங்கள் வந்துவிட்டோம், நன்றி.

பயணிகளும் ஓட்டுநர்களும் வெளியேறுகிறார்கள்.

வழங்குபவர் 1.

ஒவ்வொரு மாநிலத்துக்கும் ஒரு ஆட்சி இருப்பது போல,

எனவே ஒவ்வொரு வகுப்பிற்கும் அதன் சொந்த தலைவர் இருக்கிறார்.

நீங்கள் எங்கள் அனைவருக்கும் ஒரு சிறந்த அம்மா,

மிகவும் அன்பானவர், அன்பானவர்.

வழங்குபவர் 2.

மேலும் இது ஒரு வேடிக்கையான பாடல்

என் ரகசியங்களை எல்லோரிடமும் சொல்வார்.

("5 காரணங்கள்" என்ற பாடலுக்கு)

இதெல்லாம் எப்படி நடந்தது?

நான் வகுப்பிற்கு செல்லவில்லை.

நான் யாருக்கும் தீங்கு செய்யவில்லை

நான் மருத்துவ அலுவலகத்தில் இருந்தேன்.

கோரஸ்: 1 காரணம் - நான் அதிகமாக தூங்கினேன்

இரண்டாவதாக நான் சோர்வாக இருக்கிறேன்.

எனது வீட்டுப்பாடத்தை என்னால் கற்றுக்கொள்ள முடியவில்லை.

காரணம் 4 ஒரு பொய்

நீங்கள் இப்போது வகுப்பிற்கு செல்ல மாட்டீர்கள்

மேலும் 5வது காரணம் சோம்பல்

நாள் முழுவதும் பள்ளியில் இருங்கள்.

இன்று நான் ஒரு கனவில் பார்த்தேன்

நீங்கள் எப்படி சிரித்தீர்கள், ஆனால் எனக்கு அல்ல

மற்றும் என் பெற்றோருக்கு அழைப்பு

இதற்கு உங்களிடம் 5 காரணங்கள் உள்ளன.

கோரஸ்: 1 காரணம் நான்,

மேலும் இரண்டாவது எனது நண்பர்கள்.

மூன்றாவது எனது பாஸ்கள்

எல்லாம் தெளிவாக உள்ளது, மன்னிக்கவும்.

காரணம் 4 ஒரு பொய்

யார் சரி, யார் தவறு என்று சொல்ல முடியாது.

5வது காரணம் அது

இதைப் பற்றி யாருக்கும் தெரியாது.

இதெல்லாம் எப்படி நடந்தது?

நான் வகுப்பிற்கு செல்லவில்லை

நான் யாருக்கும் தீங்கு செய்யவில்லை

நான் மருத்துவ அலுவலகத்தில் இருந்தேன்.

கோரஸ்: 1 காரணம் - நான் அதிகமாக தூங்கினேன்

இரண்டாவதாக நான் சோர்வாக இருக்கிறேன்.

மூன்றாவது - பாடத்திற்கு உங்களுக்கு சான்றிதழ் தேவை,

எனது வீட்டுப்பாடத்தை என்னால் கற்றுக்கொள்ள முடியவில்லை.

காரணம் 4 ஒரு பொய்

நீங்கள் இப்போது வகுப்பிற்கு செல்ல மாட்டீர்கள்

மேலும் 5வது காரணம் சோம்பல்

நாள் முழுவதும் பள்ளியில் இருங்கள்.

(அவர்கள் வகுப்பு ஆசிரியருக்கு பூக்களைக் கொடுக்கிறார்கள்)

வழங்குபவர் 1. இந்த உலகில் வசந்தம் வெற்றி பெறுகிறது,

மேலும் பள்ளி தன் குழந்தைகளுக்கு தாய் போன்றது

வழங்குபவர் 2. இளஞ்சிவப்பு கொதிக்கிறது, ஜன்னல்களில் காற்று அடிக்கிறது,

முழு உலகமும் உங்களுக்கு எப்போதும் திறந்திருக்கும்,

ஆனால் பள்ளி ஒரு நித்திய இல்லமாக உள்ளது

உங்கள் சொந்த வகுப்பை மறக்க முடியாது.

வழங்குபவர் 1.கவனமாக, அளவிடமுடியாமல், பொறுமையாக,

ஒரு தீப்பொறியிலிருந்து அவர்கள் இங்கு நட்சத்திரங்களை வளர்த்தனர்.

எனவே சொந்த ஆசிரியர்களை இப்போது விடுங்கள்

உங்களை வாழ்த்த மேடைக்கு செல்வார்கள்.

(ஆசிரியர்களின் பேச்சு + "பள்ளி ஆண்டுகள்" பாடல்)

வழங்குபவர் 2. எங்கள் அன்பான பெற்றோர்!

நாங்கள் நன்றி சொல்ல விரும்புகிறோம்

அக்கறைக்காக, எங்களுடன் இருப்பதற்காக

தேர்வு எழுத அனைவரும் தயாராக உள்ளனர்.

வழங்குபவர் 1. இவர்கள் உங்கள் மகன்கள், உங்கள் மகள்கள்,

உங்கள் தூக்கமில்லாத நீண்ட இரவுகள்,

உங்கள் முயற்சியும் பொறுமையும்,

உங்கள் சாதனை மறுக்க முடியாதது.

வழங்குபவர் 2. தாய்மார்கள் தந்திரமாக கண்ணீரைத் துடைக்கிறார்கள்.

மற்றும் எல்லாம் சரியாக இருக்கிறதா என்று பார்க்கவா?

நட்சத்திரங்கள் நீண்ட காலமாக பறக்க தயாராக உள்ளன,

பெற்றோரிடம் இருந்து அன்பான வார்த்தையை எதிர்பார்க்கிறார்கள்.

(பெற்றோர்கள் பேசுகிறார்கள், ஆசிரியர்களிடம் அன்பான வார்த்தைகளைச் சொல்லுங்கள், தங்கள் குழந்தைகளிடம் வார்த்தைகளைப் பிரித்து, "பெற்றோர் வீடு" பாடலைப் பாடுங்கள்)

வழங்குபவர் 1. அழகான வளர்ந்த குழந்தைகள் நிற்கிறார்கள்,

உலகின் சிறந்த குழந்தைகள்.

வில்லில் இனி பெண்கள் இருக்க மாட்டார்கள்,

பள்ளி உடைகளில், கைகளில் பூக்களுடன்.

வழங்குபவர் 2. இங்கே அவர்கள் - நமது நிலத்தில் உள்ள நட்சத்திரங்கள்,

பள்ளியில் தொடங்கியவர்கள்.

இங்கே அவர்கள் உங்களை தங்கள் அன்பால் சூடேற்றினார்கள்,

நீண்ட பயணத்திற்கு தங்களிடம் இருந்த அனைத்தையும் கொடுத்தனர்.

நீங்கள் நிறைய சாதித்துவிட்டீர்களா? பயணத்தில் நீங்கள் என்ன எடுத்தீர்கள்?

உங்கள் விருதுகள் அனைத்தையும் சொல்லட்டும்!

(பட்டதாரியின் புகைப்படத்துடன் அட்டைப் பெட்டியில் படலத்தால் செய்யப்பட்ட ரிப்பனில் ஒவ்வொரு கழுத்திலும் விருது + நட்சத்திரங்கள்)

வழங்குபவர் 1. உங்கள் நட்சத்திரங்களை உயர்த்தவும்,

அவை பிரகாசமாகவும் அழகாகவும் எரியட்டும்.

அது எங்கள் பள்ளியின் மீது உயர்ந்தது

நட்சத்திர மண்டலம் பிரகாசமானது

மாதிரி 2012..

(ஒளி நட்சத்திரங்கள் - மெழுகுவர்த்திகள், அல்லது மண்டபத்தில் உள்ள விளக்குகளை அணைத்து, கண்ணாடி பந்தை இயக்கவும்)

("மாற்றத்தின் காற்று" என்ற பாடலுக்கு)

குழந்தை பருவத்தில் பூமி ஒரு கொணர்வி போல சுழல்கிறது,

மேலும் பத்து வருடங்கள் 10 நாட்கள் போல கடந்துவிட்டன.

மற்றும் கடைசி அழைப்பின் மென்மையான ஒலி

எல்லோரும் "இது நேரம்," "இது நேரம்" என்று எதிரொலிக்கிறது.

புன்னகைக்கும் பூக்களுக்கும் நேரம் வந்துவிட்டது

ஒப்புதல் வாக்குமூலம் மற்றும் அழகான வார்த்தைகளுக்கான நேரம் இது.

நாம் சொல்ல வேண்டிய நேரம் வந்துவிட்டது நண்பர்களே

நன்றி, ஆசிரியர்களே!

கோரஸ்: நூற்றுக்கணக்கான ஆண்டுகள் மற்றும் இரவும் பகலும் சுழலும்

கொணர்வி-பூமி,

நான் நூற்றுக்கணக்கான முறை நன்றி சொல்ல விரும்புகிறேன்

உங்களுக்கு, ஆசிரியர்களே!

நாம் இதயத்தில் போற்றுவோம்

உங்கள் புன்னகை, உங்கள் தோற்றம் மற்றும் உங்கள் பேச்சு.

கடவுள் உங்களை ஆசீர்வதித்து பள்ளியை ஒளிரச் செய்வார்

அன்பின் அரவணைப்பு, அன்பின் அரவணைப்பு!

கோரஸ்: மகிழ்ச்சியான இளமையின் ஆண்டுகள் ஓடட்டும்

மற்றும் பூமி சுழல்கிறது.

குழந்தைகளின் மனதில் நிலைத்திருப்போம்

நல்ல வார்த்தைகள்.

காற்று மீண்டும் மாறும்

அவர் நமக்கு புதிய நட்சத்திரங்களைத் தருவார்.

மகிழ்ச்சி, அமைதி, புன்னகை, சிரிப்பு மற்றும் மகிழ்ச்சி

மற்றும் உங்களுக்கு நல்ல அதிர்ஷ்டம்!

வழங்குபவர் 1. அன்புள்ள பட்டதாரிகளே! எங்களிடம் இன்னும் ஒரு சிறிய நட்சத்திரம் உள்ளது, ஆனால் இன்றும் இப்போதும் அது மிக முக்கியமானது, ஏனென்றால் உங்கள் பொதுவான ஆசை அதில்தான் உள்ளது, அதற்காக நாங்கள் இன்று இங்கு கூடியுள்ளோம். இப்போது அது உண்மையாகிவிடும்.

(பள்ளி மணியுடன் கூடிய ஒரு நட்சத்திரம் கூரையிலிருந்து கீழே வருகிறது. பந்து இயங்குகிறது.)

ஆனால் உலகில் உள்ள எல்லாவற்றிற்கும் அதன் சொந்த நேரம் உள்ளது.

எல்லோரும் வெற்றுப் பிரீஃப்கேஸ்களுடன் பள்ளிக்குச் செல்கிறார்கள்

பட்டதாரிகள் - கடைசி பாடத்திற்கு.

வழங்குபவர் 2. ஜன்னல்கள் வழியாக அடர் வாசனை வெடித்தது,

கோடை ஏற்கனவே வீட்டு வாசலில் உள்ளது

குழந்தைப் பருவம் உன்னிடம் விடைபெறும் நாளில்,

வாழ்க்கையும் கனவுகளும் நனவாகும் நாளில்

இதோ, மணி, உங்கள் கடைசி மணி ஒலிக்கிறது!

வழங்குபவர் 1. இது நம்பிக்கையின் தொடக்கமாக இருக்கட்டும்

மற்றும் சில ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு

நீங்கள் அனைவரும், நட்சத்திரங்களைப் போல, சுற்றுப்பாதைக்குத் திரும்புவீர்கள்

புதிய வெற்றிகளின் அறிக்கையுடன்.

வழங்குபவர் 2. இனி வேடிக்கையான குறிப்புகள் எதுவும் இருக்காது.

வாழ்க்கை, ஒரு பரீட்சை போல, நமக்கு முன்னால் காத்திருக்கிறது.

எப்போதும், எந்த சோதனைகளுக்கு மத்தியிலும்

உங்கள் மானத்தையும் கண்ணியத்தையும் காப்பாற்றுங்கள்.

வழங்குபவர் 1. பிரகாசமாகவும் நம்பிக்கையுடனும் பிரகாசிக்கவும்

விடாமுயற்சியுடன் முன்னோக்கி முயல்கிறேன்.

காலத்தின் நட்சத்திரமாக இருப்பது எளிதல்ல,

எனவே நீங்கள் இதில் அதிர்ஷ்டசாலியாக இருக்கலாம்.

(கான்ஃபெட்டி, "நாங்கள் பள்ளிக்கூடத்தை விட்டு வெளியேறும்போது" பாடல் ஒலிக்கிறது

பட்டதாரிகள், அவர்களின் பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் பள்ளி முற்றத்திற்குச் செல்கிறார்கள், அங்கு பட்டதாரிகள் வெள்ளை புறாக்கள் மற்றும் பலூன்களை "பறக்க, புறா, பறக்க" பாடலின் ஒலிகளுக்கு வெளியிடுகிறார்கள்.

ஜூன் 22, 2017 இன் பட்டதாரிகள் கூடி ஐந்து நிமிடங்களுக்கு முன்பு, நினைவுகளின் அலை அவர்களைக் கழுவியது. அவர்கள் இந்த அலையில் நீந்தினர், அவசரப்பட்டு ஒருவருக்கொருவர் குறுக்கிட்டார்கள், ஏனென்றால் ஒவ்வொருவருக்கும் அவர்களின் சொந்தம் அன்பாகவும் அன்பாகவும் தோன்றியது.

தெளிவான நாள். செப்டம்பர். கெமோமில்ஸ்.

வில். ஜடை. முதல் வகுப்பு மாணவர்கள்.

இரண்டு இரண்டு. ப்ரைமர். ஐந்து.

மற்றும் ஜிம்மில் ஒரு உடற்பயிற்சி உள்ளது.

பார்வோன்கள். பூகோளம். வரைபடம்.

வர்ணம் பூசப்பட்ட மேசை.

காரம். பிதாகரஸ். அமிலங்கள்.

லெவ் டால்ஸ்டாய். ஜலசந்தி. குறிப்புகள்.

நண்பர். சோதனைக்கான தயாரிப்பு.

வசந்த-சுத்தம்.

நடனம். நடை பயணம். கிட்டார்.

முத்தம். ஒரு காலாண்டிற்கு ஒரு ஜோடி.

நிலை தேர்வுகள். விடைபெறும் பந்து.

மகிழ்ச்சி கலந்த சோகம்.

சான்றிதழ். ஜன்னலில் பூக்கள்.

நான் ஏன் இவ்வளவு சோகமாக இருக்கிறேன்?

வழங்குபவர் 1. சரி, அவ்வளவுதான் என்று தோன்றுகிறது. பள்ளி முடிந்தது. இனி ஒருபோதும் பாடங்கள் இருக்காது, ஒரு விசித்திரமான வார்த்தை, எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, "ஒருபோதும் இல்லை." எல்லாம் இருக்கும்: கல்லூரி, குடும்பம், குழந்தைகள், வேலை, ஆனால் பள்ளி மற்றும் குழந்தைப் பருவம் இருக்காது. குழந்தைப் பருவம் போய்விட்டது. அது துளி துளியாக, அமைதியாகவும், புலப்படாமலும், முதல் எழுத்துக்களுடன் சென்றது: முதல் ஆசிரியரின் பலகையில் கூட, குட்டையான ஆடைகளுடன், உலகில் உள்ள அனைத்து தேற்றங்களையும் விட விலையுயர்ந்த துளையிடும் மணிகளுடன், ஒரு அடையாளத்துடன், பெச்சோரின் நம் காலத்தின் ஹீரோ என்பதை நிரூபிக்கக் கோரும் இலக்கிய ஆசிரியர்களின் பழக்கமான குரல். அவர்கள் அதை நிரூபித்தார்கள், மேலும் பெச்சோரினுடன் காலப்போக்கில் எல்லாம் தெளிவாகியது.

வழங்குபவர் 2. மேலும் ஜன்னலுக்கு வெளியே மழை பெய்து கொண்டிருந்தது. அவர்கள் வகுப்பறையில் விளக்குகளை அணைத்து, டாட்டியானாவின் அன்பின் பிரகடனங்களின் துணையுடன், அவர்கள் கணிதத்தை நகலெடுத்தனர், நிரூபிக்க முடியாத கோட்பாடுகளை நிரூபித்தார்கள், நியூட்டனுக்கு கூடுதல் சட்டங்களைச் சொன்னார்கள், எல்லாம் நன்றாக இருந்தது. குழந்தைப் பருவம் கடந்துவிட்டது... இன்று, நம் குழந்தைப் பருவத்தின் கடைசி மாலையில், பள்ளி வாழ்க்கை என்று அழைக்கப்படும் பிரகாசமான கடந்த காலத்தைத் திரும்பிப் பார்க்க முயற்சிப்போம்.

பட்டதாரிகள் மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்கள் (மெல்லிசை)

மாக்சிம்: சரி, நீங்கள் எங்கே இருக்கிறீர்கள்?

இகோர்: ஆம், ஓல்கா எங்கோ காணாமல் போனார்.

M+I: ஒலியா! ஒலியா!

ஓல்கா: நான் வருகிறேன்! நான் வருகிறேன்!

இகோர்: நீங்கள் எப்போதும் தாமதமாக வருகிறீர்கள்! நாங்கள் அனைவரும் ஏற்கனவே வந்துவிட்டோம்.

மாக்சிம்: நீங்கள் அவளை முதன்முறையாக அறிந்திருப்பது போல, அவள் 11 வருடங்கள் தாமதமாக வந்தாள்.

ஓல்கா: நாங்கள் எப்படி முதல்முறையாக பள்ளிக்கு வந்தோம் என்பது உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா: மிகவும் நேர்த்தியான, புதிய பைகள்...

மாக்சிம்: நீங்கள் எப்போதும் போல் தாமதமாகிவிட்டீர்கள்.

இகோர்: என் முழங்கால்கள் நடுங்குகின்றன.

மாக்சிம்: கவிதைகளைப் படிக்க அவர்கள் எங்களை பள்ளித் தாழ்வாரத்திற்கு அழைத்துச் சென்றனர்.

ஓல்கா: அவர்கள் எங்களை வெளியே அழைத்துச் செல்லவில்லை, நண்பர்களே, அவர்கள் மற்றவர்களை வெளியே அழைத்துச் சென்றார்கள், அப்போது எங்களுக்கு அவரது பெயர் என்ன, பேச்சுத் தடை இருந்தது ...

இகோர்: இந்த மந்திரித்த கடிதத்தின் காரணமாக.

மாக்சிம்: உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா, ஓல்யா, நாங்கள் ஒரு உல்லாசப் பயணத்தில் குளிர்கால பூங்காவிற்குச் சென்றோம். நீங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைப் பார்த்தீர்கள். அவள் அதன் மரக்கிளையைப் பிடித்துக் கொண்டு சொன்னாள்: "பாருங்கள், மரத்தில் துப்பறியும் நபர்கள் தொங்கிக் கொண்டிருக்கிறார்கள்!"

இகோர்: மேக்ஸும் நானும் வெடித்துச் சிரித்தோம். நான் மிகவும் கடினமாக முயற்சித்தேன், நான் மயக்கமடைந்து புலம்புவதைப் போல: “ஓ, நான் மோசமாக உணர்கிறேன்! துப்பறிவாளன்! அந்தப் பெண்ணுக்கு 7 வயது, அவள் திருமணம் செய்து கொள்ளப் போகிறாள், அவள் துப்பறியும் வேலையைச் செய்கிறாள்.

ஓல்கா: என் பல் தான் விழுந்து விசில் அடித்தது.

இகோர்: மேலும் 3 விழுந்துவிட்டன, 2 தள்ளாடுகின்றன என்று நான் உன்னைக் கத்தினேன், ஆனால் நான் இன்னும் சரியாகச் சொல்கிறேன்: துப்பறிவாளர்கள் அல்ல, ஆனால் சிரிப்பார்கள்!

மாக்சிம்: பின்னர் நான் ஒரு கைப்பிடி பனியைப் பிடித்து என் நெற்றியில் தடவ ஆரம்பித்தேன், எனக்கு ஏற்கனவே மூளை வீக்கம் அல்லது பைத்தியம் பிடித்தது போல், நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன்: நீங்கள் ஏன் வாதிடுகிறீர்கள், ஏனென்றால் இது மிகவும் எளிமையான வார்த்தை அல்ல. : துப்பறியும் நபர் அல்ல, hykhki அல்ல, ஆனால் சுருக்கமாகவும் தெளிவாகவும் - புல்ஷிட்.

வழங்குபவர் 2. நம் வாழ்க்கை யாரையும் வளைத்துவிடும் என்கிறார்கள். ஆனால் அது அங்கு இல்லை! அனைத்து விசாரணைகளும் சேகரிக்கப்பட்டுள்ளன, அனைத்து முயல்களும் கணக்கிடப்பட்டுள்ளன, அனைத்து நகல் புத்தகங்களும் குச்சிகளால் மூடப்பட்டிருக்கும். இப்போது உயர்நிலைப் பள்ளி முன்னேறியது.

வழங்குபவர் 1. 5 வருடங்கள் நாங்கள் நம்மை வேறுபடுத்திக் கொள்ள முயற்சித்தோம், நாங்கள் தொடர்ந்து தேடலில் இருந்தோம்: நாங்கள் எங்கள் பற்களை உடைத்து, விரிசல், ஓ, மற்றும் கடினமான, அறிவின் கொட்டைகள், இரவும் பகலும் நாங்கள் திறமைகளைத் தேடினோம், புதிய மனிதர்களைக் கண்டுபிடித்தோம், தவறவிட்டோம்.

வழங்குபவர் 2. எங்கள் ஆசிரியர்கள் நம்மை எப்படி நினைவில் கொள்வார்கள் என்று எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது!

வழங்குபவர் 1. உதாரணமாக, அவர்கள் எங்களைப் பற்றி நகைச்சுவையாகச் சொல்வார்கள் என்று நினைக்கிறேன்

சென்யா, இந்த முறை நீங்கள் யானாவின் சோதனையில் ஏமாற்றுவதை நான் பார்க்க மாட்டேன் என்று நம்புகிறேன்.

நான் நம்புகிறேன், லியுபோவ் லாவ்ரென்டிவ்னா.

2. - நண்பர்களே, வகுப்பில் ஆசிரியர் என்னை அழைக்கும் போது, ​​நான் பதறுகிறேன்

நீங்கள் எதைப் பற்றி கவலைப்படுகிறீர்கள்?

மேசையிலிருந்து கரும்பலகைக்கு நான் தடுமாறுகிறேன், ட்ரட்ஜ் செய்கிறேன், ட்ரட்ஜ் செய்கிறேன்... பின்னர் திரும்பவும் - பலகையில் இருந்து மேசைக்கு நான் தடுமாறுகிறேன்...

3. - தேர்வு.

மாணவன் (நிம்மதி பெருமூச்சுடன்): இறுதியாக தேர்ச்சி!

ஆசிரியர்: "நான் எல்லாவற்றையும் கடந்துவிட்டேன்!"

வழங்குபவர் 1.இவை அனைத்தும், நீங்கள் புரிந்து கொண்டபடி, நல்ல பள்ளி நகைச்சுவை.

அவர் இல்லாமல் இன்று நம் வாழ்க்கையை கற்பனை செய்து பார்க்க முடியாது.

வழங்குபவர் 2.பள்ளி வாழ்க்கையிலிருந்து ஒரு சில பக்கங்களை மட்டுமே நாங்கள் படித்தோம். ஆனால் இந்த வாழ்க்கையில் எங்கள் முதல் கண்டுபிடிப்புகளை பூமியில் மிக அற்புதமான தலைப்பு கொண்ட ஒரு மனிதருடன் செய்தோம் - முதல் ஆசிரியர். அவர் உங்களுக்கு உலகத்தைத் திறந்தார், அவருடைய அன்பையும் அரவணைப்பையும் உங்களுக்குக் கொடுத்தார். மக்கள் தங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் தங்கள் முதல் ஆசிரியரை நேசிக்கிறார்கள் மற்றும் நன்றியுடன் அவரை நினைவில் கொள்கிறார்கள்.

(தளம் ___________க்கு கொடுக்கப்பட்டுள்ளது)

(எண் "பள்ளி வால்ட்ஸ்")

எனது உயர்ந்த கட்டளை அறிவிக்கப்படுகிறது. நான் அதைப் படித்தேன்.

“நான், __________, பள்ளி எண் இன்று நான் உங்களை ஒரு சிறந்த நாளில் வாழ்த்துகிறேன் - பள்ளியில் பட்டம் பெற்றேன்.

(இயக்குனர் பேச்சு)

பெரிய மற்றும் சக்திவாய்ந்த, தாராள மற்றும் உணர்திறன், உன்னதமான மற்றும் அற்புதமான நான்.

பதினேழாம் ஆண்டு, ஜூன் மாதம், 22வது நாள்"

(அளிப்பவர்களிடம் செல்கிறது)

வழங்குபவர் 1:ஆம், ஒரு வேடிக்கையான விடுமுறை. இந்த நாட்களில் எங்கள் பள்ளி மக்கள் 2 பகுதிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர், நீங்கள் கவனித்தீர்கள்: எல்லாவற்றையும் செய்யக்கூடியவர்கள் மற்றும் எல்லாவற்றையும் செய்யக்கூடியவர்கள். சரி, இப்போது - ஃபேன்ஃபேர் இயக்குனரின் நினைவாகவும், அல்மா மேட்டரின் நினைவாகவும், பள்ளியின் அனைத்து ஆசிரியர்களின் நினைவாகவும், பட்டதாரிகளின் நினைவாகவும் ஒலிக்கிறது.

(ஆரவார ஒலிகள்)

வழங்குபவர் 2:ஏப்ரல் மாதத்தில், எங்கள் பள்ளி ஒரு கணக்கெடுப்பை நடத்துகிறது, அதில் கிட்டத்தட்ட அனைத்து பதினொன்றாம் வகுப்பு மாணவர்களும் பங்கேற்றனர். எங்கள் பள்ளியில் பணிபுரியும் தாய்மார்கள், தந்தைகள், வசீகரர்கள் மற்றும் அறிவுஜீவிகள் எங்களிடம் உள்ளனர் என்பது தெரியவந்தது. எங்களிடம் உண்மையிலேயே மகிழ்ச்சியான மக்கள் இங்கு வேலை செய்கிறார்கள் மற்றும் படிக்கிறார்கள்.

எனவே, நாமினேஷன் போட்டி.

(ஆரவார ஒலிகள்)

வழங்குபவர் 1:நியமனப் போட்டியை நடத்த ____________ அழைக்கப்பட்டுள்ளனர்.

ஆசிரியர் 1.எனவே, 2 பிரிவுகள் இருந்தன மற்றும் நியமனத்திற்கு வெவ்வேறு தகுதிகள் பரிசீலிக்கப்பட்டன.

முதலாவதாக, 11 ஆண்டுகளாக பள்ளியின் சுவர்களுக்குள் உங்களை நீண்ட நேரம் துன்புறுத்திய ஆசிரியர்களாக இருப்பார்கள், எனவே அவர்களின் பணிக்கான வெகுமதியைப் பெற்றவர்கள்.

முதல் நியமனம் சுவாரஸ்யமானது, ஏனெனில் இது ஒன்றில் பல பரிந்துரைகளை ஒருங்கிணைக்கிறது, இது ஏற்பாட்டுக் குழுவிற்கு முற்றிலும் எதிர்பாராதது.

வழங்கப்பட்டது (முழு பெயர்)________________________________________________

அடுத்த நியமனம் - "மிஸ் அல்லது மிஸஸ் ஆப்டிமலிட்டி". உங்கள் பங்கில் பல வேறுபட்ட பதிப்புகள் இருந்தன, ஆனால் ஒரு மறுக்கமுடியாத தலைவர் தோன்றினார்.

இது (முழு பெயர்)________________________________________________

கல்வி செயல்முறையை மேம்படுத்துவதற்கான வழிகளை அயராத தேடலுக்காக. தகவலறிந்த முடிவுகளை எடுக்க, பொருத்தமான தொகுப்பு (குழந்தை அளவுகள்) சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.

நியமனம் "வசீகரம்". அது யாராக இருக்கும் என்று எங்களுக்குத் தெரியுமா - ஒரு ஆணா அல்லது பெண்ணா?

(உறையைத் திறக்கிறது)

எனவே, டிப்ளமோ வழங்கப்படுகிறது

(முழு பெயர்)_________________________________________

மாணவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதில் வசீகரம் மற்றும் குறிப்பிடத்தக்க திறன்கள் மற்றும் தன்னை முன்வைக்கும் திறனுக்காக (ஒரு பெரிய ஹேர்பின் வடிவத்தில் ஒரு கிரீடம் வழங்கப்படுகிறது).

அடுத்த நாமினேஷன் "நான்தான்". இந்த நபருக்கு 9 வாக்குகள் வழங்கப்பட்டன.

ஆயினும்கூட, (முழு பெயர்)__________________________________________ தலைவரானார்

அடக்கமுடியாத எளிமை, தனக்கும் மற்றவர்களுக்கும் உள்ள அன்பு (ரஷ்ய நாட்டுப்புற இசை போன்றவை) ஆகியவற்றிற்காக வழங்கப்பட்டது. ஒரு பரிசாக - ஒரு கண்ணாடி

அடுத்த நியமனம் "சுதந்திரம்". மீண்டும் - திரு அல்லது திருமதி சுதந்திரம் - எங்களுக்குத் தெரியாது. இந்த நபரை தங்கள் அருகில் வைத்திருப்பது வீட்டு உறுப்பினர்கள் மிகவும் கடினம் என்பதை அனைவரும் புரிந்துகொள்கிறார்கள். அந்த. எங்கள் பள்ளியில் மிகவும் சுதந்திரமான ஆசிரியர் யார் என்பதை நாங்கள் இப்போது தீர்மானிப்போம்.

வழங்கப்பட்டது (முழு பெயர்)__________________________________________

பள்ளியில் மிகவும் சுதந்திரமான ஆசிரியராக இருந்ததற்காக (ஒரு பட்டையுடன் வழங்கப்பட்டது)

பெரும்பாலான ஆசிரியர்கள் பல்வேறு காரணங்களுக்காக மாணவர்களால் மிகவும் நேசிக்கப்படுகிறார்கள் என்பது இரகசியமல்ல, ஆனால் அனைவராலும் நேசிக்கப்படுபவர் ஒருவர் இருக்கிறார். அந்த. பின்வரும் நியமனம் அழைக்கப்படுகிறது: "எல்லோரும் விரும்பும் மனிதன்". எனவே, 17 மாணவர்கள் வாக்களித்தனர், அதாவது. அதிக எண்ணிக்கையிலான பிரிவு அவளைத் தேர்ந்தெடுத்தது, வெற்றியாளர்

நல்ல ஆரோக்கியம் மற்றும் அன்பில் சமயோசிதத்திற்காக விருது வழங்கப்பட்டது. ஏற்பாட்டுக் குழுவின் மற்றொரு பரிசு - ஒரு செய்தித்தாள் (நாட்டுப்புற இசைக்கு)

அடுத்த நியமனத்தின் பெயரே ஓரளவு தெளிவற்றதாக உள்ளது, அதாவது. ஏற்பாட்டுக் குழுவிற்கு இது இன்னும் மர்மமாகவே உள்ளது. ஆனால் நான் புரிந்துகொண்டபடி, மாணவர்களுக்கு உயர், உயர்தர அறிவை வழங்குவதற்கான ஆர்வத்துடனும் விருப்பத்துடனும், ஆனால் அதே நேரத்தில் அவரை கண்ணீரையும் வரவழைக்கும் ஒரு நபர்.

எனவே, நியமனத்தில் டிப்ளோமாவுடன் "ஒரு கண்ணீரை பிழிந்து விடு"விருது (முழு பெயர்)_____________________________________________

மனித ஆன்மாவின் மென்மையான சரங்களைத் தொடும் திறனுக்காக.

("உண்மையான கர்னல்" இசைக்கு ஒரு கைக்குட்டை வழங்கப்படுகிறது)

அடுத்த நியமனத்தில், பெரும்பான்மையான ஆசிரியர்கள் தோராயமாக சம எண்ணிக்கையிலான வாக்குகளைப் பெற்றனர். இருப்பினும், அறிவார்ந்த குழுவில் மறுக்கமுடியாத தலைவர் (முழு பெயர்)_____________________________________________

பொருத்தமற்றவற்றை இணைக்கும் திறனுக்காக, விவரிக்க முடியாததைச் சொல்லுங்கள் மற்றும் விவரிக்க முடியாததை விவரிக்கவும்.

அடுத்த நியமனம் - "அனுதாபம்". கடினமான, கடினமான மாணவர் வாழ்க்கையைப் பற்றிய சோகமான கதையால் எந்த ஆசிரியர்களைத் தொட முடியும் என்பது உங்களுக்குத் தெரியும். எனவே, நான் இரக்கத்திற்கான டிப்ளோமா பெற்றேன் (முழு பெயர்)____________________________________

ஏனென்றால் தன்னைச் சுற்றியிருப்பவர்களை அழ வைக்கும் ஒரு கண்ணீர்.

(A. Pugacheva பாடலுக்கு இதயம் வழங்கப்படுகிறது "நான் இல்லாமல், என் அன்பே...")

உங்கள் செயல்பாடு முன்பு எதிர்பார்க்கப்படாத பல பரிந்துரைகளை உருவாக்கியுள்ளது. ஆனால் ஏற்பாட்டுக் குழுவால் ஒரு நியமனத்தை நிறைவேற்ற முடியவில்லை, ஏனென்றால், இந்த நியமனத்தை உருவாக்கிய பிறகு, நீங்களே இந்த நபருக்கு 48 வாக்குகளை அளித்தீர்கள்.

எனவே, டிப்ளோமா வழங்கப்படுகிறது (முழு பெயர்)________________________________________________

இளமை, ஆன்மா மற்றும் அழகான தோற்றத்திற்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு (ஒரு குழந்தை பொம்மை பரிசாக வழங்கப்படுகிறது)

ஆசிரியர் 1.சற்று பொறுங்கள், இவர்கள் எப்படிப்பட்டவர்கள்?

(போப் ஒரு மொழிபெயர்ப்பாளருடன் நுழைகிறார்)

ஆம், இன்றைய நிகழ்வு மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது, போப் கூட, அவரது மரியாதைக்குரிய வயது இருந்தபோதிலும், தனிப்பட்ட முறையில் எங்கள் நகரத்திற்கு வந்து உங்களை வாழ்த்த முடிவு செய்தார்.

போப்பின் உரை (உரை இணைக்கப்பட்டுள்ளது)

வழங்குபவர் 1.இப்போது மிகவும் சுவாரஸ்யமான பகுதி வருகிறது. இது சிரிப்பு என்று அழைக்கப்படுகிறது. நாங்கள் மாணவர்களுக்கு டிப்ளோமாக்கள் மற்றும் பதக்கங்களை வழங்குகிறோம்.

1வது நியமனம் "புகை இடைவேளை."இந்த பிரிவில் டிப்ளோமா (முழு பெயர்)___________________________ சிகரெட் புகையில் ஒளிந்து கொள்ளும் திறனுக்காக வழங்கப்படுகிறது, இது எதிரி கட்டமைப்புகளின் அடித்தளத்தை குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்துகிறது.

(பரிசு - ஒரு சிகரெட் பாக்கெட்)

எங்கள் பள்ளியில் நாம் விரும்பும் மாணவர்களில் யாரை இப்போது கண்டுபிடிப்போம். அவற்றில் எது சலுகைகள் மற்றும் பல்வேறு சலுகைகளை நம்பலாம். நியமனத்தில் "வசீகரம்"தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட (முழு பெயர்)____________ அனைவருக்கும் மற்றும் எல்லாவற்றையும் வெல்லும் திறனுக்காக.

அடுத்த வேட்புமனுவில் மறுக்கமுடியாத தலைவர் அடையாளம் காணப்பட்டார். அவருக்கு ஆதரவாக 47 பேர் வாக்களித்தனர். எனவே, நியமனத்தில் டிப்ளோமாவுடன் "பிடித்த"பள்ளி மாணவர்களிடமிருந்து மட்டுமல்ல, தொழில்நுட்ப ஊழியர்கள் மற்றும் கேன்டீன் பணியாளர்களிடமிருந்தும் அங்கீகாரம் மற்றும் உலகளாவிய அன்பைப் பெற்ற (முழுப் பெயர்)____________ க்கு வழங்கப்படுகிறது.

எந்தவொரு முயற்சியும் இல்லாமல் எல்லாவற்றையும் சாதிக்கக்கூடிய மற்றும் மற்றவர்களின் கவனத்தை தனது சொந்த நபரிடம் எவ்வாறு நடுநிலையாக்குவது என்பதை அறிந்த ஒருவருக்கு இது பெயர். நிச்சயமாக அது "நாட்ச்."வகுப்பில் இருந்து ஓடுதல் மற்றும் பள்ளிப் பகுதிகளில் வேலிகளைத் தாண்டி குதித்தல் ஆகியவற்றில் உயர் சாதனைகளுக்காக (முழுப்பெயர்) _________________க்கு இந்தப் பிரிவில் டிப்ளமோ வழங்கப்படுகிறது.

இப்போது நாம் பேசப்போவது ஒவ்வொரு பட்டதாரிக்கும் தெரிந்திருக்கும். ஒரு முறை பயன்படுத்தாத ஆள் இல்லை. ஆனால் அவற்றில் உள்ளன ASY, மிகவும் அணுக முடியாத இடங்களிலிருந்தும் அறிவைப் பிரித்தெடுக்கக்கூடியவர்கள். சுருக்கமாக இந்த மாணவர்கள் அழைக்கப்படுகிறார்கள் " தொட்டில் தாள்."எனவே, வாழ்க்கையில் ஒரு முக்கியமான தருணத்தில் காணாமல் போன ஒரு எண்ணத்தை விவரிக்கும் திறனுக்காக (முழு பெயர்)_____க்கு டிப்ளோமா வழங்கப்படுகிறது (அவர்களுக்கு ஒரு நோட்புக் கொடுக்கப்படுகிறது)

எங்கள் மாணவர் சூழலில் மாணவர்களும் ஆசிரியர்களும் மட்டுமே யூகிக்கக்கூடிய பிரதிநிதிகள் உள்ளனர் என்று மாறிவிடும். எனவே, அடுத்த நியமனம் "கண்ணுக்கு தெரியாத"இந்த நியமனத்தின் டிப்ளோமா (முழுப்பெயர்)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ விண்வெளியில் தோன்றாமல் (பரிசு - ராட்டில்)

போட்டிகள், கச்சேரிகள் மற்றும் நிகழ்ச்சிகள் இல்லாமல் பள்ளியை கற்பனை செய்து பார்க்க முடியாது. மேலும் பங்கேற்பாளர்கள் அனைவரும் கலைஞர்களாக பிறந்தவர்கள் அல்ல. அவர்கள் சாதித்தது கடின உழைப்பால் அடைந்தது. ஆனால் அதில் தேர்ச்சி பெறுவதில் மிகவும் விடாப்பிடியாக இருந்தது...... சுவாரஸ்யமா? நியமனத்தில் டிப்ளமோ "வல்சன்"(முழுப்பெயர்)________________ நடனத் திறன்களில் தேர்ச்சி பெறுவதில் மனிதாபிமானமற்ற முயற்சிகளை மேற்கொண்டதற்காக வழங்கப்பட்டது.

கின்னஸ் சாதனை புத்தகத்தில் இடம்பிடிக்க வேண்டும் என்று ஒவ்வொரு நபரும் கனவு காண்கிறார்கள். எங்கள் பள்ளியில் ஆர்வமுள்ளவர்களும் இருக்கிறார்கள். கின்னஸ் பள்ளி சாதனை புத்தகத்திற்கு முதல் பள்ளி பரிந்துரைக்கப்பட்டவர் கூட இருந்தார். எனவே, இரண்டு ஆண்டுகள் வகுப்பில் தொடர்ந்து மற்றும் நிலையான அமைதிக்காக (முழுப்பெயர்)_______________க்கு டிப்ளமோ வழங்கப்படுகிறது.

வாசிலி டெர்கினின் பிரபலமான வார்த்தைகளை நாம் சுருக்கமாகச் சொன்னால், "எங்களுக்கு ஏன் டிப்ளோமா தேவை, நாங்கள் ஒரு பதக்கத்திற்கு ஒப்புக்கொள்கிறோம்" என்று சொல்லலாம். அத்தகைய வேட்பாளர்கள் எங்களிடம் உள்ளனர்.

எனவே, "சிறந்த சிப்பாய்" என்ற பதக்கம் (முழு பெயர்)______________________________

"சிறந்த தனியார்" பதக்கம் (முழுப்பெயர்)______________________________

"கூலஸ்ட் ஹேக்கர்" பதக்கம் வழங்கப்படுகிறது

முழு பெயர்__________________________________

வழங்குபவர் 1.அன்பான பெற்றோர்கள்! இன்றைய கொண்டாட்டம் உங்கள் வாழ்க்கையில் ஒரு பெரிய நிகழ்வாகும்: இது உங்கள் குழந்தையுடன் கைகோர்த்து நீங்கள் ஒன்றாகக் கடந்து சென்ற நீண்ட மற்றும் கடினமான 11 பள்ளி ஆண்டுகளின் விளைவாகும். கண்டுபிடிப்பின் மகிழ்ச்சி மற்றும் தவறுகளின் கசப்பு, நட்பின் மகிழ்ச்சி மற்றும் முதல் அன்பின் கவலை - எல்லாவற்றையும் உங்கள் பெற்றோரின் இதயங்கள் அனுபவிக்கின்றன, உங்கள் சொந்த குழந்தையைப் பற்றிய எல்லாவற்றிற்கும் உணர்திறன் மற்றும் பதிலளிக்கக்கூடியவை.

வழங்குபவர் 2.என்ன! உங்கள் முயற்சிகள் மற்றும் கவலைகள் தகுதியான முடிவுகளைத் தந்துள்ளன. அவர்களின் தலைவிதி எப்படி மாறினாலும், அவர்கள் எங்கு சென்றாலும், உங்கள் பெற்றோர் வீடு அவர்களுக்கு "ஆரம்பத்தின் தொடக்கமாக" இருக்கட்டும். உங்கள் குழந்தைகளை வளர்த்ததற்கு நன்றி! நான் உங்களுக்கு ஆரோக்கியத்தையும் குடும்ப நல்வாழ்வையும் விரும்புகிறேன்.

(_______________ பெற்றோர் பதில் பேசுவார்கள்) (ஆரவாரம்)

வழங்குபவர் 1.மிகவும் புனிதமான தருணம் வருகிறது.

வழங்குபவர் 2.உத்தரவின் அறிவிப்புக்கான தளம் கல்விப் பணிக்கான துணை இயக்குனருக்கு ___________ (தலைமை ஆசிரியரின் பேச்சு) வழங்கப்பட்டது.

வழங்குபவர் 1.அன்புள்ள பதினொன்றாம் வகுப்பு மாணவர்களே, நீங்கள் 11 வருடங்களாகப் பணியாற்றிய ஆவணம் ஒன்றைப் பள்ளி முதல்வரின் கைகளில் இருந்து பெறுவீர்கள். நீங்கள் நிறைய தடைகளைத் தாண்டிவிட்டீர்கள், இன்று நீங்கள் ஏற்கனவே சொல்லலாம்: "பள்ளிக்கு விடைபெறுங்கள்!"

இசை இயக்குனரின் வெளியேற்றம். முன்னாள் மாணவர் விருதுகள்.

பதக்கங்கள் மற்றும் சான்றிதழ்கள் வழங்கப்பட்ட பிறகு, பெண்கள் நிகழ்ச்சி

பட்டதாரிகள் மற்றும் அனைத்து விருந்தினர்களுக்கும்

(ஒவ்வொரு வகுப்பிற்கும் பிறகு 3 எண்கள் கலை அமெச்சூர் நிகழ்ச்சிகள், 1 எண்)

இன்று என்ன நடக்கிறது?

பட்டப் பந்து!

இது எங்கள் முதல் பந்து என்று நினைக்கிறீர்களா?

ஆம், நான் நினைக்கிறேன்!

இந்த நேசத்துக்குரிய இலக்கை நோக்கி நாங்கள் நீண்ட காலமாக நடந்து வருகிறோம்

மேலும் இன்று விடைபெறுவோம்

மகிழ்ச்சியான பள்ளி!

இத்தனைக்கும் பிறகு என்ன நடக்கும்?

முதிர்வயது!

வயதுவந்த வாழ்க்கை, நீங்கள் உறுதியாக இருக்கிறீர்களா?

ஆம், நான் உறுதியாக இருக்கிறேன்!

ஆக்ஸ்போர்டு மற்றும் கேம்பிரிட்ஜ் கதவுகளைத் திறக்கத் தயாராக உள்ளன!

நாம் செய்ய வேண்டியது எல்லாம் அங்கு சென்றால் போதும்!

இதிலிருந்து என்ன தெரிகிறது?

நீ வாழ வேண்டும்!

பள்ளி படிப்பை முடி

புதிய உயரங்களுக்கு பாடுபடுங்கள்!

அறிவுக்கு மதிப்பளிக்கப்படும் என்று நினைக்கிறீர்களா?

நான் பல்கலைக்கழகத்திற்கு செல்ல வேண்டும் என்று நினைக்கிறேன்!

• பிறந்த தேதியின்படி உங்கள் தொழிலைக் கண்டறியவும் - எண் கணிதம்
• கவர்னர் சாவ்செங்கோவின் குடும்பம் "ஆக்டோபஸ்"
• "ஒரு நிறுவனத்தின் நிதி நிலையின் பகுப்பாய்வு" என்ற தலைப்பில் விளக்கக்காட்சி
• செயல்பாட்டு அணுகுமுறை: வரையறை, சாராம்சம் மற்றும் சுவாரஸ்யமான உண்மைகள் ஒரு நிறுவனத்தை உருவாக்குவதற்கான செயல்பாட்டு அணுகுமுறை
• போக்குவரத்து திட்டமிடல்: MS Excel நிறுவனத்தில் வாகனங்களின் தேவையை கணக்கிடுதல் மற்றும் போக்குவரத்து திட்டமிடல்
• மண்டை ஓட்டின் வயது தொடர்பான மாற்றங்கள் ஒரு குழந்தையின் முன் எலும்புகளின் இணைவு இடம்
• ஐந்தாவது வகை II இன் சமையல்காரரின் வேலை விவரம்
• வணிக கீழ்ப்படிதலுக்கு இணங்குவதற்கான அம்சங்கள்
• அனைத்து ரஷ்ய கலைப் போட்டி "ஃபைன் ஆர்ட்ஸ் சர்வதேச குழந்தைகளின் அலங்கார கலைப் போட்டிகள்
• ஏலப் பொருட்களின் பட்டியல்

• இரினா கெக்ட்: “ரஷ்ய கிராமம் கிராமப்புற பெண்கள் குழுவின் உள்நாட்டுப் பொருளாதாரத்தின் வளர்ச்சியின் முக்கிய புள்ளிகளில் ஒன்றாகும்
• கட்டமைப்புப் பிரிவுகள் குறித்த விதிமுறைகளை உருவாக்குதல் ஒரு துறையின் மீதான ஒழுங்குமுறை என்றால் என்ன
• வழிமுறைகள்: நிலைகளை இணைக்க ஒரு வரிசையை வரையவும்
• அழுத்த வரைபடங்களை வரம்பிடவும்
• விளக்கக்காட்சி - மைய சமச்சீர் விளக்கக்காட்சி அச்சு மற்றும் மைய சமச்சீர் பதிவிறக்கம்
• சந்திரனில் ஆறு கார்கள் நிறுத்தப்பட்டுள்ளன: சந்திர ரோவர்களின் வரலாறு
• விளக்கக்காட்சி, அறிக்கை சூழலியல் மற்றும் மனித ஆரோக்கியம்
• தக்ர் "அட்மிரல் குஸ்நெட்சோவ்": சேவையின் வரலாறு
• பறவையியல் என்ன செய்கிறது?
• சேகரிப்பு தேவைகளில் ஒரு சேகரிப்பாளர் எவ்வாறு வேலை செய்கிறார்?